三江镇初级中学2014年人教版九年级上册期中语文试卷.doc_大学文库

1 三江镇初级中学九年级上册期中试卷语文科说明：1．满分为120分，考试时间为120分钟。 2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 3．答卷前，考生必须将自己的学校、班别、姓名、考号按要求填写在答题卡的密封线左边的空格内。 4．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔，不能用铅笔或红笔作答。不得使用涂改液。班别：姓名：学号：题号一（24）二（46）三（50）附加题（10）总分（120）（一）（10）（二）（9）（三）（10）（四）（17）得分一、基础（24 分） 1．古诗文默写。(10 分) （1）妇姑荷箪食，。相随饷田去，丁壮在南冈。（白居易《观刈麦》）（1 分）（2）___________，坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(1 分) （3）眼见的吹翻了这家，，（王磐《朝天子·咏喇叭》）（2 分）（4）苏轼《江城子.密州出猎》中运用典故，委婉地表达出希望得到朝廷重用的句子是：，（2 分）（5）把范仲淹的《渔家傲．秋思》的下阙默写完整浊酒一杯家万里，。，，。（4 分） 2、根据拼音，在句内括号中填入合适的词话。（4 分） ①渐近故乡时，天气又 yīn huì（）了。 ②我母亲对我们的 jié jū（）生活感到非常痛苦。 ③上帝在这对男女的眼睛中看到了 wú yǔ lún bǐ（）的美和更大的力量。 ④一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到 huà wéi wū yǒu（）！ 3．下面句子加点词语的运用，不正确．．．的一项是（）（3 分） A．一百年前的今天，一颗巨星陨落．．了。但他是永生的。 B．人一辈子都在高潮----低潮中沉浮，或者要有极高的修养，方能廓然．．无累，真正的解脱。 C．古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢弘，所谓“量．小非君子，无毒不丈夫．．．．．．．．．．” D．我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟．．．．．．．”，是相传已久的古训

4、对下列病句修改不正确的一项是()(3分) A、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。(把“改进”换为“提高”) B、秋天的咸宁是美丽的季节。(把“秋天的成宁”改为“咸宁的秋天”) C、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。(把“否”字去掉 D、关于这件事的具体详情,让我以后再告诉你。(把“以后”去掉) 5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分) 我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源,想与范仲淹掺手登旋兵楼(1) 我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪,(2) 想随君女太去最尝那地道纯死的家乡的春酒… 二、阅读(46分) (一)(10分) 《出师表》节选诸葛亮宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯.是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨.于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆, 受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分) A.宜付有司论其刑赏/与臣论此事 B.必能裨补阙漏/先帝称之日能 C.是以先帝简拔以遗陛下/以光先帝遗德 D.不宜偏私/牡丹之爱,宜乎众矣 7.(1)把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 由是感激,遂许先帝以驱驰

2 4、对下列病句修改不．正确．．的一项是（）（3 分） A、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（把“改进”换为“提高”） B、秋天的咸宁是美丽的季节。（把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”） C、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（把“否”字去掉） D、关于这件事的具体详情，让我以后再告诉你。（把“以后”去掉） 5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4 分）我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼,（1）；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2），想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒…… 二、阅读（46 分）（一）（10 分）《出师表》节选诸葛亮宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3 分） A．宜付有司论．其刑赏／与臣论．此事 B．必能．裨补阙漏／先帝称之日能． C．是以先帝简拔以遗．陛下／以光先帝遗．德 D．不宜．偏私／牡丹之爱，宜．乎众矣 7．（1）把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2 分）由是感激，遂许先帝以驱驰

(2).从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私,使“口口口口”;二是“口口口,口口口”。(用原文词句回答)(2分) 8.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( (3分) A.在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”。 B.作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。 C.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心二)哀溺文(9分) 永①之氓②成善游。一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。中济,船破,皆游其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重, 是以后。”曰:“何不去之!”不应,摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上,呼且号曰: 汝愚之甚蔽之甚身且死何以货为?”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是,得不有大货④之溺大氓⑤者乎? [注释]永:唐代地名,今永州。②氓:民,百姓。③寻常:古代计量单位,八尺为寻, 十六尺为常,这里指平时。④大货:非常多的财物。⑤大氓:有钱有势的人。 9.解释下列加点词语在句子中的意思(3分,每个1分) (1)永之氓咸普游 (2)中济,船破,皆游。 (3)有顷,益怠 10.用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 汝愚之甚蔽之甚身且死何以货为 11.文中所写落水之人为何被溺死?他告诉我们什么道理?(3分) 三)(10分) 读书与境遇罗建军 ①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遣遇。人总是活在特定的境遇之中境遇不同, 对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人们认识世界的一种重要方式, 常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书,会产生不同的理解和感悟。因此,科学地认识读书的境遇,是人们不容回避的问题 ②顺境中读书,可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境,既有“水光潋滟晴方好,山

3 （2）．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是“口口口，口口口”。（用原文词句回答）（2 分） 8．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3 分） A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。 B．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。 C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆 D．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。（二）哀溺文（9 分）永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰： “汝愚之甚蔽之甚身且死何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大氓⑤者乎？ [注释]永：唐代地名，今永州。 ②氓：民，百姓。 ③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。 ④大货：非常多的财物。 ⑤大氓：有钱有势的人。 9.解释下列加点词语在句子中的意思（3 分，每个 1 分）（1）永之氓咸善．游（2）中济．，船破，皆游。（3）有顷，益怠． 10.用三条“/”给文中画线的句子断句。（3 分）汝愚之甚蔽之甚身且死何以货为 11. 文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（3 分）（三）（10 分）读书与境遇罗建军 ①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人总是活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人们认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。 ②顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟晴方好，山

色空蒙雨亦奇”的明媚,也有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的愉悦。身心轻松, 兴趣大增,容易打开视野,汲取新知识。正如罗曼罗兰所言:“你用神采奕奕的眼神看世界,世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书,关键是要确立“欲穷千里目更上一层楼”的高远目标,广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑, 平心静气,深思精进。顺境中读书,可以帮助一个人消除骄气,清醒地认识自己,理性地看待世界。 ③逆境中读书,可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到,一些人在逆境中消沉,另一些人却以此为机遇,砥砺磨炼,最终“鱼化为龙”。逆境中读书,因为外界的压力,也因为内心的苦闷,常常会获得不一般的感受,甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。古今中外,在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑,仍持之以恒地博览群书,从而成就了《史记》这一伟大著作。海伦·凯勒失聪失明,却凭借超乎常人的毅力,坚持读书,学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,成为人类发展史上的传奇人物。在这些人身上,我们看到的是“水滴穿石”的韧性,逆境中读书,可以帮助我们驱散心里积压的阴霾,重新鼓起战胜困难的勇气。 ④闹境中读书,可贵的是心无旁骛。当今社会,生活节奏越来越快,人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安,很难静下心来读书。社会愈是嘈杂,愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态,书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静,摆脱嘈杂与喧嚣,丰富学识,增长智慧;能帮助我们摆脱急功近利的浮躁,心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界;也能帮助我们不被五光十色的世界所左右,追求灵魂与人格的崇高。心随境转是凡夫,境随心转是圣贤”。无论客观世界如何变化,人的因素始终具有决定性,只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念,时刻把读书学习作为一种追求,一种境界,一种信仰,就一定能拓展视野,更新观念,振奋精神,不断进步 (选自《人民日报》,有删改)

4 色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦。身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼•罗兰所言：“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书，关键是要确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。 ③逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。海伦•凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。在这些人身上，我们看到的是“水滴穿石”的韧性，逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。 ④闹境中读书，可贵的是心无旁骛。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。 ⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。无论客观世界如何变化，人的因素始终具有决定性，只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能拓展视野，更新观念，振奋精神，不断进步。（选自《人民日报》，有删改）

说等休息时会抽空回家。可心里却想,特意回家摘些梨带回城里,好像城里没有梨似的。回家一趙,时间浪费了不算,那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多, 梨不甜。因而,我未把回家摘梨的事放在心上。 ②谁知,中秋节前的一天,父亲瘸着腿突然出现在家门口,身后背着一只蛇皮袋,像个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋,挺沉父亲紧跟在我身后提醒着,袋里放的是梨,轻点放下,别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的,我有点没好气地埋怨起来:“爸, 你腿还伤着呢,大老远送梨来干嘛?要来也不打个电话,我好去车站接你呀!父亲愣住了,好一会儿才说:“你.你们忙,没时间回家摘梨,我总不能看着梨长在树上烂掉呀就过节了,中秋节也可以用它敬月啊!父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。 ③妻回来了,一听说父亲特意送梨进城,也埋怨起来:“爸,你以后别这样,知道吗, 城里的大街小巷到处都有卖梨的,才几毛钱一斤!”父亲被妻的话呛得没一声言语, 副局促不安的样子仿佛自己走错了家门。 ④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话,吃得也很少。饭后,他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来,小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋,父亲执意要回乡下。我再三挽留,父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上,父亲耷拉着脑袋, 一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心上,父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发,一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。 ⑤回到家中,看到餐桌上一只只青翠的梨,我的眼睛湿润了,眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景 ⑥妻走过来,对我说:“把梨送给邻居吧!”我木然地拒绝,默默地拿起一只梨,皮也未削,一口咬下去,一股甘泉直入心田。妻见我如此神情,抢下我的梨,去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时,我轻声说:“你也该尝一口,家里的梨真甜!” 妻或许听出我的话外之音,也削了一只吃起来。她刚吃一口,便惊讶地叫道:“这梨, 怎么这么甜!” ⑦父亲送来的梨,美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪,父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的

6 说等休息时会抽空回家。可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。 ②谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉!父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，轻点放下，别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来：“爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干嘛？要来也不打个电话，我好去车站接你呀!”父亲愣住了，好一会儿才说：“你……你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了，中秋节也可以用它敬月啊！”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。 ③妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：“爸，你以后别这样，知道吗，城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤！”父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。 ④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话，吃得也很少。饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心上，父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。 ⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景…… ⑥妻走过来，对我说：“把梨送给邻居吧！”我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：“你也该尝一口，家里的梨真甜！” 妻或许听出我的话外之音，也削了一只吃起来。她刚吃一口，便惊讶地叫道：“这梨，怎么这么甜！” ⑦ 父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪，父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的

以“那一双的眼睛”为题作文,请把题目补充完整,空格处可填:“渴望、“关注失望”、“愤怒”、“美丽” 要求:①有真情实感,内容具体。②不少于600字。③不得出现真实的人名、地名和校名。④诗歌除外,文体不限。 (四)附加题(10分) 宋江看罢浔阳楼,喝彩不已,凭阑坐下。酒保上楼来,唱了个喏,下了帘子,请问道:“官人还是要待客,只是自消造?宋江道:“要待两位客人,未见来。你且先取樽好酒,果品肉食,只顾卖来。鱼便不要。酒保听了,便下楼去。少时,一托盘把上楼来,一樽蓝桥风月美酒,摆下菜蔬时新果品按酒,列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉, 尽使朱红盘碟。宋江看了,心中暗喜,自夸道:″这般整齐肴馔,齐楚器皿,端的是好个江州。我虽是犯罪远流到此,却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹,却无此等景致。"独自一个,一杯两盏,倚阑畅饮,不觉沉醉。猛然蓦上心来,思想道: 我生在山东,长在郓城,学吏出身,结识了多少江湖上人,虽留得一个虚名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了双颊,配来在这里。我家乡中老父和兄弟,如何得相见!不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调,便唤酒保,索借笔砚。起身观玩,见白粉壁上,多有先人题咏。宋江寻思道:“何不就书于此?倘若他身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今之苦。“乘其酒兴,磨得墨浓,藤得笔饱,去那白粉壁上,挥毫便写道自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口宋江写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是: 心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫宋江写罢诗,又去后面大书五字道:郓城宋江作”。写罢,掷笔在桌上,又自歌了回,再饮过数杯酒,不觉沉醉,力不胜酒,便唤酒保计算了,取些银子算还,多的都赏了酒保。拂袖下楼来,踉踉跄跄,取路回营里来 1、《水浒传》由(作者)作于元末明初,是一部以描写古代为题材的长篇小说,是中国古代四大名著之一。(2分) 2、请结合小说前面的情节说说宋江为什么“倒被文了双颊,配来在这里”(4分) 3、从宋江的题诗中可以看出他怎样的内心世界?(4分)

8 以“那一双的眼睛”为题作文，请把题目补充完整，空格处可填：“渴望、“关注”、“失望”、“愤怒”、“美丽”…… 要求：①有真情实感，内容具体。②不少于 600 字。③不得出现真实的人名、地名和校名。④诗歌除外，文体不限。（四）附加题（10 分）宋江看罢浔阳楼，喝彩不已，凭阑坐下。酒保上楼来，唱了个喏，下了帘子，请问道："官人还是要待客，只是自消遣?"宋江道："要待两位客人，未见来。你且先取一樽好酒，果品肉食，只顾卖来。鱼便不要。"酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来，一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬时新果品按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。宋江看了，心中暗喜，自夸道："这般整齐肴馔，齐楚器皿，端的是好个江州。我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。"独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：" 我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见!"不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道："何不就书于此?倘若他身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今之苦。"乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。宋江写罢诗，又去后面大书五字道："郓城宋江作"。写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。 1、《水浒传》由（作者）作于元末明初，是一部以描写古代为题材的长篇小说，是中国古代四大名著之一。（2 分） 2、请结合小说前面的情节说说宋江为什么“倒被文了双颊，配来在这里”（4 分） 3、从宋江的题诗中可以看出他怎样的内心世界？（4 分）

参考答案: 1、(10分) (1)童稚携壶浆 (2)年少万兜鍪 (3)吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢 (4)持节云中,何日遣冯唐 (5)燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪 2、(4分)阴晦拮据无与伦比化为鸟有 3、(3分)C 4、(4分)D 1)示例一:想与苏东坡相约夜游承天寺示例二:想与格列佛一起游历小人国(作者名1分,作品中提及的地点1分,两者分别评分。) (2)示例一:想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言示例二:想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲(作者名1分,事情中含有作品名称1分,两者分别评分。) 二、(一)(10分) 6、(3分)D 7、(1)(2分)因为这件事,我非常感激,于是答应先帝(为他)奔走效劳(“由是 1分;“驱驰”1分;语意连贯1分) (2)、内外异法(1分)亲小人,远贤臣(1分) 8、(B) (二)(9分) 9、(1)普:擅长、普于(2)济:渡、渡河(3)怠:疲惫 10、汝愚之甚/蔽之甚/身且死何以货为不肯放弃腰中钱财而被死。它告诉我们不要过分看重钱财要重视生命或在金钱和生命面前要懺得取舍等参考译文: 永州的百姓都善于游泳。一天,河水突然上涨,有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到河中间时,船破了,人们都奋力游向对岸逃生。其中一个人尽力游泳也不能像平常那样游得远。他的同伴们说:“你平时最会游泳,现在为什么会落在后面?”他回答说:“我腰上缠着千文钱,太重了,所以落后了。”同伴又说:“为什么不丢掉它呢?”他没有回答,只是摇了摇头。过了一会儿,他越来越疲惫了。已经游到岸上的同伴大声地向他喊叫道:“你愚到了极点,蒙味到了极点!自己快淹死,性命都将要保不住了,还要钱干什么?”那个人还是摇了摇头。于是淹死了我很可怜他。况且如果是这样,难道更多的人不会因为巨额钱财而淹死吗?于是我写下了《哀溺》这篇文章

9 参考答案：一、1、（10 分）（1）童稚携壶浆（2）年少万兜鍪（3）吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。（4）持节云中，何日遣冯唐。（5）燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 2、（4 分）阴晦拮据无与伦比化为乌有 3、（3 分）C 4、（4 分）D 5.（1）示例一：想与苏东坡相约夜游承天寺示例二：想与格列佛一起游历小人国（作者名 1 分，作品中提及的地点 1 分，两者分别评分。）（2）示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲（作者名 1 分，事情中含有作品名称 1 分，两者分别评分。）二、（一）（10 分） 6、（3 分）D 7、(1)（2 分）因为这件事，我非常感激，于是答应先帝(为他）奔走效劳（“由是” 1 分；“驱驰”1 分；语意连贯 1 分） (2)、内外异法（1 分）亲小人，远贤臣（1 分） 8、( B ) （二）（9 分） 9、（1）善：擅长、善于（2）济：渡、渡河（3）怠：疲惫 10、汝愚之甚/ 蔽之甚/ 身且死 /何以货为 11、不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财,要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。参考译文：永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到河中间时，船破了，人们都奋力游向对岸逃生。其中一个人尽力游泳也不能像平常那样游得远。他的同伴们说：“你平时最会游泳，现在为什么会落在后面？”他回答说：“我腰上缠着千文钱，太重了，所以落后了。”同伴又说：“为什么不丢掉它呢？”他没有回答，只是摇了摇头。过了一会儿，他越来越疲惫了。已经游到岸上的同伴大声地向他喊叫道：“你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点！自己快淹死，性命都将要保不住了，还要钱干什么？”(那个人)还是摇了摇头。于是淹死了。我很可怜他。况且如果是这样，难道更多的人不会因为巨额钱财而淹死吗？于是我写下了《哀溺》这篇文章