高效推进语文二轮复习 高三语文各知识板块复习 备考 2019.2.17
推进语文二轮
近三年论述类文本阅读命题汇总 第1题考点 第2题考点 第3题考点 选材来源 学科性 2016课标 G筛选整合文中B理解文中重要分析概括作者在的《历史学中的文历史学 信息 句子含义 观点态度 学》 2016课标二G筛选整合文中B理解文中重要G分析概括作者在的《塞壬的歌声》文艺学 信息 句子含义 观点态度 2016课标三G筛选整合文中B理解文中重要c分析概括作者在的《殷墟甲骨文研文字学 信息 句子含义 观点态度 究》 2017课标一C筛选整合文中c分析论点论据G分析概括作者在的《留住乡愁》 社会学 信息 论证方法 观点态度 2017课标二G筛选整合文中0分析论点论据G分析概括作者在的《明代青花瓷崛历史学 信息 论证方法 观点态度 起》 2017课标三C筛选整合文中G分析论点论据0分析概括作者在的《气候正义》 法学 信息 论证方法 观点态度 2018课标 G筛选整合文中G分析论点论据0分析概括作者在的《城市社会》 社会学 信息 论证方法 观点态度 2018课标二C筛选整合文中C分析论点论据分析概括作者在的《被遗忘权之争》法学 信息 论证方法 观点态度 2018课标三G筛选整合文中c分析论点论据分析概括作者在的《历史视城中的哲学 信息 论证方法 观点态度 诸子学》
第1题考点 第2题考点 第3题考点 选材来源 学科性 质 2016课标一 C筛选整合文中 信息 C分析概括作者在的 观点态度 《历史学中的文 学》 历史学 2016课标二 C筛选整合文中 信息 C分析概括作者在的 观点态度 《塞壬的歌声》 文艺学 2016课标三 C筛选整合文中 信息 C分析概括作者在的 观点态度 《殷墟甲骨文研 究》 文字学 2017课标一 C筛选整合文中 信息 C分析论点论据 论证方法 C分析概括作者在的 观点态度 《留住乡愁》 社会学 2017课标二 C筛选整合文中 信息 C分析论点论据 论证方法 C分析概括作者在的 观点态度 《明代青花瓷崛 起》 历史学 2017课标三 C筛选整合文中 信息 C分析论点论据 论证方法 C分析概括作者在的 观点态度 《气候正义》 法学 2018课标一 C筛选整合文中 信息 C分析论点论据 论证方法 C分析概括作者在的 观点态度 《城市社会》 社会学 2018课标二 C筛选整合文中 信息 C分析论点论据 论证方法 C分析概括作者在的 观点态度 《被遗忘权之争》 法学 2018课标三 C筛选整合文中 信息 C分析论点论据 论证方法 C分析概括作者在的 观点态度 《历史视域中的 诸子学》 哲学
论述类文本的知识体系 (一)论迷裘文本难点突破学习 学生开出短板清单: 1、怎样快速界定论点、论据和论证方法? 选择题第二题该怎么做? 2、如何分辨选项文句(段)的逻辑关系? 选择题第三题的逻辑推理用什么方法判断?
论述类文本的知识体系
论述类文本的知识体系 熟悉知识 论述类文本文体特征 1.论述文是一种说理性文章。它与说明文的不同在于:说明文只 是客观解释事物观念、原则等,使读者能够了解;而论述文却 希望影响读者的思想和行动,具有一种指引性和倡导性 2.论述类文本的三大要素:论点、论据、论证。 3.论述类文本的特征:论题明确,论证充分,逻辑性强,层次分 明,其主要部分应由有力的证据构成,这样,文章才有说服力。 4.论述类文本还常采用归纳、演泽、逻辑推断等方法进行论证
一、熟悉知识 论述类文本文体特征 1. 论述文是一种说理性文章。它与说明文的不同在于：说明文只 是客观解释事物观念、原则等，使读者能够了解；而论述文却 希望影响读者的思想和行动，具有一种指引性和倡导性。 2．论述类文本的三大要素：论点、论据、论证。 3．论述类文本的特征：论题明确，论证充分，逻辑性强，层次分 明，其主要部分应由有力的证据构成，这样，文章才有说服力。 4．论述类文本还常采用归纳、演泽、逻辑推断等方法进行论证。 论述类文本的知识体系
论述类文本考点的知识体系 二、针对清单1怎样快速界定论点、论据和论证方法?选择题第二 题该怎么做? 1找论点 方法:①找标题。 (1)论点式标题(《中国参与国际气候治理的法律立场和策 略:以气候正义为视角》) (2)论题式标题(《明代青花瓷崛起的轨迹》) (3)缘由式标题(《如何看待社会化阅读》) ②找标志性词句(由此可知,综上所述等) ③找开篇和结尾
二、针对清单1 1.找论点 方法：①找 。 （1） （2） （3） ②找 词句（由此可知，综上所述等）。 ③找 。 论述类文本考点的知识体系
论述类文本考点的知识体系 2找论据 事实论据和道理论据 (事实论据包括现实材料、历史事实、统计数字等。 道理论据包括公式、定理、推断) 3找论证 ①举例论证②类比论证比喻论证④对比论证⑤引用论证 4找结构 提出问题(引论)—分析问题本论)—解决问题结论) (1)并列式(2)递进式(3)对比式(4)引论本论结论 5把握语言 转述方式概括式转述、演绎式转述、归纳式转述
2.找 事实论据和道理论据 （事实论据包括现实材料、历史事实、统计数字等。 道理论据包括公式、定理、推断） 3.找 ①举例论证②类比论证③比喻论证④对比论证⑤引用论证 4.找 提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论) （1）并列式（2）递进式（3）对比式（4）引论-本论-结论 5.把握 转述方式 转述、 转述、 转述。 论述类文本考点的知识体系
论述类文本阅读训练的三个入手点 第一:文本限时速读训练 第二:选项细化精读训练 第三:逻辑推理示范训练 论述类文本阅读训练的三种意识 文本意识:答案在原文中 规范意识:先整体后局部 精透意识:分析求全求透
论述类文本阅读训练的三个入手点 第一：文本限时速读训练 第二：选项细化精读训练 第三：逻辑推理示范训练 文本意识：答案在原文中 规范意识：先整体后局部 精透意识：分析求全求透 论述类文本阅读训练的三种意识
理清思路、宇斟句酌、细加揣 1、纲举目张法 诀原文一一划关键句、关键词 理思路 四问 文章的观点是什么?作者如何提出观点? 观点材料关系怎样?行文论证结构怎样? 2、三步阅读法 (1).看标题,定文体,预想内容。 (2)抓关键,作连线,理清思路。 (3)作比较,定观点,合理判断。 (比对词语、比对关系、比对依据和结论)
1、纲举目张法 读原文——划关键句、关键词——理思路 四问 文章的观点是什么？ 作者如何提出观点？ 观点材料关系怎样？ 行文论证结构怎样？ 2、三步阅读法 (1).看标题，定文体，预想内容。 (2).抓关键，作连线，理清思路。 (3).作比较，定观点，合理判断。 （比对词语、比对关系、比对依据和结论） 理清思路、字斟句酌、细加揣摩
近三年文学类文本阅读命题汇总 客观题 主观1 主观2 主观3选文 体裁 2016课标一C分析综合B理解词语B理解句子F探究《锄》 小说 锄 +D鉴赏评价 2016课标二C分析综合D鉴赏评价0分析综合F探究《战争》 小说 2016课标三C分析综合℃分析综合D鉴赏评价F探究《玻璃》 小说 2017课标一C分析综合0分析综合D鉴赏评价 《天嚣》 小说 奸F探究 2017课标二B理解弋分析c理解+分D鉴赏评价 《窗子以外》散文 析 奸F探究 2017课标三0分析综合G理解+分析D鉴赏评价 《我们的裁缝店》小说 2018课标一B理解0分析C分析综合D鉴赏评价 《赵一曼女士》小说 F探究 2018课标二分析綜合分析综合D鉴赏评价 《有声电影》小说 2018课标三C分析综合c分析综合F探究 《微纪元》 小说
客观题 主观1 主观2 主观3 选文 体裁 2016课标一 C分析综合 B理解词语 “锄” B理解句子 +D鉴赏评价 F探究 《锄》 小说 2016课标二 C分析综合 D鉴赏评价 C分析综合 F探究 《战争》 小说 2016课标三 C分析综合 C分析综合 D鉴赏评价 F探究 《玻璃》 小说 2017课标一 C分析综合 C分析综合 D鉴赏评价 +F探究 《天嚣》 小说 2017课标二 B理解+C分析 C理解+C分 析 D鉴赏评价 +F探究 《窗子以外》 散文 2017课标三 C分析综合 C理解+分析 D鉴赏评价 《我们的裁缝店》小说 2018课标一 B理解+C分析 C分析综合 D鉴赏评价 +F探究 《赵一曼女士》 小说 2018课标二 C分析综合 C分析综合 D鉴赏评价 《有声电影》 小说 2018课标三 C分析综合 C分析综合 F探究 《微纪元》 小说 近三年文学类文本阅读命题汇总
年份 题目 考查角度 0L8年新课标[1)下列对小说相关内谷和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) 阿成(超曼(2)小说中说起一曼“身上弥漫着技俗的文人气质和职业军人的冷峻”,请结合作品简要分析(5分 卷I 人物形象 女士》 (3)小说中历史与现实交织穿插,这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析(6分) 表现手法 018年新课标(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) 卷Ⅱ老舍 《有声电影》 (2)请结合二姐等人看有声电影的经过;简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。(6分)人物形象 (3)小说运用多种手法以取得语言的幽默效果,请从文中举出三处手法不同的例子,并简要分析。(6分) 表现手法、语言 2018年新课标(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) 卷Ⅲ刘慈欣(2)请简要分析文中先行者的心理变化过程。(6分) 《微纪元》 人物形象 (节选) (3)结合本文,谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。(6分) 个性化阅读 2018年江苏卷「(1)小哥儿俩是在什么样的冢庭坏境中成长的?请简要分 析 淑华《小哥(2)分析画线部分的景物描与对情节发展的作用 环境 (3)二乖的天真可爱表现在哪些方面?请简要概拒 人物形象 (4)小说叙述小哥儿俩的日常故事,请探究作者在其中所寄寓的情感态度 2017年新课标(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) (2)小说以“渴”为中心谋篇布局,这有什么好处?请简要说明。(5分) 赵长天《天嚣》 情节安排的技巧 (3)小说已一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(6分)情书结构的安排 2016年新课标「(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是(5分) I卷 (2)小说以“锄”为标题,有什么寓意?请结合全文简要分析。(6分 李锐《锄》 「标题、主题 (3)小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史,这样写的作用是什么?试简 语言 要分析。(6分) (4)“我不是锄地,我是过癮”这句话,既是理解六安爷的关键,也是理解小说主旨的关键,请结合全文进行语言、主题 分析。(8分) 2016年新课标1)下列对小说相关内谷和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是(5分) Ⅱ卷[美】近(2)小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。(6分 人物形象 (3)小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用?请简要分析。(6分) 情节安排的技巧 (4)小说写的只是战争中的一个小故事,却用了“战争”这样一个大题目,你认为这样处理合适吗?请结合全标题、主题 文,谈谈你的观点。(8分) 园2016年新课标「(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是(5分) Ⅲ卷 (2)“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。(6分) 夏平凹《玻璃》 人物作用 (3)小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。(6分) 人物形象 (4)是否状告酒店,“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度?请结合全文,谈谈你的观点。(8分 主题
年份 题目 考查角度 2018年新课标 卷Ⅰ 阿成《赵一曼 女士》 （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （2）小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析（6分） 人物形象 （3）小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析（6分） 表现手法 2018年新课标 卷Ⅱ老舍 《有声电影》 （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （2）请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。（6分） 人物形象 （3）小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。（6分） 表现手法、语言 2 0 1 8年新课标 卷 Ⅲ 刘 慈 欣 《 微 纪 元 》 （节选） （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （2）请简要分析文中先行者的心理变化过程。（6分） 人物形象 （3）结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。（6分） 个性化阅读 2 0 1 8年江苏卷 凌 淑 华 《 小 哥 儿俩》 （1）小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析 环境 （2）分析画线部分的景物描写对情节发展的作用？ 环境 （3）二乖的天真可爱表现在哪些方面？请简要概括。 人物形象 （4）小说叙述小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。 主题 2 0 1 7年新课标 卷Ⅰ 赵长天《天嚣》 （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （2）小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5分） 情节安排的技巧 （3）小说已一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分） 情节结构的安排 2 0 1 6年新课标 Ⅰ卷 李锐《锄》 （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分） （2）小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分） 标题、主题 （3）小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？试简 要分析。（6分） 语言 （4）“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行 分析。（8分） 语言、主题 2 0 1 6年新课标 Ⅱ 卷 【 美 】 迈 尔尼 《战争》 1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分） （2）小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。（6分） 人物形象 （3）小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用？请简要分析。（6分） 情节安排的技巧 （4）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全 文，谈谈你的观点。（8分） 标题、主题 2 0 1 6年新课标 Ⅲ卷 贾平凹 《玻璃》 （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分） （2） “我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6分） 人物作用 （3）小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（6分） 人物形象 （4）是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度？请结合全文，谈谈你的观点。（8分） 主题