语文试卷参考答案 、(18分) 1.1、C(A、冠(guan)心病,B、皈(gu)D、强( qiang)词夺理) 2.C(A陷阱:B不名一文;D两全其美) 3.C(“庐山真面目”比喻事物的真相或人的本来面目。) 4.c5.D6.C 二、(9分) 7.D(本题中D项“让人感到天伦之乐的淡薄”在文中没有照应点) 8.A(A项的表述在原文中有“有的”做限制) 9.D(A.这个问题只是潜在可能的而不是已经存在的、普遍的:B.“但大部分科学家相信提升 人类的出现已经不可避免,我们面对的一个大问题是我们是否想沿着这条路走下去”,说明这只 是“大部分科学家”的观点,且还可以做出选择。C.从“人类在道德上有义务修改人类的 天性”可知C项错误:D.从“如果你的子女通过使用药品很容易地进入了著名学府”“如果你能 把信息下载到记忆芯片中,为什么还要去学东西呢”“由于激光治疗技术,一些人的视力比任何 人的天生视力都强。一些药物已经可以使我们几天不睡觉,一些药物已经可以增强我们的力气 速度和忍耐力有的生物伦理学家甚至提出制定一项全球性协议,把人类基因因改变视为犯罪” 可知;) 三、(12分) 0.B(处境困厄的人) 11.C(前一个“之”,结构助词,定语后置的标志:后一个“之”,结构助词,用于主谓之间取 消句子独立性。A皆为连词,相当于“来”;B皆为副词,大概:D皆为介词,被) 2.C(②写他“穷”的现状④写他借写诗抒发不得志⑥写世人喜其工巧) 13.B(原文中“说”同“悦”,即不希求苟且取悦于世人) 四、(20分) (1)世人只喜欢他的诗精美,不了解他长久不得志而将老啊,能不可惜吗!(大意1分,得分 点“世、工、穷、可”各1分) (2)我曾经酷爱圣俞的诗作,并担心不能全部得到它,于是十分高兴谢氏能为它分类编辑,我 就为它作序并保存起来。(大意1分,得分点“嗜、遽、类次、序”各1分) 15.(10分) (1)江水纯净,山峰峻峭,落日西风,征帆白鹭,所写景物美丽而肃杀萧条。(2分)创设了 高远开阔的意境。(2分 (2)对繁盛的六朝消失在时间长河中只剩下衰草寒烟(物是人韭)的悲叹。(2分 3)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》只是悲叹自己华发早生,壮志未酬,这是对于自我人生价值 的关照。而王安石的《桂枝香·金陵怀古》却是对于国家命运、前途的担忧,是对社会的关照 (4分) 16.参照课本(6分) 五、(12分) 17.突出了出桂花的朴实的品格,是作者最欣赏(喜爱)的,突出了作者对故乡的深情。(一点 1分,答全4分
语文试卷参考答案 一、（18 分） 1．1、C（A、冠（guān）心病，B、皈（guī）D、强（qiǎng）词夺理） 2．C（ A 陷阱； B 不名一文； D 两全其美） 3．C（“庐山真面目”比喻事物的真相或人的本来面目。） 4．c 5．D 6．C 二、（9 分） 7．D（本题中 D 项“让人感到天伦之乐的淡薄”在文中没有照应点） 8．A（A 项的表述在原文中有“有的”做限制) 9．D（A.这个问题只是潜在可能的而不是已经存在的、普遍的；B.“但大部分科学家相信提升 人类的出现已经不可避免，我们面对的一个大问题是我们是否想沿着这条路走下去”，说明这只 是“大部分科学家”的观点，且还可以做出选择。 C.从“人类在道德上有义务修改人类的 天性”可知 C 项错误；D.从“如果你的子女通过使用药品很容易地进入了著名学府”“如果你能 把信息下载到记忆芯片中，为什么还要去学东西呢”“由于激光治疗技术，一些人的视力比任何 人的天生视力都强。一些药物已经可以使我们几天不睡觉，一些药物已经可以增强我们的力气、 速度和忍耐力”“有的生物伦理学家甚至提出制定一项全球性协议，把人类基因因改变视为犯罪” 可知； ) 三、（12 分） 10．B（处境困厄的人） 11．C（前一个“之”，结构助词，定语后置的标志；后一个“之”，结构助词，用于主谓之间取 消句子独立性。A 皆为连词，相当于“来”； B 皆为副词，大概；D 皆为介词，被） 12．C（②写他“穷”的现状 ④写他借写诗抒发不得志 ⑥写世人喜其工巧） 13．B（原文中“说”同“悦”，即不希求苟且取悦于世人） 四、（20 分） 14．（10 分） （1）世人只喜欢他的诗精美，不了解他长久不得志而将老啊，能不可惜吗!（大意 1 分，得分 点“世、工、穷、可” 各 1 分） （2）我曾经酷爱圣俞的诗作，并担心不能全部得到它，于是十分高兴谢氏能为它分类编辑，我 就为它作序并保存起来。（大意 1 分，得分点“嗜、遽、类次、序”各 1 分） 15．（10 分） （1）江水纯净，山峰峻峭，落日西风，征帆白鹭，所写景物美丽而肃杀萧条。（2 分）创设了 高远开阔的意境。（2 分） （2）对繁盛的六朝消失在时间长河中只剩下衰草寒烟（物是人非）的悲叹。（2 分） （3）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》只是悲叹自己华发早生，壮志未酬，这是对于自我人生价值 的关照。而王安石的《桂枝香·金陵怀古》却是对于国家命运、前途的担忧，是对社会的关照。 （4 分） 16．参照课本（6 分） 五、（12 分） 17．突出了出桂花的朴实的品格，是作者最欣赏（喜爱）的，突出了作者对故乡的深情。（一点 1 分，答全 4 分）
18.摇桂花的过程富于童趣,烘托出故乡“人和 生活,写其父母表现了母亲温柔宽厚 的心胸和父亲儒雅、和乐的性格,这都是家乡留给作者的美好回忆。(共4分) 9.桂花,真叫我魂牵梦萦。(2分)结构上:承上启下。(1分)内容上:深刻地表达作者思乡 情。(1分)(共4分) 六、(13分) 20.(4分)示例:荻花瑟瑟明月绕船(依据《琵琶行》中“枫叶荻花秋瑟瑟”“绕船月明江 水寒”诗句意思。内容适宜2分,结构正确2分) 21.能量越高对地球生命系统伤害越大:它因被吸收而减弱到达地面的强度;透过臭氧层的少 量紫外线对生物有益。(答出一层得1分,答出两层得2分,答出三层得4分。表述不完整、不 通顺,酌情扣分) 2.①统编本的实验次数远远低于德国本:而且我国主要是老师做实验,德国主要是学生做实 验。(3分) ②我国教材应增加实验次数,加强学生实验活动,增强学生的实践能力。(2分) 七、(60分)23.作文 附:文言文参考译文 我听到世人说,诗人很少显达而多不得志。难道是这样吗?大概世间的流传的诗多是古代不得志者的言辞 大凡因郁结他的才能不能在世间施行的读书人,多喜欢自己纵情于山颠水涯之外,看到虫鱼草木风云鸟兽形形 态状种类,往往探究它们的奇特怪异。内心有忧思感愤,他就生发怨愤之情,来表达羁臣寡妇的感叹,写出人 情难以表达的话,大概越是不得志那诗就越精巧。这样说来,那么不是诗人能够使人不得志,恐怕是人不得志 之后才擅长写出精巧的诗啊 我的友人梅圣俞,年轻时因父辈的恩荫补授为小官,多次参加科学考试进士,每每被有关部门的长官压制 被困于卅县,共达十几年。(梅今年五十岁,还去应地方官的招聘,做他人的副手,积郁他具有的才能,不能 发扬表现在他的事业中。他的家在宛陵,幼年就通晓写诗,从做童孑的时候,吟岀的诗句已使他的长辈惊讶 年长以后,学习六经仁义的学问。他作文章简约古朴纯正精深,不苟且求得世人的欢心。世上只是了解他的诗 罢了。但当时无论贤与愚,谈论诗的人一定要向圣俞求教圣俞也自因不得志,乐于在诗中表现抒发(不得志之 情),所以他一生的作品,在诗方面尤其多。世人已经了解他了,可是没有向皇上举荐他的人。昔日王文康公曾 看到他的诗并感慨说:“二百年以来无有这好的诗作啊!,虽然了解他很深,可是最终也没有举荐也。如果使 他幸运地能够被朝廷仼用,作雅,颂,歌颂大宋朝的功德,难道不是很伟壮吗?怎么让他到老也不得志,只能 写困厄者的诗歌,白白地在虫鱼之类上抒发穷苦愁闷的感叹。世人只喜欢他的诗的精美,不了解他长久不得志 而将老啊,能不可惜吗! 圣俞的诗已经很多,自己不整理。他的妻子的兄长的儿子谢景初,害怕他的诗作多而容易遗失,就选取他 从洛阳到吴兴以来作的诗,按次序编为十卷。我曾经酷爱圣俞的诗作,并担心不能全部得到它,于是十分高兴 谢氏能为它分类编辑,我就为它作序并保存起来。 那以后十五年,圣俞因病死于京城,我痛哭后而为他写墓志铭,于是到他家索求诗稿,得到他的遗稿干余 篇,合并原先珍藏的诗作,选取其中优异的诗六百七十七篇,编为—十五卷
18．摇桂花的过程富于童趣，烘托出故乡“人和年丰”的生活，写其父母表现了母亲温柔宽厚 的心胸和父亲儒雅、和乐的性格，这都是家乡留给作者的美好回忆。（共 4 分） 19．桂花，真叫我魂牵梦萦。（2 分）结构上：承上启下。（1 分）内容上：深刻地表达作者思乡 之情。（1 分）（共 4 分） 六、（13 分） 20．（4 分）示例：荻花瑟瑟 明月绕船（依据《琵琶行》中“枫叶荻花秋瑟瑟”“绕船月明江 水寒”诗句意思。内容适宜 2 分，结构正确 2 分） 21．能量越高对地球生命系统伤害越大；它因被吸收而减弱到达地面的强度；透过臭氧层的少 量紫外线对生物有益。（答出一层得 1 分，答出两层得 2 分，答出三层得 4 分。表述不完整、不 通顺，酌情扣分） 22．①统编本的实验次数远远低于德国本；而且我国主要是老师做实验，德国主要是学生做实 验。（3 分） ②我国教材应增加实验次数，加强学生实验活动，增强学生的实践能力。（2 分） 七、（60 分）23．作文 附：文言文参考译文 我听到世人说，诗人很少显达而多不得志。难道是这样吗？大概世间的流传的诗多是古代不得志者的言辞。 大凡因郁结他的才能不能在世间施行的读书人，多喜欢自己纵情于山颠水涯之外，看到虫鱼草木风云鸟兽形形 态状种类，往往探究它们的奇特怪异。内心有忧思感愤，他就生发怨愤之情，来表达羁臣寡妇的感叹，写出人 情难以表达的话，大概越是不得志那诗就越精巧。这样说来，那么不是诗人能够使人不得志，恐怕是人不得志 之后才擅长写出精巧的诗啊。 我的友人梅圣俞，年轻时因父辈的恩荫补授为小官，多次参加科学考试进士，每每被有关部门的长官压制， 被困于卅县，共达十几年。(梅)今年五十岁，还去应地方官的招聘，做他人的副手，积郁他具有的才能，不能 发扬表现在他的事业中。他的家在宛陵，幼年就通晓写诗，从做童子的时候，吟出的诗句已使他的长辈惊讶。 年长以后，学习六经仁义的学问。他作文章简约古朴纯正精深，不苟且求得世人的欢心。世上只是了解他的诗 罢了。但当时无论贤与愚，谈论诗的人一定要向圣俞求教;圣俞也自因不得志，乐于在诗中表现抒发(不得志之 情)，所以他一生的作品，在诗方面尤其多。世人已经了解他了，可是没有向皇上举荐他的人。昔日王文康公曾 看到他的诗并感慨说:“二百年以来无有这好的诗作啊! ”，虽然了解他很深，可是最终也没有举荐也。如果使 他幸运地能够被朝廷任用，作雅，颂，歌颂大宋朝的功德，难道不是很伟壮吗？怎么让他到老也不得志，只能 写困厄者的诗歌，白白地在虫鱼之类上抒发穷苦愁闷的感叹。世人只喜欢他的诗的精美，不了解他长久不得志 而将老啊，能不可惜吗! 圣俞的诗已经很多，自己不整理。他的妻子的兄长的儿子谢景初，害怕他的诗作多而容易遗失，就选取他 从洛阳到吴兴以来作的诗，按次序编为十卷。我曾经酷爱圣俞的诗作，并担心不能全部得到它，于是十分高兴 谢氏能为它分类编辑，我就为它作序并保存起来。 那以后十五年，圣俞因病死于京城，我痛哭后而为他写墓志铭，于是到他家索求诗稿，得到他的遗稿千余 篇，合并原先珍藏的诗作，选取其中优异的诗六百七十七篇，编为一十五卷