上海市奉贤区2012届九年级3月调研测试试题 语文 、文言文(42分) (一)默写(18分) 1、晴川历历汉阳树, (《黄鹤楼》) ,若出其里。(《观沧海》 3、东边日出西边雨 (《竹枝词》) 4、 此日中流自在行。(《观书有感》 5、自云先世避秦时乱 (《桃花源记》) 6、一狼洞其中, (《狼》) (二)、阅读下面的词,完成第7—8题(4分) 蝶恋花 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意? 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 7、词中“烟光”的意思是 (2分) 8、下列理解正确的一项是 (2分) A、“伫倚危楼风细细”是说主人公长时间依靠在一座即将坍塌的高楼的栏杆上。 B、“无言谁会凭阑意”指主人公没有遇上熟识的人说话,所以没人理解他登高望远的心情 C、“强乐还无味¨写出主人公勉强欢笑但仍抑制不住愁绪,更写出“春愁”的缠绵执着 D、“衣带渐宽‘两句写出了主人公因为“春愁”的折磨而痛苦、无奈的心情 (三)阅读下文,完成第9—11题(8分) 登泰山记(节选) 戊申晦,五鼓,与子颖坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面,亭东自足下皆云漫,稍见云中 白若樗数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五彩。日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之 或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。 亭西有岱祠,又有碧霞元君祠。皇帝行宫,在碧霞元君祠东。是日,观道中石刻,自唐显庆 以来,其远古刻尽漫失。僻不当道者,皆不及往。 9、本文作者是代(朝代)桐城派古文家 (2分) 10、用现代汉语翻译下面的句子(3分) 极天云一线异色,须臾成五彩。 11、下列理解不正确的一项是 (3分) A、第1段写了观日出所看到的壮丽景色,抒发了作者对祖国大好河山的热 爱之情: B、“大风扬积雪击面”交代了作者登泰山的季节是在冬季 C、“稍见云中白若樗数十立者,山也。”用比喻的修辞手法,衬托出入日观峰的高大雄伟 D、“皆不及往”是指作者来不及去参观泰山上的建筑群、石刻等古迹 (四)阅读下文,完成第12-15题(12分) 锡饧①不辨 明名医戴原礼②尝至京,闻一医家术甚高,治病辄效,亲往观之。见其迎求溢户③,酬应不 暇。偶一求药者既去,追而告之曰:“临煎加锡一块。”原礼心异之,叩其故。曰:“此古方尔 殊不知古方乃饧字,饧即糯米所煎糖也。嗟乎!今之庸医妄谓熟谙古方,大抵不辨锡饧类耳! 【注释】①饧:同“糖”。②戴原礼:人名③迎:迎接他出诊的人。溢:满 12、解释下列加点的词(4分) (1)偶一求药者既去( (2)原礼心异之(
第1页 上海市奉贤区2012届九年级3月调研测试试题 语文 一、文言文（42分） （一）默写（18分） 1、晴川历历汉阳树，_______________。（《黄鹤楼》） 2、____________________，若出其里。（《观沧海》） 3、东边日出西边雨，_______________。（《竹枝词》） 4、_______________，此日中流自在行。（《观书有感》） 5、自云先世避秦时乱，______________。（《桃花源记》） 6、一狼洞其中，____________________。（《狼》） （二）、阅读下面的词，完成第7——8题（4分） 蝶恋花 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？ 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 7、词中“烟光”的意思是_______。（2分） 8、下列理解正确的一项是__ （2分） A、“伫倚危楼风细细”是说主人公长时间依靠在一座即将坍塌的高楼的栏 杆上。 B、“无言谁会凭阑意”指主人公没有遇上熟识的人说话，所以没人理解他登高望远的心情。 C、“强乐还无味”写出主人公勉强欢笑但仍抑制不住愁绪，更写出“春愁”的缠绵执着。 D、“衣带渐宽‘两句写出了主人公因为“春愁”的折磨而痛苦、无奈的心情。 （三）阅读下文，完成第9——11题（8分）、 登泰山记（节选） 戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍见云中 白若樗数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之， 或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫，在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆 以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 9、本文作者是_____代（朝代）桐城派古文家_______。（2分） 10、用现代汉语翻译下面的句子（3分） 极天云一线异色，须臾成五彩。 11、下列理解不正确的一项是_______（3分） A、第1段写了观日出所看到的壮丽景色，抒发了作者对祖国大好河山的热 爱之情； B、“大风扬积雪击面”交代了作者登泰山的季节是在冬季； C、“稍见云中白若樗数十立者，山也。” 用比喻的修辞手法，衬托出入日观峰的高大雄伟； D、“皆不及往”是指作者来不及去参观泰山上的建筑群、石刻等古迹。 （四）阅读下文，完成第12-15题（12分） 锡饧①不辨 明名医戴原礼②尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎求溢户③，酬应不 暇。偶一求药者既去，追而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，叩其故。曰：“此古方尔。” 殊不知古方乃饧字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！ 【注释】①饧：同“糖”。 ②戴原礼：人名 ③迎：迎接他出诊的人。溢：满 12、解释下列加点的词（4分） （1）偶一求药者既去（ ） （2）原礼心异之（ ）
13、用现代汉语翻译下面的句子(3分) 闻一医家术甚高,治病辄效,亲往观之 文中的“庸”的具体表现是 (用自己的话回答,2分) 读了这个故事,你得到的启示是 (3分) 现代文(48分) (一)阅读下文,完成第1620题(20分) ①有种说法,读经典可以使人长精神。此话不虚。但有个前提,就是读经典必须“入神”,如 此方可长精神。 ②入神者,一心一意、精神贯注之谓也。唯有一心一意,读起经典来才有可能忘味九成:唯 有精神贯注,读经典的过程才有可能使书中之精义渗透到自己脑海中,继而生发出新的精神来。 这个过程,也就是古人讲的: ③如何才能做到“入神”?《史记?孔子世家》里记载了这样一件事,即孔子是如何向鲁国乐 官师襄学琴的。孔子学了十几天,还是学同一首曲子,师襄对他说:“此曲你已经学会了,可以 学新曲子了。”孔子答曰:“曲调是学过了,演奏的技巧还没有学好。”过了几天,师襄说:“技巧 学好了,可以学新曲子了。”孔子回曰:“我还没有领会这首曲子的意境神韵。”又过了几天,师 襄说:“已经领会意境神韵了,可以学新曲子了。”孔子不紧不慢地又答曰:“我还没有体会到这 首曲子的作者是谁,其为人如何,风貌怎样。”过了一会儿,孔子仰望蓝天,若有所悟地说:“我 体察到作者的为人和风貌了。这首曲子除了周文王还有谁能作出来呢?”师襄闻言,大惊失色, 连连拱手致敬说:“是的。老师告诉我这首曲子的名称就叫《文王操》。”这个故事也许有夸饰 的成分,但孔子这种学习的认真程度,完全可以称得上是到了“入神”的田地 ④可见,入神,先要专一。对于读经典来说,只有专一才可有功。否则,一目十行,一日百 篇,看似读得多,但仅仅只是与眼睛打了个照面,甚至连眼睛眨一下的功夫都没有,如何能让经 典中的道理、知识与智慧化为滋养自己的养分,从而长出精气神呢?古人说得好:“所求多者所 得少,所见大者所知小。”毕竟,经典在精专,研读贵纯一,既想左手画圆,又想右手画方,其 结果必然是贪多嚼不烂。 ⑤不仅如此,入神,更要玩味。玩味者,探索体味也。只有探索体味,读起经典来才有可能 像食橄榄那样:咀嚼良久,才有回味:品赏回味,才会深深体会到“真味久愈在”、“始觉甘如饴 的不同凡响之处。否则,经典即便如熊掌豹胎,如果只是生吞活剥一番,尽管其本身再稀缺、再 珍贵,也不如平平常常的一蔬一笋那样实际、实在。毕竟,经典有神韵,神韵在道理,道理在彻 底,彻底在抓住事物的根本,而对根本的东西,只有穷究之,才有可能水落石出而得之:只有玩 味之,才有可能充分消化吸收之:只有充分吸收之,才有可能酿造出新鲜的血液、呼喊出新颖 话语,从而获取钢筋铁骨般的精神支撑 ⑥《易?系辞下》说得好:“精义入神,以致用也。”学习经典的目的全在于应用。不用,对 经典尽管能做到倒背如流,无非也是如搜索引擎一般,只是“仓库”、只是“书柜”,至多算是鹦鹉 能言而已。用,不仅能强化记忆,而且能形成习惯,养成风格,使精神长存。这方面的例子很多。 如,为“仁”、“义”的道德理想而献身的精神是儒家经典的一个重要主张,古往今来的许多志士仁 人皆以此为追求目标。所以,当南宋王朝崩溃之际,作为右丞相的文天祥不仅能挺身而出,抗击 元军,而且在遭到元军突袭,不幸被俘后,能大义凛然,不屈不挠,并以《过零丁洋》诗明志 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”他的这种大智大勇就 是中国传统读书人在典籍中以文化之的生动结果。这样看来,入神,说到底要致用。只有致用, 才能长出真正的精神来。 ⑦鲁迅先生在《而已集?读书杂谈》中曾说过:“必须和实际社会接触,使所读的书活起来 读经典更须如此。 16、阅读第1—3段,完成下列题目:
第2页 13、用现代汉语翻译下面的句子（3分） 闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。 14、文中的“庸”的具体表现是____________。（用自己的话回答，2分） 15、读了这个故事，你得到的启示是___________。（3分） 二、现代文（48分） （一）阅读下文，完成第16——20题（20分） ①有种说法，读经典可以使人长精神。此话不虚。但有个前提，就是读经典必须“入神”，如 此方可长精神。 ②入神者，一心一意、精神贯注之谓也。唯有一心一意，读起经典来才有可能忘味九成；唯 有精神贯注，读经典的过程才有可能使书中之精义渗透到自己脑海中，继而生发出新的精神来。 这个过程，也就是古人讲的：“ 。” ③如何才能做到“入神”？《史记?孔子世家》里记载了这样一件事，即孔子是如何向鲁国乐 官师襄学琴的。孔子学了十几天，还是学同一首曲子，师襄对他说：“此曲你已经学会了，可以 学新曲子了。”孔子答曰：“曲调是学过了，演奏的技巧还没有学好。”过了几天，师襄说：“技巧 学好了，可以学新曲子了。”孔子回曰：“我还没有领会这首曲子的意境神韵。”又过了几天，师 襄说：“已经领会意境神韵了，可以学新曲子了。”孔子不紧不慢地又答曰：“我还没有体会到这 首曲子的作者是谁，其为人如何，风貌怎样。”过了一会儿，孔子仰望蓝天，若有所悟地说：“我 体察到作者的为人和风貌了。这首曲子除了周文王还有谁能作出来呢？”师襄闻言，大惊失色， 连连拱手致敬说：“是的。老师告诉我这首曲子的名称就叫《文王操》。” 这个故事也许有夸饰 的成分，但孔子这种学习的认真程度，完全可以称得上是到了“入神”的田地。 ④可见，入神，先要专一。对于读经典来说，只有专一才可有功。否则，一目十行，一日百 篇，看似读得多，但仅仅只是与眼睛打了个照面，甚至连眼睛眨一下的功夫都没有，如何能让经 典中的道理、知识与智慧化为滋养自己的养分，从而长出精气神呢？古人说得好：“所求多者所 得少，所见大者所知小。”毕竟，经典在精专，研读贵纯一，既想左手画圆，又想右手画方，其 结果必然是贪多嚼不烂。 ⑤不仅如此，入神，更要玩味。玩味者，探索体味也。只有探索体味，读起经典来才有可能 像食橄榄那样：咀嚼良久，才有回味；品赏回味，才会深深体会到“真味久愈在”、“始觉甘如饴” 的不同凡响之处。否则，经典即便如熊掌豹胎，如果只是生吞活剥一番，尽管其本身再稀缺、再 珍贵，也不如平平常常的一蔬一笋那样实际、实在。毕竟，经典有神韵，神韵在道理，道理在彻 底，彻底在抓住事物的根本，而对根本的东西，只有穷究之，才有可能水落石出而得之；只有玩 味之，才有可能充分消化吸收之；只有充分吸收之，才有可能酿造出新鲜的血液、呼喊出新颖的 话语，从而获取钢筋铁骨般的精神支撑。 ⑥《易?系辞下》说得好：“精义入神，以致用也。”学习经典的目的全在于应用。不用，对 经典尽管能做到倒背如流，无非也是如搜索引擎一般，只是“仓库”、只是“书柜”，至多算是鹦鹉 能言而已。用，不仅能强化记忆，而且能形成习惯，养成风格，使精神长存。这方面的例子很多。 如，为“仁”、“义”的道德理想而献身的精神是儒家经典的一个重要主张，古往今来的许多志士仁 人皆以此为追求目标。所以，当南宋王朝崩溃之际，作为右丞相的文天祥不仅能挺身而出，抗击 元军，而且在遭到元军突袭，不幸被俘后，能大义凛然，不屈不挠，并以《过零丁洋》诗明志： “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他的这种大智大勇就 是中国传统读书人在典籍中以文化之的生动结果。这样看来，入神，说到底要致用。只有致用， 才能长出真正的精神来。 ⑦鲁迅先生在《而已集?读书杂谈》中曾说过：“必须和实际社会接触，使所读的书活起来。” 读经典更须如此。 16、阅读第1——3段，完成下列题目：
(1)《史记》是中国第一部纪传体通识,作者是 初中阶段我们还学过出自这部作品 的文章《》。(2分) (2)、第②段横线上应填入的最恰当的句子(2分) A、书到用时方恨少 B、腹有诗书气自华 C、读书百遍,其义自见 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思 17、第⑤段划线句主要运用 的论证方法,作用是 。(4分) 18、第⑥段中加点字“此”指的是 ,请你另外据一例来论证“古往今来的许多志 士皆以此为追求目标”。 (4分) 19、根据本文的论述,要做到“入神”,首先要 还要。对这几方 面的论述从思路结果来看,属于 式。(5分) 20、对本文论点表述正确的一项是 (3分) A、读经典必须入神 B、只有致用,才能长出真正的精神 C、读经典必须入神,方可长精神 D、读经典可以使人长精神 (二)阅读下文,完成21—26题(28分) 每个人都有一个自己的舞台 ①他拘谨地站在我的面前,脸上带着憨憨的讨好的笑,不停地搓着双手,显得局促不安的样 子。我犹疑地看看朋友,朋友看出了我眼中的困惑,拍拍他的肩膀,对我说,他是我工地上最好 的水电师傅,漏水那点小事,保准他手到擒来。 ②家里卫生间滴滴答答漏水,已经很久了,找过物业,找过家政,都没找到症结。朋友听说 后,向我推荐了手下的一名水电师傅,夸他手艺如何如何好。可是,站在我面前的这位水电师傅, 样子看起来就木木讷讷,老实得连话都说不利索,他能行吗? ③走进卫生间。他放下工具,蹲下身,侧耳倾听。我也在他身边蹲下来。滴滴答答的漏水生, 若隐若现,忽大忽小,飘忽不定。然后,他站起身,手拿一把小木锤。这里敲敲,那里捣捣。我 对他说,以前来过几个师傅,也是像你这样四处听听,敲敲,捣捣,最后,到底是哪里漏水,却 没找出来。他只是轻轻的“哦”一声,头也没抬,继续一块块瓷砖敲过去。忽然,他在墙角的一块 瓷砖前停下,弯下身,将耳朵紧贴在瓷砖上。我张开嘴,想告诉他,那个拐角,别人也检查过了, 没问题。他摆摆手,示意我别出声,倒指挥起我来了,我没好气地瞥了他一眼。听了一会儿,他 直起腰,语气坚定的说,就是这儿,下面的水管破裂了,需要将这几块瓷砖都敲了,才好修。这 是这儿吗?真要将瓷砖敲了?是的!他口气不容置疑。如果你确定,那就这么干吧 ④他挽起袖子,从工具包里拿出小榔头,凿子,开始敲瓷砖。没想到,一干起活,他就像彻 底换了一个人一样,完全没有了刚见到我时的拘谨、木讷和局促。只见他左手握着凿子,右手挥 动榔头,一锤锤准确有力地敲打在凿子上,在凿子的重击下,瓷砖一块块碎裂,飞溅。汗水很快 布满了他的脸,他浑然未觉,继续有节奏地敲打着。一个多小时后,埋在地下的水管终于暴露了 出来,只见水管拐弯接头处,正不停地往外渗着水。他抹一把脸上的汗珠,又露出了憨厚的笑容, 你瞧,问题就出在这儿。还真被他找到症结了。得把水阀关了。我闻声赶紧跑到厨房去关总水阀 他指指水管说,这个水管弯头老化了,必须更换了。我点点头。找几块干布给我,将水擦干了。 我忙去找干抹布……当我将抹布递给他的时候,他忽然有点尴尬地笑笑,不好意思,把你当徒弟 使唤了。我笑着摇摇头,你这么辛苦,我也出不上什么力,递递东西,是应该的 ⑤他继续专心致志地埋头干活。我无所事事地垂手站在一边,从侧面看,他的神情如此专注 如此投入,如此专业,仿佛不是在修理一截漏水的水管,而是在做一件什么了不起的大事情。忽 然意识到,也许对他来说,这就是他的舞台,只有在这个舞台上,他才有可能成为主角。也只有 站在自己的舞台上,他才会显得那么干练,那么自如,所有的拘谨、木讷、局促,以及仿佛与生
第3页 （1）《史记》是中国第一部纪传体通识，作者是_____，初中阶段我们还学过出自这部作品 的文章《______》。（2分） （2）、第② 段横线上应填入的最恰当的句子_____（2分） A、书到用时方恨少 B、腹有诗书气自华 C、读书百遍，其义自见 D、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思 17、第⑤ 段划线句主要运用了 的论证方法，作用是 。（4分） 18、第⑥ 段 中加点字“此”指的是 ，请你另外据一例来论证“古往今来的许多志 士皆以此为追求目标”。 （4分） 19、根据本文的论述，要做到“入神”，首先要_ __，更要_ 。还要____。对这几方 面的论述从思路结果来看，属于__ _式。（5分） 20、对本文论点表述正确的一项是______（3分） A、读经典必须入神； B、只有致用，才能长出真正的精神； C、读经典必须入神，方可长精神； D、读经典可以使人长精神 （二）阅读下文，完成21—26题（28分） 每个人都有一个自己的舞台 ①他拘谨地站在我的面前，脸上带着憨憨的讨好的笑，不停地搓着双手，显得局促不安的样 子。我犹疑地看看朋友，朋友看出了我眼中的困惑，拍拍他的肩膀，对我说，他是我工地上最好 的水电师傅，漏水那点小事，保准他手到擒来。 ②家里卫生间滴滴答答漏水，已经很久了，找过物业，找过家政，都没找到症结。朋友听说 后，向我推荐了手下的一名水电师傅，夸他手艺如何如何好。可是，站在我面前的这位水电师傅， 样子看起来就木木讷讷，老实得连话都说不利索，他能行吗？ ③走进卫生间。他放下工具，蹲下身，侧耳倾听。我也在他身边蹲下来。滴滴答答的漏水生， 若隐若现，忽大忽小，飘忽不定。然后，他站起身，手拿一把小木锤。这里敲敲，那里捣捣。我 对他说，以前来过几个师傅，也是像你这样四处听听，敲敲，捣捣，最后，到底是哪里漏水，却 没找出来。他只是轻轻的“哦”一声，头也没抬，继续一块块瓷砖敲过去。忽然，他在墙角的一块 瓷砖前停下，弯下身，将耳朵紧贴在瓷砖上。我张开嘴，想告诉他，那个拐角，别人也检查过了， 没问题。他摆摆手，示意我别出声，倒指挥起我来了，我没好气地瞥了他一眼。听了一会儿，他 直起腰，语气坚定的说，就是这儿，下面的水管破裂了，需要将这几块瓷砖都敲了，才好修。这 是这儿吗？真要将瓷砖敲了？是的！他口气不容置疑。如果你确定，那就这么干吧。 ④他挽起袖子，从工具包里拿出小榔头，凿子，开始敲瓷砖。没想到，一干起活，他就像彻 底换了一个人一样，完全没有了刚见到我时的拘谨、木讷和局促。只见他左手握着凿子，右手挥 动榔头，一锤锤准确有力地敲打在凿子上，在凿子的重击下，瓷砖一块块碎裂，飞溅。汗水很快 布满了他的脸，他浑然未觉，继续有节奏地敲打着。一个多小时后，埋在地下的水管终于暴露了 出来，只见水管拐弯接头处，正不停地往外渗着水。他抹一把脸上的汗珠，又露出了憨厚的笑容， 你瞧，问题就出在这儿。还真被他找到症结了。得把水阀关了。我闻声赶紧跑到厨房去关总水阀。 他指指水管说，这个水管弯头老化了，必须更换了。我点点头。找几块干布给我，将水擦干了。 我忙去找干抹布……当我将抹布递给他的时候，他忽然有点尴尬地笑笑，不好意思，把你当徒弟 使唤了。我笑着摇摇头，你这么辛苦，我也出不上什么力，递递东西，是应该的。 ⑤他继续专心致志地埋头干活。我无所事事地垂手站在一边，从侧面看，他的神情如此专注， 如此投入，如此专业，仿佛不是在修理一截漏水的水管，而是在做一件什么了不起的大事情。忽 然意识到，也许对他来说，这就是他的舞台，只有在这个舞台上，他才有可能成为主角。也只有 站在自己的舞台上，他才会显得那么干练，那么自如，所有的拘谨、木讷、局促，以及仿佛与生
俱来的自卑感,都瞬息离他而去。 ⑥其实,每个人都有这样一个属于自己的舞台。 ⑦单位边上有个停车场,收费员是个四十多岁的农民工大姐,平时看到她,都是一脸卑微 可是,当指挥一辆辆汽车停进车位的时候,她的声音忽然变得坚定而响亮,指挥的动作,特别准 确、到位、有力。这个从未摸过汽车方向盘的中年妇女,在她的舞台上,气定神闲,像个指挥 军万马的将军。 ⑧我的一位老乡,在小区边上开了一家小吃店,他生性内向,讲话还有点娘娘腔,很多人看 不起他,可是,他家的小吃,却是这一带味道最好的,尤其是他做的拉面,又细又匀又有劲道 回味无穷。而看他做拉面,更是一种独特的享受,一揉,二拍,三甩,四抛,五拉,六盘,七飞 八削,一招一式,无不充满阳刚之气,力量之美。在他的舞台上,他的这一连串“表演”气吞山河, 简直让人眼花liao 乱 ⑨与那位水电师傅一样,他们都是为了生计,从遥远偏僻的乡下,来到了城里,在繁华、热 闹、时尚、激情的城市街头,他们往往局促而无知,可笑而笨拙,憨厚而木讷,土气而无趣 得与周遭的一切都那么格格不入。我们还经常在这样的地方看到他们的身影:嘈杂的工地、混乱 的菜场、轰隆的车间 ⑩而对他们来说,那就是她们的舞台,只要有一个舞台,他们就总是努力将这个角色演绎得 最为精彩。因为,在他们心里,也有一个舞台,有一个人生主宰的梦想 21、根据拼音写汉字:眼花1iao乱(2分) 22、第③段中划线内容在文中的作用是 。(3分) 23、文中写水电师傅的“笑”有三处,其原因各不相同,第①段中“脸上带着憨憨的讨好的笑 是是 ?第④段中“又露出了憨厚的笑容”是 ?第④段中“他忽然有点尴尬地笑笑 ?(6分) 24、文章中的水电师傅、停车场收费员、小吃店老板都在各自的舞台上“将这个角色演绎得 最为精彩”,请用简洁的语言概括出他们的“精彩”:(1) (2)卑微的停车场收费员在指 挥汽车停位时像一位将军:(3) (6分) 25、下列对本文主旨理解最恰当的一项是(3分) A、人要干一行爱一行,工作着就是快乐的: B、在适合自己的舞台上做适合自己的主角,才是最适合、最精彩的人生 C、人只要有梦想,并愿意为此努力付出,即使再卑微的生命也能演绎出精彩的人生 D、人生是个舞台,只是个人演技不同而己。 26、文中每一个故事都会让你有所感触,请选择其中一个,写一段80字左右的感想。(8分) 三、作文(60分) 27、请以“我的舞台”为题,写一篇作文。 要求:(1)写一篇不少于600字的文章:(2)不得透露个人相关信息,不得抄袭
第4页 俱来的自卑感，都瞬息离他而去。 ⑥其实，每个人都有这样一个属于自己的舞台。 ⑦单位边上有个停车场，收费员是个四十多岁的农民工大姐，平时看到她，都是一脸卑微。 可是，当指挥一辆辆汽车停进车位的时候，她的声音忽然变得坚定而响亮，指挥的动作，特别准 确、到位、有力。这个从未摸过汽车方向盘的中年妇女，在她的舞台上，气定神闲，像个指挥千 军万马的将军。 ⑧我的一位老乡，在小区边上开了一家小吃店，他生性内向，讲话还有点娘娘腔，很多人看 不起他，可是，他家的小吃，却是这一带味道最好的，尤其是他做的拉面，又细又匀又有劲道， 回味无穷。而看他做拉面，更是一种独特的享受，一揉，二拍，三甩，四抛，五拉，六盘，七飞， 八削，一招一式，无不充满阳刚之气，力量之美。在他的舞台上，他的这一连串“表演”气吞山河， 简直让人眼花liáo 乱。 ⑨与那位水电师傅一样，他们都是为了生计，从遥远偏僻的乡下，来到了城里，在繁华、热 闹、时尚、激情的城市街头，他们往往局促而无知，可笑而笨拙，憨厚而木讷，土气而无趣，显 得与周遭的一切都那么格格不入。我们还经常在这样的地方看到他们的身影：嘈杂的工地、混乱 的菜场、轰隆的车间…… ⑩而对他们来说，那就是她们的舞台，只要有一个舞台，他们就总是努力将这个角色演绎得 最为精彩。因为，在他们心里，也有一个舞台，有一个人生主宰的梦想。 21、根据拼音写汉字：眼花liáo __乱（2分） 22、第③ 段中划线内容在文中的作用是_ 。（3分） 23、文中写水电师傅的“笑”有三处，其原因各不相同，第①段中“脸上带着憨憨的讨好的笑” 是 ？第④段中“又露出了憨厚的笑容”是 ？第④段中“他忽然有点尴尬地笑笑” 是 ？（6分） 24、文章中的水电师傅、停车场收费员、小吃店老板都在各自的舞台上“将这个角色演绎得 最为精彩”，请用简洁的语言概括出他们的“精彩”：（1）______；(2)卑微的停车场收费员在指 挥汽车停位时像一位将军；（3）________。（6分） 25、下列对本文主旨理解最恰当的一项是_____（3分） A、人要干一行爱一行，工作着就是快乐的； B、在适合自己的舞台上做适合自己的主角，才是最适合、最精彩的人生； C、人只要有梦想，并愿意为此努力付出，即使再卑微的生命也能演绎出精彩的人生； D、人生是个舞台，只是个人演技不同而已。 26、文中每一个故事都会让你有所感触，请选择其中一个，写一段80字左右的感想。（8分） 三、作文（60分） 27、请以“我的舞台”为题，写一篇作文。 要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭