清华伯克利深圳学院环境科学与新能源技术、数据科学和信息技术、精准医学与公共健康.pdf_大学文库

清华伯克利深圳学院环境科学与新能源技术、数据科学和信息技术、精准医学与公共健康 (2020年7月修订,适用于2020级博士研究生) 、适用范围适用于清华-伯克利深圳学院(以下简称:学院)招收的环境科学与新能源技术、数据科学和信息技术精准医学与公共健康三个交叉学科领域(以下简称:专业)的博士研究生(包括国际学生、港澳台学生): 1)环境科学与新能源技术(学科代码:99J200) 2)数据科学和信息技术(学科代码:99J300) )精准医学与公共健康(学科代码:99J400 、培养目标培养学术领袖和未来产业科学家,为解决区域和全球性重大课题输送高素质人才。三、修业年限修业年限需要符合《清华大学研究生学籍管理规定》的要求。四、培养方式及学位授予本项目为全英文项目,所有专业课程采用全英文授课。博士生由清华大学、伯克利加州大学和学院全时教授组成的导师(组)共同指导,论文研究工作在清华大学和伯克利加州大学两地完成博士生完成培养方案要求,并通过学术指导委员会(AAC)和清华大学的批准后,可获得清华大学博士毕业证书和学位证书以及伯克利加州大学的学习证明五、课程设置与学分要求第一学期开始时,学生在提交个人培养计划前,须与导师(组)探讨并选择一个本专业的研究领域作为其主要的培养领域。所选的领域将决定学生选择本领域(maor)和交叉领域( cross)的课程每个培养领域都是交叉学科专业和研究方向的结合。一共有三个交叉学科专业分别对应三个中心。每个专业分别有三个基于三个研究方向建立的领域。三个研究方向如下: 4)方向一:物理科学与技术 5)方向二:数据科学与技术 6)方向三:生医科学与技术个方向在三个专业的应用层面衍生出九个培养领域。DIT1是交叉学科专业的环境科学与新能源技术的物理科学与技术培养领域,DIn2是交叉学科专业的环境科学与新能源技术的数据科学与技术培养领域,DIT3是交叉学科专业的环境科学与新能源技术的生医科学与技术培养领域,D2T1是交叉学科专业的数据科学和信息技术的物理科学与技术培养领域,D2T2是交叉学科专业的数据科学和信息技术的数据科学与技术培养领域,D2T3是交叉学科专业的数据科学和信息技术的生医科学与技术培养领域,D3Tl 是交叉学科专业的精准医学与公共健康的物理科学与技术培养领域,D3T2是交叉学科专业的精准医学与公共健康的数据科学与技术培养领域,D3T3是交叉学科专业的精准医学与公共健康的生医科学与技术培养领域。九个培养领域详见下表

1 清华-伯克利深圳学院环境科学与新能源技术、数据科学和信息技术、精准医学与公共健康（2020 年 7 月修订，适用于 2020 级博士研究生）一、适用范围适用于清华-伯克利深圳学院（以下简称：学院）招收的环境科学与新能源技术、数据科学和信息技术、精准医学与公共健康三个交叉学科领域（以下简称：专业）的博士研究生(包括国际学生、港澳台学生)： 1）环境科学与新能源技术（学科代码:99J200） 2）数据科学和信息技术（学科代码:99J300） 3）精准医学与公共健康（学科代码:99J400）二、培养目标培养学术领袖和未来产业科学家，为解决区域和全球性重大课题输送高素质人才。三、修业年限修业年限需要符合《清华大学研究生学籍管理规定》的要求。四、培养方式及学位授予本项目为全英文项目，所有专业课程采用全英文授课。博士生由清华大学、伯克利加州大学和学院全时教授组成的导师（组）共同指导，论文研究工作在清华大学和伯克利加州大学两地完成。博士生完成培养方案要求，并通过学术指导委员会（AAC）和清华大学的批准后，可获得清华大学博士毕业证书和学位证书以及伯克利加州大学的学习证明。五、课程设置与学分要求第一学期开始时，学生在提交个人培养计划前，须与导师（组）探讨并选择一个本专业的研究领域作为其主要的培养领域。所选的领域将决定学生选择本领域（major）和交叉领域（cross）的课程。每个培养领域都是交叉学科专业和研究方向的结合。一共有三个交叉学科专业分别对应三个中心。每个专业分别有三个基于三个研究方向建立的领域。三个研究方向如下： 4）方向一：物理科学与技术 5）方向二：数据科学与技术 6）方向三：生医科学与技术三个方向在三个专业的应用层面衍生出九个培养领域。D1T1 是交叉学科专业的环境科学与新能源技术的物理科学与技术培养领域，D1T2 是交叉学科专业的环境科学与新能源技术的数据科学与技术培养领域，D1T3 是交叉学科专业的环境科学与新能源技术的生医科学与技术培养领域，D2T1 是交叉学科专业的数据科学和信息技术的物理科学与技术培养领域，D2T2 是交叉学科专业的数据科学和信息技术的数据科学与技术培养领域，D2T3 是交叉学科专业的数据科学和信息技术的生医科学与技术培养领域，D3T1 是交叉学科专业的精准医学与公共健康的物理科学与技术培养领域，D3T2 是交叉学科专业的精准医学与公共健康的数据科学与技术培养领域，D3T3 是交叉学科专业的精准医学与公共健康的生医科学与技术培养领域。九个培养领域详见下表：

专业专业专业专业三环境科学与新能源技术数据科学和信息技术精准医学与公共健康物理科学与技·Dl:物理科学与技术方·D2T:物理科学与·D3T:物理科学与术向适用于环境科学与新能技术方向适用于数据技术方向适用于精准源技术交叉学科科学和信息技术交叉医学与公共健康交叉学科学科数据科学与技·DIT2:数据科学与技术方·D2I2:数据科学与·D3T2:数据科学与术向适用于环境科学与新能技术方向适用于数据技术方向适用于精准源技术交叉学科科学和信息技术交叉医学与公共健康交叉学科学科生医科学与技·DII3:生医科学与技术方·D2T3:生医科学与·D3T3:生医科学与术向适用于环境科学与新能技术方向适用于数据技术方向适用于精准源技术交叉学科科学和信息技术交叉医学与公共健康交叉学科学科每个领域要求两种课程学分的类型: major和 cross. 全日制普博生(入学前具有硕士学位的博士生)在攻读博士学位期间,要求学位学分不少于19学分其中,公共必修课不少于6学分,必修环节4学分,所选领域的专业课程不少于9学分(其中, major 不少于6学分, cross不少于3学分)。除了满足以上19学分的要求之外,国际学生仍要求修读2学分的汉语课程全日制直博生(入学前不具有硕士学位的博土生)在攻读博士学位期间,要求学位学分不少于29学分,其中,公共必修课不少于7学分,必修环节4学分,所选领域的专业课程不少于18学分(其中, major不少于12学分, cross不少于6学分)除了满足以上29学分的要求之外,国际学生仍要求修读2 学分的汉语课程。对于清华大学硕博连读生,学位学分要求同全日制直博生。同时,入学前修读的所有TBSI的博士课程均可认定为博士培养方案的课程。入学前修读的非TBSI课程需要经过学分转换方可认定为博士培养方案的课程。学分转换需要满足以下条件:1)导师同意:2)授课教师同意:3)最多可申请转换4门专业课:4)最多可申请转换9学分( major最多6学分, cross最多3学分) 六、主要培养环节及要求 1.个人培养计划博士生入学后三周内,应在导师(组)指导下选择课程并完成个人培养计划的制定,经导师(组) 确认签字。学习计划交学院教学办公室备案前需通过教学办主管负责人核准。在执行计划过程中,如因特殊情况需要变动,须征得导师(组)及学院教学办负责人同意,在每学期选课期间修改。修改后的个人培养计划,仍须经导师(组)及教学办主管负责人确认签字后送学院教学办审核备案。 2.资格考试博士生应在入学后的两年内参加并通过资格考试。由学院具有博导资格的教师组成资格考试委员会考核学生对从事前沿科学研究所需专业知识的掌握程度。资格考试包含两部分:本领域和非本领域考试。学生必须全部通过两部分考试方可通过资格考试。只有通过资格考试(本领域和非本领域)的学生,方可申请去伯克利加州大学学习,及参加选题报告与论文工作进展考试。博士生(普博生、直博生、硕博连读生)入学后第二学年结束前仍未通过资格考试者,或者累计参加2次资格考试(本领域和非本领域各2次)仍未通过者,则该必修环节考核未达到培养方案规定要求,应予以分流。直博生和硕博连读生可申请转为硕士生培养:普博生以及未转硕的直博生和硕博连读生可申请退学,否则学校予以退学处理特殊情况由学院教学培养委员会审议。具体要求请见《清华-伯克利深圳学院博士生资格考试实施细则》

2 专业方向专业一环境科学与新能源技术专业二数据科学和信息技术专业三精准医学与公共健康 • 物理科学与技术 • D1T1: 物理科学与技术方向适用于环境科学与新能源技术交叉学科 • D2T1: 物理科学与技术方向适用于数据科学和信息技术交叉学科 • D3T1: 物理科学与技术方向适用于精准医学与公共健康交叉学科 • 数据科学与技术 • D1T2: 数据科学与技术方向适用于环境科学与新能源技术交叉学科 • D2T2: 数据科学与技术方向适用于数据科学和信息技术交叉学科 • D3T2: 数据科学与技术方向适用于精准医学与公共健康交叉学科 • 生医科学与技术 • D1T3: 生医科学与技术方向适用于环境科学与新能源技术交叉学科 • D2T3: 生医科学与技术方向适用于数据科学和信息技术交叉学科 • D3T3: 生医科学与技术方向适用于精准医学与公共健康交叉学科每个领域要求两种课程学分的类型：major 和 cross。全日制普博生（入学前具有硕士学位的博士生）在攻读博士学位期间，要求学位学分不少于 19 学分，其中，公共必修课不少于 6 学分，必修环节 4 学分，所选领域的专业课程不少于 9 学分（其中，major 不少于 6 学分，cross 不少于 3 学分）。除了满足以上 19 学分的要求之外，国际学生仍要求修读 2 学分的汉语课程。全日制直博生（入学前不具有硕士学位的博士生）在攻读博士学位期间，要求学位学分不少于 29 学分，其中，公共必修课不少于 7 学分，必修环节 4 学分，所选领域的专业课程不少于 18 学分（其中， major 不少于 12 学分，cross 不少于 6 学分）除了满足以上 29 学分的要求之外，国际学生仍要求修读 2 学分的汉语课程。对于清华大学硕博连读生，学位学分要求同全日制直博生。同时，入学前修读的所有 TBSI 的博士课程均可认定为博士培养方案的课程。入学前修读的非 TBSI 课程需要经过学分转换方可认定为博士培养方案的课程。学分转换需要满足以下条件：1）导师同意；2）授课教师同意；3）最多可申请转换 4 门专业课；4）最多可申请转换 9 学分（major 最多 6 学分，cross 最多 3 学分）。六、主要培养环节及要求 1．个人培养计划博士生入学后三周内，应在导师（组）指导下选择课程并完成个人培养计划的制定，经导师（组）确认签字。学习计划交学院教学办公室备案前需通过教学办主管负责人核准。在执行计划过程中，如因特殊情况需要变动，须征得导师（组）及学院教学办负责人同意，在每学期选课期间修改。修改后的个人培养计划，仍须经导师（组）及教学办主管负责人确认签字后送学院教学办审核备案。 2．资格考试博士生应在入学后的两年内参加并通过资格考试。由学院具有博导资格的教师组成资格考试委员会，考核学生对从事前沿科学研究所需专业知识的掌握程度。资格考试包含两部分：本领域和非本领域考试。学生必须全部通过两部分考试方可通过资格考试。只有通过资格考试（本领域和非本领域）的学生，方可申请去伯克利加州大学学习，及参加选题报告与论文工作进展考试。博士生（普博生、直博生、硕博连读生）入学后第二学年结束前仍未通过资格考试者，或者累计参加 2 次资格考试（本领域和非本领域各 2 次）仍未通过者，则该必修环节考核未达到培养方案规定要求，应予以分流。直博生和硕博连读生可申请转为硕士生培养；普博生以及未转硕的直博生和硕博连读生可申请退学，否则学校予以退学处理。特殊情况由学院教学培养委员会审议。具体要求请见《清华-伯克利深圳学院博士生资格考试实施细则》

3.选题报告与论文工作进展考试选题报告与论文工作进展考试是博士培养的一个重要环节,旨在确保学生获得博士学位之前正在开展有效的研究工作。考试内容包括书面报告和口头汇报,重点介绍论文的选题报告和目前的研究工作。选题报告与论文工作进展考试委员会是由导师(组)指定的4位学院Core-PI组成,重点考核博士生论文选题的合理性,评估论文进展,并对学生完成选题方向上博士学位论文的能力进行综合考察博士生最晚须于第四学年结束前完成该考试。学院鼓励学生提前一年或更早通过该考试。若学位论文课题有重大变动,应重新做选题报告与论文工作进展。学生自通过考试起至学位论文答辩的时间不少于一学期。未在规定时间内完成选题报告与论文工作进展,或者两次未通过者,则该必修环节考核未达到培养方案规定要求,应予以分流。直博生和硕博连读生可申请转为硕士生培养:普博生以及未转硕的直博生和硕博连读生可申请退学,否则学校予以退学处理。特殊情况由学院教学培养委员会审议。具体要求请见《清华-伯克利深圳学院博士生选题报告与论文工作进展实施细则》 4.年度研究进展报告已完成资格考试的博士生,和到期未完成资格考试的博士生,需每年提交年度研究进展报告,由导师 (组)评估,对于研究进展未达预期者,学生需根据评估意见限期改进。限期改进仍未达预期者,对博士生及早提出分流建议。特殊情况由学院教学培养委员会审议 5.学位论文工作及答辩相关要求 1.博士生学位论文研究的实际工作时间一般不少于2年。学位论文要求英文撰写 2.在学期间的学位论文相关的创新成果应满足《清华-伯克利深圳学院研究生申请学位创新成果要求》及导师(组)根据相关研究领域特色设定的要求 3.博士学位论文评审及答辩:博士学位论文经博土论文评审小组写出详细的评阅意见,并同意论文送审后,应将论文送5位国内外同行专家评阅。学位论文通过导师(组)审查和同行专家评阅并全部收回评阅意见后,方可申请答辩:论文答辩委员会成员应由导师(组)提名并经学术指导委员会审批。具体要求请见《清华-伯克利深圳学院博士学位论文答辩程序及有关要求》 4.博士生学位论文答辩通过后,方可申请清华大学博士学位

3 3．选题报告与论文工作进展考试选题报告与论文工作进展考试是博士培养的一个重要环节，旨在确保学生获得博士学位之前正在开展有效的研究工作。考试内容包括书面报告和口头汇报，重点介绍论文的选题报告和目前的研究工作。选题报告与论文工作进展考试委员会是由导师（组）指定的 4 位学院 Core-PI 组成，重点考核博士生论文选题的合理性，评估论文进展，并对学生完成选题方向上博士学位论文的能力进行综合考察。博士生最晚须于第四学年结束前完成该考试。学院鼓励学生提前一年或更早通过该考试。若学位论文课题有重大变动，应重新做选题报告与论文工作进展。学生自通过考试起至学位论文答辩的时间不少于一学期。未在规定时间内完成选题报告与论文工作进展，或者两次未通过者，则该必修环节考核未达到培养方案规定要求，应予以分流。直博生和硕博连读生可申请转为硕士生培养；普博生以及未转硕的直博生和硕博连读生可申请退学，否则学校予以退学处理。特殊情况由学院教学培养委员会审议。具体要求请见《清华-伯克利深圳学院博士生选题报告与论文工作进展实施细则》。 4. 年度研究进展报告已完成资格考试的博士生，和到期未完成资格考试的博士生，需每年提交年度研究进展报告，由导师（组）评估，对于研究进展未达预期者，学生需根据评估意见限期改进。限期改进仍未达预期者，对博士生及早提出分流建议。特殊情况由学院教学培养委员会审议。 5．学位论文工作及答辩相关要求 1．博士生学位论文研究的实际工作时间一般不少于 2 年。学位论文要求英文撰写。 2．在学期间的学位论文相关的创新成果应满足《清华-伯克利深圳学院研究生申请学位创新成果要求》及导师（组）根据相关研究领域特色设定的要求。 3．博士学位论文评审及答辩：博士学位论文经博士论文评审小组写出详细的评阅意见，并同意论文送审后，应将论文送 5 位国内外同行专家评阅。学位论文通过导师（组）审查和同行专家评阅并全部收回评阅意见后，方可申请答辩；论文答辩委员会成员应由导师（组）提名并经学术指导委员会审批。具体要求请见《清华-伯克利深圳学院博士学位论文答辩程序及有关要求》 4. 博士生学位论文答辩通过后，方可申请清华大学博士学位

附录附录一、博士生修读科目及学位学分要求全日制普博生(入学前具有硕士学位的博士生)在攻读博士学位期间,要求学位学分不少于19学分, 其中,公共必修课不少于6学分,必修环节4学分,所选领域的专业课程不少于9学分(其中, major 不少于6学分, cross不少于3学分)。除了满足以上19学分的要求之外,国际学生仍要求修读2学分的汉语课程。课程设置具体详见附录。全日制直博生(入学前不具有硕士学位的博土生)在攻读博士学位期间,要求学位学分不少于29学分,其中,公共必修课不少于7学分,必修环节4学分,所选领域的专业课程不少于18学分(其中 major不少于12学分, cross不少于6学分)除了满足以上29学分的要求之外,国际学生仍要求修读2 学分的汉语课程。课程设置具体详见附录对于清华大学硕博连读生,学位学分要求同全日制直博生。同时,其硕士期间修读的所有TBSI的博士课程均可认定为博士培养方案的课程。入学前修读的非TBSⅠ课程需要经过学分转换方可认定为博士培养方案的课程。学分转换需要提供1)导师同意:2)授课教师同意;3)专业课的学分转换不超过4 门课程;4)最多9学分可以转换 (1)公共必修课 ■思想政治课组a: 普博生【2学分】: 中国马克思主义与当代(906800 2学分直博生【3学分】: 中国马克思主义与当代(90680032) 2学分自然辩证法概论(60680021) 1学分职业发展类课程[1学分职业发展与专业表达(6600002) 2学分创意创新创业与创客创投概论(66000011) 学分 ■英语[2学分文专业写作与表达 2学分创新训练营([学分] 创新训练营(760041) 学分 ■汉语[2学分]国际学生必修国际学生必须提供汉语水平证明或者通过选修汉语课程来达到汉语的水平要求。 (2)必修环节【4学分】资格考词 1学分文献综述与选题报告 1学分学术活动e 2学分 (3)所选领域的专业课程普博生【不少于9学分】所选领域的 Major"M”课程 6学分选领域的 Cross"C”课程 3学分直博生【不少于18学分】所选领域的 Major"M”课程 12学分所选领域的 Cross“"C”课程 6学分 1)所有博士生必须选修所选领域的1学分的100系列课程。这一学分可以算作其 major或者 cross中的一个学分,但不能同时计算 2)导师(组)和CSE同意后,学生最多可以用3学分 cross课程代替 major课程或者用3学分 major课程代替 cross课程。但必须至少修一门 cross课程

4 附录：附录一、博士生修读科目及学位学分要求全日制普博生（入学前具有硕士学位的博士生）在攻读博士学位期间，要求学位学分不少于 19 学分，其中，公共必修课不少于 6 学分，必修环节 4 学分，所选领域的专业课程不少于 9 学分（其中，major 不少于 6 学分，cross 不少于 3 学分）。除了满足以上 19 学分的要求之外，国际学生仍要求修读 2 学分的汉语课程。课程设置具体详见附录。全日制直博生（入学前不具有硕士学位的博士生）在攻读博士学位期间，要求学位学分不少于 29 学分，其中，公共必修课不少于 7 学分，必修环节 4 学分，所选领域的专业课程不少于 18 学分（其中， major 不少于 12 学分，cross 不少于 6 学分）除了满足以上 29 学分的要求之外，国际学生仍要求修读 2 学分的汉语课程。课程设置具体详见附录。对于清华大学硕博连读生，学位学分要求同全日制直博生。同时，其硕士期间修读的所有 TBSI 的博士课程均可认定为博士培养方案的课程。入学前修读的非 TBSI 课程需要经过学分转换方可认定为博士培养方案的课程。学分转换需要提供 1）导师同意；2）授课教师同意；3）专业课的学分转换不超过 4 门课程；4）最多 9 学分可以转换。（1）公共必修课 ■ 思想政治课组(a)：普博生【2 学分】：中国马克思主义与当代（90680032） 2 学分直博生【3 学分】：中国马克思主义与当代（90680032） 2 学分自然辩证法概论（60680021） 1 学分 ■ 职业发展类课程 [1 学分] 职业发展与专业表达（66000022） 2 学分创意创新创业与创客创投概论（66000011） 1 学分 ■ 英语 [2 学分] 英文专业写作与表达 2 学分 ■ 创新训练营(b) [1 学分] 创新训练营（76000041） 1 学分 ■ 汉语 [2 学分] 国际学生必修国际学生必须提供汉语水平证明或者通过选修汉语课程来达到汉语的水平要求。（2）必修环节【4 学分】资格考试 1 学分文献综述与选题报告 1 学分学术活动(c) 2 学分（3）所选领域的专业课程普博生【不少于 9 学分】  所选领域的 Major “M” 课程 6 学分  所选领域的 Cross “C” 课程 3 学分直博生【不少于 18 学分】  所选领域的 Major “M” 课程 12 学分  所选领域的 Cross “C” 课程 6 学分注： 1) 所有博士生必须选修所选领域的 1 学分的 100 系列课程。这一学分可以算作其 major 或者 cross 中的一个学分，但不能同时计算。 2) 导师（组）和 CSE 同意后，学生最多可以用 3 学分 cross 课程代替 major 课程或者用 3 学分 major 课程代替 cross 课程。但必须至少修一门 cross 课程

5 3) 除了以下列表中的课程，在征得导师（组）的同意后，学生可以修读学院的新增课程，以及不超过 3 学分的清华大学深圳国际研究生院开设的英文授课的专业课程，且必须在“自选课组 (00000003)”下选课，并附上申请材料，才能认定为学位课。（4）补修课程凡欠缺本专业本科基础的博士研究生，一般应在导师（组）指导下补修有关课程。补修课可记非学位课程学分。（a）注：港澳台学生按要求选修“思想政治课组课程”；或所要求学分用“中国概况课”课组（课程编码：00000007）中的课程替代 2-3 学分，不足部分学分用专业课学分替代。国际学生可免学“思想政治课组课程”，其学分用“中国概况课”课组（课程编码：00000007）中的课程替代 2-3 学分，不足部分学分用专业课学分替代。具体要求及“中国概况课”课组请详见《清华大学港澳台学生、国际学生（研究生）免学及免修课程说明》。（b）注：鼓励学生组成跨学科领域的团队，进行跨学科领域、开放式的研究型或应用型的课题研究。（c）注：学院鼓励学生积极参加学院的各类学术活动，学术活动共分为三类：第一类是由学院组织的重大活动，学生需要全部参加；第二类是学术诚信与道德讲座。所有学生必须通过参加至少两次由学院组织的关于学术诚信与职业道德讲座或者是由学院或清华大学深圳国际研究生院或清华大学深圳研究生院开设的相关课程；第三类是科研研讨会，学生每学期至少参加 8 次。每次学术活动结束后，学生需要写不少于 300 字的总结。最终的学术报告包含每次学术活动的总结以及出勤记录，并于每学期末一并提交给教学办公室备案。学术活动每学期都会举行，成绩将以“通过” 或“不通过”的形式记录。学生每年最多可以获得 1 学分，总学分要求是 2 学分