第4课《火烧云》复习检测 、给带线的字选择正确的读音,用“√”标出。 着火(zhao√zhuo)似的(shi√si)模湖(mm√)乘凉( cheng√ cheng) 模一样(m√m)爱好( hgo hao√)一匹(pipi√)揉眼睛( ruo rou√) 、照样子写词语。 例:红彤彤()( 例:半紫半黄( 三、在括号里填上合适的词语。 )的公鸡( 的青草( )的狮子 ()的小池()的霞光( )的荷花 )的大狗( )的金鱼( )的楼房 )的石头( )的钢笔( )的椅子 四、把下列句子改成“被”字句和“把”字句。 1.鲜血染红了他的外衣 2.秋风吹落了黄叶。 3.妈妈做好了中午饭。 五、给合课文内容找近义词和反义词。 1.找近义词 笑盈盈( )凶猛( )威武( 2.找反义词:
第 4 课《火烧云》复习检测 一、给带线的字选择正确的读音，用“√”标出。 着火(zháo√ zhuó) 似的(shì√ sì) 模湖(mú mó√) 乘凉(chénɡ√ chènɡ) 一模一样(mú√ mó) 爱好(hǎo hào√) 一匹(pī pǐ√) 揉眼睛(ruó róu√) 二、照样子写词语。 例：红彤彤 ( )（ ）（ ）（ ） 例：半紫半黄 ( )（ ）（ ）（ ） 三、在括号里填上合适的词语。 ( )的公鸡 ( )的青草 ( )的狮子 ( )的小池 ( )的霞光 ( )的荷花 ( )的大狗 ( )的金鱼 ( )的楼房 ( )的石头 ( )的钢笔 ( )的椅子 四、把下列句子改成“被”字句和“把”字句。 1.鲜血染红了他的外衣。 2.秋风吹落了黄叶。 3.妈妈做好了中午饭。 五、给合课文内容找近义词和反义词。 1.找近义词： 笑盈盈( ) 凶猛( ) 威武( ) 2.找反义词：
镇静( )恍惚( 六、在()里填上成语,作为歇后语的后半部分。 热锅上的蚂蚁 铁公鸡一—( 螃蟹过街一—( 手拿针一手拿线 军事论文 泥菩萨过河一—( 水上的浮萍一—( 猪血煮豆腐——( 木匠戴木枷一一( 月亮里的桂树 七、按课文内容填空。 1.这地方的火烧云变化极多,一会儿( ),一会儿( 一会儿(), ),这些颜色天空都有,还有些( 2.《火烧云》一文重点写了火烧云的( )和( )的变化,写出了 )的特点,写出了火烧云的美丽,表达了作者( )的 思想感情。 八、阅读短文,回答问题。 海 蓝色的雾,蓝色的风,蓝色的潮声… 我家门前的海,像一面光明的大玻璃镜,映着天,天变蓝了,映着云,云变 蓝了,映着鸟,鸟变蓝了。 真有趣呀,仰着头看,天变成一个倒过来的大海,那云,就是翻滚奔腾的波 流,那鸟,就是结群回游的鱼…
镇静( ) 恍惚( ) 六、在( )里填上成语，作为歇后语的后半部分。 热锅上的蚂蚁 ——( ) 铁公鸡 ——( ) 螃蟹过街 ——( ) 一手拿针一手拿线 ——( ) 军事论文 ——( ) 泥菩萨过河 ——( ) 水上的浮萍 ——( ) 猪血煮豆腐 ——( ) 木匠戴木枷 ——( ) 月亮里的桂树 ——( ) 七、按课文内容填空。 1.这地方的火烧云变化极多，一会儿( )，一会儿( )，一会儿( )， ( )，( )，( )，这些颜色天空都有，还有些( )、 ( )。 2.《火烧云》一文重点写了火烧云的( )和( )的变化，写出了 ( )、( )的特点，写出了火烧云的美丽，表达了作者( )的 思想感情。 八、阅读短文，回答问题。 海 蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声…… 我家门前的海，像一面光明的大玻璃镜，映着天，天变蓝了，映着云，云变 蓝了，映着鸟，鸟变蓝了。 真有趣呀，仰着头看，天变成一个倒过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波 流，那鸟，就是结群回游的鱼……
还有声音哩! 我就生长在这蓝色的透明的世界 这世界给了我不尽的兴趣,给了我永远张天遐思的羽翼,给了我永恒不泯的 童心… 因此,人都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命: 丶,装着海;眼,流动着海 笑,这是海的声韵… 填上恰当的词语。 )的雾( )的风( )的潮声 2.用“”线画出文中比喻句,并仿写一个句子。 3.为什么说渔家的孩子有着海一般晶莹的生命。 九、将诗句补充完整,再与后面的季节相连 1.小()才露尖尖角,早有晴蜓立上头 春天 2.墙角数枝(),凌寒独自开。 夏天 3.不是花中偏爱(),此花开尽更无花 秋天 4.不知细叶谁裁出,二月()似剪刀 冬天 参考答案 zhao shi mo cheng mu hao pi rou 红通通白茫茫绿油油黑黝黝半真半假猜来猜去走来走去飞上飞下 漂亮细细气势凶凶圆圆红彤白色奔跑游来游去高高坚硬实用古 老 四、1.他的外衣被鲜血染红了 鲜血把他的外衣染红了。 2.黄叶被秋风吹落了。 秋风把黄叶吹落了
还有声音哩! 我就生长在这蓝色的透明的世界。 这世界给了我不尽的兴趣，给了我永远张天遐思的羽翼，给了我永恒不泯的 童心…… 因此，人都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命： 心，装着海;眼，流动着海; 笑，这是海的声韵…… 1.填上恰当的词语。 ( )的雾 ( )的风 ( )的潮声 2.用“ ”线画出文中比喻句，并仿写一个句子。 3.为什么说渔家的孩子有着海一般晶莹的生命。 九、将诗句补充完整，再与后面的季节相连。 1.小( )才露尖尖角，早有晴蜓立上头。 春天 2.墙角数枝( )，凌寒独自开。 夏天 3.不是花中偏爱( )，此花开尽更无花。 秋天 4.不知细叶谁裁出，二月( )似剪刀。 冬天 参 考 答 案 一、zháo shì mó chénɡ mú hào pǐ róu 二、红通通 白茫茫 绿油油 黑黝黝 半真半假 猜来猜去 走来走去 飞上飞下 三、漂亮 细细 气势凶凶 圆圆 红彤 白色 奔跑 游来游去 高高 坚硬 实用 古 老 四、1.他的外衣被鲜血染红了。 鲜血把他的外衣染红了。 2.黄叶被秋风吹落了。 秋风把黄叶吹落了
3.中午饭被妈妈做好了。 妈妈把中午饭做好了 五、1.笑哈哈凶狠威风2.慌张清楚 六、略。 七、1.略。2.色彩形态色彩绚丽形态多变对大自然喜爱 八、1.蓝色蓝色蓝色2.略。3.因为渔家的孩子有着一般晶莹的生命:心,装 着海;眼,流动着海;笑,就是海的声韵·
3.中午饭被妈妈做好了。 妈妈把中午饭做好了。 五、1.笑哈哈 凶狠 威风 2.慌张 清楚 六、略。 七、1.略。 2.色彩 形态 色彩绚丽 形态多变 对大自然喜爱 八、1.蓝色 蓝色 蓝色 2.略。 3.因为渔家的孩子有着一般晶莹的生命：心，装 着海;眼，流动着海;笑，就是海的声韵……