邹平县部分学校2017年初中学生学业水平模拟考试语文试题 一、语言知识及其运用(30分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( (2分) A.阴晦(hui)酝酿( nIang)剽悍(bioo)吹毛求疵(z1) 涟漪(qi) 锃亮(zeng)两栖(q) 断壁残垣(yuan) C.亵渎(xie) 哂笑(shen) 挑衅(xin) 猝然长逝(c) 舷窗(xudn)伫立(chu) 褴褛(10) 奄奄一息(yan) 2.下列词语书写有误的一项是()(2分) A.悲怆臆测惹是生非妇孺皆知 振撼虔诚与日俱增轻歌漫舞 C.烦躁诀别铤而走险物竞天择 D.惬意慰藉周道如砥相形见绌 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(2分) ①警方提醒市民要提高警惕,增强自我保护意识,学会辨识」 的骗子,以免上当。 ②每逢节日,看到同学与家人团聚的场面,他总会深深思念远在他乡 的母亲。 ③古人讲究称呼,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人要用尊称,不能 A.形形色色触景生情混为一谈 B.五花八门触景生情混淆是非 C.形形色色睹物思人混淆是非 D.五花八门睹物思人混为一谈 4.下列句子没有语病的一项是() A.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。 B.是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键 C.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D.为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活
邹平县部分学校 2017 年初中学生学业水平模拟考试语文试题 一、语言知识及其运用(30 分) 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) (2 分) A．阴晦．（huì） 酝酿．（niàng） 剽．悍（biāo） 吹毛求疵．（zī） B．涟漪．（qí） 锃．亮（zèng） 两栖．（qī） 断壁残垣．（yuán） C．亵．渎（xiè） 哂．笑（shěn） 挑衅．（xìn） 猝．然长逝（cù） D．舷．窗（xuán） 伫．立（chù） 褴褛．（lǚ） 奄．奄一息（yān） 2．下列词语书写有误的一项是( )(2 分) A．悲怆 臆测 惹是生非 妇孺皆知 B．振撼 虔诚 与日俱增 轻歌漫舞 C．烦躁 诀别 铤而走险 物竞天择 D．惬意 慰藉 周道如砥 相形见绌 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2 分) ①警方提醒市民要提高警惕，增强自我保护意识，学会辨识___________ 的骗子，以免上当。 ②每逢节日，看到同学与家人团聚的场面，他总会_________深深思念远在他乡 的母亲。 ③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能 ______________。 A．形形色色 触景生情 混为一谈 B．五花八门 触景生情 混淆是非 C．形形色色 睹物思人 混淆是非 D．五花八门 睹物思人 混为一谈 4．下列句子没有语病的一项是( ) A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 B．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活 动
5.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是() 当狂风在你耳边呼啸时,你只当是:当暴雨在你眼前倾泻时,你只当是:当 闪电在你头顶肆虐时,你只当是 人,决不能在逆境面前屈服 A.微风拂面,萤火流逝,屋檐滴水 B.萤火流逝,屋檐滴水,徽风拂面 C.微风拂面,屋檐滴水,萤火流逝 D.萤火流逝,微风拂面,屋檐滴水 6.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( A.《香菱学诗》选自淸代文学家曹雪芹的长篇小说《红楼梦》,小说通过神态、语言等描写 塑造了一个“苦学”和“乐学”作诗的香菱形象。 B.《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家、“唐宋八大家”之一的苏轼 C.《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图,《出师表》中又为后主刘禅提出了以 “亲贤远佞”为核心的三条建议。 D.吴敬梓的《范进中举》与鲁迅先生的《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作, 揭露封建科举制度对人心灵的荼毒。 7.填补下列名句的空缺处或按要求填空(每空1分) 君子好逑。 (2)乡书何处达? (3)浩荡离愁白日斜, 童稚携壶浆。 (5)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的 表达了作 者对远方朋友的思念。 (6)在被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关 系的社会,能洁身自好,拥有“ ”的灵魂,尤其显得可贵。(用《爱莲 说》中的语句填写) 8.名著阅读。(6分) “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首 往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧一一这样,在临死的时候,他 能够说:‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最上最壮丽的事业一一为人类的解 放而斗争
5.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 当狂风在你耳边呼啸时，你只当是______；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是________；当 闪电在你头顶肆虐时，你只当是______。人，决不能在逆境面前屈服。 A．微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水 B．萤火流逝，屋檐滴水，徽风拂面 C．微风拂面，屋檐滴水，萤火流逝 D．萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水 6．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ） A.《香菱学诗》选自清代文学家曹雪芹的长篇小说《红楼梦》，小说通过神态、语言等描写 塑造了一个“苦学”和“乐学”作诗的香菱形象。 B．《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家、“唐宋八大家”之一的苏轼。 C．《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图，《出师表》中又为后主刘禅提出了以 “亲贤远佞”为核心的三条建议。 D．吴敬梓的《范进中举》与鲁迅先生的《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作， 揭露封建科举制度对人心灵的荼毒。 7.填补下列名句的空缺处或按要求填空(每空 1 分). (1) _________，君子好逑。 (2)乡书何处达?_________。 (3)浩荡离愁白日斜，_________。 (4) _________，童稚携壶浆。 (5)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________, _________。,”表达了作 者对远方朋友的思念。 (6)在被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关 系的社会，能洁身自好，拥有“________，________”的灵魂，尤其显得可贵。(用《爱莲 说》中的语句填写) 8.名著阅读。(6 分) “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首 往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他 能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解 放而斗争
(1)这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字,是出自苏联的小说 》,这是书中主人公 对生命的诠释。在他身上凝聚着那个时 代最美好的精神品质:精神 的意志 的高 贵品质。 (2)这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是: 9综合性学习。(4分) 现代社会,网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日,学校将组织一次“网络与语文” 活动,请你参加活动,并完成以下任务。 (1)活动一:网络时代,取一个好的网名,既能展示自己独特的个性,又能体现高雅的 志趣,如“柳暗花明”“夜雨时”“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名,并说说 它的由来和含义(网名要求积极健康) 网名 理由: (2)活动二:曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。是的,花季雨季的我们,拥有灿烂的天 真笑容,拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不要让似水的年华付之东流, 用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌。结合本段材料, 请将下面个性签名补充完整 拥有青春五彩梦 、阅读(共40分) (一)阅读下面诗歌,完成10--11题。(4分) 咸阳值雨 温庭筠 或阳桥①上雨如悬,万点空蒙隔钓船。 还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天 【注】①咸阳桥:即西渭桥,故址在今陕西咸阳市南。 ②洞庭:位于今湖南岳阳市 10.诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙,请任选其一略作分析。(2分 11.这首诗运用了怎样的表现手法?(2分) (二)阅读下面文言文,完成12-15题(12分)
⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联的小说 《 》，这是书中主人公_________对生命的诠释。 在他身上凝聚着那个时 代最美好的精神品质：______________精神，_____________的意志，______________的高 贵品质。 (2)这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是： __________________? 9 综合性学习。(4 分) 现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文” 活动，请你参加活动，并完成以下任务。 (1)活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的 志趣，如“柳暗花明”“夜雨时”“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说 它的由来和含义(网名要求积极健康)。 网名： 理由： 。 (2)活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天 真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流， 用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。结合本段材料， 请将下面个性签名补充完整。 拥有青春五彩梦, 二、阅读(共 40 分) （一）阅读下面诗歌，完成 10---11 题。（4 分） 咸阳值雨 温庭筠 咸阳桥①上雨如悬，万点空蒙隔钓船。 还似洞庭②春水色，晓云将入岳阳天。 【注】①咸阳桥：即西渭桥，故址在今陕西咸阳市南。 ②洞庭：位于今湖南岳阳市。 10. 诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。（2 分） 11. 这首诗运用了怎样的表现手法？（2 分） （二）阅读下面文言文，完成 12-----15 题（12 分）
阅读【甲】【乙】两文,完成后面习题。 【甲】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩 亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而 君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里 不敢易也,岂直五百里哉? 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王 曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布 .衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之 刺王僚也,彗星袭月:聂政之刺韩傀也,白虹贯日:要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三 子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血 五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以 五十里之地存者,徒以有先生也。” (选自《唐雎不辱使命》) 【乙】荆轲奉樊於期①头函,而秦武阳②奉地图匣,以次进。至陛③下,秦武阳色变振 恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王 少④假借⑤之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!” 轲既取图奉之,发⑥图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首攜⑦(zhe n)之。未至身,秦王惊,自引而起,绝⑧袖。拔剑,剑长,操其室(剑鞘)。时恐急,剑 坚(插得很紧),故不可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还⑨柱而走。群臣惊愕,卒⑩起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿 上者,不得持尺兵:诸郎中①执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲 逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。 (选自《荆轲刺秦王》) 【注释】①[樊於期]秦国将领,因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名,又名秦舞阳 充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅” 的意思。⑥(发]打开。⑦[椹]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨(还]通“环”,绕。⑩[卒] “猝”,突然。①D[郎中]宫廷的侍卫。 12.根据上文,解释下列加点划线的意思。(4分) (1)长跪而谢之(
阅读【甲】【乙】两文，完成后面习题。 【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩 亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而 君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里 不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王 曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布 衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之 刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三 子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血 五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》） 【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振 恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王 少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhè n）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室（剑鞘）。时恐急，剑 坚（插得很紧），故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿 上者，不得持尺兵；诸郎中⑾执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲 逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 （选自《荆轲刺秦王》） 【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳， 充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅” 的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨（还]通“环”，绕。⑩ [卒] “猝”，突然。⑾ [郎中]宫廷的侍卫。 12．根据上文，解释下列加点划线的意思。（4 分） (1)长跪而谢之( )
(2)安陵君受地于先王而守之( (3)寡人逾矣( (4)图穷而匕首见( 13.用“/”给文中划线句子断句,划出两处。(2分) 方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。 14.翻译下列句子。(4分) (1)怀怒未发,休祲降于天 (2)使毕使于前 译文: 15.下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析,不合文意的一项是 (2分) A.【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争,最后弱国取得胜利的故事 B.【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过:他拿着匕首,追赶秦王,而其余臣子则袖 手旁观 C.【乙】文中记载了秦国的一条法律:带刀的侍卫一般不上殿,上殿的臣子不能带刀 D.【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法,其中【乙】文用秦武阳的“色 变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静 (三)阅读下面文章,完成16-19题(11分) 细菌与安全 ①我们都知道细菌无处不在,即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌虽然 多数细菌是无害的,但再多无害甚至有益的细菌,也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事 实人们吃出问题的例子,只有一小部分跟细菌无关一一比如河豚中毒或者对各种食物过敏 其他绝大多数都是细菌惹的祸 ②到目前为止.加热仍然是杀死细菌的最有效手段一般来说,在121摄氏度下加热15 分钟以上即使没有把细菌全部杀死,剩下的也成不了气候但是许多食物要是加热到这种程 度,就没法吃了通常的食品加工,只是把细菌的量减少到一定浓度,不会对人产生危害就行 ③比如说牛奶,所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72度左右15秒经过这样处理, 细菌量会减少到初始量的十万分之一,虽然还有不少,但是在冰箱里放两三周,细菌量也不 会长到对人有害的地步如果是超高温灭菌,则把牛奶加热到135度以上,1秒钟就可以杀死
(2)安陵君受地于先王而守之( ) (3)寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见( ) 13．用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2 分） 方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王。 14．翻译下列句子。（4 分） （1)怀怒未发，休祲降于天。 译文：_______________________________________ (2)使毕使于前。 译文：_______________________________________________ 15．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是( )(2 分) A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。 B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖 手旁观。 C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。 D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色 变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。 (三)阅读下面文章,完成 16—19 题(11 分) 细菌与安全 ①我们都知道细菌无处不在，即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌虽然 多数细菌是无害的，但再多无害甚至有益的细菌，也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事 实人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关——比如河豚中毒或者对各种食物过敏， 其他绝大多数都是细菌惹的祸 ②到目前为止．加热仍然是杀死细菌的最有效手段一般来说，在 121 摄氏度下加热 15 分钟以上即使没有把细菌全部杀死，剩下的也成不了气候但是许多食物要是加热到这种程 度，就没法吃了通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行 了。 ③比如说牛奶，所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72度左右15秒经过这样处理， 细菌量会减少到初始量的十万分之一，虽然还有不少，但是在冰箱里放两三周，细菌量也不 会长到对人有害的地步如果是超高温灭菌，则把牛奶加热到 135 度以上，1 秒钟就可以杀死
几乎所有的细菌,即使是放在常温下也能保证几个月没有问题当然,这都是指密封保存的情 况如果对着瓶嘴喝一口,这些处理几乎就算白做了,其中的细菌生长速度会大大增加其他食 物也是如此。 ④无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫,想要找到比加热更好的杀死细菌的方 式然而到目前为止,最经济实惠、广泛使用的还是加热中餐原料有很多不注意卫生的地方, 但是中餐的安全问题却不严重,关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃西方的蔬 菜多数是生吃的,所以从种植、运输、保存到分销的各个环节,都要进行严格监控否则,沙 拉吃下去,就开始拉肚子了。 ⑤对于个人来说,注意食品安全,良好的卫生习惯非常重要厨房、冰箱都是藏污纳垢的地 方,经常清洁(比如用酒精、醋等都有不错的效果),并且保持厨房通凤干燥,有助于减少 细菌家里的食物,尽量减少存货,做饭做菜,尽量吃多少做多少因为减价而囤积大量原料, 或者做一次饭吃上一两周,都会为细菌繁殖提供广阔的天空尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、 奶、水果,特价的原因就是积压了很长时间,再买回家保存,简直就是考验自己对细菌的抵 抗力 1.细菌与安全有什么关系? 2.第②段中“到目前为止”能否去掉,为什么? 3.第③段运用列数字的说明方法,作用如何? 4.该保持怎样的良好卫生习惯? (四)阅读下文,完成第20-24题。(14分) 最暖心的事 (美国)鲍勃·布劳顿 ①十年前,我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人 有的人幽默诙谐,有的人失意忧郁,还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老 太太 ②那是今年5月份第2个星期日的深夜,我接到城郊的一个要车的电话。我想,也许是 些参加完晚会的人,或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人 ③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前,只有一楼有 一个房间透出一点灯光。这种情况下,大多数司机顶多只会按一两声喇叭,稍等片刻,然后 开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而,我也知道这个时间在这样的地 方打车不易,再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是,我走到亮灯的那户人家
几乎所有的细菌，即使是放在常温下也能保证几个月没有问题当然，这都是指密封保存的情 况如果对着瓶嘴喝一口，这些处理几乎就算白做了，其中的细菌生长速度会大大增加其他食 物也是如此。 ④无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫，想要找到比加热更好的杀死细菌的方 式然而到目前为止，最经济实惠、广泛使用的还是加热中餐原料有很多不注意卫生的地方， 但是中餐的安全问题却不严重，关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃西方的蔬 菜多数是生吃的，所以从种植、运输、保存到分销的各个环节，都要进行严格监控否则，沙 拉吃下去，就开始拉肚子了。 ⑤对于个人来说，注意食品安全，良好的卫生习惯非常重要厨房、冰箱都是藏污纳垢的地 方，经常清洁（比如用酒精、醋等都有不错的效果），并且保持厨房通风干燥，有助于减少 细菌家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少因为减价而囤积大量原料， 或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌繁殖提供广阔的天空尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、 奶、水果，特价的原因就是积压了很长时间，再买回家保存，简直就是考验自己对细菌的抵 抗力。 1. 细菌与安全有什么关系？ 2. 第②段中“到目前为止”能否去掉，为什么？ 3. 第③段运用列数字的说明方法，作用如何？ 4. 该保持怎样的良好卫生习惯？ (四)阅读下文，完成第 20 - 24 题。(14 分) 最暖心的事 （美国）鲍勃•布劳顿 ①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人， 有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老 太太。 ②那是今年 5 月份第 2 个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是 一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。 ③我到达目的地时是 3 点 30 分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有 一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后 开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地 方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家
敲了敲门。 ④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动 隔了好久,门开了,一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿 一件印第安大花布上衣,头戴一顶圆桶形帽子,帽子上还罩了一条面纱,活脱脱是一个上世 纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。 ⑤“你能帮我拎一下包吗?”她说。我先将她的包拎上车子,然后又回头搀扶着她。她 走得很慢,边走边对我感谢不尽 ⑥“这没什么。”我说,“我这是为我的客人服务。再说,我希望我的妈妈在外面也能 得到同样的服务。” ⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子,她给了我一个地址,问:“能不能从城里走? 我很想再看看这座城市………” ⑧“能,不过这就不是最近的路了。”我答道。 ⑨“这不要紧。”她说,“我不着急。我是菲奥娜小姐,不过人们都叫我菲奥娜太太, 是去圣洛安敬老院 ⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。” 她继续说道,“医生说,我剩下的时间不多了。不然我不会去的。” ①我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完,然而我们却花了足足 有两个多小时,因为她一会儿让我慢行,一会儿让我停车,还不时地讲着话。菲奥娜太太指 着一座大楼,告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时,她说她和丈 夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅 年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时,她会让我在某一个地方放慢速度,然后默默凝视 前方,一句话也不说。 ⑩当第一缕阳光露出地平线的时候,菲奧娜太太这才说:“我累了。走吧。” ⑩车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们,工作人 员说:“这位老太太一直不肯来敬老院,现在她患了肺癌,才同意来敬老院,而且必须在今 年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。 ④“我应该付给你多少钱?”菲奥娜太太取出钱包问我 ①“不要钱。”我答道 ⑩“你也要养家。”菲奧娜说 ⑩“还有其他客人呢。”我说,接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住
敲了敲门。 ④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。 隔了好久，门开了，一个 80 多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿 一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世 纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。 ⑤“你能帮我拎一下包吗？”她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她 走得很慢，边走边对我感谢不尽。 ⑥“这没什么。”我说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能 得到同样的服务。” ⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走？ 我很想再看看这座城市……” ⑧“能，不过这就不是最近的路了。”我答道。 ⑨“这不要紧。”她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太， 是去圣洛安敬老院。” ⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。” 她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。” ⑪我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足 有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指 着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈 夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅， 年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视 前方，一句话也不说。 ⑫当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。走吧。” ⑬车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人 员说：“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今 年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。 ⑭“我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我。 ⑮“不要钱。”我答道。 ⑯“你也要养家。”菲奥娜说。 ⑰“还有其他客人呢。”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住
我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说,“谢谢你。” ③⑧我最后握了一握她的手,然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一 个即将结束的生命发出的声音。一路上,我在想,如果今天带菲奧娜太太的是一个脾气急躁 没有耐心的司机,如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走,又会是怎样一种情形呢? ⑩⑨我做的这件事情似乎微不足道,但是现在想起来,却是我一生中最暖心的一件事情 (选自《青年文摘》2014年第11期,有改动) 20、本文记叙了一件什么事?请抓住关键要素,用一两句话概括故事内容。(2分) 21、阅读第①段,仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。(2分) 22、本文运用了细节描写的方法,请从文中找出关于“我”的两处细节描写,简要分析这些 细节的丰富内涵。(3分) 文章题目为“最暖心的事”,结合全文谈谈你对“暖心”的理解。(3分) 24、读罢此文,你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟?请用凝练的语言写出 来。(3分) 作文(共50分) 25.请以“你是我最的人”为题,写一篇文章 【提示与要求】 (1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。 (4)文章不少于600字
我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说，“谢谢你。” ⑱我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一 个即将结束的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁 没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？ ⑲我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。 （选自《青年文摘》2014 年第 11 期，有改动） 20、本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容。（2 分） 21、阅读第⑪段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。(2 分) 22、本文运用了细节描写的方法，请从文中找出关于“我”的两处细节描写，简要分析这些 细节的丰富内涵。(3 分) 23、文章题目为“最暖心的事”，结合全文谈谈你对“暖心”的理解。（3 分） 24、读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟？请用凝练的语言写出 来。（3 分） 三、作文（共 50 分） 25. 请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （4）文章不少于 600 字
2017年初中学生学业水平模拟考试语文试题参考答案及评分标准 语言知识及其运用(30分) 1.C(2分)2.B(2分)3.A(2分)4.A(2分)5.C(2分) 6.B(2分) 7.(每空1分。凡错、漏、增字,该空不给分。共8分) (1)窈窕淑女(②)归雁洛阳边(3)吟鞭东指即天涯(4)妇姑荷箪食 (5)我寄愁心与明月随风直到夜郎西 (6)出淤泥而不染濯清涟而不妖 8.(1)《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金为理想而献身的精神,钢铁般的意志, 顽强奋斗的高贵品质 (2)人的一生应该怎样度过(每空1分,共6分) 9.(每项2分,共4分) (1)(2分)示例:网名:柳暗花明 由来和含义:出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。比喻人们 在处于困境、遭遇挫折时,经过一番努力,又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活 充满乐观与自信。 (2)(2分)示例:个性签名:拥有青春五彩梦,莫让年华付水流/谱写青春无悔歌 阅读(共40分) 10.(2分)示例一:“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻,连绵不绝的特点 示例二:“隔”是隔开,写出了“钓船”若隐若现,似有似无的景致,营造了一种烟雨空濛 的意境。 11.(2分)示例一:诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景, 三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在 起,描绘出了空濛飘渺的雨景。(答出“虚实结合”即可得满分) 示例二:诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色,描绘出了 空濛飘渺的雨景。(答出“联想”即可得满分) 12.(每空1分,共4分)(1)道歉(2)介词,从、由(3)明白,懂得(4)穷尽,完结 13.(2分)方急时/不及召下兵/以故荆轲逐秦王 14.(4分)(1)心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆。(2)让他在(大王) 面前完成使命 15.B(2分) 16.吃的有害细菌越少,身体越安全。(2分)
2017 年初中学生学业水平模拟考试语文试题参考答案及评分标准 一、语言知识及其运用（30 分） 1.C(2 分) 2.B(2 分) 3.A(2 分) 4.A(2 分) 5.C(2 分) 6.B(2 分) 7.(每空 1 分。凡错、漏、增字，该空不给分。共 8 分) (1)窈窕淑女 (2)归雁洛阳边 (3)吟鞭东指即天涯 (4)妇姑荷箪食 (5)我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 (6)出淤泥而不染濯清涟而不妖 8.(1) 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 为理想而献身的精神，钢铁般的意志， 顽强奋斗的高贵品质。 (2)人的一生应该怎样度过 （每空 1 分，共 6 分） 9.(每项 2 分，共 4 分) (1)（2 分）示例：网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们 在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活 充满乐观与自信。 (2)（2 分）示例:个性签名：拥有青春五彩梦，莫让年华付水流/谱写青春无悔歌 二、阅读(共 40 分) 10.（2 分）示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，连绵不绝的特点。 示例二：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛 的意境。 11.（2 分）示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景， 三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一 起，描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“虚实结合”即可得满分） 示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了 空濛飘渺的雨景。（答出“联想”即可得满分） 12.（每空 1 分，共 4 分） ⑴道歉 ⑵介词，从、由 ⑶明白，懂得 ⑷穷尽，完结 13.（2 分） 方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。 14.（4 分）（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。 （2）让他在（大王） 面前完成使命。 15.B（2 分） 16. 吃的有害细菌越少，身体越安全。(2 分)
17.不能去掉。因为它不排除将来会有更有效的杀死细菌手段的可能性,使语言表达更加 严密、准确。(3分) 18.能更加准确、清楚地说明加热在牛奶加工中的杀菌作用.(共3分) 19.经常清洁厨房、冰箱:保持厨房通风干燥;减少食物的存放量,吃多少做多少;对食物 一般要高温烹调。本题考査学生理解说明文内容的能力。要求学生能从文本信息中归纳出相 关内容,从第①段“人们吃出问题”“绝大多数都是细菌惹的祸”可知,有害细菌危害人们 的健康。因此,吃的有害细菌越少,身体就越安全。注意“有害”一词。(3分) 示例:本文讲述了“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院的事。(2分) 21.答案:在经过城里两个多小时过程中,菲奥娜太太回忆了自己过去的美好生活,表达了 对过去美好生活的眷念和生命的不舍.(2分) 22.略.(3分) 23.答案:菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助,她感到快乐和温 暖:“我”帮助了一个生命即将结束的老太太,我感到温暖。(3分) 24.答案:示例:①对待弱势群体要友善、有耐心;②在生活中多做一些“微不足道的能帮 助人的小事”,也许会给别人带去很大的温暖.(3分) 25.(50分)请以“你是我最 的人”为题,写一篇文章 第一等级:写作范围符合题目要求,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,能恰当地 运用表达方式,有较强的感染力或说服力,语言流畅,条理清楚,结构严谨,书写工整,卷 面整洁,可评45至50分。 第二等级:写作范围符合题目要求,思想健康,内容充实,中心明确,语言流畅,条理清楚, 结构严谨,书写工整,卷面较整洁,可评38分至44分。 第三等级:写作范围基本符合题目要求,文章有中心,材料较具体,语言基本通顺,条理较 清楚,结构严谨,书写较工整,卷面较整洁,可评30分至37分, 第四等级:有下列情况之一的可评20分至29分:1.语句不通,明显的语病在五句以上:2.内 容空泛,中心不明确;3.层次不分明,条理不清楚:4.不足400字。 第五等级:1.写作范围不符合题目要求,文不对题:2.有明显的观点错误;3.文理不通; 4.结构杂乱。有以上情况之一的评20分以下
17. 不能去掉。因为它不排除将来会有更有效的杀死细菌手段的可能性，使语言表达更加 严密、准确。（3 分） 18.能更加准确、清楚地说明加热在牛奶加工中的杀菌作用. （共 3 分） 19.经常清洁厨房、冰箱；保持厨房通风干燥；减少食物的存放量，吃多少做多少；对食物 一般要高温烹调。本题考查学生理解说明文内容的能力。要求学生能从文本信息中归纳出相 关内容，从第①段“人们吃出问题”“绝大多数都是细菌惹的祸”可知，有害细菌危害人们 的健康。因此，吃的有害细菌越少，身体就越安全。注意“有害”一词。(3 分) 20.答案： 示例：本文讲述了“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院的事。 (2 分) 21.答案：在经过城里两个多小时过程中，菲奥娜太太回忆了自己过去的美好生活，表达了 对过去美好生活的眷念和生命的不舍．（2 分） 22.略.（3 分） 23.答案：菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助，她感到快乐和温 暖； “我”帮助了一个生命即将结束的老太太，我感到温暖。（3 分） 24.答案：示例：①对待弱势群体要友善、有耐心；②在生活中多做一些“微不足道的能帮 助人的小事”，也许会给别人带去很大的温暖．（3 分） 25.（50 分） 请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。 第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地 运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷 面整洁,可评 45 至 50 分。 第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚， 结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评 38 分至 44 分。 第三等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较 清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评 30 分至 37 分。 第四等级：有下列情况之一的可评 20 分至 29 分：1．语句不通，明显的语病在五句以上；2．内 容空泛，中心不明确；3．层次不分明，条理不清楚；4．不足 400 字。 第五等级： 1．写作范围不符合题目要求，文不对题；2．有明显的观点错误；3．文理不通； 4．结构杂乱。有以上情况之一的评 20 分以下