∠他之武素师 了 多 游说艺术
b 级 学习目标 斜1 、三维目标 (一)、积累重点文言字词,掌握文言文学习的一般方法。 (二)、欣赏烛之武的游说艺术。 (三)、分析烛之武的人物形象,学习其以大局为重的受国主义精神 重难点 (一)、重点 、积累重点文言字词句,欣赏烛之武的游说艺术 2、掌握文言文学习的一般方法,养成良好的学习习愤。 (二)、难点:欣赏烛之武的游说艺术
学习目标 一、三维目标 （一）、积累重点文言字词，掌握文言文学习的一般方法。 （二）、欣赏烛之武的游说艺术。 （三）、分析烛之武的人物形象，学习其以大局为重的爱国主义精神 二、重难点 （一）、重点： 1、积累重点文言字词句,欣赏烛之武的游说艺术。 2、掌握文言文学习的一般方法，养成良好的学习习惯。 （二）、难点：欣赏烛之武的游说艺术
打胜仗的最高境界 非善之善者也 百战百胜 字森 A JOH WoO FILM
百战百胜，非善之善者也。 打胜仗的最高境界？
200122 吴字森电影 A JOHN WOO FIL 危亡之际挺身行, 宝刀未老史留名。 但凭三寸不烂舌, 说退秦国虎狼兵。 不战而属人之具,善之善者也
危亡之际挺身行， 宝刀未老史留名。 但凭三寸不烂舌， 说退秦国虎狼兵。 不战而屈人之兵，善之善者也
三、再听课攵朗读 1、烛之武为何退秦师? 2、烛之武她何退秦师? 3、结果怎样? 规
1、烛之武为何退秦师？ 2、烛之武如何退秦师？ 3、结果怎样？
烛之武为何退秦师 60千米 (貌歌) 0 水 晋 水 /水 济 军 陶E 周良 ●雍 水 秦 郑军
氾 函 水 陵 郑
结果怎样 秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙 成之,乃还
秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙 戍之，乃还
合作探宠:烛之武如何退秦师?其 中最关键的是哪一句 1、四人一小组付论 2、时间8分钟 3、每组这好展示探付结果的代表一人
1、四人一小组讨论 2、时间8分钟 3、每组选好展示探讨结果的代表一人
烛之武如何退秦师? +夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡 矣。若亡郑而有益于君,敢以频执事。越国以鄙远 君知其难也,焉用亡郑以陪郐?郐之厚,君之薄也。 若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏图,君亦 无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而 夕设版焉,君之所知迦。夫晋,何厌之有?既东封 郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以 利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子 逢孙、杨孙戍之,乃还
+ 夜缒而出，见秦伯，曰： “秦、晋围郑，郑既知亡 矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远， 君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦 无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而 夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封 郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。 ”秦伯说，与郑人盟。使杞子、 逢孙、杨孙戍之，乃还。 烛之武如何退秦师？
三寸之舌,胜于一 寸1、秦、晋围郑,郑既知亡矣(揣摩心理赢得好感)言 之 辩 2、亡郑不利于君 (分析利害拉拢诱惑)重 留郑有利于君 于九鼎之 万3、晋背信弃义在先且贪得无厌(回顾往事挑起矛盾)鼎 师4、阙秦以利晋,唯君图之(水到渠成瓦解联盟)宝
3、晋背信弃义在先且贪得无厌 （回顾往事 挑起矛盾） 4、阙秦以利晋，唯君图之 （ 水到渠成 瓦解联盟） 1、秦、晋围郑，郑既知亡矣 （ 揣摩心理 赢得好感） 2、亡郑不利于君 （分析利害 拉拢诱惑） 留郑有利于君 一 言 之 辩 ， 重 于 九 鼎 之 宝 三 寸 之 舌 ， 胜 于 百 万 雄 师