2012学年度第一学期普陀区初三质量调研 语文试卷 (满分150分,考试时间100分钟) 考生注意 1本卷共27题 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 、文言文(42分) (一)默写(18分) 1.向来枉费推移力, (《观书有感(其二)》) 2 小桥流水人家 (《天净沙·秋思》) 3.爱上层楼,爱上层楼 (《丑奴儿·书博山道中壁》) 4.夜阑卧听风吹雨, (《十一月四日风雨大作》) 5.譬如平地 进,吾往也! (《孔孟论学》 ,后天下之乐而乐。 《岳阳楼记》) (二)阅读下面的词,完成第7-8题(4分) 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲! 7.“鬓先秋”在词中的意思是 。(2分) 8.下列理解不正确的一项是(2分 A.“万里觅封侯”回忆诗人盛年时慷慨从军的情景。 B.“尘暗旧貂裘”借苏秦表达自己勇赴国难的决心 C.“胡未灭,鬓先秋,泪空流”流露诗人的不甘和不满 D.“心在”“身老”表达建功立业与终老家园的矛盾 (三)阅读下文,完成第9-11题。(8分) ①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香 佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同, 而乐亦无穷也 ②至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游 也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野萩,杂然而前陈者,太守宴也 宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,籃筹交错,坐起而喧哗着,众宾欢也。苍然白发 颓然乎其中者,太守醉也 ③已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 9.上文选自课文 作者是 (朝代)欧阳修。(2分) 10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
2012 学年度第一学期普陀区初三质量调研 语文试卷 （满分 150 分，考试时间 100 分钟） 考生注意： 1.本卷共 27 题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（42 分） （一）默写（18 分） 1.向来枉费推移力， 。 （《观书有感（其二）》） 2. ，小桥流水人家 。 （《天净沙·秋思》） 3.爱上层楼，爱上层楼， 。 （《丑奴儿·书博山道中壁》） 4.夜阑卧听风吹雨，____ 。 （《十一月四日风雨大作》） 5.譬如平地，____ ，进，吾往也! （《孔孟论学》) 6. ，后天下之乐而乐。 （《岳阳楼记》） （二）阅读下面的词，完成第 7—8 题（4 分） 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！ 7.“鬓先秋”在词中的意思是 。（2 分） 8.下列理解不正确的一项是（2 分） A．“万里觅封侯”回忆诗人盛年时慷慨从军的情景。 B．“尘暗旧貂裘”借苏秦表达自己勇赴国难的决心。 C．“胡未灭，鬓先秋，泪空流”流露诗人的不甘和不满。 D.“心在”“身老”表达建功立业与终老家园的矛盾。 （三）阅读下文，完成第 9—11 题。（8 分） ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同， 而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发， 颓然乎其中者，太守醉也。 ③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9.上文选自课文 ，作者是 （朝代）欧阳修。（2 分） 10.用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）
觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也 9、下列理解不正确的一项是(3分) A.第①段写太守只是因为山里四季景色之美而乐。 B.第②段生动展现滁人游山之乐和太守宴游之乐。 C.第③段以禽鸟、游人衬托太守以众人之乐为乐。 D.全篇充分体现太守寄情山水,与民同乐的思想。 (四)阅读下文,完成第12-15题。(12分) 桓南郡公玄好猎,每田狩,车骑甚盛,或行陈不整,麇兔腾逸,参佐无不被系束。桓 道恭,玄之族也,时为贼曹参军,常自带绛绵绳,箸①腰中。玄问此何为,答曰:“公猎, 好缚人士,会当被缚,手不能堪芒②也。”玄无语,去,自此小差③。 【注释】①箸:穿着,附着:②芒:(麻绳上的)芒刺;③小差(chai):略好一些。 12.解释上文中的加点词(4分) (1)为( (2)去 13.对文中划线句翻译正确的一项是(3分) A.如果行走路线不整齐,獐兔跳跃逃走,部下没有不被捆绑的。 B.如果行走路线不整齐,獐兔奔腾跳跃,部下没有不被捆绑的 C.如果军队行列不整齐,獐兔跳跃逃走,部下没有不被捆绑的 D.如果军队行列不整齐,獐兔奔腾跳跃,部下没有不被捆绑的。 14.桓道恭“常自带绛绵绳”的原因是 ”。(用原文语句回 答)(2分) 15.从文中看,桓道恭是一个 的人。(3分) 二、现代文(48分) (一)阅读下文,完成第16-20题(20分 传统文化须敬畏 ①前不久,有两件事情引起格外关注。先是孔子、老子两位古人画像被穿上西装、打起 领带,成为商家推出的衣服品牌的“代言人”;再是韩国有人宣称孔子、西施、李时珍是韩 国人。这两件事虽都有些可笑,却也促使我们反思自己对待传统文化的态度。 ②传统文化是民族内在的灵魂和血脉,是民族的身份证明,是维系国家统一和民族团结 的精神纽带,是中华儿女hemu相处、携手发展的共同精神家园,是民族凝聚力和创造力 的重要源泉,是中华民族生生不息的不竭动力 ③可是,长期以来我们对传统文化硝乎不怎么客气。发生于上个世纪的“文化大革命”, 曾使得中国传统文化元气大伤。固然,传统文化有不容回避的缺陷,有让人诟病的糟粕,它 的封建专制思想,纲常名教和等级尊卑观念,它的保守拘泥,僵化固执,不善开拓,应对中 国近代以来的落后承担责任。但话说回来,世界上有哪个民族的文化是完美无缺、无懈可 击的,又有哪个民族对自已的文化鞭挞、摧残得如此绝情?相反,我们恰恰到处可见人家 对传统的爱惜与保护,包括一片街区、一栋楼宇、一所殿堂、一座故居,都尽可能保存其原 有的风貌,尽可能给后人留下曾经的情感记忆。 ④有缺点不是不可以批评,我们一贯的主张是取其精华,去其糟粕;传统也不是不能变, 我们一直强调立足时代,推陈出新。只是我们这样做的时候,应当非常慎重,应秉持一种庄 严与神圣的感觉,致力于挖掘其永不磨灭的精神力量,弘扬其高贵的精神品格,以此丰富我
觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。 9、下列理解不正确的一项是（3 分） A.第①段写太守只是因为山里四季景色之美而乐。 B.第②段生动展现滁人游山之乐和太守宴游之乐。 C.第③段以禽鸟、游人衬托太守以众人之乐为乐。 D.全篇充分体现太守寄情山水，与民同乐的思想。 （四）阅读下文，完成第 12—15 题。（12 分） 桓南郡公玄好猎，每田狩，车骑甚盛，或行陈不整，麇兔腾逸，参佐无不被系束。桓 道恭，玄之族也，时为贼曹参军，常自带绛绵绳，箸①腰中。玄问此何为．，答曰：“公猎， 好缚人士，会当被缚，手不能堪芒②也。”玄无语，去．，自此小差③。 【注释】①箸：穿着，附着； ②芒：（麻绳上的）芒刺；③小差（chài）：略好一些。 12.解释上文中的加点词（4 分） （1）为（ ） （2）去（ ） 13.对文中划线句翻译正确的一项是（3 分） A.如果行走路线不整齐，獐兔跳跃逃走，部下没有不被捆绑的。 B.如果行走路线不整齐，獐兔奔腾跳跃，部下没有不被捆绑的。 C.如果军队行列不整齐，獐兔跳跃逃走，部下没有不被捆绑的。 D.如果军队行列不整齐，獐兔奔腾跳跃，部下没有不被捆绑的。 14.桓道恭“常自带绛绵绳”的原因是“ ”。（用原文语句回 答）（2 分） 15.从文中看，桓道恭是一个 、 的人。（3 分） 二、现代文（48 分） （一）阅读下文，完成第 16—20 题（20 分） 传统文化须敬畏 ①前不久，有两件事情引起格外关注。先是孔子、老子两位古人画像被穿上西装、打起 领带，成为商家推出的衣服品牌的“代言人”；再是韩国有人宣称孔子、西施、李时珍是韩 国人。这两件事虽都有些可笑,却也促使我们反思自己对待传统文化的态度。 ②传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是维系国家统一和民族团结 的精神纽带，是中华儿女 hé mù 相处、携手发展的共同精神家园，是民族凝聚力和创造力 的重要源泉，是中华民族生生不息的不竭动力。 ③可是,长期以来我们对传统文化确乎不怎么客气。发生于上个世纪的“文化大革命”， 曾使得中国传统文化元气大伤。固然，传统文化有不容回避的缺陷，有让人诟病的糟粕，它 的封建专制思想，纲常名教和等级尊卑观念，它的保守拘泥，僵化固执，不善开拓，应对中 国近代以来的落后承担责任。但话说回来，世界上有哪个民族的文化是完美无缺、无懈可 击的，又有哪个民族对自己的文化鞭挞、摧残得如此绝情？相反，我们恰恰到处可见人家 对传统的爱惜与保护，包括一片街区、一栋楼宇、一所殿堂、一座故居，都尽可能保存其原 有的风貌，尽可能给后人留下曾经的情感记忆。 ④有缺点不是不可以批评，我们一贯的主张是取其精华，去其糟粕；传统也不是不能变， 我们一直强调立足时代，推陈出新。只是我们这样做的时候，应当非常慎重，应秉持一种庄 严与神圣的感觉，致力于挖掘其永不磨灭的精神力量，弘扬其高贵的精神品格，以此丰富我
们的时代精神,突显民族个性。开头所讲的两件事情从另一个侧面表明那些打着“创意”、 “文化”的旗号对古人的所谓“开发”,除了急功近利的、赤裸裸的商业的利用之外,还能 给人什么样的启示与教益呢?一个不尊古人和传统的民族,不可能是健康的民族,也不可能 赢得尊重。在全球化背景下,不着力爱护、保护自己的文化遗产,也有被他国“抢走”的可 ⑤实际上,彻底否定传统是不可能做到的事情。既然不能像包袱一样一丢了之,就不如 好好地对待它,改造它,变化它,更新它,注入新的精神与血液,让它焕发神采,激发它的 活力,清理、挖掘、弘扬其中有价值的因素为现代化服务。当年梁启超曾说:“我希望我们 可爱的青年,第一步,要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。第二步,要用那西洋人研究 学问的方法去研究他,得他的真相。第三步,把自己的文化綜合起来,还拿别人的补助他, 叫他起一种化合作用,成了一个新文化系统。第四步,把这新系统往外扩充,叫人类全体都 得着他好处。” ⑥文化是灿烂的,也是脆弱的,它需要精心的照料和培育。全球化时代,民族文化已经 和正在遭受严峻挑战,但致命的伤害往往不是来自于外部,而是文明传承者的随意亵渎与践 踏 6、根据拼音写出汉字。(2分) he mu 7、作者在第①段提及这两件事,除与第④段的阐述对应,并引发读者兴趣外,还有两个目 的,一是 是 。(6分) 第③段画线句运用了 修辞方法,其表达效果 是 19.下列理解正确的一项是(3分) A.第②段主要论述传统文化之于中华民族和国家的重要意义 B.第③段主要论述中华传统文化存在不容回避的缺陷和糟粕。 C.第④段主要论述对待传统文化我们要取其精华和推陈出新。 D.②③④从不同角度论述要一分为二地认识与评价传统文化。 (1)下面这段文字放在本文哪一段中的什么位置最恰当?请具体阐明理由。(5分) 我国当代著名哲学史家庞朴认为:“传统不是可以逐气温而穿脱的外衣,甚至都不是可 以因发育而定期蜕除的角质表皮。……它无法随手扔掉,难以彻底决裂,除非谁打算自戕或 焚 (二)阅读下文,完成第21-26题(28分) 带白蘑菇回家 ①妈妈爱吃蘑菇。 ②到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。那不是星星, 是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。 ③回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草 原时的模样。 ④小姐进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。 姐就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇 最难保存。听了小姐的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿,温润而圆湑地裸
们的时代精神，突显民族个性。开头所讲的两件事情从另一个侧面表明那些打着“创意”、 “文化”的旗号对古人的所谓“开发”，除了急功近利的、赤裸裸的商业的利用之外，还能 给人什么样的启示与教益呢？一个不尊古人和传统的民族，不可能是健康的民族，也不可能 赢得尊重。在全球化背景下，不着力爱护、保护自己的文化遗产，也有被他国“抢走”的可 能。 ⑤实际上，彻底否定传统是不可能做到的事情。既然不能像包袱一样一丢了之，就不如 好好地对待它，改造它，变化它，更新它，注入新的精神与血液，让它焕发神采，激发它的 活力，清理、挖掘、弘扬其中有价值的因素为现代化服务。当年梁启超曾说：“我希望我们 可爱的青年，第一步，要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。第二步，要用那西洋人研究 学问的方法去研究他，得他的真相。第三步，把自己的文化综合起来，还拿别人的补助他， 叫他起一种化合作用，成了一个新文化系统。第四步，把这新系统往外扩充，叫人类全体都 得着他好处。” ⑥文化是灿烂的，也是脆弱的，它需要精心的照料和培育。全球化时代，民族文化已经 和正在遭受严峻挑战，但致命的伤害往往不是来自于外部，而是文明传承者的随意亵渎与践 踏。 6、根据拼音写出汉字。（2 分） hé mù （ ） 7、作者在第①段提及这两件事，除与第④段的阐述对应，并引发读者兴趣外，还有两个目 的，一是 ，二是 。（6 分） 18. 第 ③ 段 画 线 句 运 用 了 修 辞 方 法 ， 其 表 达 效 果 是 。（4 分） 19.下列理解正确的一项是（3 分） A.第②段主要论述传统文化之于中华民族和国家的重要意义。 B.第③段主要论述中华传统文化存在不容回避的缺陷和糟粕。 C.第④段主要论述对待传统文化我们要取其精华和推陈出新。 D.②③④从不同角度论述要一分为二地认识与评价传统文化。 （1）下面这段文字放在本文哪一段 ．．．中的什么位置 ．．．．最恰当？请具体阐明理由。（5 分） 我国当代著名哲学史家庞朴认为：“传统不是可以逐气温而穿脱的外衣，甚至都不是可 以因发育而定期蜕除的角质表皮。……它无法随手扔掉，难以彻底决裂，除非谁打算自戕或 自焚。” （二）阅读下文，完成第 21—26 题（28 分） 带白蘑菇回家 ①妈妈爱吃蘑菇。 ②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星， 是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。 ③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草 原时的模样。 ④小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小 姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇 最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸
露在空气中。 ⑤上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱;用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白 蘑菇妥妥地安放进去 ⑥进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上捅了那 么多的洞,想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热,可别憋死了。 ⑦我说,带的是草原上的白蘑菇,送給妈妈。 ⑧他轻轻地重复,哦,妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说,只是 你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。 ⑨我一筹莫展地说,那可怎么办?他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持 它的通风。我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安 地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州……不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如桑拿浴池,令人 窒息。青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道:快想办法!蘑菇表面已生岀白膜,再捂下去, 就不能吃了! ⑩我 大汉二话不说,把我的白蘑菇,重新装进浑身是洞的纸箱。我说,这 不是更糟了?他并不解释,三下五除二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆,对周围的人 说:烦请各位把自家的东西,拿到别处去放。腾出这个小枭,来放小箱子。箱子里装的是咱 青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏 不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈。 11人们无声地把面包、威鸭蛋和可乐瓶子移开,为我腾出一方洁净的桌面。 2凤风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液,渐 渐被蒸发了,烘成干燥的标本。 3终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢 你们!大家说,你快回家去看妈妈吧。 14由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,青 海汉子追上我,说:有一件很要紧的事,忘了同你交代——一白蘑菇炖鸡最鲜。 15妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好! 21.在第⑩段横线处填写一个与第⑨段加点词“一筹莫展”意思相同的四字成语 (2分) 22.“带蘑菇回家”一波三折,引人入胜。请在表格处填上恰当内容。(4分) 小姐建议“我”将蘑菇菌根朝上摆放- →大汉帮“我” 将蘑菇装回箱子,放在桌上透风→妈妈喝到了白蘑菇炖鸡汤。 12、听说“我”要把白蘑菇带给妈妈后,小姐“ ”;大汉“轻轻地重复,哦,妈妈”; 人们“ 他们在听说之初有这样的表现,一是因为 而是因为 (6分) 13、联系第⑩段,从内容和结构的角度分析本文这样结尾的好处。(4分) 25对本文主旨理解最恰当的一项是()(4分) A.歌颂人与人之间宽厚无私的帮助 B.表达了为人子女者对母亲的孝心 C.赞扬了质朴而又美好的社会风尚
露在空气中。 ⑤上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱；用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白 蘑菇妥妥地安放进去。 ⑥进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那 么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。 ⑦我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 ⑧他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是 你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 ⑨我一筹莫展 ．．．．地说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持 它的通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安 地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人 窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去， 就不能吃了！ ⑩我 。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这 不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人 说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱 青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏 不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。 ⑾人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。 ⑿风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐 渐被蒸发了，烘成干燥的标本。 ⒀终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢 你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。 ⒁由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青 海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。 ⒂妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！ 21.在第⑩段横线处填写一个与第⑨段加点词“一筹莫展”意思相同的四字成语 。 （2 分） 22.“带蘑菇回家”一波三折，引人入胜。请在表格处填上恰当内容。（4 分） 小姐建议“我”将蘑菇菌根朝上摆放→ → →大汉帮“我” 将蘑菇装回箱子，放在桌上透风→妈妈喝到了白蘑菇炖鸡汤。 12、听说“我”要把白蘑菇带给妈妈后，小姐“ ”；大汉“轻轻地重复，哦，妈妈”； 人们“ ”。他们在听说之初有这样的表现，一是因为 ； 而是因为 。（6 分） 13、联系第⒂段，从内容和结构的角度分析本文这样结尾的好处。（4 分） 25.对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（4 分） A.歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。 B.表达了为人子女者对母亲的孝心。 C.赞扬了质朴而又美好的社会风尚
D.体现孝母之心对人们心灵的触动。 三、写作(60分) 27.生活中总是有这样或那样的“忍不住”,有时忍不住欢笑,有时忍不住流泪,有时忍不住 赞扬,有时忍 不住后悔,有时忍不住好奇,有时忍不住思念… 请以《忍不住》为题,写一篇600字左右的文章。 注意:(1)不得透露个人相关信息。 (2)不得抄袭
D.体现孝母之心对人们心灵的触动。 26.请以“大汉”为第一人称，缩写⑥—⒁段的故事内容。（80 字左右，8 分） 三、写作（60 分） 27.生活中总是有这样或那样的“忍不住”，有时忍不住欢笑，有时忍不住流泪，有时忍不住 赞扬，有时忍 不住后悔，有时忍不住好奇，有时忍不住思念…… 请以《忍不住》为题，写一篇 600 字左右的文章。 注意：（1）不得透露个人相关信息。 （2）不得抄袭