议论文阅读 长宁区 杨浦区 徐汇区 松江区 静安区 宝山区 (一)阅读下文完成15-19题(20分) 传统文化的“传”与“承 葛剑雄 ①在激荡社会变革中的中国传统文化,正面临空前严峻的传承危机 ②因为面临危机,所以需要传承。今天,我们如何传承传统文化?我认为,“传承”分“传 和“承”两个部分。“传”就是记录、保存、延续。对于传统文化,“传”的基本含义就是将 其尽可能地保存原样。“传”的实质,就是尽可能使它延长,尽可能使它符合原来的内容。 ③“传”是无条件的,不需要进行选择,也不需要考虑它有用没用,尽最大可能先保存下 来再说。我们这样讲,有人会问,落后的、保守的甚至是反动的传统文化,该不该保护?也要保 护。举一个很极端的例子,希特勒当年屠杀犹太人的集中营,现在就被列为了世界文化遗产 那么一个罪恶的地方,为什么还要把它作为文化遗产加以保护留存呢?因为它是人类历史的 部分。如果这个集中营不保存下来,后人便不能够通过它真切地感受那段历史,了解人性还 能恶到那种程度 ④进一步思考,我们知道,后人的智慧并不一定比前人强,比如金字塔的产生、玛雅文明 的兴衰,今天我们仍无法用科学进行解释。传统文化中包含了大量古人的智慧,这些智慧我们 今天可能还无法理解,甚至以为是迷信,但并不代表我们永远无法理解。如果让传统文化匆匆 消亡而不加保存,那我们就永远失去了理解古人智慧的机会。这也是我们建议把传统文化先 尽量保存下来的重要原因。事实上,有些国家在这方面做得很不错 ⑤目前,我们对传统文化的保存,主要问题仍然是具有很强的选择性、功利性。以非遗为 例,可以作为旅游资源开发的,或者可以拿到市场上换钱的,我们对它就比较热心,反之则比 较冷漠。这样一来,有现实利用价值的非遗可能会得到较好的保护,而暂时没啥实际用处的非 遗便会无人问津。另外,一些非遗传承人,为了在市场上赚钱养活自己,往往会随意改变非遗 的内容和形式,以满足当代人的需要,这种保存也是不周全的。在传统文化的保存我们可以向 一些国家学习。 ⑥总而言之,传统文化不仅是人类记忆和人类历史的一部分,而且还可能藴含着今人还 无从知晓的智慧,再加上由于失去了存在的物质基础而正面临消亡的危机,所以我们应该无 条件地、尽最大可能地把传统文化先保存下来,这就是传统文化传承中的“传” 选文有删改 15、第⑤段中加点词“它”在文中指的是_ 分) 16、(1)第②段一第⑤段,作者围绕传统文化的“传”,依次写了“传”的基本含义、“传” 的实质、 等内容。(4分) (2)联系全文,作者表达的主要观点是
1 议论文阅读 长宁区 杨浦区 徐汇区 松江区 静安区 宝山区 （一）阅读下文,完成 15--19 题（20 分） 传统文化的“传”与“承 葛剑雄 ①在激荡社会变革中的中国传统文化,正面临空前严峻的传承危机。 ②因为面临危机,所以需要传承。今天,我们如何传承传统文化?我认为,“传承”分“传” 和“承”两个部分。“传”就是记录、保存、延续。对于传统文化,“传”的基本含义就是将 其尽可能地保存原样。“传”的实质,就是尽可能使它延长,尽可能使它符合原来的内容。 ③“传”是无条件的,不需要进行选择,也不需要考虑它有用没用,尽最大可能先保存下 来再说。我们这样讲,有人会问,落后的、保守的甚至是反动的传统文化,该不该保护?也要保 护。举一个很极端的例子,希特勒当年屠杀犹太人的集中营,现在就被列为了世界文化遗产。 那么一个罪恶的地方,为什么还要把它作为文化遗产加以保护留存呢?因为它是人类历史的 一部分。如果这个集中营不保存下来,后人便不能够通过它真切地感受那段历史,了解人性还 能恶到那种程度。 ④进一步思考,我们知道,后人的智慧并不一定比前人强,比如金字塔的产生、玛雅文明 的兴衰,今天我们仍无法用科学进行解释。传统文化中包含了大量古人的智慧,这些智慧我们 今天可能还无法理解,甚至以为是迷信,但并不代表我们永远无法理解。如果让传统文化匆匆 消亡而不加保存,那我们就永远失去了理解古人智慧的机会。这也是我们建议把传统文化先 尽量保存下来的重要原因。事实上,有些国家在这方面做得很不错。 ⑤目前,我们对传统文化的保存,主要问题仍然是具有很强的选择性、功利性。以非遗为 例,可以作为旅游资源开发的,或者可以拿到市场上换钱的,我们对它就比较热心,反之则比 较冷漠。这样一来,有现实利用价值的非遗可能会得到较好的保护,而暂时没啥实际用处的非 遗便会无人问津。另外,一些非遗传承人,为了在市场上赚钱养活自己,往往会随意改变非遗 的内容和形式,以满足当代人的需要,这种保存也是不周全的。在传统文化的保存我们可以向 一些国家学习。 ⑥总而言之,传统文化不仅是人类记忆和人类历史的一部分,而且还可能藴含着今人还 无从知晓的智慧,再加上由于失去了存在的物质基础而正面临消亡的危机,所以我们应该无 条件地、尽最大可能地把传统文化先保存下来,这就是传统文化传承中的“传”。 选文有删改 15、第⑤段中加点词“它”在文中指的是 。（2 分） 16、（1）第②段一第⑤段,作者围绕传统文化的“传”,依次写了“传”的基本含义、“传” 的实质、 、 等内容。（4 分） （2）联系全文,作者表达的主要观点是
(2分) 7、请简述第③段、第④段两段不能互换的理由。(4分) 对下列这段文字在文中的位置及其作用理解正确的一项是 (4分) 比如日本,某项传统文化项目一旦被列为保护对象,其传承人就会像“国宝”一样,完全 由政府供养,不需要他(她)想办法养活自己,他(她)的任务就是“传”—带徒弟,把 握的东西教给徒弟,教会了,任务就完成了。在我看来,传统文化的“传”,就应该这样 A.第⑤段结尾举例说明哪些国家做得很不错 B.第⑥段结尾举例说明可以向哪些国家学习。 C.第⑤段结尾举例论证保存传统文化可以让我们有理解古人智慧的机会 D.第⑤段结尾举例论证有些国家可以通过非功利性的方式保存传统文化 19、有人认为本文的题目有问题。请说说你的观点,并且简述理由。(4分) 15、(2分)可以作为旅游资源开发或者拿到市场上换钱的非遗(有现实利用价值的非遗) 16、(1)(4分,每空2分)“传”的重要原因“传”的主要问题 (2)(2分)我们应该无条件地、尽最大可能地把传统文化保存下来 17、(4分)第③段主要讲了“传”的重要原因是“人类历史的一部分”;第④段讲“传“是 因为有些传统文化包含了我们目前无法解释的古人的智慧。(2分)根据第④段首句“进一 步思考”(或者末段首句“不仅……而且……”)可见,后者以前者为前提,两者是递进关系 (2分) 18、(4分)D 19、(4分)(观点1分,理由3分=题目意思分析2分+本文内容概括1分)本文题目要求文 章既从传统文化的“传”的角度展开,也要从“承”的角度展开,并且要适当关注两者的关 系。本文只讲“传统文化的‘传’”,文题并不准确。 青浦区 普陀区 (一)阅读下文,完成第14-18题(20分) 学会与自己相处 ①社会交往是人的基本需求,但人的一生,或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家 芝诺曾被问及“谁是你的朋友”。他说:“另一个自我。”学会与自己相处,其实就是找到另 个自己一一把脚步放慢,给自己更多的时间去观察、去思考,成为一个能够充满智慧的人。 ②现实中,有些人习惯于 gong chou交错、熙来攘往,一旦一个人独处就变得快要室息 难以忍受;一些人有时也想安静下来给自己“充充电”,思考关于工作或人生的问题,但总 是挡不住喧嚣与世俗的诱惑,像旋转的陀螺一般总也停不下来。长此以往,只会使自己的思
2 （2 分） 17、请简述第③段、第④段两段不能互换的理由。（4 分） 18、对下列这段文字在文中的位置及其作用理解正确的一项是 。（4 分） 比如日本,某项传统文化项目一旦被列为保护对象,其传承人就会像“国宝”一样,完全 由政府供养,不需要他（她）想办法养活自己,他（她）的任务就是“传”----带徒弟，把掌 握的东西教给徒弟,教会了,任务就完成了。在我看来,传统文化的“传”,就应该这样。 A.第⑤段结尾 举例说明哪些国家做得很不错。 B.第⑥段结尾 举例说明可以向哪些国家学习。 C.第⑤段结尾 举例论证保存传统文化可以让我们有理解古人智慧的机会。 D.第⑤段结尾 举例论证有些国家可以通过非功利性的方式保存传统文化。 19、有人认为本文的题目有问题。请说说你的观点,并且简述理由。（4 分） 15、（2 分）可以作为旅游资源开发或者拿到市场上换钱的非遗（有现实利用价值的非遗） 16、（1）（4 分，每空 2 分）“传”的重要原因 “传”的主要问题 （2）（2 分）我们应该无条件地、尽最大可能地把传统文化保存下来 17、（4 分）第③段主要讲了“传”的重要原因是“人类历史的一部分”；第④段讲“传“是 因为有些传统文化包含了我们目前无法解释的古人的智慧。（2 分）根据第④段首句“进一 步思考”（或者末段首句“不仅……而且……”）可见，后者以前者为前提，两者是递进关系。 （2 分） 18、（4 分）D 19、（4 分）（观点 1 分，理由 3 分=题目意思分析 2 分+本文内容概括 1 分）本文题目要求文 章既从传统文化的“传”的角度展开，也要从“承”的角度展开，并且要适当关注两者的关 系。本文只讲“传统文化的‘传’”，文题并不准确。 青浦区 普陀区 （一）阅读下文，完成第 14—18 题（20 分） 学会与自己相处 ①社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家 芝诺曾被问及“谁是你的朋友”。他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另 一个自己——把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。 ②现实中，有些人习惯于 gōng chóu 交错、熙来攘往，一旦一个人独处就变得快要窒息、 难以忍受；一些人有时也想安静下来给自己“充充电”，思考关于工作或人生的问题，但总 是挡不住喧嚣与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长此以往，只会使自己的思
想水平和工作业绩陷入“双低谷循环 ③学会与自己相处,不是追求寂寞、封闭自我,更不是对自身的交往能力设限,而是让 自己的心灵变得祥和安宁,心境变得清澈如水,在沉潜中默默提升自己的境界。回溯历史, 李时珍写《本草纲目》用了27年,徐霞客写《徐霞客游记》用了34年,达尔文写《物种起 源》用了27年,马克思写《资本论》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力,没有独处时 的思考,这些成就是很难取得的。如今,在一些发达国家,不少年轻人会选择给自己安排一 个“间隔年”,以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此,我们在学习与社 会打交道的同时,也应学会与自己相处,葆有享受独处的积极心态 ④与自己相处,前提是 有什么样的人生追求,就会有什么样的人生选择 应当自觉校准人生坐标,培养自省、敬畏、慎独意识,通过对生命的深邃思考、高尚的价值 追求,排除外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力,关键在于养成不断学习的良好 习惯。知识是提升修养的精神食粮,应当善于把零星的时间“焊接”起来,以永不满足的态 度去对待学习,不断用新知识充实自己、丰富自己,用知识的力量抵御精神空虚、意志消沉 激发与自己相处的智慧,贵在 与自己相处并非与世隔绝、离群索居,而是在人 群中保持一定程度的独立,应当以思辨的眼光看待和分析事物,瞄准现实问题,努力获得更 多规律性认识。 ⑤一个民族,总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己相处,是接近星 空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴,不如借助与自己相处延伸生命、蓄积力量。 14、看拼音写汉字: gong chou 交错(2分) 15、“学会与自己相处”在文中的意思是 。(3分) 16、根据文章内容,完成填空。(9分) 为什么要学会与自己相处葆有享受独处的积极心态 学会与自己相处 前提是 (2) 如何与自己相处 关键在于养成不断学习的良好习惯 贵在 17、以下这段文字在文中最恰当的位置是()(3分) 人生之路,精彩也罢,平淡也罢,总要路过一段段不同的风景。善于与自己独处,可以 说是一种思想境界、能力素养,也是一种生活方式、人生格局。然而,与自己相处的能力并 非天然可以习得,需要有针对性地勤加磨砺,不断锻造个人的意志品质。 A①②段之间B②③段之间C③④段之间D④⑤段之间 18、有人认为第③段中李时珍、徐霞客等人的事例不适合作为论据,你认为是否适合?说 说你的看法。(3分)
3 想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。 ③学会与自己相处，不是追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能力设限，而是让 自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉潜中默默提升自己的境界。回溯历史， 李时珍写《本草纲目》用了 27 年，徐霞客写《徐霞客游记》用了 34 年，达尔文写《物种起 源》用了 27 年，马克思写《资本论》用了 40 年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时 的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不少年轻人会选择给自己安排一 个“间隔年”，以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社 会打交道的同时，也应学会与自己相处，葆有享受独处的积极心态。 ④与自己相处，前提是 。有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择。 应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的深邃思考、高尚的价值 追求，排除外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在于养成不断学习的良好 习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态 度去对待学习，不断用新知识充实自己、丰富自己，用知识的力量抵御精神空虚、意志消沉。 激发与自己相处的智慧，贵在 。与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而是在人 群中保持一定程度的独立，应当以思辨的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更 多规律性认识。 ⑤一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己相处，是接近星 空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与自己相处延伸生命、蓄积力量。 14、看拼音写汉字：gōng chóu 交错（2 分） 15、“学会与自己相处”在文中的意思是 。（3 分） 16、根据文章内容，完成填空。（9 分） （1） 为什么要学会与自己相处 葆有享受独处的积极心态 学会与自己相处 前提是 （2） 如何与自己相处 关键在于养成不断学习的良好习惯 贵在 （3） 17、以下这段文字在文中最恰当的位置是（ ）（3 分） 人生之路，精彩也罢，平淡也罢，总要路过一段段不同的风景。善于与自己独处，可以 说是一种思想境界、能力素养，也是一种生活方式、人生格局。然而，与自己相处的能力并 非天然可以习得，需要有针对性地勤加磨砺，不断锻造个人的意志品质。 A①②段之间 B②③段之间 C③④段之间 D④⑤段之间 18、有人认为第③段中李时珍、徐霞客等人的事例不适合作为论据，你认为是否适合？说 说你的看法。（3 分）
14、觥筹(2分) 15、安静地独处,独立地学习思考(3分) 16、(1)可以让自己的心灵变得祥和安宁,心境变得清澈如水(3分) (2)保持高尚的价值追求(3分) (3)增强直面现实的思辨能力(3分) 17、C(3分) 18、不适合。这些事例共同点是他们的成功花费了很长时间,并不一定证明他们是在独处中 成就自己。事例与观点没有必然联系,所以不适合作为事实论据。(3分) 适合。这些人能如此长时间地坚持写作就是有定力的表现,正凭着这份耐得住寂寞的定 力才取得了成就,与论述的观点一致:在独处中能让自己的心灵变得祥和安宁,心境变得清 澈如水。(3分) 浦东新区 闵行区 金山区 嘉定区 )阅读下文,完成14-18题(18分) “工匠精神”从哪儿来 吴敏文 ①2016年李克强总理的《政府工作报告》中,在说到“提升消费品品质”时,强调要 培育精益求精的工匠精神”。这是“工匠精神”这一概念第一次出现在治国安邦的文件之 中,显示“培育工匠精神”的诉求,上升为国家意志和全民共识 ②什么是“工匠精神”?“工匠”是有工艺专长的匠人,“精神”是指人的意识、思维等 工匠精神”即工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念。仔细领悟,“工匠精神 的认识论特征非常鲜明。工匠要做工、出活,即通过改造客观世界来体现自身的价值;工匠在 一定的精神指导下工作,在改造客观世界中获取新的认识,如此从认识到实践、从实践到认 识,循环往复,以致无穷, 在制造上不断精进 在认识上不断升华,以致达于 物我两忘、天人合一的至高境界。 ③缺乏“工匠精神”,损害的是国家利益,浪费的是社会资源,恶化的是生活品质。那 么,怎样培育“工匠精神”呢? ④一是创造生长“工匠精神”的心灵环境。被誉为“历史之父”的公元前历史学家希罗 多德在《历史》一书中记载说:埃及金字塔是由30万奴隶所建造。1560年,瑞士钟表匠塔 布克在游览石破天惊地推断:“金字塔这么浩大的工程,被建造得那么精细,各个环节被衔 接得天表无缝,建造者必定是一批怀有虔诚之心的自由人。难以想象,一群有懈怠行为和对 抗思想的奴隶,能让金字塔的巨石之间连一片小小的刀片都插不进去。”很长的时间,这一 推论都被当作一个笑料。然而,400年之后的2003年,埃及最高文物委员会宣布:通过对 吉萨附近600处墓葬的发掘考证,金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者建造的 由此证明了塔.布克的推断。自由的心灵环境可以充分激发个体潜能,调动个体积极性。 ⑤二是提供生长“工匠精神”的制度设计。旅游业的发展,是社会进步经济繁荣的表现。 但最近,国内连续爆出多起旅游业的惊人“宰客”事件。对此,有人说起在台湾旅游消费的 经历。在某小店,他看中了一套折合人民币200多元的茶具。店主自豪地介绍这茶具是他的 团队设计,获得了台湾最高设计金奖。但是他又说:这只茶杯,设计感很强,用来喝茶却很 烫,请客人再考虑一下。客人又相中了另一套。可是小老板摇头说:这套不是台湾设计,你 们来台湾,是要买台湾本地产品。游客怒了:你到底想不想做生意?小老板正色道:“正因为
4 14、觥筹（2 分） 15、安静地独处，独立地学习思考（3 分） 16、（1）可以让自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水（3 分） （2）保持高尚的价值追求（3 分） （3）增强直面现实的思辨能力（3 分） 17、C（3 分） 18、不适合。这些事例共同点是他们的成功花费了很长时间，并不一定证明他们是在独处中 成就自己。事例与观点没有必然联系，所以不适合作为事实论据。（3 分） 适合。这些人能如此长时间地坚持写作就是有定力的表现，正凭着这份耐得住寂寞的定 力才取得了成就，与论述的观点一致:在独处中能让自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清 澈如水。（3 分） 浦东新区 闵行区 金山区 嘉定区 （一）阅读下文，完成 14-18 题（18 分） “工匠精神”从哪儿来 吴敏文 ①2016 年李克强总理的《政府工作报告》中，在说到“提升消费品品质”时，强调要 “培育精益求精的工匠精神”。这是“工匠精神”这一概念第一次出现在治国安邦的文件之 中，显示“培育工匠精神”的诉求，上升为国家意志和全民共识。 ②什么是“工匠精神”?“工匠”是有工艺专长的匠人，“精神”是指人的意识、思维等， “工匠精神”即工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。仔细领悟，“ 工匠精神” 的认识论特征非常鲜明。工匠要做工、出活,即通过改造客观世界来体现自身的价值;工匠在 一定的精神指导下工作，在改造客观世界中获取新的认识，如此从认识到实践、从实践到认 识，循环往复，以致无穷， 在制造上不断精进， 在认识上不断升华，以致达于 物我两忘、天人合一的至高境界。 ③缺乏“工匠精神”，损害的是国家利益，浪费的是社会资源，恶化的是生活品质。那 么，怎样培育“工匠精神”呢? ④一是创造生长“工匠精神”的心灵环境。被誉为“历史之父”的公元前历史学家希罗 多德在《历史》一书中记载说：埃及金字塔是由 30 万奴隶所建造。1560 年，瑞士钟表匠塔. 布克在游览石破天惊 ．．．．地推断：“金字塔这么浩大的工程，被建造得那么精细，各个环节被衔 接得天表无缝，建造者必定是一批怀有虔诚之心的自由人。难以想象，一群有懈怠行为和对 抗思想的奴隶，能让金字塔的巨石之间连一片小小的刀片都插不进去。”很长的时间，这一 推论都被当作一个笑料。然而，400 年之后的 2003 年，埃及最高文物委员会宣布：通过对 吉萨附近 600 处墓葬的发掘考证，金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者建造的。 由此证明了塔.布克的推断。自由的心灵环境可以充分激发个体潜能，调动个体积极性。 ⑤二是提供生长“工匠精神”的制度设计。旅游业的发展，是社会进步经济繁荣的表现。 但最近，国内连续爆出多起旅游业的惊人“宰客”事件。对此，有人说起在台湾旅游消费的 经历。在某小店，他看中了一套折合人民币 200 多元的茶具。店主自豪地介绍这茶具是他的 团队设计，获得了台湾最高设计金奖。但是他又说：这只茶杯，设计感很强，用来喝茶却很 烫，请客人再考虑一下。客人又相中了另一套。可是小老板摇头说：这套不是台湾设计，你 们来台湾，是要买台湾本地产品。游客怒了：你到底想不想做生意?小老板正色道：“正因为
我认真做生意,才会跟你仔细说。我是做百年老店的,卖了你不想买的货,会砸了我的牌子 的。”不大点的小店面,还琢磨做百年老店?游客乐了。再仔细挑逸,结果挑选了一套价值千 元的精品。买完后出门来,游客感叹道:这真是会做生意啊,他真诚替顾客着想,非但没吃 亏,反而赚爆了。优秀的制度设计就是要创造“活的游戏规则”,达到行业管理“无为而治” 的最高境界。好像什么事都没做,但事情却在向前发展 ⑥三是学习生长“工匠精神”的盈利理念。德国产品以质优价实、经久耐用闻名于世, 一个80万人口的德国,竟然有2300多个世界名牌。奥妙何在呢?一位顾客与一家在柏林的 菲仕乐锅具店的经理聊天,顾客说:“你们德国人造的锅可以用上100年,因此每卖出一口 实际上也就丢失了一位顾客,以后人家不用找你了。你看人家日本人造的锅,顾客每20年 就得再找他一次。”经理回答说:“所有买了我们锅的人都不用再买第二次,这就会有口皆碑 就会招来更多的人来买我们的锅,我们现在都忙不过来呢!我们几十年来已经卖出1亿多口 锅了,你知道这个世界有多少人口吗?快80亿了,还有70多亿人口的大市场在等着我们 创新的盈利理念可以带给国家持续稳定的发展。并通过市场和自我的正确认识实现长期的收 ⑦无论是个体潜能激发还是行业管理乃至国家发展“工匠精神”的培育有其科学的方向。 唯有具有独立价值和自由的人,才有感悟的闲暇,创造的快乐。每天都在创造,为自己的创 造而感动。学习赋予生命以意义,创造赋予生命以价值的质感,这个时候,灵感在飞扬,思 维在穿越,“工匠精神”也在蓬勃生长 注:瑞士,钟表制作之都。塔.布克:瑞士钟表业的奠基人和开创者。据说,瑞上到目 前仍保持着塔·布克的制表理念:不与那些工作采取强制性、有克扣工人Ⅰ资行为的国外企 业联营 14、填入第②段横线上的关联词语准确的一项是()(3分) A.因为……所以B.不是……而是C.不仅……而且D.虽然……但是 、本文论点是 3分) 16、下面这段文字应放在第段与第段之间。请从内容和结构上阐述理由 (1) (5 在我们现实生活中,缺乏工匠精神甚至起码职业道德的现象比比皆是,小至一块街石, 块整齐漂亮的山石从遥远的采石场到繁华的街道,其间不知要经过怎样的加工磨励,花费 多少人力物力,但就因砌砖师博缺乏精益求精的认真精神,铺上去不几天就松动被踩裂了。 大至一座大桥,某市一座投资11亿元的大桥建成通车后,不久即大修。最近的一次大修 桥面用的是美国进口的环氧沥青混凝土,耗资逾亿元。有关方面曾夺口说“至少要管6年” 可实际上通行不到3个月就又修了一回,通车10年共经历了24次维修。 17、第④段加点词“石破天惊”在文中含义指 文中交代塔·布克是瑞土钟表匠身份的用意在于 18、从全文看,阐述怎样培育“工匠精神”的内容不能互换的理由是 。(4分) 15、我们要“培育精益求精的工匠精神”。(3分) 16、第②段与第③段之间(1分)以反面例子有力证明“现实生活中,缺乏工匠精神甚至 起码职业道德的现象比比皆是”,与工匠精神形成对比(2分):体现培育工匠精神的迫切性 与现实意义(1分):引出下文缺乏工匠精神的危害性及怎样培育工匠精神的论述。(1分) 17、(5分)塔·布克对金字塔非奴隶所造这一推断出人意料、新奇惊人。(1分)塔.布克 作为瑞士钟表业的奠基人和开创者(1分),以其职业敏感推断出只有怀有虔诚之心的自由
5 我认真做生意，才会跟你仔细说。我是做百年老店的，卖了你不想买的货，会砸了我的牌子 的。”不大点的小店面，还琢磨做百年老店?游客乐了。再仔细挑逸，结果挑选了一套价值千 元的精品。买完后出门来，游客感叹道：这真是会做生意啊，他真诚替顾客着想，非但没吃 亏，反而赚爆了。优秀的制度设计就是要创造“活的游戏规则”，达到行业管理“无为而治” 的最高境界。好像什么事都没做，但事情却在向前发展。 ⑥三是学习生长“工匠精神”的盈利理念。德国产品以质优价实、经久耐用闻名于世， 一个 80 万人口的德国，竟然有 2300 多个世界名牌。奥妙何在呢?一位顾客与一家在柏林的 菲仕乐锅具店的经理聊天，顾客说：“你们德国人造的锅可以用上 100 年，因此每卖出一口， 实际上也就丢失了一位顾客，以后人家不用找你了。你看人家日本人造的锅，顾客每 20 年 就得再找他一次。”经理回答说：“所有买了我们锅的人都不用再买第二次，这就会有口皆碑， 就会招来更多的人来买我们的锅，我们现在都忙不过来呢!我们几十年来已经卖出 1 亿多口 锅了，你知道这个世界有多少人口吗?快80亿了，还有70多亿人口的大市场在等着我们呢!” 创新的盈利理念可以带给国家持续稳定的发展。并通过市场和自我的正确认识实现长期的收 益。 ⑦无论是个体潜能激发还是行业管理乃至国家发展“工匠精神”的培育有其科学的方向。 唯有具有独立价值和自由的人，才有感悟的闲暇，创造的快乐。每天都在创造，为自己的创 造而感动。学习赋予生命以意义，创造赋予生命以价值的质感，这个时候，灵感在飞扬，思 维在穿越，“工匠精神”也在蓬勃生长。 注：瑞士，钟表制作之都。塔.布克：瑞士钟表业的奠基人和开创者。据说，瑞上到目 前仍保持着塔·布克的制表理念：不与那些工作采取强制性、有克扣工人 I 资行为的国外企 业联营。 14、填入第②段横线上的关联词语准确的一项是（ ) （3 分) A.因为……所以 B.不是……而是 C.不仅……而且 D.虽然……但是 15、本文论点是 ____________________________________ （3 分) 16、下面这段文字应放在第 段与第 段之间。请从内容和结构上阐述理由。 （1） （2) （5 分) 在我们现实生活中，缺乏工匠精神甚至起码职业道德的现象比比皆是，小至一块街石， 一块整齐漂亮的山石从遥远的采石场到繁华的街道，其间不知要经过怎样的加工磨励，花费 多少人力物力，但就因砌砖师博缺乏精益求精的认真精神，铺上去不几天就松动被踩裂了。 大至一座大桥，某市一座投资 11 亿元的大桥建成通车后，不久即大修。最近的一次大修， 桥面用的是美国进口的环氧沥青混凝土，耗资逾亿元。有关方面曾夺口说“至少要管 6 年” 可实际上通行不到 3 个月就又修了一回，通车 10 年共经历了 24 次维修。 17、第④段加点词“石破天惊”在文中含义指 ___________________________ 。 文中交代塔·布克是瑞土钟表匠身份的用意在于 _________________________ ___________________________________________。（5 分) 18、 从全文看，阐述怎样培育“工匠精神”的内容不能互换的理由是 ___ ________________________________________________________________。（4 分) 14、C（3 分） 15、我们要“培育精益求精的工匠精神”。（3 分） 16、第②段与第③段之间（1 分) 以反面例子有力证明“现实生活中，缺乏工匠精神甚至 起码职业道德的现象比比皆是”，与工匠精神形成对比（2 分）；体现培育工匠精神的迫切性 与现实意义（1 分）；引出下文缺乏工匠精神的危害性及怎样培育工匠精神的论述。（1 分） 17、（5 分）塔﹒布克对金字塔非奴隶所造这一推断出人意料、新奇惊人。（1 分）塔﹒布克 作为瑞士钟表业的奠基人和开创者（1 分），以其职业敏感推断出只有怀有虔诚之心的自由
人才能将金字塔造得如此完美,诠释了文章标题。(1分)瑞士钟表闻名于世,进一步强调 精雕细琢、精益求精的精神理念之可贵,使论证更充分。(2分) 18、(4分)从心灵环境到制度设计到盈利理念,论证内容由内而外,由个体潜能激发到行业 管理再到国家发展是“工匠精神”的培育方向(呼应第⑦段第一句)。(2分)范围逐步扩 大,层层递进。论证充分,更具普遍意义。(2分) 黄浦区 虹口区 奉贤区 崇明区 6
6 人才能将金字塔造得如此完美，诠释了文章标题。（1 分）瑞士钟表闻名于世，进一步强调 精雕细琢、精益求精的精神理念之可贵，使论证更充分。（2 分） 18、（4 分）从心灵环境到制度设计到盈利理念，论证内容由内而外,由个体潜能激发到行业 管理再到国家发展是“工匠精神”的培育方向（呼应第⑦段第一句)。（2 分） 范围逐步扩 大，层层递进。论证充分，更具普遍意义。（2 分） 黄浦区 虹口区 奉贤区 崇明区