实验活动4金属的物理性质和某些化学性质 1、巩固和加深对金属性质的认识。 教知识与技能 2、培养实验设计能力。 日过程与方法实验探究 情感态度价值观培养求真务实的科学态度。 教学重点金属的物理性质和化学性质的实验探究 教学难点探究能力的培养 教学内容与过程 教法学法设计 1、金属的物理性质 (1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。 (2)采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度 (3)请你设计并进行实验,证明金属具有导热性 探究金属的硬度、 导热性
1 。 。 实验活动 4 金属的物理性质和某些化学性质 教 学 目 标 知 识 与 技 能 1、巩固和加深对金属性质的认识。 2、培养实验设计能力。 过 程 与 方 法 实验探究 情感态度价值观 培养求真务实的科学态度。 教学重点 金属的物理性质和化学性质的实验探究。 教学难点 探究能力的培养 教学内容与过程 教法学法设计 1、 金属的物理性质 （1） 观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。 （2） 采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度。 （3） 请你设计并进行实验，证明金属具有导热性。 探究金属的硬度、 导热性
2、金属的化学性质 (1)用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯火焰上加热,观察铜片表 面的变化。 (2)向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片, 金属化学性质的探 然后分别加入5ml稀盐酸(或稀硫酸),观察现象。如有气体究 生成,判断生成的气体是什么。 请你设计并进行实验,比较铁、铜、银的金属活动性强弱
2 2、 金属的化学性质 （1） 用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，观察铜片表 面的变化。 （2） 向 5 支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片， 然后分别加入 5ml 稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如有气体 生成，判断生成的气体是什么。 请你设计并进行实验，比较铁、铜、银的金属活动性强弱。 金属化学性质的探 究。 教 学 反 思