上林县三里中学2012年七年级第二次月考 语文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,满分120分,考试时间150分钟。 第I卷(共30分) 、积累与运用(每小题2分,共16分) 下列加点字注音有误一项是()(2分) 2.A啜(chuo)泣倔(jue)强泯(min)灭忍禁不俊(jin) 3.B濯(zhuo)洗连亘(gen)猝(ci)然 莽莽榛榛(zhen) 4.C暗(yin)哑稀疏(s)黄晕(yin)春华(hud)秋实 5.D骸(hai)骨高垣(yun)滑稽(ji) 芊芊(qian)细草 2.下列词语中有错别字的一项是()(2分) A祷告枯涸喧腾更胜一筹B点缀纳罕耸立可望不可既 C蹂躏峰峦崩塌一丝不苟D清洌惊惶笼罩历历在目 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分) A.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成 B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,留下了辛酸的眼泪 C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D.晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生 4.下列句子语言表达得体的一项是()(2分 A.会议开始前,主持人特别提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负 B有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:“老兄,你太过分了!积点德吧 C.酒店经理对员工们说:“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。” D.提到自己的父亲,老刘动情的说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。” 5下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 B.近段时间,我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》 C.能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学成功的重要标志 D.经过老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题目 6.下列句子与上文衔接最恰当的一项是()(2分) 人们喜爱竹子,因为它体现了一种美好的品格:它用淡薄豁达的胸襟面对自身的平凡朴实,它用感恩 眷恋的情怀回报土地的宽厚无私 A.它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界B.它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执着 C它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界D它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜 7.下列句子运用修辞手法判断错误的一项是()(2分) A.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。(拟人) B徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑加州的边塞放歌 无不让人荡气回肠。(排比) C.大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。(比喻) D谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问) 8.下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2分) A.明天你是去图书馆呢?还是去游泳馆? B我没有什么?可不知同学们怎么想? C.我已经是初中生了,难道还不能照料自己吗?D哪知结局却如此悲惨?他触目伤怀,自然不能自己。 、说明文阅读(每小题2分,共6分) (五)可以救命的一氧化碳 上世纪60年代,人们就知道身体组织受毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时,血红素加氧酶一 1(简称H0-1)会及时对抗相应的受伤和感染,此时体内会自然地产生少量的一氧化碳。不过,当时人们都 认为一氧化碳是组织代谢的副产品。 第1页(共4页)
第1页 (共 4 页) 上林县三里中学 2012 年七年级第二次月考 语 文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分 120 分，考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷（共 30 分） 一、积累与运用（每小题 2 分，共 16 分） 1. 下列加点字注音有误一项是（ ）（2 分） 2. A 啜（chuò）泣 倔（jué）强 泯（mǐn）灭 忍禁不俊（jīn） 3. B 濯（zhuó）洗 连亘（gèn） 猝（cù）然 莽莽榛榛（zhēn） 4. C 喑（yīn）哑 稀疏（sū） 黄晕（yùn） 春华（huá）秋实 5. D 骸（hái）骨 高垣（yuán） 滑稽（jī） 芊芊（qiān）细草 2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2 分） A 祷告 枯涸 喧腾 更胜一筹 B 点缀 纳罕 耸立 可望不可既 C 蹂躏 峰峦 崩塌 一丝不苟 D 清洌 惊惶 笼罩 历历在目 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2 分） A． 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 ．．．．表示赞成。 B． 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ．．．．，留下了辛酸的眼泪。 C. 老师语重心长 ．．．．地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D. 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生 ．．．．。 4.下列句子语言表达得体的一项是（ ）（2 分） A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！” B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！” C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。” D．提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。” 5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A．21 世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 B．近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。 C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。 6.下列句子与上文衔接最恰当的一项是（ ）（2 分） 人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格：它用淡薄豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩 眷恋的情怀回报土地的宽厚无私， 。 A.它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界 B.它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执着 C.它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界 D.它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜 7.下列句子运用修辞手法判断错误的一项是（ ）（2 分） A.油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。（拟人） B.徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑加州的边塞放歌， 无不让人荡气回肠。（排比） C.大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（比喻） D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问） 8.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分） A.明天你是去图书馆呢？还是去游泳馆？ B.我没有什么？可不知同学们怎么想？ C.我已经是初中生了，难道还不能照料自己吗？ D.哪知结局却如此悲惨？他触目伤怀，自然不能自己。 二、说明文阅读（每小题 2 分，共 6 分） （五）可以救命的一氧化碳 上世纪 60 年代，人们就知道身体组织受毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时，血红素加氧酶－ 1(简称 HO－1)会及时对抗相应的受伤和感染，此时体内会自然地产生少量的一氧化碳。不过，当时人们都 认为一氧化碳是组织代谢的副产品
然而,美国科学家所罗门辛德在1993年提出,一氧化碳在人体中扮演了一个有意义的角色。它有协 助一氧化氮管理人体内部器官的功能,例如大肠的收缩、胃的排空等。但是,研究人员作了很多的努力之 后,还是没有检查出一氧化碳在人体中的准确作用 由于一氧化碳对人体有益,一些科学家想把它用于临床治疗。然而,一氧化碳是有毒气体,使用稍有 不当,就会对人类造成危害。一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白,形成羧化血红蛋白,使氧气无法 载运到全身。当人体内20%左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时,就会出现恶心、呕吐和晕倒的情况 当人体内40%左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时,就会夺人性命。因此,有科学家反对把一氧化碳引 入对人类的临床治疗。但美国的奥古斯丁乔和弗里茨·贝奇称,医药界不该这么快拒绝一氧化碳的治疗潜 力,一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法 2001年上半年,乔和贝奇领导的研究小组指出,患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反应。 他们在进行老鼠心脏移植时,用一种叫“卟啉”的化学药品将H0-1封闭,一星期内老鼠有排斥移植的反 应产生。但如果将老鼠置于含微量一氧化碳的空气中,则可以幸存。也就是说,吸入动物体内的微量一氧 化碳可以完成H-1所能完成的任务。这个实验也说明,20世纪60年代人们在研究H0-1时发现的一氧 化碳不是代谢废物,而是在HO-1的作用下,人体为生理防御反应所产生的气体。 2001年年底,美国的大卫平斯基的实验表明,一氧化碳对肺移植手术也大有帮助。平斯基改变了 些老鼠的遗传特性,使它们缺少制造H0-1的基因,然后让它们和正常的老鼠一起进行模拟的肺移植手术 平斯基用夹子截断供应到老鼠左肺的血流,一小时后让它们重新恢复流动。结果正常老鼠的生存率为90% 而所有改变过基因的老鼠皆死于产生在肺中的血块。在进一步的实验中,当平斯基给改变过基因的老鼠呼 吸微量的一氧化碳后,只有一半老鼠死于非命。目前,每年有数千人进行肺移植手术,失败率为30%,比 其他器官移植的失败率要高,比如,肾移植的失败率只有10%。因此,医药学家希望把一氧化碳的治疗作 用引入到肺移植手术中。目前也有一些医生把一氧化碳用于临床手术中,取得了一定效果。 9、下列有关信息与原文不一致的一项是() A.一氧化碳对人体有益,它可以协助一氧化氮管理人体的内部器官。 B.一氧化碳是有毒气体,使用不当又会对人体造成危害。 C.一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白,形成羧化血红蛋白,有可能夺人性命。 D.一旦体内红细胞中的血红蛋白转化成羧化血红蛋白,我们就会出现恶心、呕吐、晕倒等症状。 10、下列对一氧化碳在医学上作用的解说不正确的一项是 A.当身体组织受到毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时,在HO-1的作用下,人体为生理防御反 应会自然地产生少量的一氧化碳 B.一氧化碳在人体中扮演了一个有意义的角色,但它在人体中的准确作用目前还没有弄清楚。 C.美国科学家的实验表明,一氧化碳对肺移植手术大有帮助。 D.虽然一氧化碳是一种有毒气体,但美国科学家乔和贝奇指出,在器官移植手术中它可以有效防止器 官的排斥反应 11、下列能直接说明一氧化碳对人体有益的一项是() A.一氧化碳可以帮助大肠的收缩、胃的排空等。 B.在对改变过基因的老鼠进行模拟的肺移植手术时,吸入微量一氧化碳的老鼠只有一半死于非命 C.对缺少制造田0一1基因的老鼠进行模拟的肺移植手术,正常老鼠的生存率为90%,改变过基因的老 鼠全部死亡 D.科学界一些专家认为一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法,医药界不应拒绝它的治疗潜力。 12、下列推断错误的一项是 A.封闭H0-1,做过心脏移植的老鼠在一周内排斥反应,而将它放入有微量一氧化碳的空气中则可以幸存 B.对老鼠的实验,证明了一氧化碳在肺移植手术中的作用,相信在不久的将来使用一氧化碳可能提高人 类肺移植手术的成功率,造福于人类。 C.目前已有一些医生把一氧化碳用于肺移植的临床手术中,并取得了一定的效果。 D.一氧化碳在临床手术中取得了一定的效果,但并不意味着就不存在任何风险 三、文言文阅读(13-15小题,每小题2分;16-19小题,共10分:本大题共16分) (一)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元 方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方 第2页(共4页)
第2页 (共 4 页) 然而，美国科学家所罗门•辛德在 1993 年提出，一氧化碳在人体中扮演了一个有意义的角色。它有协 助一氧化氮管理人体内部器官的功能，例如大肠的收缩、胃的排空等。但是，研究人员作了很多的努力之 后，还是没有检查出一氧化碳在人体中的准确作用。 由于一氧化碳对人体有益，一些科学家想把它用于临床治疗。然而，一氧化碳是有毒气体，使用稍有 不当，就会对人类造成危害。一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白，形成羧化血红蛋白，使氧气无法 载运到全身。当人体内 20％左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时，就会出现恶心、呕吐和晕倒的情况； 当人体内 40％左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时，就会夺人性命。因此，有科学家反对把一氧化碳引 入对人类的临床治疗。但美国的奥古斯丁•乔和弗里茨•贝奇称，医药界不该这么快拒绝一氧化碳的治疗潜 力，一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法。 2001 年上半年，乔和贝奇领导的研究小组指出，患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反应。 他们在进行老鼠心脏移植时，用一种叫“卟啉”的化学药品将 HO－1 封闭，一星期内老鼠有排斥移植的反 应产生。但如果将老鼠置于含微量一氧化碳的空气中，则可以幸存。也就是说，吸入动物体内的微量一氧 化碳可以完成 H0－1 所能完成的任务。这个实验也说明，20 世纪 60 年代人们在研究 HO－1 时发现的一氧 化碳不是代谢废物，而是在 HO－1 的作用下，人体为生理防御反应所产生的气体。 2001 年年底，美国的大卫•平斯基的实验表明，一氧化碳对肺移植手术也大有帮助。平斯基改变了一 些老鼠的遗传特性，使它们缺少制造 HO－1 的基因，然后让它们和正常的老鼠一起进行模拟的肺移植手术。 平斯基用夹子截断供应到老鼠左肺的血流，一小时后让它们重新恢复流动。结果正常老鼠的生存率为 90％， 而所有改变过基因的老鼠皆死于产生在肺中的血块。在进一步的实验中，当平斯基给改变过基因的老鼠呼 吸微量的一氧化碳后，只有一半老鼠死于非命。目前，每年有数千人进行肺移植手术，失败率为 30％，比 其他器官移植的失败率要高，比如，肾移植的失败率只有 10％。因此，医药学家希望把一氧化碳的治疗作 用引入到肺移植手术中。目前也有一些医生把一氧化碳用于临床手术中，取得了一定效果。 9、下列有关信息与原文不一致的一项是（ ） A．一氧化碳对人体有益，它可以协助一氧化氮管理人体的内部器官。 B．一氧化碳是有毒气体，使用不当又会对人体造成危害。 C．一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白，形成羧化血红蛋白，有可能夺人性命。 D．一旦体内红细胞中的血红蛋白转化成羧化血红蛋白，我们就会出现恶心、呕吐、晕倒等症状。 10、下列对一氧化碳在医学上作用的解说不正确的一项是（ ） A．当身体组织受到毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时，在 HO－1 的作用下，人体为生理防御反 应会自然地产生少量的一氧化碳。 B．一氧化碳在人体中扮演了一个有意义的角色，但它在人体中的准确作用目前还没有弄清楚。 C．美国科学家的实验表明，一氧化碳对肺移植手术大有帮助。 D．虽然一氧化碳是一种有毒气体，但美国科学家乔和贝奇指出，在器官移植手术中它可以有效防止器 官的排斥反应。 11、下列能直接说明一氧化碳对人体有益的一项是（ ） A．一氧化碳可以帮助大肠的收缩、胃的排空等。 B．在对改变过基因的老鼠进行模拟的肺移植手术时，吸入微量一氧化碳的老鼠只有一半死于非命。 C．对缺少制造 HO－1 基因的老鼠进行模拟的肺移植手术，正常老鼠的生存率为 90％，改变过基因的老 鼠全部死亡。 D．科学界一些专家认为一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法，医药界不应拒绝它的治疗潜力。 12、下列推断错误的一项是（ ） A．封闭 HO－1，做过心脏移植的老鼠在一周内排斥反应，而将它放入有微量一氧化碳的空气中则可以幸存。 B．对老鼠的实验，证明了一氧化碳在肺移植手术中的作用，相信在不久的将来使用一氧化碳可能提高人 类肺移植手术的成功率，造福于人类。 C.目前已有一些医生把一氧化碳用于肺移植的临床手术中，并取得了一定的效果。 D．一氧化碳在临床手术中取得了一定的效果，但并不意味着就不存在任何风险。 三、文言文阅读（13-15 小题，每小题 2 分；16-19 小题，共 10 分；本大题共 16 分） （一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元 方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方
曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门 不顾。 (二)宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其 财,其家甚智其子,而疑邻人之父 13.加点词解释有误的一项() A期日中(约定) B太丘舍去(离开) C去后乃至(才) D相委而去(委屈) 14.选出下面各句中“之”字含义和用法与其它三项不同的一项()(2分 A.友人惭,下车引之 B.其邻人之父亦云 C.此独以跛之故,父子相保 近塞之人有善术者 15.与“暮而果大亡其财”中“亡”同义的一项()(2分) A.亡羊补牢,犹未迟也 B.马无故亡而入胡 C.今亡亦死,举大计亦死 D.河曲智叟亡以应。 第Ⅱ卷(共90分) 16把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)非人哉!与人期行,相委而去 译文 (2分) (2)其家甚智其子,而疑邻人之父。译文 (2分) (二)孟母戒子(《韩诗外传》) 孟子少时,诵(1),其母方织。孟子辍然(2)中止,乃复进。其母知其諠(3)也,呼而问之:“何 为中止?”对曰:“有所失,复得。”其母引刀裂其织,以此戒(4)之。自是之后,孟子不复諠矣 [注释] (1)[诵]背诵。(2)[辍然]突然停止的样子。(3){誼 Ixaun,遗忘。(4)[戒]警告 17解释各组中加点的词的含义。(2分) A、其母方织方: B、孟子辍然中止然 18、下面“之“的用法与其他三项不同的是()(1分) A、呼而问之B、自是之后C、或以钱币乞之D、余闻之也久 19这个故事告诉我们一个什么道理?你如何评价“孟母戒子“这件事?(3分) 四、古诗文默写(每句1分,共10分) 20.(1)昂首观之, (沈复《童趣》) (2)夕阳西下 马致远《天净沙·秋思》 浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) (4) 却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐) (5)绿树村边合 。(《过故人庄》孟浩然) (6) 志在千里 壮心不已。(《龟虽寿》曹操) (7)潮平两岸阔 海日生残夜, 。(《次北固山下》王湾) (8《钱塘湖春行》中借莺燕的活动传达舂天来临的消息并表达自己喜侻之情的句子是 五、综合题(共6分) 21.A一天,某中学七年级(五)班的王强正要上学,他妈妈突然发病晕倒,不省人事。在众邻居的帮助 下,妈妈被及时送进了医院。王强要向班主任陈老师请假,还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已 接通,请你带王强讲话,语言要求简明、连贯、得体。(4分) (1)王强对老师说: (2)王强对爸爸说 B名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力 和人文素养。(每空1分,共2分) 《繁星》《春水》是(作者) 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,总的说来, 第3页(共4页)
第3页 (共 4 页) 曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门 不顾。 （二）宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其 财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 13．加点词解释有误的一项（ ） A 期．日中（ 约定） B 太丘舍去． (离开) C 去后乃．至(才) D 相委．而去(委屈) 14．选出下面各句中“之”字含义和用法与其它三项不同的一项（ ）（2 分） A.友人惭，下车引之 B.其邻人之父亦云 C.此独以跛之故，父子相保 D.近塞之人有善术者 15.与“暮而果大亡其财”中“亡”同义的一项（ ）（2 分） A.亡．羊补牢,犹未迟也 B. 马无故亡．而入胡 C.今亡．亦死，举大计亦死 D. 河曲智叟亡．以应。 第Ⅱ卷（共 90 分） 16.把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4 分） ⑴非人哉！与人期行，相委而去。 译文： （2 分） ⑵其家甚智其子，而疑邻人之父。 译文： （2 分） （二）孟母戒子（《韩诗外传》） 孟子少时，诵（1），其母方织。孟子辍然（2）中止，乃复进。其母知其諠（3）也 ，呼而问之：“何 为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒（4）之。自是之后，孟子不复諠矣。 [注释] （1）[诵]背诵。（2）[辍然]突然停止的样子。（3）[諠 ]xāun，遗忘。（4）[戒]警告。 17.解释各组中加点的词的含义。（2 分） A、其母方．织 方： B、孟子辍然．中止 然： 18、下面“之“的用法与其他三项不同的是（ ） （1 分） A、呼而问之 B、自是之后 C、或以钱币乞之 D、余闻之也久。 19.这个故事告诉我们一个什么道理？你如何评价“孟母戒子“这件事？（3 分） 四、古诗文默写（每句 1 分，共 10 分） 20. (1) 昂首观之， 。（沈复《童趣》）） (2) 夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） (3) ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （4） ，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐） （5）绿树村边合， 。（《过故人庄》孟浩然) （6） ，志在千里。 ，壮心不已。（《龟虽寿》曹操） （7）潮平两岸阔， 。 海日生残夜， 。（《次北固山下》王湾） （8《钱塘湖春行》中借莺燕的活动传达春天来临的消息并表达自己喜悦之情的句子是： 五、综合题（共 6 分） 21. A 一天，某中学七年级（五）班的王强正要上学，他妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助 下，妈妈被及时送进了医院。王强要向班主任陈老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已 接通，请你带王强讲话，语言要求简明、连贯、得体。（4 分） （1）王强对老师说：“ 。” （2）王强对爸爸说：“ 。” B 名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力 和人文素养。（每空 1 分，共 2 分） 《繁星》《春水》是（作者） 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，总的说来
《繁星》《春水》大致包括三方面的内容:一是对母爱和童真的歌颂:二是对大自然的崇拜和赞颂 三是对 的思考和感悟 六、现代文阅读(共14分) 回忆我的父亲 李开复 对儿时的我来说,父亲是个严肃而遥远的人。在印象中,父亲言语不多,也不爱逗孩子们笑。所以 在我们的感觉中,母亲的爱像太阳,温暖、无私而透明,父亲的爱则像月亮,冷静、理性而朦胧 虽然来台湾多年,但是父亲一直不变的,是那满口的乡音。因此,我们的家庭有一个奇怪的现象,就 是孩子们跟爸爸讲四川话,跟妈妈和兄弟姐妹讲普通话。所以,一直到现在,我依然可以讲出很多四川话 听到川音,还觉得分外熟悉亲切。 我曾经一度以为父亲并不爱我。他很少表达他的感受,当我逐渐成年的时候,发现他也有他的“爱的 语言”。比如他经常趁出门散步的时候,叫我一起出门上学,这样,我们就可以一起走一小段路,这几乎 是我们唯一的独处时间。现在想想,父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里,以至于太阳的光芒总是使月 亮的光辉失色。 但是父亲总是说到做到,对孩子们的承诺从未食言。有一次,父亲突发奇想给我出了一道他自认为非 常难的数学题,他觉得我肯定答不出来,说如果我做出来,他马上把他的派克金笔送给我。我还清楚地记 得那是一道摆火柴的数学题,需要用六根火柴摆出四个同样大的三角形,没想到年幼的我三下五除二,不 到两分钟就摆好了。父亲“喜出望外”,立即把派克金笔交到我的手里,要知道,那时候,派克金笔是连 大人也少有的贵重物品。 父亲虽然沉默寡言,但是内心一直藏着对中国的大爱,这是我后来才了解到的,他当年为官一场,却 又厌恶官场作风,到台湾之后,一直致力于写作 父亲最宠爱五姐。他过世以后,五姐非常悲痛,专门写文章追忆他。她说,“爸爸来台湾,祖母留在 大陆,是他一生最大的遗憾。”从小,爸爸教她的第一首诗是“清明时节雨纷纷”。小时候过年的对联 爸爸就写“时时勤秣马,年年望还乡” 父亲的中国情结像一条无声的溪流,注入了我的价值观。不知不觉中,当我的人生需要做一些选择时 这些理念影响了我。而这些都是我成年以后逐渐理解的。在父亲的书房里,父亲一直珍藏着钱穆先生赠送 给他的书法,上面的字苍劲而从容 有容德乃大,无求品自高 我知道,这是父亲一生的写照。 22.文段回忆了与父亲有关的哪几件事?(4分) 23从文中我们可以看出,作者给我们展示了一位怎样的父亲?(2分) 24.联系文中多次提到“父亲沉默寡言”,说说文中画线句中“太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。”与 前文哪句话相照应?(2分) 25.结尾提到钱穆先生的书法,有什么作用?(3分) 26.古往今来,人们歌颂母亲的诗句很多,如“慈母手中线,游子身上衣”,可是歌颂父爱的却很少。请 你依据本文表现出的伟大而厚重的父爱,在例句后面写两个连贯的歌颂父爱的句子。(3分) 例:父爱如大海,让我领略了它的浩瀚与深邃; 七、作文(50分) 27.那一刻,我真 要求:①结合个人生活经历,将题目补充完整,例如:高兴、懊悔、伤心、自豪、感动等。②写成 篇不少于500字的记叙文③线索清晰,内容具体,写出真情实感。④诗歌除外,问题不限;⑤文中不 得出现与考生相关的真实的人名、校名和地名:⑥字数不少于600字。 第4页(共4页)
第4页 (共 4 页) 《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对母爱和童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂； 三是对 的思考和感悟。 六、现代文阅读（共 14 分） 回忆我的父亲 李开复 对儿时的我来说，父亲是个严肃而遥远的人。在印象中，父亲言语不多，也不爱逗孩子们笑。所以， 在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱则像月亮，冷静、理性而朦胧。 虽然来台湾多年，但是父亲一直不变的，是那满口的乡音。因此，我们的家庭有一个奇怪的现象，就 是孩子们跟爸爸讲四川话，跟妈妈和兄弟姐妹讲普通话。所以，一直到现在，我依然可以讲出很多四川话。 听到川音，还觉得分外熟悉亲切。 我曾经一度以为父亲并不爱我。他很少表达他的感受，当我逐渐成年的时候，发现他也有他的“爱的 语言”。比如他经常趁出门散步的时候，叫我一起出门上学，这样，我们就可以一起走一小段路，这几乎 是我们唯一的独处时间。现在想想，父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里，以至于太阳的光芒总是使月 亮的光辉失色。 但是父亲总是说到做到，对孩子们的承诺从未食言。有一次，父亲突发奇想给我出了一道他自认为非 常难的数学题，他觉得我肯定答不出来，说如果我做出来，他马上把他的派克金笔送给我。我还清楚地记 得那是一道摆火柴的数学题，需要用六根火柴摆出四个同样大的三角形，没想到年幼的我三下五除二，不 到两分钟就摆好了。父亲“喜出望外”，立即把派克金笔交到我的手里，要知道，那时候，派克金笔是连 大人也少有的贵重物品。 父亲虽然沉默寡言，但是内心一直藏着对中国的大爱，这是我后来才了解到的，他当年为官一场，却 又厌恶官场作风，到台湾之后，一直致力于写作。 父亲最宠爱五姐。他过世以后，五姐非常悲痛，专门写文章追忆他。她说，“爸爸来台湾，祖母留在 大陆，是他一生最大的遗憾。”从小，爸爸教她的第一首诗是“清明时节雨纷纷”。小时候过年的对联， 爸爸就写“时时勤秣马，年年望还乡”。 父亲的中国情结像一条无声的溪流，注入了我的价值观。不知不觉中，当我的人生需要做一些选择时， 这些理念影响了我。而这些都是我成年以后逐渐理解的。在父亲的书房里，父亲一直珍藏着钱穆先生赠送 给他的书法，上面的字苍劲而从容： 有容德乃大，无求品自高。 我知道，这是父亲一生的写照。 22.文段回忆了与父亲有关的哪几件事？（4 分） 23.从文中我们可以看出，作者给我们展示了一位怎样的父亲？（2 分） 24.联系文中多次提到“父亲沉默寡言”，说说文中画线句中“太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。”与 前文哪句话相照应？（2 分） 25.结尾提到钱穆先生的书法，有什么作用？（3 分） 26.古往今来，人们歌颂母亲的诗句很多，如“慈母手中线，游子身上衣”，可是歌颂父爱的却很少。请 你依据本文表现出的伟大而厚重的父爱，在例句后面写两个连贯的歌颂父爱的句子。（3 分） 例：父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃； ， ； ， 。 七、作文（50 分） 27. 那一刻，我真 要求：①结合个人生活经历，将题目补充完整，例如：高兴、懊悔、伤心、自豪、感动等。②写成 一篇不少于 500 字的记叙文 ③线索清晰，内容具体，写出真情实感。④诗歌除外，问题不限；⑤文中不 得出现与考生相关的真实的人名、校名和地名；⑥字数不少于 600 字