德成学校2013年春粤教版高一第一次月考试卷.doc_大学文库

2013年春第一次月考高一语文(理科) 德成学校2013年春第一次月考试卷高语文 (试卷共7页,共24小题,满分150分,考试用时150分钟,命题人:程立国) 、语言文字运用(本大题共6小题,每小题3分,共18分 1、下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是:() A、鱼凫(fu)猿猱(n6o)石栈(jidn)飞湍(tuan) 、幽咽(yan)乍破(zha)商贾(ji)荻花(di) C、孝悌(di)悭吝(qian)谄媚(xian)膏腴(yu) 、倏忽(shu)浣女(hudn)纶巾(gudn)雕栏玉砌(qi) 2、下列各组词语中,没有错别字的一组是:() 尤物煞费心机徇私舞敝扑朔迷离 B、险峻虚无缥缈风云变招然若揭 C、雕琢奔腾喧嚣矫健多姿栉风沐雨凝眸翩然起舞沤心沥血晶莹清澈 3、下列句子中,加点的成语使用正确的一句是:() A、面对行凶的歹徒,人们都在观望,致使受害者慘死街头。事后相关媒体对这种群体行为进行了强烈谴责,称之罪不容诛 B、在地摊上买药要特别小心,鱼龙混杂的东西多得很。 C、你一旦进入了生活知识的宝库,就会感到又喜又惊,乐不思蜀 D、我国国人一一特别是农民,绿色意识怕是还停留在中古世纪一一这并非耸人听闻之谈 4、下列各句中,没有语病的一句是() A、一首曲子往往会令我们感动的热泪盈眶,原因之一,就是因为它能勾起人们对往事的追忆。 B、阴山一带在民族关系紧张的时期是一个战场,而在民族关系缓和时期则是一个重要的文化驿站,甚至在战争时期,也不能完全阻挡文化的交流 C、李局长在新学期工作动员会上特别强调,思想政治课要改革,要结合实际,讲求实效,应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。 D、其中的错误、疏漏、粗糙之处,后来在文人再创作的《三国演义》中都得到了改正与润色、丰富,从而取得了更高的艺术成就 5、下列有关出处、作者与题目不相符的一项是() A、《蜀道难》一一李白——《李太白全集》 B、《琵琶行》一一白居易——《白氏长庆集》第一次月考高一语文(理科)

2013 年春第一次月考高一语文（理科）第一次月考 - 1 - 高一语文（理科）德成学校 2013 年春第一次月考试卷高一语文（试卷共 7 页，共 24 小题，满分 150 分，考试用时 150 分钟，命题人：程立国）一、语言文字运用(本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分) 1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是：（） A、鱼凫．（fú）猿猱．（náo）石栈．（jiàn）飞湍．（tuān） B、幽咽．（yàn）乍．破（zhà）商贾．（jiǎ）荻．花（dí） C、孝悌．（dì）悭．吝（qiān）谄．媚（xiǎn）膏腴．（yú） D、倏．忽（shū）浣．女（huàn）纶．巾（guān）雕栏玉砌．（qì） 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是：（） A、尤物煞费心机徇私舞敝扑朔迷离 B、险峻虚无缥缈风云变幻招然若揭 C、雕琢奔腾喧嚣矫健多姿栉风沐雨 D、凝眸翩然起舞沤心沥血晶莹清澈 3、下列句子中，加点的成语使用正确的一句是：（） A、面对行凶的歹徒，人们都在观望，致使受害者惨死街头。事后相关媒体对这种群体行为进行了强烈谴责，称之罪不容诛．．．．。 B、在地摊上买药要特别小心，鱼龙混杂．．．．的东西多得很。 C、你一旦进入了生活知识的宝库，就会感到又喜又惊，乐不思蜀．．．．。 D、我国国人——特别是农民，绿色意识怕是还停留在中古世纪——这并非耸人听闻．．．．之谈。 4、下列各句中，没有语病的一句是（） A、一首曲子往往会令我们感动的热泪盈眶，原因之一，就是因为它能勾起人们对往事的追忆。 B、阴山一带在民族关系紧张的时期是一个战场，而在民族关系缓和时期则是一个重要的文化驿站，甚至在战争时期，也不能完全阻挡文化的交流。 C、李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。 D、其中的错误、疏漏、粗糙之处，后来在文人再创作的《三国演义》中都得到了改正与润色、丰富，从而取得了更高的艺术成就。 5、下列有关出处、作者与题目不相符的一项是（） A、《蜀道难》——李白——《李太白全集》 B、《琵琶行》——白居易——《白氏长庆集》

2013年春第一次月考高一语文(理科) C、《念奴娇赤壁怀古》一一苏轼——《稼轩长短句》 D、《四块玉别情》一一关汉卿一—《全元散曲》 6.请选出下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话 ①忽然,谙于调配光度的青苔媒婆燃亮所有的小虫子,给鸟儿谈情说爱照明 ②鸟儿回来了,在树叶间相互追寻。 ③他们很希望能看见点什么。 ④此外,山楂果和蔷薇子的殷红色泽也不够。 ⑤夜幕降临到困倦的树林 ⑥但是,星星太远了,而月亮也未落到足够近的位置。 A⑤②③⑥④①B⑤③②⑥①④C②⑤③④⑥①D②③⑤④①⑥ 文言文阅读阅读下面的文言文,完成7-12题。(共32分) 白居易幼聪慧绝人,襟怀宏放。年十五六时,袖文一编,投著作郎吴人顾况。况能文,而性浮薄,后进文章无可意者。览居易文,不觉迎门礼遇曰:“吾为斯文遂绝,复得吾子矣。”居易文辞富艳,尤精于诗笔。……所著歌诗数十百篇,皆意存讽赋,箴时之病,补政之缺,而士君子多之,而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理,渴闻谠言。二年十一月,召入翰林为学士。三年五月拜左拾遗。居易自以逢好文之主,非次拔擢,欲以生平所贮,仰酬恩造。居易与河南元稹相善……稹自监察御史谪为江陵府士曹掾。翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪,居易累疏切谏……疏入不报。……上又欲加河东王锷平章事,居易谏曰:“宰相是陛下辅臣,非贤良不可当此位。锷诛剥民财,以市恩泽,不可使四方之人谓陛下得王锷进奉,而与之宰相,深无益于圣朝。”乃止。上令神策中尉吐突承璀为招讨使,谏官上章者十七八,居易面论,辞情切至。既而又请罢河北用兵,凡数千百言,皆人之难言者,上多听纳。唯谏承璀事切,上颇不悦,谓李绛曰:“白居易小子,是朕拔擢致名位,而无礼于朕,朕实难奈。”绛对曰:“居易所以不避死亡之诛,事无巨细必言者,盖酬陛下特力拔擢耳,非轻言也。陛下欲开谏诤之路,不宜阻居易言。”上曰:“卿言是也。”由是多见听纳 :①谠言:正直的话选自《旧唐书·列传第一百一十六》 7.下列句子加点的词,解释不正确的一项是() A.年十五六时,袖文一编袖中藏着 B.箴时之病,补政之缺。针砭、规戒 C.往往流闻禁中皇帝居住的地方 D.而士君子多之。多余 8.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是() A.居易文辞富艳,尤精于诗笔赵氏求救于齐 B.欲以生平所贮,仰酬恩造以美于徐公第一次月考高一语文(理科)

2013 年春第一次月考高一语文（理科）第一次月考 - 2 - 高一语文（理科） C、《念奴娇赤壁怀古》——苏轼——《稼轩长短句》 D、《四块玉别情》——关汉卿——《全元散曲》 6. 请选出下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（） ①忽然，谙于调配光度的青苔媒婆燃亮所有的小虫子，给鸟儿谈情说爱照明 ②鸟儿回来了，在树叶间相互追寻。 ③他们很希望能看见点什么。 ④此外，山楂果和蔷薇子的殷红色泽也不够。 ⑤夜幕降临到困倦的树林。 ⑥但是，星星太远了，而月亮也未落到足够近的位置。 A ⑤②③⑥④① B ⑤③②⑥①④ C ②⑤③④⑥① D ②③⑤④①⑥ 二，文言文阅读阅读下面的文言文，完成 7-12 题。（共 32 分）白居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，而性浮薄，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇曰：“吾为斯文遂绝，复得吾子矣。”居易文辞富艳，尤精于诗笔。……所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言。二年十一月，召入翰林为学士。三年五月拜左拾遗。居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所贮，仰酬恩造。居易与河南元稹相善……稹自监察御史谪为江陵府士曹掾。翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏……疏入不报。……上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。锷诛剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。”乃止。上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八，居易面论，辞情切至。既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。注：①谠言：正直的话。 ——选自《旧唐书•列传第一百一十六》 7.下列句子加点的词，解释不正确的一项是( ) A.年十五六时，袖．文一编。袖中藏着 B.箴．时之病，补政之缺。针砭、规戒 C.往往流闻禁中．．皇帝居住的地方 D.而士君子多．之。多余 8.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.居易文辞富艳，尤精于．诗笔赵氏求救于．齐。 B.欲以．生平所贮，仰酬恩造皆以．美于徐公

2013 年春第一次月考高一语文（理科）第一次月考 - 3 - 高一语文（理科） C.而与之．宰相。何厌之．有? D.况能文，而．性浮薄。位尊而．无功，奉厚而无劳。 9.下列各句括号中补出的省略成分不正确的一项是( ) A.(顾况)览居易文，不觉迎门礼遇。 B.袖文一编，投(于)著作郎吴人顾况。 C.(因为)箴时之病，补政之缺，而士君子多之。 D.由是(皇上)多见听纳。 10.下列六句话编为四组，表现白居易勇于进谏的一项是( ) ①箴时之病，补政之缺，而士君子多之。 ②……论稹无罪，居易累疏切谏。 ③欲以生平所贮，仰酬恩造。 ④上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八，居易面论，辞情切至。 ⑤盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。 ⑥既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者。 A.①②③ B.①②⑥ C.②④⑥ D.②⑤⑥ 11.下列对原文有关内容分析和概括有误的一项是( ) A.白居易聪明过人，胸怀博大，长于诗文，为顾况礼遇，他的作品常常针砭时弊，补救政事缺陷，有修养有学问的人都很赞赏他。 B.白居易的诗文常常流传到宫中，由于内容有关国家治国方略，章武皇帝觉得很有道理，常常采纳，并渴望常常读其诗文，听他正直的言论。 C.白居易与河南的元稹交好，元稹被贬谪为江陵府士曹掾，李绛、崔群当皇上面说其无罪，白居易也多次上疏，但无回应。 D.白居易当皇帝面反对让吐突承璀做招讨使，言词激切，不久，便请求停止河北用兵，直言敢谏，皇上有很多都采纳了。 12.将下列句子译成现代汉语。（共 4 分） ①居易累疏切谏，疏入不报 ②盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。 13.默写（7 分）（1）.根据要求默写.（每空小题 1 分） ①、写出陆游《书愤》诗中赞美诸葛亮的两句诗。，。 ②、写出苏轼《念奴娇赤壁怀古》词上阙中正面描摹赤壁景色的三句。，，

2013年春第一次月考高一语文(理科) (2).写出下列诗句的上句或下句 ,百年多病独登台。(杜甫《登高》) ②、青泥何盘盘 (李白《蜀道难》) 14.阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分) 湖州歌(其六)南宋·汪元量北望燕云不尽头,大江东去水悠悠夕阳一片寒鸦外,目断东西四百州【注】此诗是元灭南宋时,作者被元军押解北上途中所作 (1).简析“望”字在诗中的作用。(3分) 【答】: 2).简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”表达的不同情感。 (3分) 【答】: 阅读下面的文字,完成15一18小题。(共13分) 中国人的思考方式许倬云人是能思考的动物,因此现代人类的动物学分类名称是“智人”。然而思考能力需经过训练始得发展。不同文化训练思考的方法各有所长,于是每一种文化都有其独特的思考方式。中国人的思考方式也许有下列几项特色,而这些特色也影响着我们对人、对事、对物的视野与角度。相对于希腊文化与印度文化的缜密逻辑,中国人比较取径于直观和体会。中国人日常语言中, 成语特多:中国文学中,用典是其特色。两者都采用一连串的模拟,提供一些相近的印象,然后重叠这些印象,抽绎建立起一个新的印象。这一过程只能意会,不可言宣。中国人擅长此道,找出一个“悟”字,代表直观体会。印度佛教传入中国,在中国经过华化终于成为发扬光大的宗派, 而不是理论严谨的唯识宗,而是直指心境的禅宗与诚心念佛的净土。在中国人的日常经验中,“悟” 是时时出现的思考方式中国人观察事物,往往重视统摄全面,而不喜欢局部的分析。以中医理论为例,经脉遍布身。气血周流顺畅,则身体康健。若有病痛,中医不愿头痛医头,脚痛医脚,而从全身整治调理下手。中国的绘画,以气韵生动为上,也是看一幅画的全面性:为此,中国画家一落笔就定了全局,不能再中途修改。这些例证,不胜枚举,说明中国人不注重局部分析的思考方式。中国人习惯于从有机的变化中看世界。中国人的诗词中最多的是对时节变化的感慨,中国人的宇宙感处处都是活泼的生命,而且生命本身就是值得尊重的价值。鸟飞鱼跃,是一个境界,绿荫窗前,是一个境界。有机的宇宙观与上述全面的考察又是互相联系、难以区分的。因此,研究中国科技史的李约瑟博土曾经指出,中国人的有机宇宙观是中国文明的特征,截然不同于牛顿力学的机械宇宙观。中国人还有对于“动态”的注意。《易经》一书全是讨论变易的过程:五行相生相克,也是不断变花的动态。“文化”一词语根是“人文化成”,本身即是变化,而不是形态。太极图代表着进行中的变化,变化即是常态。这一命题,又与上述有机的宇宙观互为表里,陈述了中国人思考第一次月考高一语文(理科)

2013 年春第一次月考高一语文（理科）第一次月考 - 4 - 高一语文（理科）（2）.写出下列诗句的上句或下句。 ①、，百年多病独登台。（杜甫《登高》） ②、青泥何盘盘，。（李白《蜀道难》） 14.阅读下面一首诗，然后回答问题。（6 分）湖州歌（其六）南宋•汪元量北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。【注】此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作（1）.简析“望”字在诗中的作用。（3 分）【答】：（2）.简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。（3 分）【答】：三、阅读下面的文字，完成 15 一 18 小题。（共 13 分）中国人的思考方式许倬云人是能思考的动物，因此现代人类的动物学分类名称是“智人”。然而思考能力需经过训练始得发展。不同文化训练思考的方法各有所长，于是每一种文化都有其独特的思考方式。中国人的思考方式也许有下列几项特色，而这些特色也影响着我们对人、对事、对物的视野与角度。相对于希腊文化与印度文化的缜密逻辑，中国人比较取径于直观和体会。中国人日常语言中，成语特多；中国文学中，用典是其特色。两者都采用一连串的模拟，提供一些相近的印象，然后重叠这些印象，抽绎建立起一个新的印象。这一过程只能意会，不可言宣。中国人擅长此道，找出一个“悟”字，代表直观体会。印度佛教传入中国，在中国经过华化终于成为发扬光大的宗派，而不是理论严谨的唯识宗，而是直指心境的禅宗与诚心念佛的净土。在中国人的日常经验中，“悟” 是时时出现的思考方式。中国人观察事物，往往重视统摄全面，而不喜欢局部的分析。以中医理论为例，经脉遍布一身。气血周流顺畅，则身体康健。若有病痛，中医不愿头痛医头，脚痛医脚，而从全身整治调理下手。中国的绘画，以气韵生动为上，也是看一幅画的全面性；为此，中国画家一落笔就定了全局，不能再中途修改。这些例证，不胜枚举，说明中国人不注重局部分析的思考方式。中国人习惯于从有机的变化中看世界。中国人的诗词中最多的是对时节变化的感慨，中国人的宇宙感处处都是活泼的生命，而且生命本身就是值得尊重的价值。鸟飞鱼跃，是一个境界，绿荫窗前，是一个境界。有机的宇宙观与上述全面的考察又是互相联系、难以区分的。因此，研究中国科技史的李约瑟博士曾经指出，中国人的有机宇宙观是中国文明的特征，截然不同于牛顿力学的机械宇宙观。中国人还有对于“动态”的注意。《易经》一书全是讨论变易的过程；五行相生相克，也是不断变花的动态。“文化”一词语根是“人文化成”，本身即是变化，而不是形态。太极图代表着进行中的变化，变化即是常态。这一命题，又与上述有机的宇宙观互为表里，陈述了中国人思考

2013年春第一次月考高一语文(理科) 方式的特色以上这些思考方式,其实也是彼此相关,互相加强的。全面、有机与动态几项,只是从不同角度陈述相同的现象,而直观的悟性则以非分析的思考统摄上述几个思考的角度。这些思考方式落实在中国人的人生态度中,即是认识世事多变化,也准备面对变化。“三十年河东,三十年河西”,“天下无不散的宴席”,“日中则仄,月盈则亏”“盛极则衰,否极泰来”。有了这些对变化形势的理解,中国人不是坐待命运降临的宿命论者,却是随时准备面对变化的命运调整自己的反应这是一种乐观的命运观,正如海边冲浪的弄潮儿,随时抓住变化的潮头,调整自己的动作。在满潮时,为即将开始退潮而警惕:在谷底时,准备抓住再次上升的契机。这种智慧不蠢全由直觉获得,必须有一定深度的哲学探讨,始能浓缩为日常生活中的人生智慧。(选自《观世变》,有改动) 15、下列对文章的理解和概括不准确的两项是()(5分) A.文化环境和背景会对一个民族的思考方式产生重大影响。 B.印度佛教经过华化后,成了直指心境的禅宗与诚心念佛的净土,代表了中国人注重直观思维的特点 C.太极图与有机的宇宙观互为表里,显示出中国人的思考方式的特点。 D.中国人的直观悟性以非分析的思考统辖中国人的全面、有机、动态的思考方式和习惯。 E.中国人的思考方式全由直觉获得,没有有深度的哲学探讨 16、下列各项判断,不能代表中国人的思考方式特点的一项是()(3分) A、中国人有“天圆地方”的宇宙观 B、中国古代诗人特别重视诗歌的意境和神韵。 C、天不变,道亦不变 D、一花一世界,一树一菩提 17、请结合本文相关阐述,解释“有机的宇宙观”的含义。(2分) 18、请归纳概括本文所述的中国人的思考方式有哪几个特点。(3分) 四、阅读下面文段,完成19——22题。(共17分) 虹影杨文丰山野间童年的我,却常常被美丽而神幻的虹所迷惑。我时常戴一顶大斗笠,仰着童稚的脸, 长久地看、认真地读那静卧在山野上空被村人喊做天弓的虹。故乡的虹,大都悬生在午后的天空, 彩虹起兮云飞扬,天地间总是微雨细细,雨光氤氲,若有似无,我一低头,汪汪积水中,竟也见有虹影流转。童年的我,以为虹都是从土地里拱起而飘然升空的。大人说地上的蜈蚣,背不总是那么驼吗?在我童年的天空里,虹,仿佛和地上某种东西总有莫名的感应,神性充盈。我甚至想, 那虹,是地里蜈蚣升天的么? 第一次月考高一语文(理科)

2013 年春第一次月考高一语文（理科）第一次月考 - 5 - 高一语文（理科）方式的特色。以上这些思考方式，其实也是彼此相关，互相加强的。全面、有机与动态几项，只是从不同角度陈述相同的现象，而直观的悟性则以非分析的思考统摄上述几个思考的角度。这些思考方式落实在中国人的人生态度中，即是认识世事多变化，也准备面对变化。“三十年河东，三十年河西”，“天下无不散的宴席”，“日中则仄，月盈则亏”“盛极则衰，否极泰来”。有了这些对变化形势的理解，中国人不是坐待命运降临的宿命论者，却是随时准备面对变化的命运调整自已的反应。这是一种乐观的命运观，正如海边冲浪的弄潮儿，随时抓住变化的潮头，调整自己的动作。在满潮时，为即将开始退潮而警惕；在谷底时，准备抓住再次上升的契机。这种智慧不蠢全由直觉获得，必须有一定深度的哲学探讨，始能浓缩为日常生活中的人生智慧。(选自《观世变》，有改动) 15、下列对文章的理解和概括不准确的两项是（）（ 5 分） A．文化环境和背景会对一个民族的思考方式产生重大影响。 B.印度佛教经过华化后，成了直指心境的禅宗与诚心念佛的净土，代表了中国人注重直观思维的特点。 C.太极图与有机的宇宙观互为表里，显示出中国人的思考方式的特点。 D．中国人的直观悟性以非分析的思考统辖中国人的全面、有机、动态的思考方式和习惯。 E．中国人的思考方式全由直觉获得，没有有深度的哲学探讨。 16、下列各项判断，不能代表中国人的思考方式特点的一项是（）(3 分) A、中国人有“天圆地方”的宇宙观。 B、中国古代诗人特别重视诗歌的意境和神韵。 C、天不变，道亦不变。 D、一花一世界，一树一菩提。 17、请结合本文相关阐述，解释“有机的宇宙观”的含义。(2 分) 18、请归纳概括本文所述的中国人的思考方式有哪几个特点。(3 分) 四、阅读下面文段，完成 19——22 题。（共 17 分）虹影杨文丰山野间童年的我，却常常被美丽而神幻的虹所迷惑。我时常戴一顶大斗笠，仰着童稚的脸，长久地看、认真地读那静卧在山野上空被村人喊做天弓的虹。故乡的虹，大都悬生在午后的天空，彩虹起兮云飞扬，天地间总是微雨细细，雨光氤氲，若有似无，我一低头，汪汪积水中，竟也见有虹影流转。童年的我，以为虹都是从土地里拱起而飘然升空的。大人说地上的蜈蚣，背不总是那么驼吗？在我童年的天空里，虹，仿佛和地上某种东西总有莫名的感应，神性充盈。我甚至想，那虹，是地里蜈蚣升天的么？

2013年春第一次月考高一语文(理科) 及至青年,丰满的物事无止无息,人,总顾不上停歇脚步,仰头读虹。重负的中年即便偶能读读虹,所读出的,恐也多是岁月的况味。老年时至,夕阳在天。人生舟楫,早早告别了土腴木秀的春夏,急急就滑入了水瘦山寒的秋冬,人与虹,早疏离焉。虹的色彩,使人漫生想像啊。诗人北岛就有一首诗叫《姑娘》,短得只有两句:“颤动的虹/ 采集飞鸟的花翎”。姑娘与虹,大抵是皆有照人光彩,诗人才能当上月下老人,将她们红线联姻虹,也算得上是阳光和雨滴曲折而奇幻的“合作”。与雨滴“合作”的、射在雨幕上的阳光,是齐刷平行的、集团无边的箭簇。每一根阳光之箭,进入雨滴的位置和角度都不同,因而, 每一根阳光之箭的折射以及反射角度相应也不同。你能否看见虹,取决于经雨滴反射过来的光波,能量是否集中,光色是否够强,最根本的,还在于能否如前所述,正好射入你的眼帘。陆龟蒙在《和袭美咏臬桥》中咏虹:“横截舂流架虹桥。”毛润芝诗曰:“青山着意化为桥”。这些诗词,当然皆是先观虹桥而后作。虹何以常被喻作桥呢?抑或说,虹何以总是弧形的呢?这是因为,惟有此一弧段之上雨滴反射过来的各色色光,能量才最集中,光色才最强,更重要的, 只有这些斑斓色光,才能被人看到。作为生命的虹,命运之路总是曲曲折折的。有了光,有了雨幕,有了光在雨幕中的折射, 方生虹。虹的光明前途,只能是短暂的。虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空。这是因为夏季才多有雷雨或阵雨天气,这类雨范围不大,容易出现“东边日出西边雨,道是无睛却有晴”的景象, 利于虹生。大雾中,水汽空蒙氤氲,阳光遥遥地、斜斜地射来,霎时彩虹如练,也自在情理之中。空气干燥的冬季,雨少,阵雨更少,是不太可能出现“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”的, 雪花纷飞时节,谁能见到虹? 阳光,不是普罗米修斯盗来的天火么?雨滴不是从天上来么?看看虹吧,你还能说“水火不相容”吗?虹,不仅是天上水火相容的交响,更是水火相容的预言。 “东虹日头,西虹雨。”这句谚语,简直就是气象预言我们中国,大部分地区都处于地球的中纬度。我们天天都可看到电视天气预报。那气象小姐所指点的江山,那中纬度地区所出现的系统性的降水天气,多数都自西而东移动。虹的方位又正好与太阳相对,所以,西虹在天,则表明茫茫雨区,正滂滂沱沱、飘飘荡荡朝我们所在地移来, 不久天将雨。倘若虹影在东,则说明雨区早己告别了我们东去,我们的天地,可谓风景晴好,艳第一次月考高一语文(理科)

2013 年春第一次月考高一语文（理科）第一次月考 - 6 - 高一语文（理科）及至青年，丰满的物事无止无息，人，总顾不上停歇脚步，仰头读虹。重负的中年即便偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。老年时至，夕阳在天。人生舟楫，早早告别了土腴木秀的春夏，急急就滑入了水瘦山寒的秋冬，人与虹，早疏离焉。虹的色彩，使人漫生想像啊。诗人北岛就有一首诗叫《姑娘》，短得只有两句：“颤动的虹/ 采集飞鸟的花翎”。姑娘与虹，大抵是皆有照人光彩，诗人才能当上月下老人，将她们红线联姻吧。虹，也算得上是阳光和雨滴曲折而奇幻的“合作”。与雨滴“合作”的、射在雨幕上的阳光，是齐刷平行的、集团无边的箭簇。每一根阳光之箭，进入雨滴的位置和角度都不同，因而，每一根阳光之箭的折射以及反射角度相应也不同。你能否看见虹，取决于经雨滴反射过来的光波，能量是否集中，光色是否够强，最根本的，还在于能否如前所述，正好射入你的眼帘。陆龟蒙在《和袭美咏臬桥》中咏虹：“横截春流架虹桥。”毛润芝诗曰：“青山着意化为桥”。这些诗词，当然皆是先观虹桥而后作。虹何以常被喻作桥呢？抑或说，虹何以总是弧形的呢？这是因为，惟有此一弧段之上雨滴反射过来的各色色光，能量才最集中，光色才最强，更重要的，是只有这些斑斓色光，才能被人看到。作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的。有了光，有了雨幕，有了光在雨幕中的折射，方生虹。虹的光明前途，只能是短暂的。虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空。这是因为夏季才多有雷雨或阵雨天气，这类雨范围不大，容易出现“东边日出西边雨，道是无睛却有晴”的景象，利于虹生。大雾中，水汽空蒙氤氲，阳光遥遥地、斜斜地射来，霎时彩虹如练，也自在情理之中。空气干燥的冬季，雨少，阵雨更少，是不太可能出现“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的。雪花纷飞时节，谁能见到虹？阳光，不是普罗米修斯盗来的天火么？雨滴不是从天上来么？看看虹吧，你还能说“水火不相容”吗？虹，不仅是天上水火相容的交响，更是水火相容的预言。 “东虹日头，西虹雨。”这句谚语，简直就是气象预言。我们中国，大部分地区都处于地球的中纬度。我们天天都可看到电视天气预报。那气象小姐所指点的江山，那中纬度地区所出现的系统性的降水天气，多数都自西而东移动。虹的方位又正好与太阳相对，所以，西虹在天，则表明茫茫雨区，正滂滂沱沱、飘飘荡荡朝我们所在地移来，不久天将雨。倘若虹影在东，则说明雨区早已告别了我们东去，我们的天地，可谓风景晴好，艳

2013年春第一次月考一语文(理科) 参考答案、语言文字运用 l、D(A项石栈(zhin)B项幽咽(ye)商贾($)C项孝悌(tⅰ)谄媚(chan) 2、C(A“敝”应为“弊”B“招”应为“昭”D“沤”应为“呕”) 3、D(A“罪不容诛”指所犯之罪判处死刑都不足以抵偿,形容罪大恶极。B“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起。C“乐不思蜀”比喻乐而忘返或乐而忘本,多指沉湎于某种快乐,应改为“流连忘返”。) 4、B、A“因为”重复去掉。C在政治常识前加“学习”。D几个并列的词语不对 5、C《全宋词》6.A7.D赞赏、称赞。 8、D连词,都表示转折。A介词,对;向。B前者介词,用;后者动词,认为。C前者代词,代王锷:后者没有实在意义,宾语前置的标志。 9D补出的省略成分应是:白居易的劝谏 10、C11、B12译文: ①、白居易也多次上疏恳切劝谏,奏疏呈上后没有回音 ②、大概是因为要报答陛下您大力提拔(的恩泽)罢了,决不是轻易进谏啊译文白居易从小就聪明过人,胸怀博大。他在十五六岁时带着一册自己的文章,向著作郎吴地人顾况自荐。顾况善文,不过性情浮躁,看不起别人,后辈的文章没有合他心意的。看过白居易的文章之后,顾况不由得把白居易请上门并友好地会见他说:“我以为文人已经绝迹了,没想到遇见了您。"白居易文辞富丽华美,尤其擅长于写诗文。他写的上百篇诗歌,都含有讽谏之意, 针砭时俗的弊病,补救政事的缺陷,因而读书人、品德高尚的人都很赞赏他,(这些诗文)也常常流传到宫中。章武皇帝纳谏思治,渴望听到正直的言论,元和二年十一月,征召白居易到翰林做学士。三年五月又授予他左拾遗的官职。白居易自认为遇到了爱好文学的君主,破格提升自己, (因此)要用平生所学得的知识,上报君主的恩遇白居易与河南的元稹交好,元稹由监察御史被贬为江陵府士曹掾。翰林学士李绛、崔群在皇上面前说元稹无罪,白居易也多次上疏恳切劝谏,奏疏呈上后没有回音。皇上又要封河东人王锷为宰相,白居易劝谏说:“宰相是皇上的辅佐大臣,不是贤良的人不能担当此职。王锷强令他人供给物品、搜括百姓钱财,并以此来求得恩泽,不能让天下人认为您是得了王锷的进奉而给他宰相的职位,(这样做)对圣朝是很没有好处的。”(皇上)这才取消了(让王锷当宰相的想法)。皇上下令神策中尉吐突承璀为招讨使,谏官中上奏章(阻止此事)的人有十分之七八, 白居易也当面向皇上谈论(自己的看法),言词十分激切。不久,他又请求停止河北用兵,(奏章)长达数千字,其中有很多话是别人不大愿意说出口的,(这些意见,皇上)有很多都听取采纳了。只有劝谏不要任命承璀一事,因为言辞过于激切,皇上很不高兴,并对李绛说:“白居易这个小子,是我一手提拔而有了名位的,但对我却这般放肆,我实在有些忍不住了。”李绛回答说:“白居易之所以冒着死罪,事无大小都要直言进谏,大概是因为要报答您大力提拔(的恩泽) 罢了,决不是轻易进谏啊。陛下要想广开谏诤的言路,就不宜阻止白居易进谏。”皇上说:“你说得对。”从此,(白居易的劝谏)很多都被皇上听取采纳。注:①谠言:正直的话。13根据要求默写.(7分) 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪第一次月考高一语文(理科)

2013 年春第一次月考高一语文（理科）第一次月考 - 8 - 高一语文（理科）参考答案一、语言文字运用 1、D（A 项石栈（zhàn）B 项幽咽（yè）商贾（gǔ）C 项孝悌（tì）谄媚（chǎn）） 2、C（A “敝”应为“弊” B “招”应为“昭” D “沤”应为“呕”） 3、D（A“罪不容诛”指所犯之罪判处死刑都不足以抵偿，形容罪大恶极。B“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起。C“乐不思蜀”比喻乐而忘返或乐而忘本，多指沉湎于某种快乐，应改为“流连忘返”。） 4、 B、A“因为”重复去掉。C 在政治常识前加“学习”。D 几个并列的词语不对。 5、 C《全宋词》 6.A 7.D 赞赏、称赞。 8、D 连词，都表示转折。A 介词，对；向。B 前者介词，用；后者动词，认为。C 前者代词，代王锷；后者没有实在意义，宾语前置的标志。 9.D 补出的省略成分应是：白居易的劝谏。 10、C 11、B 12.译文： ①、白居易也多次上疏恳切劝谏，奏疏呈上后没有回音。 ②、大概是因为要报答陛下您大力提拔(的恩泽)罢了，决不是轻易进谏啊译文白居易从小就聪明过人，胸怀博大。他在十五六岁时带着一册自己的文章，向著作郎吴地人顾况自荐。顾况善文，不过性情浮躁，看不起别人，后辈的文章没有合他心意的。看过白居易的文章之后，顾况不由得把白居易请上门并友好地会见他说：“我以为文人已经绝迹了，没想到遇见了您。”白居易文辞富丽华美，尤其擅长于写诗文。他写的上百篇诗歌，都含有讽谏之意，针砭时俗的弊病，补救政事的缺陷，因而读书人、品德高尚的人都很赞赏他，（这些诗文）也常常流传到宫中。章武皇帝纳谏思治，渴望听到正直的言论，元和二年十一月，征召白居易到翰林做学士。三年五月又授予他左拾遗的官职。白居易自认为遇到了爱好文学的君主，破格提升自己，（因此）要用平生所学得的知识，上报君主的恩遇。白居易与河南的元稹交好，元稹由监察御史被贬为江陵府士曹掾。翰林学士李绛、崔群在皇上面前说元稹无罪，白居易也多次上疏恳切劝谏，奏疏呈上后没有回音。皇上又要封河东人王锷为宰相，白居易劝谏说：“宰相是皇上的辅佐大臣，不是贤良的人不能担当此职。王锷强令他人供给物品、搜括百姓钱财，并以此来求得恩泽，不能让天下人认为您是得了王锷的进奉而给他宰相的职位，（这样做）对圣朝是很没有好处的。”（皇上）这才取消了（让王锷当宰相的想法）。皇上下令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官中上奏章（阻止此事）的人有十分之七八，白居易也当面向皇上谈论（自己的看法），言词十分激切。不久，他又请求停止河北用兵，（奏章）长达数千字，其中有很多话是别人不大愿意说出口的，（这些意见，皇上）有很多都听取采纳了。只有劝谏不要任命承璀一事，因为言辞过于激切，皇上很不高兴，并对李绛说：“白居易这个小子，是我一手提拔而有了名位的，但对我却这般放肆，我实在有些忍不住了。”李绛回答说：“白居易之所以冒着死罪，事无大小都要直言进谏，大概是因为要报答您大力提拔（的恩泽）罢了，决不是轻易进谏啊。陛下要想广开谏诤的言路，就不宜阻止白居易进谏。”皇上说：“你说得对。”从此，（白居易的劝谏）很多都被皇上听取采纳。注：①谠言：正直的话。13.根据要求默写.（7 分）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪

2013年春第一次月考高一语文(理科) 艰难苦恨繁霜鬓百步九折萦岩峦14.(6分 (1)【答案】:“望”字起统领全诗景物描写的作用。(仅答“统领全诗”亦可)(3分) (2)【答案】:“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情,侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨,侧重怀古。(3分) 15、【答案】CE 【解析】C.原文第五段里“这一命题”指的是“变化即是常念”,而不是太极图。E、这一判断与中国人的人生智慧和思考方式不相符合。 16、【答案】C 【解析】C项是西汉董仲舒最有代表性的观点,按今天的哲学观点来看,这一观点显然带有机械主义的色彩,不能代表中国人的典型的思维特征 17、【答案】①强调万物有灵,众生平等,皆有价值。(或“处处是活泼的生命,生命本身是值得尊重的价值”也行)②世界是一个有机的不可分割的整体,所有事物相互统一和相互联系在起。(有代表性的命题是“天人合一”) 【解析】两方面都要强调,各2分。 18【答案】①中国人思维比较取径于直观和体会。②中国人观察事物,往往重视统摄全面,而不喜欢局部的分析。③中国人的有机世界观。④中国人强调对于“动态”的注意 19.童年:被美丽而神幻的虹所迷惑。青年:总顾不上停歇脚步,仰头读虹。中年:偶能读读虹,所读出的,恐也多是岁月的况味。老年:人与虹,早疏离焉。 20.虹的生命是短暂的。虹的产生与季节有关,虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空,而干燥少雨过天和严寒多雪的季节就不能产生虹,要有阳光和雨幕两个条件才能产生虹。 21.通感。“水”指空中的雨滴,“火"指阳光。阳光照射雨滴,折射以及反射出各色色光,从而形成了“水”火”交合的“虹”。“交响”本是音乐术语,借用交响乐的表达复杂乐曲音响的特点来表达虹的七彩斑斓。 22.北岛的《姑娘》一诗,用彩虹比喻美丽的姑娘,作者巧妙引用此诗,把“姑娘"和“虹"合二为 ,表现了虹的美丽可爱。陆龟蒙和毛润芝的诗句是喻"虹"为“桥”,引出对“虹"像“桥”"的这一自然现象的说明,使文章生动形象,充满诗情画意。 23、这是一道语言扩展题,属于情景型扩展题。所给的三个词语都是我们常见的,很容易产生联想和想象。由“蛙声”让我们想起“夏夜”,想起“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的情景由“银河”想到夜晚,想到牛郎织女的美丽传说;由“树影”想到月光下的情景,想到朱自淸笔下的《荷塘月色》。扩展时还要注意“情景交融”,也就是说运用三个词语描绘景色的同时,还要流露自己的情感, 这种情感或喜悦,或陶醉,或向往,抑或迷茫、怅惘、哀婉,只要与所绘景色相吻合即可。 24、生命是什么?生命就是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负;生命就是攵天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气:生命就是龚自珍“落红不是无情物, 化作春泥更护花”的献身精神。第一次月考高一语文(理科)

2013 年春第一次月考高一语文（理科）第一次月考 - 9 - 高一语文（理科）艰难苦恨繁霜鬓百步九折萦岩峦 14.（6 分）（1）【答案】：“望”字起统领全诗景物描写的作用。（仅答“统领全诗”亦可）（3 分）（2）【答案】：“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。（3 分） 15、【答案】C E 【解析】C．原文第五段里“这一命题”指的是“变化即是常念”，而不是太极图。E、这一判断与中国人的人生智慧和思考方式不相符合。 16、【答案】C 【解析】C 项是西汉董仲舒最有代表性的观点，按今天的哲学观点来看，这一观点显然带有机械主义的色彩，不能代表中国人的典型的思维特征。 17、【答案】①强调万物有灵，众生平等，皆有价值。(或“处处是活泼的生命，生命本身是值得尊重的价值”也行)②世界是一个有机的不可分割的整体，所有事物相互统一和相互联系在一起。(有代表性的命题是“天人合一”) 【解析】两方面都要强调，各 2 分。 18 【答案】①中国人思维比较取径于直观和体会。②中国人观察事物，往往重视统摄全面，而不喜欢局部的分析。③中国人的有机世界观。④中国人强调对于“动态”的注意。 19．童年：被美丽而神幻的虹所迷惑。青年：总顾不上停歇脚步，仰头读虹。中年：偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。老年：人与虹，早疏离焉。 20．虹的生命是短暂的。虹的产生与季节有关，虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空，而干燥少雨过天和严寒多雪的季节就不能产生虹，要有阳光和雨幕两个条件才能产生虹。 21．通感。 “水”指空中的雨滴，“火”指阳光。阳光照射雨滴，折射以及反射出各色色光，从而形成了“水”“火”交合的“虹”。“交响”本是音乐术语，借用交响乐的表达复杂乐曲音响的特点来表达虹的七彩斑斓。 22．北岛的《姑娘》一诗，用彩虹比喻美丽的姑娘，作者巧妙引用此诗，把“姑娘”和“虹”合二为一，表现了虹的美丽可爱。陆龟蒙和毛润芝的诗句是喻“虹”为“桥”，引出对“虹”像“桥”的这一自然现象的说明，使文章生动形象，充满诗情画意。 23、这是一道语言扩展题，属于情景型扩展题。所给的三个词语都是我们常见的，很容易产生联想和想象。由“蛙声”让我们想起“夏夜”，想起“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的情景；由“银河”想到夜晚，想到牛郎织女的美丽传说；由“树影”想到月光下的情景，想到朱自清笔下的《荷塘月色》。扩展时还要注意“情景交融”，也就是说运用三个词语描绘景色的同时，还要流露自己的情感，这种情感或喜悦，或陶醉，或向往，抑或迷茫、怅惘、哀婉，只要与所绘景色相吻合即可。 24、生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神