宇宙论的历史与哲学 吴新忠 上海交通大学科学史系 sju@sina.com, 021-54941833
学习宇宙学的意义 宇宙学的研究对象至大无外，至小无内，未知 领域充满神奇色彩，可以充分发挥科学家的理 性思维与创造性想象力。 宇宙学与最古老的科学 天文学，最基本的 科学 物理学，最通用的科学 数学，有 着紧密的联系；与其他蓬勃发展的科学能够融 会贯通 宇宙学是哲学家发挥思辨，宗教幻想家发挥想 象，科学家检验基本规律的重要领域。 宇宙学有助于学者冲破狭隘的认识界限，让个 人的小我向着无限智慧的大我飞升
宇宙论学习的背景知识 ■初步的物理学知识与天文学知识 ■初步的科学史与哲学史知识 ■适当的文学修养 ■一般的数学基础 教材：《物理学与人类文明十六讲》 （赵 峥)，高等教育出版社，2008年9月第1版。 参考书：宇宙论的科普与学术著作
参考书 ■肖巍： 《宇宙学的人文视 野》 ■米歇尔霍斯金： 《剑桥 插图天文学史》 BIG BANc 何香涛：一《观测宇宙学》 俞允强：《大爆炸宇宙 学》，《物理宇宙学》 第一推动丛书
宇宙的空间 ● 有限，还是无限？ 我们的 有界，还是无界？ 天问” 平直，还是弯曲？ 静态，还是动态？ 宇宙的时间 ■有没有开端？有没有终结？ 时间箭头的产生？ 宇宙的成分和演化 宇宙物质的构成？ 宇宙结构的形成与演化？
宇宙的观念 宇宙和世界在中文中 都是时空的意思 《准南子·原道训》 指出：“四方上下曰 宇，古往今来曰宙， 以喻天地” 《楞严经》写道： “世为迁流，界为方 位
宇宙就是秩序与万有 西方人的宇宙概念有两 个： 一是c0smos,来自希 腊文kosmos,反义词 是chaos(混沌)； 二是universe(拉丁 文universo),指的是 包罗万象，或“万有” OKAGAYA
宇宙学中的客观性与主体性 宇宙学是客观性最强的科学之一，因为它研究 产生了人类的整个自然宇宙的结构与演化： 宇宙学也是充分暴露人类智慧的卓越与缺陷的 科学，最伟大的科学家立足物理规律构造宇宙 模型，描绘宇宙进程；但是观测实验显示的宇 宙进程不符合宇宙学的最优秀剧本 物理规律的极小修正，自然常数的重新测定， 科学上的任何微小突破，都会改变我们关于宇 宙的科学剧本
实证主义 ■ 法国实证主义哲学家奥古 斯多孔德 (1798.01.19- 1857.09.05)认为知识 发展分为三个阶段：神 学 形而上学一实证 学 我们对宇宙的认识也经历 神话一哲学一 科学三 个阶段。 www.四HP写Y.G回M
知识发展三阶段 神学阶段是指知识以虚构为基本特征，信 仰超自然的力量，用神的意志说明万物 形而上学阶段追求万物的本原，本性和终 极原因，要求获得绝对知识 实证阶段以科学为基本形态，尊重经验事 实，依靠观察与理性的力量，主要研究现 象之间的关系，不再探求宇宙的起源与目 的，不再要求知道事物的内在本性与本质 原因