图文转换(徽标类) g RyInG 200 AeHNA 2004
图文转换(徽标类)
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学习目标 教学目标: 1、能力目标:能运用学到的方法能 力来完成图文转换型题目。 2、思想目标:能更关注时代,关注 生活,关注语文的实用性 教学难点: ·1、观察画面特点,2、展开联想、想 象
• 一、教学目标： • 1、能力目标：能运用学到的方法能 力来完成图文转换型题目。 • 2、思想目标：能更关注时代，关注 生活，关注语文的实用性。 • 二、教学难点： • 1、观察画面特点，2、展开联想、想 象
徽标的点 1.构图简单:由简单 的线条、图案、文字 字母、数字组成 2.寓意丰富:能体现 行业特色或体现主题 内涵 3.有创意
一、徽标的特点 • 1.构图简单：由简单 的线条、图案、文字、 字母、数字组成 • 2. 寓意丰富：能体现 行业特色或体现主题 内涵 • 3.有创意
〓、点分祈 标类文转换 佩读徽,一过魂象,名圆 才真把继其内涵 题到 1.国 2寓意。内 3.我广告语 4.徽标的创意
• 二、考点分析 • 徽标类图文转换 • 解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质， 才能真正把握其内涵。 • 题型 • 1.描述画面 • 2.挖掘寓意、内涵 • 3.拟广告语 • 4.挖掘徽标的创意
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积, 高考真题 (2008广东)下面是2008年奥运会四个 比赛项目的标识图形:请你选取一个,围 绕图形内容,紧扣动态特征,展开联想, 写一段话。要求语言通顺,运用两种以上 (含两种)的修辞手法,不少于40字(含标点 图符号)。(6分) x 乒乓球 田径 篮球 游泳
。 （2008.广东）下面是2008年奥运会四个 比赛项目的标识图形：请你选取一个，围 绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想， 写一段话。要求语言通顺，运用两种以上 (含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点 符号)。(6分) 高考真题
参考答案 示例:(1)刹那间,只见他右手抓 住篮球,一个箭步,然后如大鹏展 翅,腾空跃起,以千钧之力将球稳 ,稳地扣入篮筐。 (2)东方神鹿王军霞修离弦之箭冲 出了对手的“包围”,她将里贝罗 们一一抛在身后,在万米跑道上展 现了万米红霞
参考答案 示例：（1）刹那间，只见他右手抓 住篮球，一个箭步，然后如大鹏展 翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳 稳地扣入篮筐。 （2）东方神鹿王军霞修离弦之箭冲 出了对手的“包围”，她将里贝罗 们一一抛在身后，在万米跑道上展 现了万米红霞。
解题指导 (一)细观察 (二)巧想象 (三)善表达
（一）细观察 （二）巧想象 （三）善表达 解题指导
实战演练:例1、中国青年志愿者行动,体 现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美 德,下图是“中国青年志愿者的标志,试 根据这一标志,完成下列题目:注解 ①请用简洁的语言描述标志_‖提 刁 ②请描述该标志所象征的寓意。 问题 要求 图标 组成
实战演练：例1、中国青年志愿者行动，体 现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美 德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试 根据这一标志，完成下列题目： ①请用简洁的语言描述标志 ②请描述该标志所象征的寓意。 注解 提示 问题 要求 图标 组成