上海市卢湾区2011年初三一模语文试卷及答案_卢湾区2011初三语文第一学期期末质量抽查试卷.doc_大学文库

卢湾区初三语文第一学期期末质量抽查试卷（满分：150 分考试时间：100 分钟）考生注意：本卷共有 25 题、请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。一、文言文（共 42 分）（一）默写(18 分) 1．落红不是无情物，_ ___。(龚自珍《已亥杂诗(其五)》） 2．，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》） 3．，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 4．，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） 5．，望其旗靡，故逐之。（《曹刿论战》） 6．……六十而耳顺，___ _，不逾矩。（《孔孟论学》）（二）阅读下面的诗词，完成第 7-8 题(4 分) 诉衷情陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！ 7．“尘暗旧貂裘”、借用了苏秦的典故，说明。（2 分） 8．下列对于《诉衷情》的分析理解，错误．．的一项是（）（2 分） A．词中“觅封侯”暗用了班超投笔从戎的典故，表现词人当年在梁州时也曾意气风发，有过象班超那样报国的雄心壮志。 B．“胡未灭，鬓先秋，泪空流”九个字写尽词人一生心事，表现出词人年老体衰，面对敌寇嚣张而难酬壮志的一腔悲愤。 C．“心在天山，身老沧洲，”表现出词人知道自己年事已高，不再有一心报国的志向，因此流露出的悲哀、失落和无奈之情。 D．《诉衷情》苍凉悲壮，上片叙事，下片抒情，通过今昔对比，生动地反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇。（三）阅读下文，完成第 9-11 题（8 分）公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人

子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强:义不杀少而杀众,不可谓知类。公输盘服。 9.下列关于上文的介绍和分析,正确的一项是()(2分) A.《墨子》,是儒家经典著作,作者是儒家学派创始人之一墨翟。 B.“吾义固不杀人”中的“固”解释为“固执”,表示态度的坚定。 C.上文主要通过人物心理和动作的描写表现墨子善于论辩的政治才能。 D.墨子连用五个“不可谓”揭露对方言辞的矛盾和虚伪,最终使之折服 10.用现代汉语翻译文中画线的句子,注意加点词的含义(2分) 义不杀少而杀众,不可谓知类。 11.墨子在和公输盘的论辩中,使对方理屈词穷,彻底折服。请你说说墨子这个人物的特点 (至少写出两点)。(4分) 墨子: (四)阅读下文,完成第12-14题(12分) 终不知车越无车,有游者得车于晋楚之郊,辐腐而轮败,輥折而辕毁,无所可用。然以其乡之未尝有也,舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之,以为车固若是,效而为之者相属③。他日,晋楚之人见而笑其拙,越人以为绐③己,不顾。及寇兵侵其境,越率敝车御之。车坏, 犬败,终不知其车也,学者之患亦然注释]:①越:越国。②辐(f):与下文的“軛(n1)”、“辕(yuan)”均是古代大车上的部件。③诸:相当于“之于”。④相属:一个接着一个。⑤绐(doi):欺騙。 12.解释文中加点的词语(4分) (1)效而为之者相属( )(2)及寇兵侵其境( 13.对文中画线句解释正确的一项是( (2分) A.但是想到他的家乡没有车,所以用船装回去就可以向别人夸耀了。 B.然而认为他的家人从没见过车,(他就)可以用船运回向他们夸耀了。 C.然而因为他的家乡从未曾有过车,(他就)用船运回家并向别人夸耀 D.因为他的家里从来都没有过车,所以用船装刚去并向他们夸耀。 14.文中造成“终不知其车”的原因是作者认为“学者之患亦然”,是在告诫人们做学问应该 (6分现代文(共48分) (一)阅读下文,完成第15-19题(23分) 谦卑的力量 ①先民造出庙宇叩拜的理由之一,在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝, 抑或就是大自然本身。他们谦卑,并非真的见过上帝,而是生活中的种种奇迹—譬如土

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强：义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 9．下列关于上文的介绍和分析，正确的一项是（）（2 分） A．《墨子》，是儒家经典著作，作者是儒家学派创始人之一墨翟。 B．“吾义固不杀人”中的“固”解释为“固执”，表示态度的坚定。 C．上文主要通过人物心理和动作的描写表现墨子善于论辩的政治才能。 D．墨子连用五个“不可谓”揭露对方言辞的矛盾和虚伪，最终使之折服。 10．用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的含义（2 分）义不杀少而．杀众，不可谓知类。 11．墨子在和公输盘的论辩中，使对方理屈词穷，彻底折服。请你说说墨子这个人物的特点（至少写出两点)。（4 分）墨子：___ _。（四）阅读下文，完成第 12-14 题(12 分) 终不知车越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，犬败，终不知其车也，学者之患亦然。 [注释]：①越：越国。 ②辐(fú)：与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。 ③诸：相当于“之于”。 ④相属：一个接着一个。 ⑤绐(dài)：欺骗。 12．解释文中加点的词语(4 分) (1)效．而为之者相属( ) (2)及．寇兵侵其境( ) 13．对文中画线句解释正确的一项是（）（2 分） A．但是想到他的家乡没有车，所以用船装回去就可以向别人夸耀了。 B．然而认为他的家人从没见过车，（他就）可以用船运回向他们夸耀了。 C．然而因为他的家乡从未曾有过车，（他就）用船运回家并向别人夸耀。 D．因为他的家里从来都没有过车，所以用船装刚去并向他们夸耀。 14．文中造成“终不知其车”的原因是___ _。作者认为“学者之患亦然”，是在告诫人们做学问应该。(6 分)。二、现代文（共 48 分）（一）阅读下文，完成第 15-19 题(23 分) 谦卑的力量 ①先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹——譬如土

地上生长庄稼,清澈的河水可供饮用,孩子们健康成长——在表明,人的存在并不仅由人的力量完成。 ②于是他们谦卑,伏在地上求得神的喜欢,使庄稼明年继续生长,让孩子们的孩子依然健康 ③如果不讨论被膜拜的一方,即神,是否真的存在,我们所感动的,是先民对待周遭的姿态:虔诚、恭顺以及明智的位置选择。 ④谦卑正是一种姿态。 ⑤如果认识到人在自然环境中是一员而非霸,认识到自己在知识的疆域中的距离,认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片,那就会选择谦卑。 ⑥谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里,坐下来,像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人终生都在找位置,而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里,你只要谦卑,生活的位置就会向你显示出来 ⑦谦卑是一种睿智。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说,在科学面前,我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊,实为感叹。牛顿穷毕生之力,终于看到了宇宙的浩瀚无际,也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后,才开创了相对论。这一点,牛顿即使活着也不会惊讶,因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人,他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑,证明他是一个有钱人;如果在世界的壮美面前仍不谦卑,则证明他是愚人。 ⑧谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静,是洞悉人心之后的安然,是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明,在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发岀美,不光彬彬有礼,也不光以笑颜悦人,(①)它是个人在物欲淘净之余才有的一煎淡泊,(2)大善盈胸之际的一份宽厚,(3)历经沧海之后呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗,使人心仪不已 ⑨这就是谦卑的力量 15.本文题为“谦卑的力量”,文中是从哪几个方面进行阐述的?(6分) 答:(1) (2) 16.第①节中有前后两处破折号连用,其作用是 (2分) 17.以下对上文相关内容的分析理解有误的一项是()(3分) A.作者说人是大自然中的一员而非一霸,意在表达人只是大自然中普通的一部分,不应该把自然环境当作征服对象的想法。 B.牛顿说自己在科学面前只是一个在岸边捡石子的小孩,说明科学领域博大深邃,科学家的再多发现也只是其中的点滴,甚至还很幼稚 C.只有有钱人才不必在乞丐面前表现出谦卑,因为他们有足够的财富和地位让他们凌驾于别人之上 D.谦卑的人往往心境平和,因为他们拥有谦虚的胸怀、拥有识人的慧眼、拥有进退自

地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用，孩子们健康成长——在表明，人的存在并不仅由人的力量完成。 ②于是他们谦卑，伏在地上求得神的喜欢，使庄稼明年继续生长，让孩子们的孩子依然健康。 ③如果不讨论被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我们所感动的，是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位置选择。 ④谦卑正是一种姿态。 ⑤如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。 ⑥谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。 ⑦谦卑是一种睿智。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人；如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。 ⑧谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，(1)它是一个人在物欲淘净之余才有的一煎淡泊，(2)大善盈胸之际的一份宽厚，(3)历经沧海之后呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。 ⑨这就是谦卑的力量。 15．本文题为“谦卑的力量”，文中是从哪几个方面进行阐述的？（6 分）答：(1) ； (2) ； (3) 。 16．第①节中有前后两处破折号连用，其作用是。（2 分） 17．以下对上文相关内容的分析理解有误．．．．的一项是( )（3 分） A．作者说人是大自然中的一员而非一霸，意在表达人只是大自然中普通的一部分，不应该把自然环境当作征服对象的想法。 B．牛顿说自己在科学面前只是一个在岸边捡石子的小孩，说明科学领域博大深邃，科学家的再多发现也只是其中的点滴，甚至还很幼稚。 C．只有有钱人才不必在乞丐面前表现出谦卑，因为他们有足够的财富和地位让他们凌驾于别人之上。 D．谦卑的人往往心境平和，因为他们拥有谦虚的胸怀、拥有识人的慧眼、拥有进退自

如的平常心。 18.将下面表现人物谦卑的材料与文中第⑧节三句画线句分别对应。(6分) A.战国时期,赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武将廉颇咄咄逼人的为难,坚持避让, 化解了矛盾,维护了国家的安宁。 B.从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在一次参加招待会时,有记者说:“您是中国人民的伟大儿子。”他纠正说:“我是伟大的中国人民的儿子。” C.有人问球王贝利:“你对自己踢进的哪一个球最满意?”他笑着拍了拍对方的肩,回答说:“下一个。” 句(1)——( )句(2)-—( 句(3) 19.请根据要求完成下列题目。(6分) (1)谦卑,《现代汉语词典》上解释为“谦虚,不自高自大”。古往今来,人们对谦谦之风屡加赞赏,下列对联中不是表达这种意思的一项是 (3分 A.观翠竹慕其品节看红梅羡其风格。 B.数年习文,进退只需系一心,淡然随意十载硏墨,始终不敢藐群雄,坦然萦怀 C.虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花 D.发愤才可识遍天下字立志方能读尽人间书 (2)请根据你对谦卑的认识,补全下列句子。(文中已有的内容不能用)(3分) 谦卑是 (二)阅读下文,完成第2024题(25分) 太阳语 ①我的书房处在一个大深坑里的一排二层砖楼的底层中间。这排房子东西走向,阴暗潮湿,又由于地势低,所以底层的居民多半都患上了关节炎。尤其是四周的楼房冲天而起之后, 这排房子几乎再也见不到阳光了。这样倒也有个好处:门庭冷落,安静自在,是个读书写作的绝佳境地。 ②早点过后,走进书房,读读,写一写,自以为没有比这更快活的事了。累了乏了, 就喝口茶,抬头看窗外的楼群,和那逼仄的一线天空。一天早晨,我正写到艰难处,文思枯竭,满心焦虑,窗纱里忽然穿进一束强烈的光芒,如探照灯般绕来绕去,把个宁静的斗室弄得一片光明,宛若火光四溅的铁匠炉子。我有些不解,刚站起来,那束阳光就钉住我的脸使我无法睁开眼睛。我觉得烦人,猛地举起拳头,那束阳光一下子不见了。我睁开眼,隐约发现那是个六、七岁的孩子,晃着小囻镜,在玩太阳呢。我笑了,并不计较,坐下来继续写作。刚写了一句,那束阳光又跑了进来,在我的额上锯过来锯过去。 ③我有些恼了,就起身出门,我要教训教训那个顽童。当我快步上完十多级台阶,气势汹汹地来到孩子面前时,那孩子却没有丝毫的畏怯,反而一脸愉快地望着我。我半张着嘴, 恼怒的表情戛然而止,我看到那孩子双脚打着石膏。我没有发作,而是笑着摇了摇头,然后更回到书房,继续笔耕 ④可是,一连几天的早晨,只要我一坐到书案前,那束阳光便跳跃进来,如小猫捕鼠, 东闪西蹦。它虽无声响,却有一种吵闹烦人的效果,使得我原本就烦躁的心愈加的不安。我的作品迟迟没有完成,本来就心烦,哪里还受得了这样有意的打搅,我想我必须和那个孩子谈谈了,毕竟有意打扰别人的工作是不礼貌的,缺乏教养的。我们楼里的人都知道这个孩子

如的平常心。 18．将下面表现人物谦卑的材料与文中第⑧节三句画线句分别对应。（6 分） A．战国时期，赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武将廉颇咄咄逼人的为难，坚持避让，化解了矛盾，维护了国家的安宁。 B．从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在一次参加招待会时，有记者说：“您是中国人民的伟大儿子。”他纠正说：“我是伟大的中国人民的儿子。” C．有人问球王贝利：“你对自己踢进的哪一个球最满意？”他笑着拍了拍对方的肩，回答说：“下一个。” 句(1)——( ) 句(2)——( ) 句(3)——( ) 19．请根据要求完成下列题目。(6 分) (l)谦卑，《现代汉语词典》上解释为“谦虚，不自高自大”。古往今来，人们对谦谦之风屡加赞赏，下列对联中不是表达这种意思的一项是（）(3 分) A．观翠竹慕其品节看红梅羡其风格。 B．数年习文，进退只需系一心，淡然随意十载研墨，始终不敢藐群雄，坦然萦怀 C．虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花 D．发愤才可识遍天下字立志方能读尽人间书 (2)请根据你对谦卑的认识，补全下列句子。（文中已有的内容不能用）（3 分）谦卑是。（二）阅读下文，完成第 20-24 题(25 分) 太阳语 ①我的书房处在一个大深坑里的一排二层砖楼的底层中间。这排房子东西走向，阴暗潮湿，又由于地势低，所以底层的居民多半都患上了关节炎。尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。这样倒也有个好处：门庭冷落，安静自在，是个读书写作的绝佳境地。 ②早点过后，走进书房，读一读，写一写，自以为没有比这更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬头看窗外的楼群，和那逼仄的一线天空。一天早晨，我正写到艰难处，文思枯竭，满心焦虑，窗纱里忽然穿进一束强烈的光芒，如探照灯般绕来绕去，把个宁静的斗室弄得一片光明，宛若火光四溅的铁匠炉子。我有些不解，刚站起来，那束阳光就钉．住我的脸，使我无法睁开眼睛。我觉得烦人，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼，隐约发现那是个六、七岁的孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我笑了，并不计较，坐下来继续写作。刚写了一句，那束阳光又跑了进来，在我的额上锯过来锯过去．．．．．．。． ③我有些恼了，就起身出门，我要教训教训那个顽童。当我快步上完十多级台阶，气势汹汹地来到孩子面前时，那孩子却没有丝毫的畏怯，反而一脸愉快地望着我。我半张着嘴，恼怒的表情戛然而止，我看到那孩子双脚打着石膏。我没有发作，而是笑着摇了摇头，然后便回到书房，继续笔耕。 ④可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书案前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦。它虽无声响，却有一种吵闹烦人的效果，使得我原本就烦躁的心愈加的不安。我的作品迟迟没有完成，本来就心烦，哪里还受得了这样有意的打搅，我想我必须和那个孩子谈谈了，毕竟有意打扰别人的工作是不礼貌的，缺乏教养的。我们楼里的人都知道这个孩子

顽劣调皮,也正因为如此才摔折了腿。这段时间,父母上班无暇顾及他,只好每天把坐在借来的轮椅上的孩子推到门外晒晒太阳 ⑤“毛毛,〃我叫着孩孑的名字,“你干嘛要往我房间里照太阳呢?′ ⑥“我是在跟你说话呀,叔叔。”孩子的脸上绽放着天真的笑容。 ⑦我惊讶不已,原本准备好的一番指责哽在了喉咙口。 ⑧“我摔断腿后天天都在这晒太阳,每天都看得到你,好长好长时间了。人家大人都是伙儿一伙儿地上班去了,只有你是一个人,在黑房子里。我天天看你低着头,从来不抬头看看外面,看看天。你有什么难过的事吗?你在哭吗?从来都没人和你说话。于是,我让妈妈给我买一个小镜子玩她还笑我呢!叔叔只要出太阳,我就可以天天早上都和你说话啊 ⑨我默然了,忽然之间对那束曾让我觉得恼人的阳光有了别样的理解. ⑩以后每个阳光灿烂的清晨,那束阳光总会时断时续地陪伴我。由于书房地势低,我不可能看到孩子的全部身影,但那跳跃的光束就是他真诚的问候。不知怎的,我的写作也愈来愈顺畅了。 ①没多久,我终于完成了一部作品并引起了广泛的关注,两位记者来到我又霉又黑的书房,询问我成功的经验。我望了望窗外,一束阳光静静地、准时地从窗纱里照进来,随即又欢快地跳动了几下。我笑了,那正是我成功的秘密。 20.细读第②、③两节,概括面对照入书房的那束阳光,我的心理变化 (4) (5分) 21.第②节加点的两处描写十分奇特,请分别简析其表达效果。(6分) (1)那束阳光就钉住我的脸答 (2)那束阳光又跑了进来,在我的额上锯过来锯过去。答 22.下列对于文章主旨的分析,最准确的一项是()(3分) A、童心无忌的真情是人世间最为宝贵的财富 B、拥有一颗宽容之心,才能感受彼此的真情。 C、无言的关爱会给前行的人带来无穷的动力。 D、坚持的信念是战胜逆境、走向成功的关键 23.请你用简洁的一句话说说题目“太阳语”的含义,不超过20字。(3分) 24.第⑨段结尾处有一省略号,请你补上一段文字,表现“我”对恼人的阳光的别样理解, 与文章要表达的主旨吻合,80字左右。(8分) 我默然了,忽然之间对那束曾让我觉得恼人的阳光有了别样的理解

顽劣调皮，也正因为如此才摔折了腿。这段时间，父母上班无暇顾及他，只好每天把坐在借来的轮椅上的孩子推到门外晒晒太阳。 ⑤“毛毛，”我叫着孩子的名字，“你干嘛要往我房间里照太阳呢？” ⑥“我是在跟你说话呀，叔叔。”孩子的脸上绽放着天真的笑容。 ⑦我惊讶不已，原本准备好的一番指责哽在了喉咙口。 ⑧“我摔断腿后天天都在这晒太阳，每天都看得到你，好长好长时间了。人家大人都是一伙儿一伙儿地上班去了，只有你是一个人，在黑房子里。我天天看你低着头，从来不抬头看看外面，看看天。你有什么难过的事吗？你在哭吗？从来都没人和你说话。于是，我让妈妈给我买一个小镜子玩，她还笑我呢！叔叔，只要出太阳，我就可以天天早上都和你说话啊！” ⑨我默然了，忽然之间对那束曾让我觉得恼人的阳光有了别样的理解…… ⑩以后每个阳光灿烂的清晨，那束阳光总会时断时续地陪伴我。由于书房地势低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳跃的光束就是他真诚的问候。不知怎的，我的写作也愈来愈顺畅了。 ⑪没多久，我终于完成了一部作品并引起了广泛的关注，两位记者来到我又霉又黑的书房，询问我成功的经验。我望了望窗外，一束阳光静静地、准时地从窗纱里照进来，随即又欢快地跳动了几下。我笑了，那正是我成功的秘密。 20．细读第②、③两节，概括面对照入书房的那束阳光，我的心理变化： (1)__ __；(2) ；(3)_ ___； (4)__ ；(5) ____。(5 分) 21．第②节加点的两处描写十分奇特，请分别简析其表达效果。（6 分） (1)那束阳光就钉．住我的脸答： (2)那束阳光又跑了进来，在我的额上锯过来锯过去．．．．．．。答： 22．下列对于文章主旨的分析，最准确．．．的一项是（）（3 分） A、童心无忌的真情是人世间最为宝贵的财富。 B、拥有一颗宽容之心，才能感受彼此的真情。 C、无言的关爱会给前行的人带来无穷的动力。 D、坚持的信念是战胜逆境、走向成功的关键。 23．请你用简洁的一句话说说题目“太阳语”的含义，不超过 20 字。（3 分） 24．第⑨段结尾处有一省略号，请你补上一段文字，表现“我”对恼人的阳光的别样理解，与文章要表达的主旨吻合，80 字左右。（8 分）我默然了，忽然之间对那束曾让我觉得恼人的阳光有了别样的理解

三、写作(60分) 25.在生命的旅程中,或许会见到阳光彩虹,或许也会遭遇雷鸣电闪:或许一路有知己伴行, 或许独自前行无人喝彩:或许簇拥着鲜花和微笑,或许忍受着风霜与冷箭……·但无论遇到什么,生活依然继续,我都要面对。请以“我依然是我”为题,写一篇600字左右的文章。要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,可用代号表示如“A中学”、“B老师”、“C同学”等。 (2)不能使用试卷中的材料卢湾区初三语文第一学期期末质量抽查试卷·参考答案文言文(42分) (一)(18分。每小题3分,错一字扣1分,扣完为止) 1.化作春泥更护花2.茅檐长扫静无苔3.杨花落尽子规啼八百里分麾下炙5.吾视其辙乱6.七十而从心所欲 (二)(4分) 7.(2分)自己不受重用,未能施展抱负 8.(2分)C(词人的理想与现实处在矛盾之中,他有报国立功的热望,却遭投闲置散的冷遇,“心在天山”与开头的“当年万里觅封侯”相呼应,表明报国之心始终不渝。“身老沧洲”并非意在叹老,而是愤恨权臣误国,致使自己请缨无路,白首无成的悲愤。因此C 项中说“不再有一心报国的志向”显然有误。) (三)(8分) 9.(2分)D(A项中《墨子》应该是墨家经典著作,墨翟是墨家的创始人:B项“固应该解释为“本来,从来”:C项中主要是人物对话描写。) 10.(2分)你崇尚仁义不肯帮助我去杀死一个人却甘心去杀死很多人,不可以说是明白类推的道理。(注意“而”的解释,以及“义”、“类”的解释。) 11.(4分,每点2分)善于论辩、关心国事、巧譬善喻、以理服人、富有智慧……(写出两点即可) (四)(12分) 12.(4分,每个2分)(1)模仿,仿效(2)到,等到……时 13.(2分)C (6分,每空3分)不懂装懂,盲目模仿:自以为是,凭主观判断事物(答到一点意对即可)要实事求是:要善于倾听他人的劝告,接受正确的建议;要清醒地认识事物的本质(说到一点,意到即可) 二、现代文(48分) (一)(23分) 15.(6分,每点2分)(1)谦卑是找到了自己的位置(2)谦卑是一种睿智(3)谦卑是美

三、写作 (60 分) 25．在生命的旅程中，或许会见到阳光彩虹，或许也会遭遇雷鸣电闪；或许一路有知己伴行，或许独自前行无人喝彩；或许簇拥着鲜花和微笑，或许忍受着风霜与冷箭……但无论遇到什么，生活依然继续，我都要面对。请以“我依然是我”为题，写一篇 600 字左右的文章。要求：(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，可用代号表示，如“A 中学”、“B 老师”、“C 同学”等。 (2)不能使用试卷中的材料。卢湾区初三语文第一学期期末质量抽查试卷·参考答案一、文言文（42 分）（一）（18 分。每小题 3 分，错一字扣 1 分，扣完为止） 1．化作春泥更护花 2．茅檐长扫静无苔 3．杨花落尽子规啼 4．八百里分麾下炙 5．吾视其辙乱 6．七十而从心所欲（二）（4 分） 7．（2 分）自己不受重用，未能施展抱负 8．（2 分）C（词人的理想与现实处在矛盾之中，他有报国立功的热望，却遭投闲置散的冷遇，“心在天山”与开头的“当年万里觅封侯”相呼应，表明报国之心始终不渝。“身老沧洲”并非意在叹老，而是愤恨权臣误国，致使自己请缨无路，白首无成的悲愤。因此 C 项中说“不再有一心报国的志向”显然有误。）（三）（8 分） 9．（2 分）D（A 项中《墨子》应该是墨家经典著作，墨翟是墨家的创始人；B 项“固” 应该解释为“本来，从来”；C 项中主要是人物对话描写。） 10．（2 分）你崇尚仁义不肯帮助我去杀死一个人却甘心去杀死很多人，不可以说是明白类推的道理。（注意“而”的解释，以及“义”、“类”的解释。） 11．（4 分，每点 2 分）善于论辩、关心国事、巧譬善喻、以理服人、富有智慧……（写出两点即可）（四）(12 分) 12．（4 分，每个 2 分）(1)模仿，仿效 (2)到，等到……时 13．（2 分）C 14．（6 分，每空 3 分）不懂装懂，盲目模仿；自以为是，凭主观判断事物（答到一点，意对即可）要实事求是；要善于倾听他人的劝告，接受正确的建议；要清醒地认识事物的本质（说到一点，意到即可）二、现代文(48 分) （一）（23 分） 15．（6 分，每点 2 分）(1)谦卑是找到了自己的位置(2)谦卑是一种睿智(3)谦卑是美