《炮兽》导学案 【学习目标】1、熟悉雨果的创作经历及其主要作品 、学习场景描写的手法及场景描写的作用 【学习重难点】把握场景设置对表现作品主题、刻画人物性格的意义。 【学习方法】自主阅读、问题探究、小组展示、点拨归纳。 【学习过程】 、背景链接 1、雨果生平:1802年2月26日生于法国贝尚松平民家庭,父母因政见不和而 离异,雨果跟随母亲长大。15岁获法兰西学士院征文奖,18岁获图卢兹学 士院“文艺竞赛硕士”荣誉称号。在理论上,《〈克伦威尔〉序言》成为 浪漫主义文学的宣言书;在创作实践上,雨果的剧本《欧那尼》的上演,彻 底击败了古典主义戏剧,雨果少年时代狂热崇拜拿破仑,王政复辟时期倾向保皇 党,1830年支持共和党,1845年成为贵族议员,1848年又成为共和主义者, 1851年,反对路易-波拿巴政变,被迫流亡19年,1870年回国参加普法战 争,1871年又反对巴黎公社,但同情被镇压的工人。雨果的政治态度表面上 反复动摇于共和党与保皇党之间,但是“万变不离其宗”,这个“宗”即他的 人道主义立场,所以,人民爱戴他。无论他身处流亡逆境,还是鲜花包围的顺 境,无论他的诗歌、小说还是戏剧,雨果的作品都突出一个主题:对专制暴 虐的无比痛恨,对人间苦难的悲悯同情。对人的关怀,使他的作品充满了浓厚 的人道主义情感,成就了他一个圣者的情怀 1881年2月26日,雨果80岁寿辰时,在他的寓所外,5万儿童载歌载 舞为他祝寿,50万工人高歌雨果最喜爱的马赛曲游行庆祝。1885年5月26 日雨果患肺病去世,法兰西政府为他举行了国葬,200万人参加了葬礼。 2、作者作品:雨果一生作品有26卷的诗歌、20卷的小说、12卷剧本、21卷哲 学论著、合计79卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文 化遗产。他的代表小说有:《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》(合称为 “命运三部曲”)《笑面人》《九三年》。其中《巴黎圣母院》“法国浪漫主义 历史小说的杰作”,“浪漫主义文学的里程碑”。 3、雨果名言 世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。 谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。 书籍是造就灵魂的工具
《炮兽》导学案 【学习目标】1、熟悉雨果的创作经历及其主要作品; 2、学习场景描写的手法及场景描写的作用。 【学习重难点】把握场景设置对表现作品主题、刻画人物性格的意义。 【学习方法】自主阅读、问题探究、小组展示、点拨归纳。 【学习过程】 一、背景链接 1、雨果生平:1802 年 2 月 26 日生于法国贝尚松平民家庭,父母因政见不和而 离异,雨果跟随母亲长大。 15 岁获法兰西学士院征文奖,18 岁获图卢兹学 士院“ 文艺竞赛硕士 ”荣誉称号。 在理论上,《〈克伦威尔〉序言》成为 浪漫主义文学的宣言书;在创作实践上,雨果的剧本《 欧那尼 》的上演,彻 底击败了古典主义戏剧,雨果少年时代狂热崇拜拿破仑,王政复辟时期倾向保皇 党,1830 年支持共和党,1845 年成为贵族议员,1848 年又成为共和主义者, 1851 年,反对路易-波拿巴政变,被迫流亡 19 年, 1870 年回国参加普法战 争,1871 年又反对巴黎 公社,但同情被镇压的工人。雨果的政治态度表面上 反复动摇于共和党与保皇党之间,但是“万变不离其宗”,这个“宗” 即他的 人道主义立场,所以,人民爱戴他。无论他身处流亡逆境,还是鲜花包围的顺 境, 无论他的诗歌、小说还是戏剧,雨果的作品都 突出一个主题:对专制暴 虐的无比痛恨,对人间苦难的悲悯同情。对人的关怀,使他的作品 充满了浓厚 的人道主义情感,成就了他一个圣者的情怀。 1881 年 2 月 26 日,雨果 80 岁寿辰时,在他的寓所外,5 万儿童载歌载 舞为 他祝寿,50 万工人高歌雨果最喜爱的马赛曲游行庆祝。 1885 年 5 月 26 日雨果患肺病去世,法兰西政府为 他举行了国葬,200 万人参加了葬礼。 2、作者作品:雨果一生作品有 26 卷的诗歌、20 卷的小说、12 卷剧本、21 卷哲 学论著、合计 79 卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文 化遗产。他的代表小说有:《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》(合称为 “命运三部曲”)《笑面人》《九三年》。其中《巴黎圣母院》“法国浪漫主义 历史小说的杰作”,“浪漫主义文学的里程碑” 。 3、雨果名言: 世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。 谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。 书籍是造就灵魂的工具
人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活。 脚步不能达到的地方,眼光可以到达;眼光不能到达的地方,精神可以飞到 多办一所学校,可少建一座监狱。 人类第一种饥饿就是无知。 4、相关内容介绍 1793年是法国大革命极为关键的一年,也是人类历史的重大转折 点。在革命和反革命斗争最白热化的关口,老谋深算的王党贵族朗德纳克侯爵渡 海来到布列塔尼,发起叛乱,向共和国进行疯狂反扑。他的对手正好是他的侄孙, 勇敢善战的共和国远征军司令郭文(另译为“戈万”)。而郭文背后,又有一个 既富理想主义精神,又铁面无私的政治委员西穆尔登,是共和国派来监督“过于 仁慈”的郭文的。在最后的决战中,凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败,从暗道 逃跑,可是当三个小孩被困火海时,他却在刹那间良心闪现,返身回救,放弃了 逃生的机会,当了俘虏,被判死刑。郭文被他的行为所感动,便私自放走了他。 这样,郭文就触犯了革命的法律。当郭文被送上断头台而人头落地时,判他死刑 的公安委员代表、他的老师西莫尔登也在痛苦中开枪自杀了。通过这一情节,雨 果展开了对革命和人道主义的思考,提出“在绝对正确的革命之上,还有一个绝 对正确的人道主义”思想,把人道主义看成是永恒的、最高的原则。 《炮兽》的故事发生在小说的开头。描写叛军头目朗德纳克侯爵带领舰队从英国 偷渡到法国旺岱地区,企图勾结当地反动武装发动发革命叛乱。叛军出师不利, 还没到法国登陆就濒临险境,遇到了极大挫折。然而,他以赏罚分明,指挥若定 的出色能力使叛军暂时度过了难关 小说中那个被称为“乡下人”的老头,就是从英国去法国组织叛乱的叛 军最高统帅朗德纳克侯爵。由于肩负重大使命,他的身份只有船长布瓦斯贝特洛 一人知道,作者也埋下伏笔,设置悬念,保持他身份的神秘感。小说节选部分就 是为烘托朗德纳克侯爵的“出场”而设置的。他将人物置身于一个混乱的危急时 刻,考验他的意志和能力,表现他们的精神和性格。在《炮兽》一节里,作者通 过对特定场景的描写,很好地烘托岀朗德纳克侯爵的刚毅性格,塑造了一个铁腕 叛军统帅的形象。 基础知识: 1、字词积累(结合创新课堂) 2、熟读课文并作批注。 3、场景
人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活。 脚步不能达到的地方,眼光可以到达;眼光不能到达的地方,精神可以飞到。 多办一所学校,可少建一座监狱。 人类第一种饥饿就是无知。 4、相关内容介绍: 1793 年是法国大革命极为关键的一年,也是人类历史的重大转折 点。在革命和反革命斗争最白热化的关口,老谋深算的王党贵族朗德纳克侯爵渡 海来到布列塔尼,发起叛乱,向共和国进行疯狂反扑。他的对手正好是他的侄孙, 勇敢善战的共和国远征军司令郭文(另译为“戈万”)。而郭文背后,又有一个 既富理想主义精神,又铁面无私的政治委员西穆尔登,是共和国派来监督“过于 仁慈”的郭文的。在最后的决战中,凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败,从暗道 逃跑,可是当三个小孩被困火海时,他却在刹那间良心闪现,返身回救,放弃了 逃生的机会,当了俘虏,被判死刑。郭文被他的行为所感动,便私自放走了他。 这样,郭文就触犯了革命的法律。当郭文被送上断头台而人头落地时,判他死刑 的公安委员代表、他的老师西莫尔登也在痛苦中开枪自杀了。通过这一情节,雨 果展开了对革命和人道主义的思考,提出“在绝对正确的革命之上,还有一个绝 对正确的人道主义”思想,把人道主义看成是永恒的、最高的原则。 《炮兽》的故事发生在小说的开头。描写叛军头目朗德纳克侯爵带领舰队从英国 偷渡到法国旺岱地区,企图勾结当地反动武装发动发革命叛乱。叛军出师不利, 还没到法国登陆就濒临险境,遇到了极大挫折。然而,他以赏罚分明,指挥若定 的出色能力使叛军暂时度过了难关。 小说中那个被称为“乡下人”的老头,就是从英国去法国组织叛乱的叛 军最高统帅朗德纳克侯爵。由于肩负重大使命,他的身份只有船长布瓦斯贝特洛 一人知道,作者也埋下伏笔,设置悬念,保持他身份的神秘感。小说节选部分就 是为烘托朗德纳克侯爵的“出场”而设置的。他将人物置身于一个混乱的危急时 刻,考验他的意志和能力,表现他们的精神和性格。在《炮兽》一节里,作者通 过对特定场景的描写,很好地烘托出朗德纳克侯爵的刚毅性格,塑造了一个铁腕 叛军统帅的形象。 二、基础知识: 1、字词积累(结合创新课堂) 2、熟读课文并作批注。 3、场景:
电影是由画面来直接讲述故事的,而小说是用文字来讲述故事的;电影中故事的 延续靠的是画面的连缀,小说中故事的发展靠的是一个个场景的接续所以,我们 认为,小说的最小构成因素是场景.场景是某一段时间内社会生活的横截面,包括 人物,事件和环境.。功能--给全篇“定调”;导引人物岀场;营造意境与渲 染气氛;揭示人物性格:作为象征。 (1)《炮兽》大致可切分为几个场景?并给这几个场景拟一个分标题 (2)场景探究 雨果在著名的《克伦威尔·序》中写道:“丑就在美旁边,畸形靠近着优美,丑 怪藏在崇高的背后,美与恶并存,光明与黑暗与共。”他的创作主张“美丑对照 原则”,对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。在这篇课文的场景描写中作者 也运用了对照法 (一)第一场景: (二)第二场景: (三)第三场景: 三、思考与探讨: 1、选文的主人公应该是谁?是炮兽,还是炮队队长,或者是那个神秘的老头(将 军)?说说你的理由
电影是由画面来直接讲述故事的,而小说是用文字来讲述故事的;电影中故事的 延续靠的是画面的连缀,小说中故事的发展靠的是一个个场景的接续.所以,我们 认为,小说的最小构成因素是场景.场景是某一段时间内社会生活的横截面,包括 人物,事件和环境.。功能---给全篇“定调”; 导引人物出场;营造意境与渲 染气氛;揭示人物性格;作为象征。 (1)《炮兽》大致可切分为几个场景?并给这几个场景拟一个分标题。 (2)场景探究: 雨果在著名的《克伦威尔•序》中写道:“丑就在美旁边,畸形靠近着优美,丑 怪藏在崇高的背后,美与恶并存,光明与黑暗与共。”他的创作主张“美丑对照 原则”,对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。在这篇课文的场景描写中作者 也运用了对照法。 (一)第一场景: (二)第二场景: (三)第三场景: 三、思考与探讨: 1、选文的主人公应该是谁?是炮兽,还是炮队队长,或者是那个神秘的老头(将 军)?说说你的理由
2、《炮兽》为朗德纳克侯爵的出场作了哪些设计? 3、本文中的场景描写起到什么作用(结合课文P29—P31) 四、牛刀小试 (1)《炮兽》场景描写鉴赏。200字左右 (2)以我们的课堂为例,以我为中心人物,写一场景,200字左右,运用对照 【随堂检测】 、文学常识积累。 雨果是法国著名作家,是19世纪前期 文学运动的领袖, 法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种 散文和文艺评论及政论文章,是法国有影响的人物。代表作品 有 、判断正误。 1、小说是由一个接一个的场面接续而成的。场景(场面描写)与单纯的环境描 写不同,它是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事件和环境组成,它是某 段时间内社会生活的横截面。( 2、《炮兽》作者将人物放在特定的场景中来表现,把环境纯化为人与自然(大 炮)之间的斗争,将恶劣的自然环境作为人的对手来表现人物性格,在战胜困难 的过程中,显示出人物的性格。( 3、“炮手一句话也不说”“一种阴郁的静寂笼罩着全船,远远的飓风在呼 啸。”“阴郁的静寂”隐喻着全船人恐惧和震慑的心情,“远远的飓风”则象征 着命运隐隐的威胁和凶多吉少的不可预测的未来。(
2、《炮兽》为朗德纳克侯爵的出场作了哪些设计? 3、本文中的场景描写起到什么作用(结合课文 P29—P31)。 四、牛刀小试: (1)《炮兽》场景描写鉴赏。200 字左右。 (2)以我们的课堂为例,以我为中心人物,写一场景,200 字左右,运用对照 法。 【随堂检测】 一、文学常识积累。 雨果是法国著名作家,是 19 世纪前期 文学运动的领袖, 法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种 散文和文艺评论及政论文章,是法国有影响的人物。代表作品 有: 、 、 等。 二、判断正误。 1、小说是由一个接一个的场面接续而成的。场景(场面描写)与单纯的环境描 写不同,它是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事件和环境组成,它是某 一段时间内社会生活的横截面。( ) 2、《炮兽》作者将人物放在特定的场景中来表现,把环境纯化为人与自然(大 炮)之间的斗争,将恶劣的自然环境作为人的对手来表现人物性格,在战胜困难 的过程中,显示出人物的性格。( ) 3、“炮手一句话也不说”“一种阴郁的静寂笼罩着全船,远远的飓风在呼 啸。”“阴郁的静寂”隐喻着全船人恐惧和震慑的心情,“远远的飓风”则象征 着命运隐隐的威胁和凶多吉少的不可预测的未来。 ( )