2016年宝山嘉定区初三二模语文试题 (满分150分,考试时间100分钟) 考生注意: 1、本试卷共27题。 2、请将所有答案写在答题卷的指定位置上,写在试卷上不计分。 一、文言文(40分) (一)默写(15分) l、晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》) 山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》) 2345 关河梦断何处, (陆游《诉衷情》) ,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) 而吾蛇尚存 (柳宗元《捕蛇者说》 (二)阅读下面这首诗,完成67题(4分) 送友人 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 6、“孤蓬”喻指的是 ,这和“ 喻指的是同一人。(2分) 7、下列对诗的理解,完全正确的一项是( )(2分) A.本诗描写了城外凄迷而美丽的景色。 本诗表达了作者对友人的惜别之情 C.诗中寄托了作者难掩的悲哀。 D.诗的情感基调是缠绵悱恻的 (三)阅读下列文段,完成8-10题(9分) 王顾左右而言他 孟子谓齐宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也,则 冻馁其妻子, 则如之何?” 王曰:“弃之,” 日:“士师不能治士,则如之何?” 王曰:“已之 曰:“四境之内不治,则如之何?” 王顾左右而言他。 8、与本文不是出自同一本书的篇目是 (2分) A.《天时不如地利》 B.《公输》 C.《生于忧患死于安 乐》 《为学》 9、用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义。(3分) 比其反也,则冻馁其妻
2016 年宝山-嘉定区初三二模语文试题 (满分 1 50 分,考试时间 1 00 分钟) 考生注意: 1、本试卷共 27 题。 2、请将所有答案写在答题卷的指定位置上,写在试卷上不计分。 一、文言文(40 分) (一)默写(15 分) 1、晴川历历汉阳树,________________ 。(崔颢《黄鹤楼》) 2、_______________,山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》) 3、关河梦断何处,______________________。(陆游《诉衷情》) 4、_______________,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) 5、……,而吾蛇尚存,___________________ 。(柳宗元《捕蛇者说》) (二)阅读下面这首诗,完成 6-7 题(4 分) 送友人 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 6、“孤蓬”喻指的是____ _____,这和“____________” 喻指的是同一人。(2 分) 7、下列对诗的理解,完全正确的一项是( )(2 分) A.本诗描写了城外凄迷而美丽的景色。 B.本诗表达了作者对友人的惜别之情。 C.诗中寄托了作者难掩的悲哀。 D.诗的情感基调是缠绵悱恻的。 (三)阅读下列文段,完成 8-10 题(9 分) 王顾左右而言他 孟子谓齐宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也,则 冻馁其妻子, 则如之何?” 王曰:“弃之,” 日:“士师不能治士,则如之何?” 王曰:“已之。” 曰:“四境之内不治,则如之何?” 王顾左右而言他。 8、与本文不是出自同一本书的篇目是_________、_________(2 分) A.《天时不如地利》 B.《公输》 C.《生于忧患死于安 乐》 D.《为学》 9、用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义。(3 分) 比其反也,则冻馁其妻 子
10、(1)孟子的三个问句的共同点,是都用了 句式。(1分) (2)孟子的三个问句不能换序,其理由 (3分) (四)阅读下文,完成114题(12分) 乐工罗程,善琵琶,自武宗朝已得幸;上素晓音律,尤有宠。程恃恩横暴,以眦 睚杀人,系京兆狱。诸乐工欲为之请,因上幸后苑奏乐,乃设虚坐,置琵琶,而 罗拜于庭,且泣。上问其故,对曰:“罗程负陛下,万死。然臣辈惜其艺天下绝 艺,不得永奉陛下,是以为恨。”上曰:“汝辈所惜罗程艺耳,我所重者髙祖、 太宗法也。”()()()() 11、解释下列句中的加点词。 (1)程恃恩横暴 恃 (2)罗程负陛 下负 12、翻译正确的一项是( A.这样,我们可惜罗程演奏技艺天下第一,再也不能永远侍奉陛下了,所以非 常恼怒。 B.这样,我们可惜罗程演奏技艺天下第一,再也不能永远侍奉陛下了,所以非 常遗憾 C.然而,我们可惜罗程演奏技艺天下第一,再也不能永远侍奉陛下了,所以非 常恼怒。 D.然而,我们可惜罗程演奏技艺天下第一,再也不能永远侍奉陛下了,所以 非常遗憾 13、罗程敢于“恃恩横暴,以眦睚杀人”的原因 是 (用自己的话回答,不超过15字),乐工 们“乃设虚坐,置琵琶”的目的是 (用原文回答) (分) 14、推测故事的结局填入文末的括号处。选择 A.以程为友 B.乃逐乐工C.卒不赦程 D.遂释罗程 、现代文(40分) (一)阅读下文,完成15-19题(18分) 说说“古已有之” ①中国传统文化历史悠久,确有许多堪称人类文化优秀遗产的精华,我 们当然要继续发 扬光大。但是也大可不必谈起这个话题就凡事要找出“古已有之”来,似乎大到 天文地理, 小到鸡毛蒜皮,中国几平囊括了世界上所有的“金牌”。且举数例: ②论足球,中国早在宋代就有了。《水浒传》里的高俅,能将那球踢得 似鳔胶粘在 身上似的”,何等精彩(1)讲穿着,上世纪八十年代流行的喇叭裤,我们唐代壁 画上可以看 到。有人说(②2我们的“喇叭裤”,不但时间比外国流行得早,而且款色要好看 得多(3)
10、(1)孟子的三个问句的共同点,是都用了_______句式。(1 分) (2)孟子的三个问句不能换序,其理由 是 (3 分) (四)阅读下文,完成 11-14 题(12 分) 乐工罗程,善琵琶,自武宗朝已得幸;上素晓音律,尤有宠。程恃恩横暴,以眦 睚杀人,系京兆狱。诸乐工欲为之请,因上幸后苑奏乐,乃设虚坐,置琵琶,而 罗拜于庭,且泣。上问其故,对曰:“罗程负陛下,万死。然臣辈惜其艺天下绝 艺,不得永奉陛下,是以为恨。”上曰:“汝辈所惜罗程艺耳,我所重者高祖、 太宗法也。”()()()()。 11、解释下列句中的加点词。 (1)程恃恩横暴 恃: (2)罗程负陛 下 负: 12、翻译正确的一项是( ) A.这样,我们可惜罗程演奏技艺天下第一,再也不能永远侍奉陛下了,所以非 常恼怒。 B.这样,我们可惜罗程演奏技艺天下第一,再也不能永远侍奉陛下了,所以非 常遗憾。 C.然而,我们可惜罗程演奏技艺天下第一,再也不能永远侍奉陛下了,所以非 常恼怒。 D. 然而,我们可惜罗程演奏技艺天下第一,再也不能永远侍奉陛下了,所以 非常遗憾。 13、罗程敢于“恃恩横暴,以眦睚杀人”的原因 是 (用自己的话回答,不超过 15 字),乐工 们“乃设虚坐,置琵琶”的目的是 (用原文回答) (4 分) 14、推测故事的结局填入文末的括号处。选择 (2 分) A.以程为友 B.乃逐乐工 C.卒不赦程 D.遂释罗程 二、现代文(40 分) (一)阅读下文,完成 15-19 题(18 分) 说说“古已有之” ①中国传统文化历史悠久,确有许多堪称人类文化优秀遗产的精华,我 们当然要继续发 扬光大。但是也大可不必谈起这个话题就凡事要找出“古已有之”来,似乎大到 天文地理, 小到鸡毛蒜皮,中国几乎囊括了世界上所有的“金牌”。且举数例: ②论足球,中国早在宋代就有了。《水浒传》里的高俅,能将那球踢得 “一似鳔胶粘在 身上似的”,何等精彩(1)讲穿着,上世纪八十年代流行的喇叭裤,我们唐代壁 画上可以看 到。有人说(2)我们的“喇叭裤”,不但时间比外国流行得早,而且款色要好看 得多 (3)
如此等等,似乎让人扬眉吐气(4)“我们先前,比你们阔多了!”兴奋之余却有 点惆怅,想 起这原是阿Q先生挂在口上的“名言”。 ③以上尚是小事几桩,更令人惊异的是,才在中国进行了三十几年的改 革开放伟业,某 些人居然也考证出中国“古已有之”,早有先例。某杂志载文:“经考证,中国 早在西周时期 就有了海关’,距今已有三千年历史。”如此说来,中国几千年来并未闭 关自守,早就“对 外开放”了。 ④前几年看到一本《日本名列第一》的书,作者是美国哈佛大学的一位 教授。书中以大 量事例说明日本在当今工业、科技等领域占据世界领先地位。不料此书一出,日 本不少有识 之士不但不洋洋自得,反而怀疑这位美国教授“别有用心”,国会议员中甚至有 人怒斥“这 是美国人想麻痹我们的斗志,刺激世界舆论一一这是美国人的阴谋!”还是那位 哈佛教授, 在另一本书中写道:“日本人成功的诀窍或许有千条万条,但最根本的一条,是 日本人数十 年来举国上下保持着最强烈的“忧患意识’一一时时刻刻恐惧自己会在国际竞 争的夹缝中落 伍,被甩下,被压倒,被扼杀。” ⑤当今现代社会,经济文化各方面发展迅猛,新鲜事物层出不穷。面对 林立的强手们 面对纷繁复杂的国际社会,我们不能稳坐钓鱼台。“忧患兴国”、“居安思危” 这些名言,堪 称“古已有之”,我们为何不真正地付诸行动呢 ⑥作为中华民族的子孙,倘若我们有付“好嗓子”,大可不必疾呼“中 国第 或大嚷 “古已有之”,而应该继续万众一心,放声高歌一—《义勇军进行曲》! 15、第①段中画线句的作用 是 (3分) 16、第②段中的画线处,依次分别填入的标点符号应该是 (1) (2) (4) (4分) A.冒号 B.省略号 C.逗号 D.感叹号 17、第②、第③两段不能换序,请分条阐述理由。(4分) 从结构分
如此等等,似乎让人扬眉吐气(4)“我们先前,比你们阔多了!”兴奋之余却有 点惆怅,想 起这原是阿 Q 先生挂在口上的“名言”。 ③以上尚是小事几桩,更令人惊异的是,才在中国进行了三十几年的改 革开放伟业,某 些人居然也考证出中国“古已有之”,早有先例。某杂志载文:“经考证,中国 早在西周时期 就有了 ‘海关’,距今已有三千年历史。”如此说来,中国几千年来并未闭 关自守,早就“对 外开放”了。 ④前几年看到一本《日本名列第一》的书,作者是美国哈佛大学的一位 教授。书中以大 量事例说明日本在当今工业、科技等领域占据世界领先地位。不料此书一出,日 本不少有识 之士不但不洋洋自得,反而怀疑这位美国教授“别有用心”,国会议员中甚至有 人怒斥“这 是美国人想麻痹我们的斗志,刺激世界舆论——这是美国人的阴谋!”还是那位 哈佛教授, 在另一本书中写道:“日本人成功的诀窍或许有千条万条,但最根本的一条,是 日本人数十 年来举国上下保持着最强烈的‘忧患意识’——时时刻刻恐惧自己会在国际竞 争的夹缝中落 伍,被甩下,被压倒,被扼杀。” ⑤当今现代社会,经济文化各方面发展迅猛,新鲜事物层出不穷。面对 林立的强手们, 面对纷繁复杂的国际社会,我们不能稳坐钓鱼台。“忧患兴国”、“居安思危” 这些名言,堪 称“古已有之”,我们为何不真正地付诸行动呢? ⑥作为中华民族的子孙,倘若我们有付“好嗓子”,大可不必疾呼“中 国第一”,或大嚷 “古已有之”,而应该继续万众一心,放声高歌——《义勇军进行曲》! 15、第①段中画线句的作用 是 _(3 分) 16、第②段中的画线处,依次分别填入的标点符号应该是: (1) (2) (3) (4)___ _(4 分) A.冒号 B.省略号 C.逗号 D.感叹号 E.问 号 17、第②、第③两段不能换序,请分条阐述理由。(4 分) 从结构分 析:
从内容分 析 18、下列内容理解不正确的一项是( (4分) A.这篇议论文运用了多种论证手法,既有举例论证也有对比论证。 B.全文列举国人的“古已有之”现象,并具体分析了产生的原因。 C.写日本人对待美国人赞美的冷静态度,目的在于批评某些国人盲目自 D.第⑤段强调当今社会中,具有忧患意识并且付诸衍动的必要性和紧迫 性 19、阅读第⑥段“不必……而应该……”的内容,联系全文,说说作者借此表达 的写作意图是(3分) (二)阅读下文,完成第20-24题(22分) 生命里最重要的那一天 1清晨的大学校园里,一位老伯正独自在长椅上看报,两个学生拿着采 访机走过来,礼貌地问:我们是学生新闻社的记者,能采访您一下吗? ②老伯抬头看看,嗯了一声。 ③两个学生于是坐下来,问:您这个年纪,一定经历过很多,能不能谈 谈您生命里最重要的一天? ④这实在是个蹩脚的提问。如果你被这么问过就一定知道,除非经过相 当长时间的思考,否则很难给出切实的回答。老伯眯起眼睛想了会儿,认真地说, 确实有那么一天,对我来说比任何一天都重要。那一天,我爱上了一个人 ⑤两位学生髙兴地对视一眼,满怀期待地等着听。 ⑥老伯开始慢慢地讲。我认识那人有些年了,但我一直很厌恶她,她 出生就瞎了只 眼,左手还只有三根手指,像鸡爪子一样难看。我26岁时,我们在导师的带领 下研究一种 病菌,她的那一组得出了重大成果。独享这一切,没有人会提出质疑,但她没有, 反而把导 师的名字排在了前面,因为她认为导师的付出确实比她多。在公布成果那天,导 师说没有想 到她会这么做,自己一生渴望教出品学兼优的学生,感谢她,在自己即将退休的 时候,实现 了愿望,导师说完后,眼泛泪光,深深给她鞠了给一躬,所有人都为她鼓掌。就 在那一刻,老伯说,我发现原来她还真是个不错的人,她正直,善良,聪明,勤 奋,那些身体缺陷实在不能遮盖这光芒,于是我爱上了她。这份爱改变了我一生, 时至今日,想起心意转折的那一刻,我仍会激动不已
从内容分 析: 18、下列内容理解不正确的一项是( ) (4 分) A.这篇议论文运用了多种论证手法,既有举例论证也有对比论证。 B.全文列举国人的“古已有之”现象,并具体分析了产生的原因。 C.写日本人对待美国人赞美的冷静态度,目的在于批评某些国人盲目自 傲。 D.第⑤段强调当今社会中,具有忧患意识并且付诸衍动的必要性和紧迫 性。 19、阅读第⑥段“不必……而应该……”的内容,联系全文,说说作者借此表达 的写作意图是(3 分) (二)阅读下文,完成第 20-24 题(22 分) 生命里最重要的那一天 1 清晨的大学校园里,一位老伯正独自在长椅上看报,两个学生拿着采 访机走过来,礼貌地问:我们是学生新闻社的记者,能采访您一下吗? ②老伯抬头看看,嗯了一声。 ③两个学生于是坐下来,问:您这个年纪,一定经历过很多,能不能谈 谈您生命里最重要的一天? ④这实在是个蹩脚的提问。如果你被这么问过就一定知道,除非经过相 当长时间的思考,否则很难给出切实的回答。老伯眯起眼睛想了会儿,认真地说, 确实有那么一天,对我来说比任何一天都重要。那一天,我爱上了一个人。 ⑤两位学生高兴地对视一眼,满怀期待地等着听。 ⑥老伯开始慢慢地讲。我认识那人有些年了,但我一直很厌恶她,她一 出生就瞎了只 眼,左手还只有三根手指,像鸡爪子一样难看。我 26 岁时,我们在导师的带领 下研究一种 病菌,她的那一组得出了重大成果。独享这一切,没有人会提出质疑,但她没有, 反而把导 师的名字排在了前面,因为她认为导师的付出确实比她多。在公布成果那天,导 师说没有想 到她会这么做,自己一生渴望教出品学兼优的学生,感谢她,在自己即将退休的 时候,实现 了愿望,导师说完后,眼泛泪光,深深给她鞠了给一躬,所有人都为她鼓掌。就 在那一刻,老伯说,我发现原来她还真是个不错的人,她正直,善良,聪明,勤 奋,那些身体缺陷实在不能遮盖这光芒,于是我爱上了她。这份爱改变了我一生, 时至今日,想起心意转折的那一刻,我仍会激动不已
⑦两位小记者也有些激动,其中一位赶紧追问:那个人,是您现在的妻 子吗 ⑧老伯摇了摇头,摘下眼镜慢慢擦拭。 ⑨另一位小记者正想继续追问,却惊奇地发现,老人的左眼始终一动不 动,显然是假的。他下意识地去看老伯的左手:只有三根手指! ⑩小记者诧异得不知说什么好,半天才问:您说的那位“她” ①老伯点点头,是的,就是我自己 ⑩原来,不是“她”,是他 ⑩老伯擦好眼镜,用只有三根手指的左手戴上,指了指刚好走过的一位 漂亮女生,说 我知道在你们这个年纪,心里想得最多的是爱情,以为得到它,便是人生最大的 幸福。其实 我倒觉得,没有哪个姑娘能给你永远的极致的幸福,你只有真正地、毫无保留地 爱上自己, 才会获得人生最大的胜利。 ①爱上自己,谁不爱自己呢?小记者问 ⑤当然不。老伯说,虽然每个人都会对自己好,会极力地让自己开心满 足,就像臣去 讨好他的国王,但那不过是人美最原始的本能,是自我满足的私欲,不是爱。你 只有真心觉 得自己很好、欣赏自己并以自己为荣、庆幸你是你而不是别人,才算是真的爱自 己。只有这 样的爱,才能使自己获得深刻而长久的幸福。老实说,少年时的我,因为这只眼 和这只手而 对自己厌恶至极,觉得自己活得像一摊垃圾,当然,幸福从未降临到我心里。直 到那一天,导师让我看到并相信自己身上还有优良的部分,而这恰恰是作为一个 人,最重要的部分。于是就在那天,我原谅了我的手和眼,原谅了我的残缺瘦弱, 原谅了我的笨嘴拙舌,我开始真诚地爱自己,并由此感到了巨大的快乐 ⑩老伯看了看天空,悠然地说,其实,爱上自己才是正经事,也许你们 不会像我这样忽然开窍,但至少应该每一天都努力去做一个让自己喜欢的人,然 后慢慢地开始爱自己,再退一步,你至少得发自内心地觉得自己不那么厌恶,如 果人生中时时处处违背心意,越来越觉得自己面目可憎,那么到了我这个年纪, 就算取得什么成就,你也会觉得是活在一个垃圾堆里。 ①“所以,不管对谁来说,人生最重要的一天,都是爱上自己的那一天 ⑩⑧老伯说完,微笑着向旁边打了个招呼,两位小记者这才发现,系主任 不知何时站在了他们身后 ⑩⑨老校长,原来您在这里。系主任恭敬又急切地说,美国的专家团到了, 大家都在等您讲最新的研究成果,快走吧。 ⑩老伯缓缓站起来,跟两位小记者道别,又自语道,其实跟我刚刚做的 这场报告相比, 下一场也不怎么重要 20、第⑥、⑩、⑩段都是老伯回答记者问题的内容,但是侧重点不同。请分别概 括第⑥、⑤、⑩段的主要内容。(6分)
⑦两位小记者也有些激动,其中一位赶紧追问:那个人,是您现在的妻 子吗? ⑧老伯摇了摇头,摘下眼镜慢慢擦拭。 ⑨另一位小记者正想继续追问,却惊奇地发现,老人的左眼始终一动不 动,显然是假的。他下意识地去看老伯的左手:只有三根手指! ⑩小记者诧异得不知说什么好,半天才问:您说的那位“她”…… ⑪老伯点点头,是的,就是我自己。 ⑫原来,不是“她”,是他。 ⑬老伯擦好眼镜,用只有三根手指的左手戴上,指了指刚好走过的一位 漂亮女生,说, 我知道在你们这个年纪,心里想得最多的是爱情,以为得到它,便是人生最大的 幸福。其实 我倒觉得,没有哪个姑娘能给你永远的极致的幸福,你只有真正地、毫无保留地 爱上自己, 才会获得人生最大的胜利。 ⑭爱上自己,谁不爱自己呢?小记者问。 ⑮当然不。老伯说,虽然每个人都会对自己好,会极力地让自己开心满 足,就像臣去 讨好他的国王,但那不过是人美最原始的本能,是自我满足的私欲,不是爱。你 只有真心觉 得自己很好、欣赏自己并以自己为荣、庆幸你是你而不是别人,才算是真的爱自 己。只有这 样的爱,才能使自己获得深刻而长久的幸福。老实说,少年时的我,因为这只眼 和这只手而 对自己厌恶至极,觉得自己活得像一摊垃圾,当然,幸福从未降临到我心里。直 到那一天,导师让我看到并相信自己身上还有优良的部分,而这恰恰是作为一个 人,最重要的部分。于是就在那天,我原谅了我的手和眼,原谅了我的残缺瘦弱, 原谅了我的笨嘴拙舌,我开始真诚地爱自己,并由此感到了巨大的快乐! ⑯老伯看了看天空,悠然地说,其实,爱上自己才是正经事,也许你们 不会像我这样忽然开窍,但至少应该每一天都努力去做一个让自己喜欢的人,然 后慢慢地开始爱自己,再退一步,你至少得发自内心地觉得自己不那么厌恶,如 果人生中时时处处违背心意,越来越觉得自己面目可憎,那么到了我这个年纪, 就算取得什么成就,你也会觉得是活在一个垃圾堆里。 ⑰“所以,不管对谁来说,人生最重要的一天,都是爱上自己的那一天。 ⑱老伯说完,微笑着向旁边打了个招呼,两位小记者这才发现,系主任 不知何时站在了他们身后。 ⑲老校长,原来您在这里。系主任恭敬又急切地说,美国的专家团到了, 大家都在等您讲最新的研究成果,快走吧。 ⑳老伯缓缓站起来,跟两位小记者道别,又自语道,其实跟我刚刚做的 这场报告相比, 下一场也不怎么重要。 20、第⑥、⑮、⑯段都是老伯回答记者问题的内容,但是侧重点不同。请分别概 括第⑥、⑮、⑯段的主要内容。(6 分)
第⑥ 段 第① 段 第⑩⑥ 段 21、文中两处“激动”原因各不相同。第6段中“我”“激动”是因 为第为2是 ⑦段中“两位小记者”“激动”是因 (分) 第⑧段画线句在文中的作用 (4分) 3、对文章最后三段,下列理解最不恰当的一项是 )(4分) A.点明老伯的身份其实是大学老校长 B.表明老伯依旧坚持从事着研究工作。 C.突出老伯是一个有文化有礼貌的学者。 D.借老伯自语告诉读者人生的重要意义。 24、有人认为,第⑩段可以删掉。你的看法呢?请简述理由。(4分) 三、综合运用(10 分) 阅读下面材料,完成25-26题(10分) 【材料一】
第⑥ 段: 第⑮ 段: 第⑯ 段: 21、文中两处“激动”原因各不相同。第 6 段中“我”“激动”是因 为 第⑦段中“两位小记者”“激动”是因 为 (4 分) 22、第⑧段画线句在文中的作用 是 (4 分) 23、对文章最后三段,下列理解最不恰当的一项是( )(4 分) A.点明老伯的身份其实是大学老校长。 B.表明老伯依旧坚持从事着研究工作。 C.突出老伯是一个有文化有礼貌的学者。 D.借老伯自语告诉读者人生的重要意义。 24、有人认为,第⑰段可以删掉。你的看法呢?请简述理由。(4 分) 三、综合运用(10 分) 阅读下面材料,完成 25-26 题(10 分) 【材料一】
我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很厉害,后来 却好起来了, 不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐加上字去,从三言到五言,终于到七言。 选自鲁迅《从百草园到三味书屋》 【材料二】 对联,汉族的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在 竹子、木头、 柱子上的对偶语句。对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺 术形式。对 联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化瑰宝。 摘自“360百科‘对联’目录条” 【材料三】 对对子是文人雅士的游戏,题写对联是古代重要的文化活动。常见的题写方式有: A.拆字:用拆字的方式写成的对联 B.谐音:用语音相谐的方式写成的对联。 C.回文:用顺读或逆读均可的对联。 D.叠字:用重叠其字的方式写成的对联 E.歇后:用歇后语格式写成的对联。 F.集句:用集取名句方式写成的对联 选自《高中文史拓展阅读·语言科技分册》 25、从上述三段材料中,我们可以从中提炼有关“对联”的信息各不相同。(4 分) 【材料一】反映出少年时代的鲁迅要在私塾里学习“对课” 【材料二】简介了 【材料三】列举了 26、(1)下列两组对联,依次分别运用了【材料三】中所说的 题写 方式(2分) 第一组:“二三四五,六七八九” 第二组:“风送花香红满地,雨滋春树碧连天” (2)根据上述材料中的相关介绍,与“君子之交淡如水”相对应的,可以用《醉 翁亭记》 中的 作为下联。(2分) (3)简单分析“重重叠叠山,曲曲环环路;丁丁冬冬泉,高高下下树”这则联语 的题写方 式以及表达效果。 (2分) 四、写作(60分) 27、题目:进步,从这里开始 要求
我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很厉害,后来 却好起来了, 不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐加上字去,从三言到五言,终于到七言。 ——选自鲁迅《从百草园到三味书屋》 【材料二】 对联,汉族的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在 竹子、木头、 柱子上的对偶语句。对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺 术形式。对 联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化瑰宝。 ——摘自“360 百科‘对联’目录条” 【材料三】 对对子是文人雅士的游戏,题写对联是古代重要的文化活动。常见的题写方式有: A.拆字:用拆字的方式写成的对联。 B.谐音:用语音相谐的方式写成的对联。 C.回文:用顺读或逆读均可的对联。 D.叠字:用重叠其字的方式写成的对联。 E.歇后:用歇后语格式写成的对联。 F.集句:用集取名句方式写成的对联。 ——选自《高中文史拓展阅读·语言科技分册》 25、从上述三段材料中,我们可以从中提炼有关“对联”的信息各不相同。(4 分) 【材料一】反映出少年时代的鲁迅要在私塾里学习“对课”。 【材料二】简介了___________________________________ 【材料三】列举了___________________________________ 26、(1)下列两组对联,依次分别运用了【材料三】中所说的______、_____题写 方式(2 分) 第一组:“二三四五,六七八九” 第二组:“风送花香红满地,雨滋春树碧连天” (2)根据上述材料中的相关介绍,与“君子之交淡如水”相对应的,可以用《醉 翁亭记》 中的“_____________”作为下联。(2 分) (3)简单分析“重重叠叠山,曲曲环环路;丁丁冬冬泉,高高下下树”这则联语 的题写方 式以及表达效果。_________________(2 分) 四、写作(60 分) 27、题目:进步,从这里开始 要求:
(1)字数在600字左右,除诗歌外,文体不限; (②)文中不能出现真实的姓名、校名等,请用A老师、B学校、C学生等字样代替 (3)不能抄用本试卷中的阅读材料: (4)请注意字迹端正,卷面整洁
(1)字数在 600 字左右,除诗歌外,文体不限; (2)文中不能出现真实的姓名、校名等,请用 A 老师、B 学校、C 学生等字样代替; (3)不能抄用本试卷中的阅读材料: (4)请注意字迹端正,卷面整洁