三江中学2011年人教版七年级第二学期期末模拟测试试卷.doc_大学文库

4、对下面病句,修改不当的一项是()(2分) 我深深体会到:①要学好功课,是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力,就能把握重点, 攻破难点。③以前,有时老师讲到什么地方都不知道,我上课常搞小动作,思想开小差。④身在课堂, 心在操场,可能学不好功课 A.①句删去“是否” B.②句“就”改为“才” C.③句“思想开小差”与“小动作”对调D.④句“可能”改为“必定” 阅读下面文字,完成第57题。(6分) 沙漠蒲公英不是一般的蒲公英,它原产于地中海东部的沙漠中。它不是按季节 shuzhen 自己的生命,如果没有雨,它们一生一世都不会开花。但是,只要有一场小雨,无论这场雨多么少,也无论在什么时候落下,它们都会抓住这难得的机遇,迅速推出自己的花朵,并在雨水蒸发干之前,做完受孕、结子、传播等所有的事情。以色列人常把它送给拥有 zhihu( )的穷人,他们认为,这个世界上,穷人和沙漠里的蒲公英一样,发展自己的机会极少极少,但只要拥有蒲公英一样的品格,在机会来临之际,果断地抓住,同样会成为一个富裕和了不起的人 5.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分) zhihui 6.在文段中,沙漠蒲公英的品性是什么?(2分) 答 7.使用下面的词语另写一段连贯的话,至少用上其中三个。(原来的话不能用)(2分) 一生一世机会品格果断富裕 8、语言运用:探究下面的材料,说说你能获得什么启示。(2分) 材料:正是青黄不接的初夏,一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸,在经过最初的警惕之后,它就一通饱吃,吃完了倒头就睡,不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时,它也想跳出来算了但一想到这么多这么好的白米,嘴里便直发痒痒。直到有一天,它发现米缸见了底,才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知:不是被主人乱棒打死,就是活活饿死在缸中, 我的启示: 9、综合性学习写作口语交际能力:(2分) 在活动课上你一定学过《马的世界》吧,那么对于马你又了解多少呢? (1)写出两个关于马的成语或俗语: (1分) (2)写出四大名著中两匹名马的名字 (1分) 二、阅读(42分) (一)口技(12分) ①京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者 2010-2011学年第二学期七年级语文模拟试卷第2页(共8页)

2010－2011 学年第二学期七年级语文模拟试卷第 2 页 (共 8 页) 4、对下面病句，修改不当的一项是( ) (2 分) 我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。 A．①句删去“是否” B．②句“就”改为“才” C．③句“思想开小差”与“小动作”对调 D．④句“可能”改为“必定” 阅读下面文字，完成第 5—7 题。（6 分）沙漠蒲公英不是一般的蒲公英，它原产于地中海东部的沙漠中。它不是按季节 shūzhǎn（）自己的生命，如果没有雨，它们一生一．．．世．都不会开花。但是，只要有一场小雨，无论这场雨多么少，也无论在什么时候落下，它们都会抓住这难得的机遇，迅速推出自己的花朵，并在雨水蒸发干之前，做完受孕、结子、传播等所有的事情。以色列人常把它送给拥有 zhìhuì（）的穷人，他们认为，这个世界上，穷人和沙漠里的蒲公英一样，发展自己的机会．．极少极少，但只要拥有蒲公英一样的品格．．，在机会来临之际，果断．．地抓住，同样会成为一个富裕．．和了不起的人。 5.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2 分） shūzhǎn（） zhìhuì（） 6.在文段中，沙漠蒲公英的品性是什么？（2 分）答： 7.使用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。（原来的话不能用）（2 分）一生一世机会品格果断富裕答： 8、语言运用：探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(2 分) 材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。我的启示：。９、综合性学习写作口语交际能力：（2 分）在活动课上你一定学过《马的世界》吧，那么对于马你又了解多少呢？（1）写出两个关于马的成语或俗语：_______________、________________（1 分）（2）写出四大名著中两匹名马的名字、（1 分）二、阅读（42 分）（一）口技（12 分） ①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者

②遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而鸣之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声, 夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝 ③未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒, 稍稍正坐 ④忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 ⑤忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已, 10、翻译下列句子。(3分) (1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 (2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端 11.下列各组中,加点词语意思不相同的两项是(4分)( A.卿今当涂掌事/孤岂欲卿治经为博士邪归来见天子/大兄何见事之晚乎 C.众宾团坐/稍稍正坐 D.众妙毕备/以为妙绝 12、下面对第④段文字的理解,不正确的一项是()(2分) A.“俄而”是表示时间的词语,具有衔接前后事件的作用 B.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂,从而表现口技者技艺高超 C.这段写声音的顺序是由小到大,从屋内到屋外 D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。 13.文中三次描述听众的反应,文中已用 ”画出句子,并说说这些描述有什么作用?(3分) (二)《爸爸的花儿落了》节选(11分) ①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? ②进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像栟,是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 ③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们: ④“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” ⑤妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。 ⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说: ⑦“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……” 2010-2011学年第二学期七年级语文模拟试卷第3页(共8页)

2010－2011 学年第二学期七年级语文模拟试卷第 3 页 (共 8 页) ②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 ③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 ④忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 ⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 10、翻译下列句子。（3 分）（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 11．下列各组中，加点词语意思不相同．．．的两项是（４分）（）（）Ａ．卿．今当涂掌事／孤岂欲卿．治经为博士邪Ｂ．归来见．天子／大兄何见．事之晚乎Ｃ．众宾团坐．／稍稍正坐．Ｄ．众妙．毕备／以为妙．绝 12、下面对第④段文字的理解，不正确的一项是（）（2 分） A.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。 B.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。 C. 这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。 D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。 13. 文中三次描述听众的反应，文中已用“ ”画出句子，并说说这些描述有什么作用？（3 分）（二）《爸爸的花儿落了》节选(11 分) ①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? ②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 ③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： ④“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” ⑤妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” ⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： ⑦“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……

⑧他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说: ⑨“你说什么?老高。 ⑩0“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!” α瘦鸡妹妺还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说 ①“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静 ③3我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子看那垂落的夹竹桃,我默念着: 00爸爸的花儿落了。 5我已不再是小孩子 14.第②节划线句子是什么描写?有什么作用?(2分) 15.选文末尾说,“我已不再是小孩子了”,你从文中哪些地方能看出来?说说你的理解 (3分) 16.第①节中“我”为什么会这样“镇静”和“安静”?(3分) 17.虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实,根据你对选文的理解,这种说法对吗?为什么? (3分) (三)(13分) 诚信的记忆矫友田 (A)每到槐花盛开的时节,在街头巷尾伴随着浓郁的花香,一声声悠扬的叫卖声,在村里此起彼伏 “赊…小、…鸡喽……赊….小……鸭鸡那些面孔黧黑,挑着两个草编箩筐的卖雏鸡和雏鸭的商贩,人们亲热地称他们为“挑客"。他们大都来自山里,需要步行几十里山路,才能赶到我们这儿来。他们将箩筐摆在街旁或树阴下,里面的雏鸡和雏鸭“唧唧嘎嘎”地叫个不停。然后,他们点上一支纸烟,待吸完之后,便开始亮开嗓]吆喝。在我的感觉里,挑客的吆喝是最动听最吸引人的声音。因为只要他们的叫卖声一响起来,箩筐旁边很快就会围满人,人们一边与挑客讲价,一边议论着雏鸡雏鸭的优劣待讲好价钱之后,谁看好哪几只雏鸡或雒雏鸭便可以带走。当然,在临走之前需要在挑客手中的笔记本上签一个名字,作为以后收钱的凭证。从来没有一个挑客出口跟买者索要现钱,这是他们的行规。到了秋后,庄稼都忙完了。那些挑客便会赶来,根据笔记本上的签名来收钱。而且收钱多少,是按照眼前成鸡所出公鸡与母鸡的数量来计算的,譬如出一只母鸡收2角钱,而一只公鸡仅收5分钱。那时候,买者即使手中再拮据,也不会赖账,而且绝不会隐瞒一只成鸡或成鸭的“身份"。甚至是一些因为意外而夭折的小鸡和小鸭,只要当时能够辨别出来公母,买者都会对挑客如实相告。挑客自己也从来不用到鸡栏前查看,彼此都非常信任。挑客收钱时,只要找到家买主,剩下的事情便交给那家买主去做。他尽管坐在第一位买主家的院子里喝茶,不一会儿,其他的买主就会在第一位买主的通知下,赶来送钱。临走时,挑客会诚意地将第一家买主的鸡钱免去。如果买主不肯,挑客就会脸红脖孑粗地说:“明 2010-2011学年第二学期七年级语文模拟试卷第4页(共8页)

2010－2011 学年第二学期七年级语文模拟试卷第 4 页 (共 8 页) ⑧他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说： ⑨“你说什么?老高。” ⑩“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” ⑾瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： ⑿“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 ⒀我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： ⒁爸爸的花儿落了。 ⒂我已不再是小孩子。 14.第②节划线句子是什么描写？有什么作用？（2 分） 15.选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从文中哪些地方能看出来？说说你的理解。（3 分） 16.第⑿节中“我”为什么会这样“镇静”和“安静”？（3 分） 17.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实，根据你对选文的理解，这种说法对吗？为什么？（3 分）（三）（13 分）诚信的记忆矫友田 (A)每到槐花盛开的时节，在街头巷尾伴随着浓郁的花香，一声声悠扬的叫卖声，在村里此起彼伏： “赊……小……鸡喽……赊……小……鸭……” 那些面孔黧黑，挑着两个草编箩筐的卖雏鸡和雏鸭的商贩，人们亲热地称他们为“挑客”。他们大都来自山里，需要步行几十里山路，才能赶到我们这儿来。他们将箩筐摆在街旁或树阴下，里面的雏鸡和雏鸭“唧唧嘎嘎”地叫个不停。然后，他们点上一支纸烟，待吸完之后，便开始亮开嗓门吆喝。在我的感觉里，挑客的吆喝是最动听最吸引人的声音。因为只要他们的叫卖声一响起来，箩筐旁边很快就会围满人，人们一边与挑客讲价，一边议论着雏鸡雏鸭的优劣。待讲好价钱之后，谁看好哪几只雏鸡或雏鸭便可以带走。当然，在临走之前需要在挑客手中的笔记本上签一个名字，作为以后收钱的凭证。从来没有一个挑客出口跟买者索要现钱，这是他们的行规。到了秋后，庄稼都忙完了。那些挑客便会赶来，根据笔记本上的签名来收钱。而且收钱多少，是按照眼前成鸡所出公鸡与母鸡的数量来计算的，譬如出一只母鸡收 2 角钱，而一只公鸡仅收 5 分钱。那时候，买者即使手中再拮据，也不会赖账，而且绝不会隐瞒一只成鸡或成鸭的“身份”。甚至是一些因为意外而夭折的小鸡和小鸭，只要当时能够辨别出来公母，买者都会对挑客如实相告。挑客自己也从来不用到鸡栏前查看，彼此都非常信任。挑客收钱时，只要找到一家买主，剩下的事情便交给那家买主去做。他尽管坐在第一位买主家的院子里喝茶，不一会儿，其他的买主就会在第一位买主的通知下，赶来送钱。临走时，挑客会诚意地将第一家买主的鸡钱免去。如果买主不肯，挑客就会脸红脖子粗地说：“明

年,您是不想让俺来了,怎么说您也得赏俺个脸!”在这份诚意的要求下,那位买主也不好再推辞了。当我的双眼被现在那些冷漠的繁华和虚伪的笑脸刺痛的时候,才发现以前那些最普通的景象,是多么美丽和动人啊。那一声声悠扬的叫卖声,早已被时间的噪音给湮没了,并从很多人的身边走远。而我呢?也只有从回忆中,才能重温那一种淳朴的诚信了。想来,(B)我们在追寻到些繁华景象的同时,也悄悄失去了那些淳朴无华的景象每年的5月,(槐花仍在飘香,但是那一声声淳朴的叫卖声早已逝去,我真的希望,那种悠扬的叫卖声,能够在我们每一个人的心中,再一次响起。 18.挑客对村里买主的信任体现在哪几方面?为什么他能充分信任他们?(4分) 答 19.结合全文内容,谈谈你对B处画线句子中“繁华景象”的理解。(2分) 20.文中出现多处描写挑客和买主的细节,请找出两处并作分析。(4分) 答:(1) (2) 21.文中A、C两处都有槐花飘香的描写,它们表达的作用有什么不同?(3分) 答: (四)(8分) 姥爷家里充满了仇恨,在人之间的一切都是以仇恨为纽带的,孩子们也争先恐后加入了这个行列后来从姥姥那儿我才知道,母亲来的时候,她的两弟弟正强烈要求姥爷分家。他们怕母亲向姥爷讨回本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚扣下了。两个舅舅都一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外,当然还有认为有些别的琐事,诸如由谁在城里开染坊,又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊,等等等等,他们吵翻了天。我们刚到几天,在厨房里用餐时就爆发了一场争吵刷地一下,两个舅舅都站了起来,俯身向前,指着桌子对面的姥爷狂吼,狗咬般地龇出了牙。姥爷用饭勺敲着桌子,脸涨得通红,公鸡打鸣一样地叫: 都给我滚出去要饭去姥姥痛苦地说行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵 “你给我闭嘴,都是你惯的『姥爷个头小,声音却出奇地高,震耳欲萓的。我的母亲站起来,走到窗前。背冲着大家,一声不吭这时候,米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他的弟弟一个耳光! 弟弟揪住他,两个人在地上滚成一团,喘息着、叫骂着、呻吟着。 22.上面文段节选自原苏联著名作者的长篇小说》。(2分) 23.节选部分描写了阿廖沙童年生活的环境,联系全书回答为什么阿沙在这样恶劣的环境中能成长为个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人?(3分) 答 24.分析加横线句子语言表达作用。(3分) 2010-2011学年第二学期七年级语文模拟试卷第5页(共8页)

2010－2011 学年第二学期七年级语文模拟试卷第 5 页 (共 8 页) 年，您是不想让俺来了，怎么说您也得赏俺个脸!”在这份诚意的要求下，那位买主也不好再推辞了。当我的双眼被现在那些冷漠的繁华和虚伪的笑脸刺痛的时候，才发现以前那些最普通的景象，是多么美丽和动人啊。那一声声悠扬的叫卖声，早已被时间的噪音给湮没了，并从很多人的身边走远。而我呢?也只有从回忆中，才能重温那一种淳朴的诚信了。想来，(B)我们在追寻到一些繁华景象的同时，也悄悄失去了那些淳朴无华的景象。每年的 5 月，(C)槐花仍在飘香，但是那一声声淳朴的叫卖声早已逝去，我真的希望，那种悠扬的叫卖声，能够在我们每一个人的心中，再一次响起。 18．挑客对村里买主的信任体现在哪几方面？为什么他能充分信任他们？（4 分）答： 19．结合全文内容，谈谈你对 B 处画线句子中“繁华景象”的理解。（2 分）答： 20．文中出现多处描写挑客和买主的细节，请找出两处并作分析。（4 分）答：（1）（2） 21．文中 A、C 两处都有槐花飘香的描写，它们表达的作用有什么不同？（3 分）答：（四）（8 分）姥爷家里充满了仇恨，在人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后加入了这个行列。后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两弟弟正强烈要求姥爷分家。他们怕母亲向姥爷讨回本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚扣下了。两个舅舅都一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外，当然还有认为有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下，两个舅舅都站了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫： “都给我滚出去要饭去！” 姥姥痛苦地说： “行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！” “你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他的弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。 22．上面文段节选自原苏联著名作者的长篇小说《》。（2 分） 23．节选部分描写了阿廖沙童年生活的环境，联系全书回答为什么阿沙在这样恶劣的环境中能成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？（3 分）答： 24．分析加横线句子语言表达作用。（3 分）答：

2010-2011学年度第二学期期末模拟测试七年级语文参考答案试卷评改说明 1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与下面参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确 2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。除特别说明的题目外,答案(包括作文)中出现的错别字每3个1分(重复不计),但扣分不得超过该小题的分值 4.附加题给分应从严一、基础(26分) 古诗文默写。(10分) (1)明月来相照(2)散入春风满洛城(3)关山度若飞朔气传金柝 (4)江山代有才人出各领风骚数百年 (5)岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻正是江南好风景落花时节又逢君 2、C3、D4、C(各2分) 5.(2分)舒展智慧 6.(2分)只要有一场小雨,无论这场雨多么少,也无论在什么时候落下,它们都会抓住这难得的机遇,迅速推出自己的花朵,并在雨水蒸发干之前,做完受孕、结子、传播等所有的事情 7.(2分)人最高尚的品格是什么呢?我觉得是人的心灵美。拥有好的心灵,就会获得友谊、亲情、爱情甚至是财富,而且是一生一世地拥有。 8、如:①贪婪者必自毙。②没有标牌的陷阱才是致命的。③安逸让人忘记忧患。(2分) 9、(1)龙马精神一马当先(1分)(2)赤兔的卢白龙马等等,(1分) 、阅读(42分) (一)(12分) 10、(3分)(1)一会儿,只听见屏风里面醒木一拍,全场都安静下来,没有一个敢大声说话的人。 (2)即使一个人有上百只手,一只手上有上百根指头,也不能指明其中的一种声 11(4分)BD 12、(2分)B13、这三处侧面描写,层层深入,生动细腻地刻画出听众的心理变化过程,表现这场精彩的演出对听众具有巨大的吸引力的表演效果,从而烘托了口技表演者技艺的高超 (二)(10分) 14.(2分)景物描写(1分),以花喻人,暗示爸爸病逝(1分)。15.(3分)“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”:然后就对老高说话,而且是“从来没有这样的镇定、这样的安静”。(找出文中的这两句话得2分,语言组织1分。) 16.(3分)“我”从老高的提醒中明白“这里就数我最大了”,“我”已经意识到在爸爸离世之后,自己要担负起家庭的一大部分责任 17(3分)对的。在爸爸爱的浇灌和孕育下,虽“花落”,但“果熟”,“我”的成长,“我”的坚强, 是对他最好的报答。(判断1分,理由2分) 三)(12分) 18.(4分)信任体现在(1)凭签名收钱,不辨真伪:(2)不去调查成鸡情况:(3)委托同村人通知不担心遗漏。村里人的诚信正直令他对他们产生充分的信任c 19.(2分)“繁荣的景象”是指时代进步了,到处呈现出物质建设的繁荣局面 2010-2011学年第二学期七年级语文模拟试卷第7页(共8页)

2010－2011 学年第二学期七年级语文模拟试卷第 7 页 (共 8 页) 2010-2011 学年度第二学期期末模拟测试七年级语文参考答案试卷评改说明： 1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。 2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 3．除特别说明的题目外，答案（包括作文）中出现的错别字每 3 个 1 分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。 4．附加题给分应从严。一、基础（26 分） 1．古诗文默写。(10 分) （1）明月来相照（2）散入春风满洛城 (3)关山度若飞朔气传金柝 (4)江山代有才人出各领风骚数百年 (5)岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻正是江南好风景落花时节又逢君 2、C 3、D 4、C（各 2 分） 5. （2 分）舒展智慧 6. （2 分）只要有一场小雨，无论这场雨多么少，也无论在什么时候落下，它们都会抓住这难得的机遇，迅速推出自己的花朵，并在雨水蒸发干之前，做完受孕、结子、传播等所有的事情。 7. （2 分）人最高尚的品格是什么呢？我觉得是人的心灵美。拥有好的心灵，就会获得友谊、亲情、爱情甚至是财富，而且是一生一世地拥有。 8、如：①贪婪者必自毙。 ②没有标牌的陷阱才是致命的。 ③安逸让人忘记忧患。（2 分）９、（1）龙马精神一马当先（1 分）（2）赤兔的卢白龙马等等，（1 分）二、阅读（42 分）（一）（12 分） 10、（3 分）（1）一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的人。（2）即使一个人有上百只手，一只手上有上百根指头，也不能指明其中的一种声音。 11（4 分）BD 12、（2 分）B 13、这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有巨大的吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。（二） (10 分) 14. （2 分）景物描写（1 分），以花喻人，暗示爸爸病逝（1 分）。15. （3 分） “我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”；然后就对老高说话，而且是“从来没有这样的镇定、这样的安静”。（找出文中的这两句话得 2 分，语言组织 1 分。） 16．（3 分）“我”从老高的提醒中明白“这里就数我最大了”， “我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任。 17（3 分）对的。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”，但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。(判断 1 分,理由 2 分) （三）（12 分） 18．（4 分）信任体现在（1）凭签名收钱，不辨真伪；（2）不去调查成鸡情况；（3）委托同村人通知，不担心遗漏。村里人的诚信正直令他对他们产生充分的信任。 19．（2 分）“繁荣的景象”是指时代进步了，到处呈现出物质建设的繁荣局面

20(4分)(1)村里人亲热地称商贩为“挑客”,体现了村里淳朴热情的民风。(2)挑客在村民家中悠闲地喝茶,不去亲自收钱,表明他对村子里的人充分信任。 21.(3分)首尾两处对槐花的描写互相呼应,但又是不同场面的对比,前者场面温馨,后者令人感慨体现作者内心急切呼唤诚信归来的心声。 (四)(8分) 2.(2分)高尔基《童年》 23.(3分)既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导,还有乐观纯扑的小茨冈、正直的老工人格戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 24.(3分)这两个比喻形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态,流露出“我”极端厌恶的情感。三、作文(50分) 22.初中作文评分标准等二等等四等 25-21 20-16 10-0 容|切合题意苻合题意基本符合题意偏离题意 25|中心突出心明确中心基本明确中心不明或立意不当分|内容充实内容较充实内容单薄没有什么内容评感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假标等等四等准表达|合文体要求合文体要求基本符合文体要求|不符合文体要求 25构严谨构完整结构基本完整结构混乱分|语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺,语病多书写工整书写较工整书写潦草字迹难辨扣字数错别字、病句标题卷面总分分说明 (1)评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求 (2)缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣1分:每1个错别字扣1分,重复的不计,扣分不超过4分;病句每个扣1分,扣分不超过4分。卷面改动5处以上扣2分。 (3)确认为抄袭的文章,在四等之内评分。四、附加题(10分) 1.(2分)卿东来/故应有此物/可以一领及我? 2.(2分)了解 3.(3分)王大以为王恭身为高官,竹席子自然不缺,所以向他索示,却不想到他竟如此清廉,只有那条,所以吃惊 4.(3分)清正廉洁,尊敬长辈。 2010-2011学年第二学期七年级语文模拟试卷第8页(共8页)

2010－2011 学年第二学期七年级语文模拟试卷第 8 页 (共 8 页) 20（4 分）（1）村里人亲热地称商贩为“挑客”，体现了村里淳朴热情的民风。（2）挑客在村民家中悠闲地喝茶，不去亲自收钱，表明他对村子里的人充分信任。 21．（3 分）首尾两处对槐花的描写互相呼应，但又是不同场面的对比，前者场面温馨，后者令人感慨，体现作者内心急切呼唤诚信归来的心声。（四）（8 分） 22．（2 分）高尔基《童年》 23．（3 分）既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯扑的小茨冈、正直的老工人格戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 24．（3 分）这两个比喻形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”极端厌恶的情感。三、作文（50 分） 22．初中作文评分标准：评分标准内容 25 分一等 25-21 二等 20-16 三等 15-11 四等 10-0 切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达 25 分一等 25-21 二等 20-16 三等 15-11 四等 10-0 符合文体要求结构严谨语言流畅书写工整符合文体要求结构完整语言通顺书写较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺书写潦草不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨扣分字数错别字、病句标题卷面总分说明：（1）评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。（2）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过4分；病句每个扣1分，扣分不超过4分。卷面改动5处以上扣2分。（3）确认为抄袭的文章，在四等之内评分。四、附加题（10 分） 1．（2 分）卿东来/ 故应有此物/ 可以一领及我？ 2．（2 分）了解 3．（3 分）王大以为王恭身为高官，竹席子自然不缺，所以向他索示，却不想到他竟如此清廉，只有那一条，所以吃惊。 4．（3 分）清正廉洁，尊敬长辈