于港初中师生共用导·学案 年级:八年级学科:语文课型:新授时间:10月12日 内容:第16课陈涉世家执笔:沈俊林试做:李雪芹审核:唐华 【学习目标】1、掌握重点字、词、句的含义,能借助注释和工具书,读懂课文 内容,说出起义的原因和经过。 2、读懂、读熟课文,了解人物性格和文中的思想内涵,背诵精彩语段。 3、从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性 4、了解这场革命运动爆发的原因 【重点】读懂课文,了解人物性格和文中的思想内涵,背诵精彩语段 【难点】从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性 【学法指导】读、研讨结合语境,积累词句:抓关键句子,理解主旨 学习过程: 、学前准备:(预习问题) 1.完成“配套练习”1、2,并阅读3中的相关材料,了解作者及其背景,提炼 出重要信息记下来。 司马迁(约前145—前90年), (朝代)著名 家和 《史记》是我国第一部体史书,被鲁迅称为“ 读课文,查字典,给下列加点字注音。 阳夏人辍耕点缀掇啜泣怅恨苟富贵嗟乎鸿鹄之志 闾左谪戍戊戌当行度已失期以数谏故罾丛祠篝 火陈胜王忿恚佐毋斩鞭笞袒右攻蕲询徇殉 社稷谯憔樵 读熟课文,对照文下注释,尝试进行翻译,不懂的句子写在下面。 二、探究活动: (一)、独立思考,解决问题(双基练习) 1、掌握下列重点字词句的含义。 尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之。 苟富贵 若为佣耕 太息 燕雀安知鸿鹄之志哉死国可
于港初中师生共用导·学案 年级：八年级 学科：语文 课型：新授 时间：10 月 12 日 内容：第 16 课陈涉世家 执笔：沈俊林 试做：李雪芹 审核：唐华 【学习目标】1、掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文 内容，说出起义的原因和经过。 2、读懂、读熟课文，了解人物性格和文中的思想内涵 ，背诵精彩语段。 3、从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性 4、了解这场革命运动爆发的原因 【重 点】读懂课文，了解人物性格和文中的思想内涵 ，背诵精彩语段 【难 点】从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性 【学法指导】读、研讨 结合语境，积累词句；抓关键句子，理解主旨 学习过程： 一、学前准备：（预习问题） 1. 完成“配套练习”1、2，并阅读 3 中的相关材料，了解作者及其背景，提炼 出重要信息记下来。 司马迁（约前 145—前 90 年），＿＿＿﹙朝代﹚著名＿＿＿家、＿＿＿家和＿ ＿＿家。字＿＿＿，《史记》是我国第一部＿＿＿体史书，被鲁迅称为“＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 2、 读课文，查字典，给下列加点字注音。 阳夏．人 辍．耕 点缀． 掇． 啜．泣 怅．恨 苟．富贵 嗟．乎 鸿鹄．之志 闾．左 谪戍．． 戊戌．． 当行． 度．已失期 以数谏．．故 罾． 丛祠． 篝． 火 陈胜王． 忿恚． 佐． 毋．斩 鞭笞． 袒．右 攻蕲． 询． 徇． 殉． 社稷． 谯． 憔． 樵． 3、 读熟课文，对照文下注释，尝试进行翻译，不懂的句子写在下面。 二、探究活动： （一）、独立思考，解决问题（双基练习） 1、掌握下列重点字词句的含义。 ……者……也 尝．与人佣耕，辍．耕之．垄上，怅．恨久之．。 苟．富贵 若．为佣耕 太息．． 燕雀安．知鸿鹄之．志哉 死．国可
今亡亦死,举大计亦死固以怪之矣 大楚兴,陈胜王皆指 目陈胜闾左谪戍 屯大泽乡皆次当行会 法 皆斩举大计等死,死国天下苦秦久矣以数谏故 上使外将兵楚人怜之 或以为死,或以为亡 今诚以吾 众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者 吴广以为然指 意念鬼威众 乃丹书帛曰“陈胜王”, 罾 怪之矣间令之次所旁丛祠中 狐鸣旦日往往语指 目度已失期。广故数言欲王,忿恚尉 又间令吴广之次所旁丛祠中 将军身被坚执锐 借第令勿斩素广故数言欲亡 笞尉剑挺佐之并杀徒属第借令毋斩王侯将相宁 有种乎 受命 从民欲 袒右 为坛而盟蕲下将兵徇 蕲以东比至陈与皆来会计事将军身被坚执锐社稷刑其长吏 试译课文 同桌结成学习小组,结合课下注释疏通课文。下列句子的含义必须掌握。 苟富贵,无相忘 燕雀安知鸿鹄之志哉 翻译题中的两句表现了陈涉怎样的思想品格? 将军身被坚执锐 借第令勿斩,而戍死者固十六七。 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? 且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎 3、解释下列加点词的古今异义 ①会天大雨 ②足下事皆成③又间令吴广 )卒中往往语 这次起义的直接原因是什么?根本原因是什么 5、陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的 陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?对这种做法你是任何评价的 通读课文,结合具体内容分析陈胜是一个怎样的人? 复习巩固(课堂检测为主、课后练习为辅) 1、整理本课的一词多义:之次为数故以 2、完成配套练习课堂练习部分 四、学后思(学生) 五、教后感(教师)
乎 今亡．亦死，举．大计亦死 固以怪．之矣 大楚兴，陈胜王． 皆指 目．陈胜 闾左．． 谪戍．． 屯．大泽乡 皆次．当行 会． 法． 皆斩 举．大计 等．死，死．国 天下苦．秦久矣 以数．．谏故． 上．使外将．兵 楚人怜．之 或．以为死，或以为亡． 今诚以．．吾 众诈自称公子扶苏、项燕，为．天下唱．，宜．多应者 吴广以为然． 指． 意． 念．鬼 威众．． 乃丹书．．帛曰“陈胜王．”， 罾．， 固以．． 怪．之矣 间．令 之次．．所旁丛祠中 狐鸣．． 旦日．． 往往．．语 指． 目． 度．已失期．．。广故数言欲王，忿恚尉 ．．． 又间令吴广之次所旁丛祠中 ．．．．．．．．．．． 将军身被坚执锐 ．．． 借第．．令勿斩素． 广故．数言欲亡．， 忿． 恚． 笞． 尉剑挺． 佐．之 并．杀 徒属．．第借令 ．．．毋斩 王侯将相宁． 有种乎 受命．． 从．民欲． 袒右．． 为坛而盟． 蕲下．将．兵徇． 蕲以东 比．至陈 与皆来会计．．事 将军身被坚执锐 ．．．．． 社稷．． 刑．其长吏。 2、 试译课文 同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。下列句子的含义必须掌握。 苟富贵，无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉 翻译题中的两句表现了陈涉怎样的思想品格？ 将军身被坚执锐 借第令勿斩，而戍死者固十六七。 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎 3、解释下列加点词的古今异义 ① 会．天大雨 ②足下．．事皆成 ③又间．令吴广 ④卒中往往．．语 4、 这次起义的直接原因是什么？根本原因是什么 5、 陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的 陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是任何评价的 、 通读课文，结合具体内容分析陈胜是一个怎样的人？ 三、复习巩固（课堂检测为主、课后练习为辅） 1、整理本课的一词多义：之 次 为 数 故 以 2、完成配套练习课堂练习部分 四、学 后 思（学生） 五、教 后 感（教师）
