《国际安全学》教学大纲 张飚biaozhang(@cupl.edu.cn 课程中文名称：国际安全学 课程英文名称：International Securities Studies 课程号：405030632 课程属性：专业选修课 开课学期：春 先修课程： 面向对象：国际政治专业 开课院/部（宝/所）：政管学院国际政治系 一、课程教学目标 本课程是国际政治专业选修课程 本课程的教学目标是：1、掌握从安全学角度分析国家行为的方法2、理解安全 的内涵与种类，3、了解安全学研究的历史发展进程 二、课程教学内容与学习目标 知识单元1：导论：课程介绍、什么是安全？ 参考学时：2学时 学习内容：课程结构介绍、什么是国际安全？ 学习目标：掌握本课程的整体安排 了解国际安全的相关概念 知识单元2：第一部分：安全学研究的理论分析、安全学的发展历程 参考学时：2学时 学习 容：国际安全学学科的历史发展进程 学习目标： 知识单元3：理论分析(1)：权力、均势与联盟 参考学时：2学时 学习内容：从现实主义角度研究国际关系 学习目标 知识单元4：理论分析(2)：世界宪政与国际法 参考学时：2学时 学习内容：从自由主义理解国际安全的内涵 学习目标： 知识单元5：理论分析(3)：理性威慑理论 参考学时：2学 学习内容：理性威慑战略 学习目标：
《国际安全学》教学大纲 张飚 biaozhang@cupl.edu.cn 课程中文名称：国际安全学 课程英文名称: International Securities Studies 课程号：405030632 课程属性：专业选修课 开课学期：春 总学时：36 学时（课堂授课学时：36 学时） 学分：2 先修课程： 面向对象：国际政治专业 开课院/部(室/所)：政管学院国际政治系 一、课程教学目标： 本课程是国际政治专业选修课程。 本课程的教学目标是：1、掌握从安全学角度分析国家行为的方法 2、理解安全 的内涵与种类，3、了解安全学研究的历史发展进程 二、课程教学内容与学习目标 知识单元 1：导论：课程介绍、什么是安全？ 参考学时：2 学时 学习内容：课程结构介绍、什么是国际安全？ 学习目标：掌握本课程的整体安排 了解国际安全的相关概念 知识单元 2：第一部分：安全学研究的理论分析、安全学的发展历程 参考学时：2 学时 学习内容：国际安全学学科的历史发展进程 学习目标： 知识单元 3：理论分析（1）：权力、均势与联盟 参考学时：2 学时 学习内容：从现实主义角度研究国际关系 学习目标： 知识单元 4：理论分析（2）：世界宪政与国际法 参考学时：2 学时 学习内容：从自由主义理解国际安全的内涵 学习目标： 知识单元 5：理论分析（3）：理性威慑理论 参考学时：2 学时 学习内容：理性威慑战略 学习目标：
知识单元6：理论分析(4)：社会学的方法，“人：社会=国家：国际社会” 参考学时：2学时 学习内容：英国学派和建构主义视角下的国际安全 学习目标： 知识单元7理论分析(5)：语言与安全的建构 参考学时：2学时 学习内容：有关语言的哲学理论如何建构安全 学习日标 知识单元8：理论分析(6)：女权主义视角，“男权=不安全”？ 参考学时：2学时 学习内容：女权主义视角下的安全概念 学习目标： 知识单元9：第二部分：安全学研究的议题、从传统安全到非传统安全 参考学时：2学时 学习内容：国际安全议题的历史演进 学习目标： 知识单元10：议题分析(1)：大国冲突与国际体系的转换 参考学时：2学时 学习内容：国家安全与大国间的冲突 学习目标： 知识单元11：议题分析(2)：武器的逻辑与军备动力 参考学时：2学时 学习内容：武器技术的发展与军各对安会的影响 学习目标 知识单元12：议题分析(3)：情报机关、阴谋论与媒体 参考学时：2学时 学习内容：情报机关和媒体在建构安全上的作用 学习目标： 知识单元13：议题分析(4)：经济安全与货币战争 参老学时：2学时 学习内容：货币对国家安全的影响 学习目标： 知识单元14：议题分析(5)：跨国社会的侵害（恐怖主义） 参考学时：2学时 学习内容：恐怖主义与公民的伤害 学习目标： 知识单元15：议题分析(6)：环境污染与保护 参考学时：2学时 学习内容：环境污染
知识单元 6：理论分析（4）：社会学的方法，“人：社会=国家：国际社会” 参考学时：2 学时 学习内容：英国学派和建构主义视角下的国际安全 学习目标： 知识单元 7 理论分析（5）：语言与安全的建构 参考学时：2 学时 学习内容：有关语言的哲学理论如何建构安全 学习目标： 知识单元 8：理论分析（6）：女权主义视角，“男权=不安全”？ 参考学时：2 学时 学习内容：女权主义视角下的安全概念 学习目标： 知识单元 9：第二部分：安全学研究的议题、从传统安全到非传统安全 参考学时：2 学时 学习内容：国际安全议题的历史演进 学习目标： 知识单元 10：议题分析（1）：大国冲突与国际体系的转换 参考学时：2 学时 学习内容：国家安全与大国间的冲突 学习目标： 知识单元 11：议题分析（2）：武器的逻辑与军备动力 参考学时：2 学时 学习内容：武器技术的发展与军备对安全的影响 学习目标： 知识单元 12：议题分析（3）：情报机关、阴谋论与媒体 参考学时：2 学时 学习内容：情报机关和媒体在建构安全上的作用 学习目标： 知识单元 13：议题分析（4）：经济安全与货币战争 参考学时：2 学时 学习内容：货币对国家安全的影响 学习目标： 知识单元 14：议题分析（5）：跨国社会的侵害（恐怖主义） 参考学时：2 学时 学习内容：恐怖主义与公民的伤害 学习目标： 知识单元 15：议题分析（6）：环境污染与保护 参考学时：2 学时 学习内容：环境污染
学习目标： 知识单元16：结论 参考学时：)学时 学习内容：总结课程知识，备考期末 学习目标： 三、课程进度表 周次 学 课程内容 时 备注 1.导论：课程介绍、什么是安全？ 2 2. 第一部分：安全学研究的理论分析、安全学 的发展历程 3. 理论分析(1)：权力、均势与联盟 4.理论分析(2)：世界宪政与国际法 5. 理论分析(3)：理性威慑理论 6 理论分析(4)：社会学的方法，“人：社会 国家：国际社会 2 7. 理论分析(5)：语言与安全的建构 2 8. 理论分析(6)：女权主义视角，“男权=不安 全”？ 9 第一部分：安全学研究的议颗、从传统安全 到非传统安全 2 10.议题分析(1)：大国冲突与国际体系的转换2 11. 议题分析(2)：武器的逻辑与军备动力 2 12. 议题分析(3)：情报机关、阴谋论与媒体 2 13. 议题分析(4)：经济安全与货币战争 2 14.议题分析(5)：跨国社会的侵害（恐怖主义）2 15.议题分析(6)：环境污染与保护 16.结论 2 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课得。 后续课程： 2、课程教学重点与难点 重点：掌握国际安全的研究方法 难点：应用理论分析具体问题
学习目标： 知识单元 16：结论 参考学时：2 学时 学习内容：总结课程知识，备考期末 学习目标： 三、课程进度表 周次 课 程 内 容 学 时 备 注 1. 导论：课程介绍、什么是安全？ 2 2. 第一部分：安全学研究的理论分析、安全学 的发展历程 2 3. 理论分析（1）：权力、均势与联盟 2 4. 理论分析（2）：世界宪政与国际法 2 5. 理论分析（3）：理性威慑理论 2 6. 理论分析（4）：社会学的方法，“人：社会= 国家：国际社会” 2 7. 理论分析（5）：语言与安全的建构 2 8. 理论分析（6）：女权主义视角，“男权=不安 全”？ 2 9. 第二部分：安全学研究的议题、从传统安全 到非传统安全 2 10. 议题分析（1）：大国冲突与国际体系的转换 2 11. 议题分析（2）：武器的逻辑与军备动力 2 12. 议题分析（3）：情报机关、阴谋论与媒体 2 13. 议题分析（4）：经济安全与货币战争 2 14. 议题分析（5）：跨国社会的侵害（恐怖主义） 2 15. 议题分析（6）：环境污染与保护 2 16. 结论 2 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程： 后续课程： 2、课程教学重点与难点 重点：掌握国际安全的研究方法 难点：应用理论分析具体问题
3、课程的教学方法与手段 教学方法：课堂讲授与分组讨论 4、实践教学环境（实验室、设备和软件） 无 5、课程自主学习和课外实验课时 无 6、课程考核方法与要求 课程者核方法：考试/考查 考核要求：平时成绩（课堂参与）15%，期中论文35%，期末考试50% 7、作业要求： 课后思考题 8、教材选用或自主编写的原则 暂无 五、教材选用及推荐参考书 (一)选用教材 中文教材待定 (二)推荐参考书 K.M.Fierke,Criical Approaches to Cambridge:Polity,007. David Campbell.Wrting Manchester Manchester University Press,1998. 执笔：XXX审稿：XXX审定：XXXX学院/教学部教学指导委员会 制（修）订时间：×××X年××月××日
3、课程的教学方法与手段 教学方法：课堂讲授与分组讨论 4、实践教学环境（实验室、设备和软件） 无 5、课程自主学习和课外实验课时 无 6、课程考核方法与要求 课程考核方法：考试/考查 考核要求：平时成绩（课堂参与） 15%，期中论文 35%，期末考试 50% 7、作业要求： 课后思考题 8、教材选用或自主编写的原则 暂无 五、教材选用及推荐参考书 （一）选用教材 中文教材待定 （二）推荐参考书 K.M. Fierke, Critical Approaches to International Security. Cambridge: Polity, 2007. David Campbell, Writing Security, Manchester: Manchester University Press, 1998. 执笔：××× 审稿：××× 审定：××××学院/教学部教学指导委员会 制（修）订时间：××××年××月××日
