《毕业设计》设计大纲编写：王建岭审核：王新练课程编码1302515课程名称毕业设计周数适用专业应用物理学13.5考查学分考核形式13.58先修理论课程开课学期一、毕业设计的目的和任务目的：通过一个具体课题内容的实施，综合运用所学知识，进行工程设计、解决生产实际问题或科学研究的初步训练。进一步培养学生分析问题、解决问题、阅读文献、外文翻译、编写技术报告和制图的能力，注意培养学生的科学态度、创新精神和理论联系实际的作风。获得工程技术人员必须具有的基本能力的训练。任务：完成所选题目的分析、方案设计、计算、调试或计算机仿真，达到提出的要求。二、毕业设计的基本要求学生独立完成，指导教师答疑。毕业设计题目由教师拟订，学生自愿选择，不能满足自愿的同学，经指导教师同意，系批准，学生可在拟工作单位选择与专业相关的毕业设计题目，但必须参加学校的统一答辩。通过毕业设计（论文）使学生达到以下几点要求：1、提高学生综合运用所学知识的能力、理论研究的能力；2、培养学生根据课题需要选学参考资料的自学能力。通过独立思考、钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法；3、通过对课题设计方案的分析比较、计算、设备选择、安装调试、实验或数字仿真等环节，初步掌握简单系统的研究、分析方法和工程设计方法；4、掌握常用仪器设备的正确使用方法，学会基本的实验调试和系统指标的测试方法。提高学生的动手能力。在教师指导下，能够完成课题任务：5、了解相关的工程技术规范，能按课程题设计要求编写设计说明书，能正确反映设计和实验成果、正确绘制图纸等；6、通过毕业设计实践，培养学生建立正确的生产观点、经济观点和全局观点。毕业设计（论文）要求论点突出，论据充分，论证严密，数据真实，结构安排合理，层次分明图表清晰，格式规范，文字通顺，结论正确。全文要求打印，图表尽量用计算机绘制。三、毕业设计与其它课程的关系-
1 《毕业设计》设计大纲 编写：王建岭 审核：王新练 一、毕业设计的目的和任务 目的：通过一个具体课题内容的实施，综合运用所学知识，进行工程设计、解决生产实际问题或科 学研究的初步训练。进一步培养学生分析问题、解决问题、阅读文献、外文翻译、编写技术报告和制图 的能力，注意培养学生的科学态度、创新精神和理论联系实际的作风。获得工程技术人员必须具有的基 本能力的训练。 任务：完成所选题目的分析、方案设计、计算、调试或计算机仿真，达到提出的要求。 二、毕业设计的基本要求 学生独立完成，指导教师答疑。毕业设计题目由教师拟订，学生自愿选择，不能满足自愿的同 学，经指导教师同意，系批准，学生可在拟工作单位选择与专业相关的毕业设计题目，但必须参加学 校的统一答辩。通过毕业设计（论文）使学生达到以下几点要求： 1、提高学生综合运用所学知识的能力、理论研究的能力； 2、培养学生根据课题需要选学参考资料的自学能力。通过独立思考、钻研有关问题，学会自己分 析解决问题的方法； 3、通过对课题设计方案的分析比较、计算、设备选择、安装调试、实验或数字仿真等环节，初步 掌握简单系统的研究、分析方法和工程设计方法； 4、掌握常用仪器设备的正确使用方法，学会基本的实验调试和系统指标的测试方法。提高学生的 动手能力。在教师指导下，能够完成课题任务； 5、了解相关的工程技术规范，能按课程题设计要求编写设计说明书，能正确反映设计和实验成 果、正确绘制图纸等； 6、通过毕业设计实践，培养学生建立正确的生产观点、经济观点和全局观点。 毕业设计（论文）要求论点突出，论据充分，论证严密，数据真实，结构安排合理，层次分明， 图表清晰，格式规范，文字通顺，结论正确。全文要求打印，图表尽量用计算机绘制。 三、毕业设计与其它课程的关系 课程编码 1302515 课程名称 毕业设计 适用专业 应用物理学 周数 13.5 考核形式 考查 学分 13.5 先修理论课程 开课学期 8
毕业设计是教学过程中的重要实践相教学环节，是在学生学完各专业必修课程之后，并在做过课程设计的基础上进行的。是对学生在校期间所学基础理论课、专业课知识、实践技能的综合考察，是这些知识付诸应用的综合体现。四、选题的原则及题目难度、深度、广度分析（一）选题原则课题类型可以多样化，内容应符合本专业的培养目标，尽量具有工程应用背景，紧密结合工程实际实现方法多样性，具有创新的内涵。应覆盖所学专业知识、实验技能。（二）题目难度、深度、广度分析题目难度应适当，使学生能在规定时间内在教师指导下独立完成规定任务，得出成果。对于由若干学生共同完成的课题，每个学生应有单独工作的部分。应用物理专业即涉及物理学理论，又涉及光伏工程领域的知识和技术，因此毕业设计共分物理专题、光伏工程两个课题方向。根据毕业设计题目的性质，又可分为工程设计类、科研专题类、软件开发类、施工技术与管理类等四类，具体课题由教师在每年毕业设计开始前提交系部并经过专业教师讨论确定。每一类型的选题均应结合理论和实际工程，给出详细的指导任务书，明确内容、目的和应达到的基本要求。五、设计的时间安排序号设计内容时间要求备注1周1熟悉内容和要求撰写开题报告7周拟订设计步骤，进行方案设计完成方案设计及相关分析计算和其2它要求分析计算进行调试、实验或仿真实验或2周完成调试、实验或计算机仿真或调U调研研内容1.5周X」整理设计文档、答辩完成毕业设计论文并进行答辩六、考核方式及成绩评定标准考核方式：成绩采取五级记分制。成绩的评定采用指导教师、评卷人和答辩组分别评定的三项评分制，由毕业设计答辩委员会根据三项评分，综合评定毕业设计（论文）成绩。成绩评定标准：1、优秀（1）工作务力，遵守纪律，表现好；（2）能按时按量出色地完成任务书中规定的任务，能熟练运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，在课题的设计中有独到的见解：2
2 毕业设计是教学过程中的重要实践相教学环节，是在学生学完各专业必修课程之后，并在做过课程 设计的基础上进行的。是对学生在校期间所学基础理论课、专业课知识、实践技能的综合考察，是这些 知识付诸应用的综合体现。 四、选题的原则及题目难度、深度、广度分析 （一）选题原则 课题类型可以多样化，内容应符合本专业的培养目标，尽量具有工程应用背景，紧密结合工程实际， 实现方法多样性，具有创新的内涵。应覆盖所学专业知识、实验技能。 （二）题目难度、深度、广度分析 题目难度应适当，使学生能在规定时间内在教师指导下独立完成规定任务，得出成果。对于由若干 学生共同完成的课题，每个学生应有单独工作的部分。应用物理专业即涉及物理学理论，又涉及光伏工 程领域的知识和技术，因此毕业设计共分物理专题、光伏工程两个课题方向。根据毕业设计题目的性质， 又可分为工程设计类、科研专题类、软件开发类、施工技术与管理类等四类，具体课题由教师在每年毕 业设计开始前提交系部并经过专业教师讨论确定。每一类型的选题均应结合理论和实际工程，给出详细 的指导任务书，明确内容、目的和应达到的基本要求。 五、设计的时间安排 六、考核方式及成绩评定标准 考核方式：成绩采取五级记分制。成绩的评定采用指导教师、评卷人和答辩组分别评定的三项评 分制，由毕业设计答辩委员会根据三项评分，综合评定毕业设计（论文）成绩。 成绩评定标准： 1、优秀 （1）工作努力，遵守纪律，表现好； （2）能按时按量出色地完成任务书中规定的任务，能熟练运用所学理论和专业知识，具有较强的 综合分析问题和解决问题的能力，在课题的设计中有独到的见解； 序号 设 计 内 容 时 间 要 求 备 注 1 撰写开题报告 1 周 熟悉内容和要求 2 拟订设计步骤，进行方案设计 分析计算 7 周 完成方案设计及相关分析计算和其 它要求 3 进行调试、实验或仿真实验或 调研 2 周 完成调试、实验或计算机仿真或调 研内容 4 整理设计文档、答辩 1.5 周 完成毕业设计论文并进行答辩
（3）论文（设计说明书）内容完整，分析正确，概念清楚，条理分明，文字通顺，书写工整，图纸齐全、整洁、无错误、符合国家有关标准：（4）答辩时能熟练正确地回答问题。2、良好（1）工作努力，遵守纪律，表现较好；（2）能按时按量独立完成任务书中规定的任务，能较好地运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力；（3）论文（设计说明书）内容完整，分析正确，概念清楚，条理分明，文字通顺，书写工整，图纸齐全、整洁、无错误、符合国家有关标准：（4）答辩时能正确地回答问题。3、中等（1）工作努力，遵守纪律，表现一般；（2）基本上能按时按量独立完成任务书中规定的任务，能基本正确运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力；（3）论文（设计说明书）内容完备，分析基本正确，概念较清楚，书写较工整，图纸齐全、符合国家有关标准；（4）答辩时基本上能正确地回答问题。4、及格（1）工作态度及表现一般：（2）在规定时间内勉强完成任务书中规定的任务，基本达到了教学要求，但分析解决问题的能力较差，在非主要问题上存在错误：（3）论文（设计说明书）内容基本正确，书写较工整，图纸齐全、基本符合国家有关标准或仅有局部非原则性错误；（4）答辩时基本上能正确地回答问题，有些问题需经启发方能回答。5、有下列情况之一者成绩视为不及格（1）工作不努力，有违纪行为，表现差；（2）未能达到毕业设计（论文）所规定的基本要求，或毕业设计（论文）中有原则性错误：（3）弄虚作假，有抄袭行为，或部分内容尤其他学生代做：（4）论文（设计说明书）概念不清，图纸不齐全或不符合国家标准：（5）答辩时回答问题错误较多，对原则性问题经启发仍不能正确回答。3
3 （3）论文（设计说明书）内容完整，分析正确，概念清楚，条理分明，文字通顺，书写工整，图 纸齐全、整洁、无错误、符合国家有关标准； （4）答辩时能熟练正确地回答问题。 2、良好 （1）工作努力，遵守纪律，表现较好； （2）能按时按量独立完成任务书中规定的任务，能较好地运用所学理论和专业知识，具有较强的 综合分析问题和解决问题的能力； （3）论文（设计说明书）内容完整，分析正确，概念清楚，条理分明，文字通顺，书写工整，图 纸齐全、整洁、无错误、符合国家有关标准； （4）答辩时能正确地回答问题。 3、中等 （1）工作努力，遵守纪律，表现一般； （2）基本上能按时按量独立完成任务书中规定的任务，能基本正确运用所学理论和专业知识，具 有一定的综合分析问题和解决问题的能力； （3）论文（设计说明书）内容完备，分析基本正确，概念较清楚，书写较工整，图纸齐全、符合 国家有关标准； （4）答辩时基本上能正确地回答问题。 4、及格 （1）工作态度及表现一般； （2）在规定时间内勉强完成任务书中规定的任务，基本达到了教学要求，但分析解决问题的能 力较差，在非主要问题上存在错误； （3）论文（设计说明书）内容基本正确，书写较工整，图纸齐全、基本符合国家有关标准或仅有 局部非原则性错误； （4）答辩时基本上能正确地回答问题，有些问题需经启发方能回答。 5、有下列情况之一者成绩视为不及格 （1）工作不努力，有违纪行为，表现差； （2）未能达到毕业设计（论文）所规定的基本要求，或毕业设计（论文）中有原则性错误； （3）弄虚作假，有抄袭行为，或部分内容尤其他学生代做； （4）论文（设计说明书）概念不清，图纸不齐全或不符合国家标准； （5）答辩时回答问题错误较多，对原则性问题经启发仍不能正确回答
七、必要的说明毕业设计题目由教师拟定，可以是理论研究性课题，也可以是工程实际课题，学生也可在工作单位从事与专业相关的毕业设计题目。八、设计时使用的主要参考书及手册由指导教师根据课题内容自行指定。4
4 七、必要的说明 毕业设计题目由教师拟定，可以是理论研究性课题，也可以是工程实际课题，学生也可在工作单位 从事与专业相关的毕业设计题目。 八、设计时使用的主要参考书及手册 由指导教师根据课题内容自行指定