北京市延庆区2016年初中毕业考试语文试卷（一模）_延庆区2016年初中毕业考试试卷上交.doc_大学文库

初三语文试卷第 1 页（共 11 页）延庆区 2016 年初中毕业考试试卷初三语文一、基础·运用（共 20 分） 1. 欣赏右面这幅书法作品，完成（1）—（2）题。（共 3 分）（1）对这幅书法作品欣赏恰当．．的一项是（2 分） A. 运笔遒劲稳健，灵活贯通，像行云流水一样自然。 B．采用篆书书体，转折处圆滑。 C．章法奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动。 D．点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体上大气磅礴，雄健刚强。（2）请从书法作品中任选一句话，用规范的正楷字，写在田字格内。（1 分）答： 2.阅读下面的文字,完成（1）—（3）题。（共 6 分）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事，都付笑谈中。这是长篇历史小说《三国演义》的卷首词【甲】临江仙【甲】，也是电视剧【乙】三国演义【乙】的主题曲。歌声高亢雄厚，意境深邃．悠远，但在它那明白如话的歌词里却包含着笔墨难尽的历史沧桑： ① ， ② ， ③ ……所以每当这首歌回响在耳畔，我们的思绪都会情不自禁地被它引向电视剧中那动人的画面，引向历史小说中那动人心弦的争霸故事。（1）对文中加点字的注音和对划线字笔画、笔顺的判断，全都正确．．．．的一项是（2 分） A. 深邃（suì） “惯”字共 11 笔，第三笔是竖 B. 深邃（suí） “惯”字共 12 笔，第三笔是竖 C. 深邃（suí） “惯”字共 11 笔，第三笔是点 D. 深邃（suì） “惯”字共 13 笔，第三笔是点考生须知 1.本试卷共 11 页,五道大题，26 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 2.在试卷和答题卡上认真填写学校、姓名、年级、班级、考场、座号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效

A.开始两句“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,诗人运用比喻和拟人的修辞方法,借用鸟“嘶哑”的歌声抒发对土地真诚、执著的热爱之情。 B.诗句中运用三个“这……”的排比句式,用“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风” “林间的无比温柔的黎明”告诉我们:作者深爱着的土地,虽然布满痛苦、涌动悲愤, 但是更具有中华民族不屈不挠的反抗精神和对未来必胜的坚定信念。 C.第二节诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”,太深沉太强烈的土地之爱,已使诗人难以诉诸语言,只能凝成晶莹的泪水,紧跟的沉重的省略号,涌动着潜流地火般的激情,叩击读者心房,激起读者共鸣。 D.第二节运用反问的修辞方法,强烈的表达诗人在国土沦丧、民族危亡的紧急关头, 向祖国捧出一颗赤子之心,呈现一腔爱国之情! 5.古诗文默写(共3分) (1),坐断江南战未休。(辛弃疾《南乡子》何处望神州)(1分) (2)《小石潭记》中作者描写游鱼忽然向远处游去,轻快敏捷的句子是“ 生动描绘游鱼和游者相乐的情景。 (2分) 6.在延庆康西草原,每到早春时节都会组织“踏春行”活动,草原上花繁草绿、人欢马跃,令人心驰神往。倘若你见到此情景,会想到哪句古诗?简要说说此种情景为什么会让你联想到这句古诗文言文阅读(共10分) 阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成7—10题。【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” (《邹忌讽齐王纳谏》节选) 【乙】及沛公至高阳传舍,使人召郦生③。郦生至,入谒,沛公方倨°床使两女子洗足, 而见郦生。郦生入,则长揖不拜,曰:“足下欲助秦攻诸侯乎,且欲率诸侯破秦也?”沛公骂曰:“竖儒!夫夭下冋苦秦久矣,故诸侯相率而攻秦,何谓助秦攻诸侯乎?”郦生曰:“必聚徒合义兵诛无道秦,不宜倨°见长者。”于是沛公辍洗,起摄衣,廷郦生上坐,谢之。 (《史记·郦生陆贾列传》节选) 初三语文试卷第3页(共11页)

初三语文试卷第 3 页（共 11 页） A．开始两句“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人运用比喻和拟人的修辞方法，借用鸟“嘶哑”的歌声抒发对土地真诚、执著的热爱之情。 B．诗句中运用三个“这……”的排比句式，用“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风” “林间的无比温柔的黎明”告诉我们：作者深爱着的土地，虽然布满痛苦、涌动悲愤，但是更具有中华民族不屈不挠的反抗精神和对未来必胜的坚定信念。 C．第二节诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”，太深沉太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水，紧跟的沉重的省略号，涌动着潜流地火般的激情，叩击读者心房，激起读者共鸣。 D．第二节运用反问的修辞方法，强烈的表达诗人在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，向祖国捧出一颗赤子之心，呈现一腔爱国之情！ 5.古诗文默写（共 3 分）（1），坐断江南战未休。（辛弃疾《南乡子》何处望神州）（1 分）（2）《小石潭记》中作者描写游鱼忽然向远处游去，轻快敏捷的句子是“ ， ”，生动描绘游鱼和游者相乐的情景。（2 分） 6. 在延庆康西草原，每到早春时节都会组织“踏春行”活动，草原上花繁草绿、人欢马跃，令人心驰神往。倘若你见到此情景，会想到哪句古诗？简要说说此种情景为什么会让你联想到这句古诗。（4 分）答：二、文言文阅读（共 10 分）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成 7—10 题。【甲】于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美．。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于．臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之．臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （《邹忌讽齐王纳谏》节选）【乙】及沛公①至高阳传舍②，使人召郦生③。郦生至，入谒，沛公方．倨 ④床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎，且．欲率诸侯破秦也？”沛公骂曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故．诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？”郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道．秦，不宜倨⑤见长者。”于是沛公辍．洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。（《史记·郦生陆贾列传》节选）

注释:①【沛公】即汉高祖刘邦。②【传舍】古时供往来行人居住的旅舍。③【郦生】郦食其,人名,后来成为刘邦的谋士。④【倨】通“踞”,叉开双腿坐着。⑤【倨】傲慢 7.下列语句中,对加点字解释不正确的一项是(2分) A.臣诚知不如徐公美美:认为美丽B.故诸侯相率而攻秦故:所以 C.必聚徒合义兵诛无道秦道:道义 D.于是沛公辍洗辍:停止 8.下列语句中,对加点字解释不正确的一项是(2分) A.臣之客欲有求于臣于:对B:朝廷之臣莫不畏王之:的 C.沛公方倨床使两女子洗足方:正在D:且欲率诸侯破秦也且:并且 9.下列句子在文中的意思,理解正确的一项是(2分) A.臣之妻私臣一一我的妻子比我自私。 B.今齐地方千里一一现在齐国这个地方很广阔 C.夫天下同苦秦久矣一一天下的人都苦于秦朝的统治已经很久了。 D.延郦生上坐,谢之一一把郦生请到了上宾的座位,并且谢谢他。 10.【甲】文中的邹忌和【乙】文中郦生采用不同方式进行劝谏。请结合具体内容,说说邹忌和郦生是怎样劝谏的。(4分) 答三、名著阅读(共10分) 11.同学们:你们在阅读古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》时,一定被许多和数字有关的精彩故事情节所吸引,如三打祝家庄、桃园三结义、五庄观行者窃人参、朱武打破六花阵……请你从以上三部名著中再推荐三个含有数字的故事。 (3分) 12.阅读下面的连环画,完成(1)一(2)题。(共3分) 1船长邀我们到克利斯波岛 2到了三百尺的深度,尼摩突然在我们面前出现一件海底去打猎。除了尼德·兰, 船长停了下来。他指着前面意外的东西公尺高我和康塞尔都欣然前往。我渐渐露出来一堆模糊不清的海蜘蛛,斜着眼注视我们穿上潜水衣,系上探照灯, 的形体,说:“那就是克利眼看就要扑过来带足氧气,拿起水中猎枪斯波的森林。” 准时出发初三语文试卷第4页(共11页)

初三语文试卷第 4 页（共 11 页）注释：①【沛公】即汉高祖刘邦。②【传舍】古时供往来行人居住的旅舍。③【郦生】郦食其，人名，后来成为刘邦的谋士。④【倨】通“踞”，叉开双腿坐着。⑤【倨】傲慢。 7.下列语句中，对加点字解释不正确．．．的一项是（2 分） A. 臣诚知不如徐公美．美：认为美丽 B. 故．诸侯相率而攻秦故：所以 C．必聚徒合义兵诛无道．秦道：道义 D. 于是沛公辍．洗辍：停止 8.下列语句中，对加点字解释不正确．．．的一项是（2 分） A．臣之客欲有求于．臣于：对 B：朝廷之．臣莫不畏王之：的 C．沛公方．倨床使两女子洗足方：正在 D：且．欲率诸侯破秦也且：并且 9.下列句子在文中的意思，理解正确．．的一项是（2 分） A. 臣之妻私臣——我的妻子比我自私。 B．今齐地方千里——现在齐国这个地方很广阔。 C．夫天下同苦秦久矣——天下的人都苦于秦朝的统治已经很久了。 D．延郦生上坐，谢之——把郦生请到了上宾的座位，并且谢谢他。 10.【甲】文中的邹忌和【乙】文中郦生采用不同方式进行劝谏。请结合具体内容，说说邹忌和郦生是怎样劝谏的。（4 分）答：三、名著阅读（共 10 分） 11. 同学们：你们在阅读古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》时，一定被许多和数字有关的精彩故事情节所吸引，如三打祝家庄、桃园三结义、五庄观行者窃人参、朱武打破六花阵……请你从以上三部名著中再推荐三个含有数字的故事。（3 分）答： 12.阅读下面的连环画，完成（1）—（2）题。（共 3 分） 1.船长邀我们到克利斯波岛海底去打猎。除了尼德·兰，我和康塞尔都欣然前往。我们穿上潜水衣，系上探照灯，带足氧气，拿起水中猎枪，准时出发。 2.到了三百尺的深度，尼摩船长停了下来。他指着前面渐渐露出来一堆模糊不清的形体，说：“那就是克利斯波的森林。” 3.突然在我们面前出现一件意外的东西。一只一公尺高的海蜘蛛，斜着眼注视我，眼看就要扑过来

四、现代文阅读(共30分) (一)阅读《牛铃叮当》,完成14-17题。(共13分) 牛铃叮当李清明 ①水乡多水牛。 ②从我记事开始,一直到成年走出水乡,多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛, 即使上学了每天也带上镰刀和竹筐,放学的路上割上满满一筐青草,回去喂养水牛。 ③俗话说,一方水土养一方人。在我们水乡,可谓是一方水土养一方牛。人们在洞庭湖淤积的湖州上,围垦成院落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布,到处长满茂盛的芦苇青草和野萵,这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强,容易饲养。春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食;到了万物枯萎的冬日,毎天也只需一捆干草便能果腹。 ④漫长的农耕时代,水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起,它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节,水牛可用于犁田、耙田;农闲时分水牛能帮助拉磨、碾压莱籽、稻谷,以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初,村里就购买了东方红牌拖拉机,还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中,最后还得用十头八头水牛合力,才能“拖拉”出来。 ⑤水牛天生就能游泳,还是长距离泅渡的高手。【甲】水浅处水牛游得很慢,一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稽;一旦游到水深处,它便变得特别快捷, 边用力划动四肢,一边高高抬起头角,“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天, 水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老师”。跟着水牛学游泳,我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里,双手死死地拽住牛尾巴,待水牛飞速抢渡时,再使劲用双脚拍击水面。不消两日,我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领 ⑥与水牛朝夕相处,我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站,哪怕它正在吞食草料,也会赶紧把头一低,让你攀住牛角,爬到它背上。待你坐好,水牛还不忘摆动头角,“嗯呀——嗯呀”撒娇般地叫喚几声,牛铃也会“叮当——叮当”地响个不停。【乙】骑在牛背上的我们,头上扎着柳条帽,腰间别着把弹弓,右手高高扬起柳条鞭子,活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军 ⑦别看水牛平日温驯,一旦打起架来却异常勇猛,尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时,公牛们双眼通红,抵足弓背,头缩至前腿中间,亮出尖尖的双角,冲撞挑击。一时间,牛铃骤响,沙飞石跳,响声震夭。这时,只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处,方能将它们分开。初三语文试卷第6页(共11页)

初三语文试卷第 6 页（共 11 页）四、现代文阅读（共 30 分）（一）阅读《牛铃叮当》，完成 14—17 题。（共 13 分）牛铃叮当李清明 ①水乡多水牛。 ②从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛。 ③俗话说，一方水土养一方人。在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。人们在洞庭湖淤积的湖州上，围垦成院落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强，容易饲养。春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。 ④漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节，水牛可用于犁田、耙田；农闲时分，水牛能帮助拉磨、碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，最后还得用十头八头水牛合力，才能“拖拉”出来。 ⑤水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。【甲】水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。 ⑥与水牛朝夕相处，我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站，哪怕它正在吞食草料，也会赶紧把头一低，让你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛还不忘摆动头角，“嗯呀——嗯呀”撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当——叮当”地响个不停。【乙】骑在牛背上的我们，头上扎着柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高扬起柳条鞭子，活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。 ⑦别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时，公牛们双眼通红，抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲撞挑击。一时间，牛铃骤响，沙飞石跳，响声震天。这时，只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处，方能将它们分开

⑧现今的水乡,早已不用水牛精耕细作,而是靠天吃饭。放眼望去,湖州上唯有水草疯长,久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里,不再耕田的水牛被赶至牧场脖子上换上了刻有记号的新铃铛,直到冬天才各自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩:将各家的大牛小牛赶至一处,看哪头牛犊跟谁家的大牛走,哪头牛犊就是谁家的。 ⑨如今,利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。由牛犊引发的纠纷,每有耳闻。曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让,直至对薄公堂,一家甚至提出要用船装着大牛小牛去省城做“亲子鉴定”。自然,鉴定最后平息了纠纷,但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值,这一时成了人们茶余饭后谈论最多的黑色幽默。 ⑩打那以后,水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。岁月流逝,牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响。没了广阔湖州茵茵绿草的映衬,少了和风的吹拂……牛铃依旧叮当,但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬。 14.这是一篇回忆性散文,文中多次提到“牛铃”,阅读文章,补充内容。 (2分) 牛犊学走挂铃好帮手公牛发怒摇铃显勇猛水牛圈养铃声少悠扬 15.本文描写生动、感人,字里行间饱含深情,请你从文中【甲】【乙】划线处,任选处,作简要赏析。(120字左右) (4分) 16.文章结尾处提到“牛铃依旧叮当,但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬”。请结合文章内容,谈谈对这句话的感悟 (5分) 答 17.请结合文章内容和自己阅读感受,提出一个问题,引发大家的思考;或者向人们发出号召。(20字以内) (2分) (二)阅读下面两则材料,完成18-20题。(共8分) 【材料一】 S2线和谐号是北京北站开往延庆的列车,列车途经居庸关长。居庸关地形险要,是长城重要的关隘。“居庸叠翠”是S2 线上著名的关沟七十二景之一。层峦叠嶂,翠林如海。每毎年三四月份,山桃花和杏花①(次第继续)盛放,粉色满山, 远观如云如霞,宛如仙境。S2线和谐号列车穿梭于山间,与美景 ②—(相形见绌相得益彰),被称为“开往春天的列车”。和谐号列车穿梭花海初三语文试卷第7页(共11页)

初三语文试卷第 7 页（共 11 页） ⑧现今的水乡，早已不用水牛精耕细作，而是靠天吃饭。放眼望去，湖州上唯有水草疯长，久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里，不再耕田的水牛被赶至牧场，脖子上换上了刻有记号的新铃铛，直到冬天才各自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩：将各家的大牛小牛赶至一处，看哪头牛犊跟谁家的大牛走，哪头牛犊就是谁家的。 ⑨如今，利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。由牛犊引发的纠纷，每有耳闻。曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让，直至对薄公堂，一家甚至提出要用船装着大牛小牛去省城做“亲子鉴定”。自然，鉴定最后平息了纠纷，但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值，这一时成了人们茶余饭后谈论最多的黑色幽默。 ⑩打那以后，水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响。没了广阔湖州茵茵绿草的映衬，少了和风的吹拂……牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬。 14.这是一篇回忆性散文，文中多次提到“牛铃”，阅读文章，补充内容。（2 分）牛犊学走挂铃好帮手 ① 公牛发怒摇铃显勇猛 ② 水牛圈养铃声少悠扬 15.本文描写生动、感人，字里行间饱含深情，请你从文中【甲】【乙】划线处，任选一处，作简要赏析。（120 字左右）（4 分）答： 16.文章结尾处提到“牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬”。请结合文章内容，谈谈对这句话的感悟。（5 分）答： 17.请结合文章内容和自己阅读感受，提出一个问题，引发大家的思考；或者向人们发出号召。（20 字以内）（2 分）答： (二)阅读下面两则材料，完成 18—20 题。（共 8 分）【材料一】 S2 线和谐号是北京北站开往延庆的列车，列车途经居庸关长城。居庸关地形险要，是长城重要的关隘。“居庸叠翠”是 S2 线上著名的关沟七十二景之一。层峦叠嶂，翠林如海。每年三四月份，山桃花和杏花 ① （次第继续）盛放，粉色满山，远观如云如霞，宛如仙境。S2 线和谐号列车穿梭于山间，与美景 ② （相形见绌相得益彰），被称为“开往春天的列车”。和谐号列车穿梭花海

祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想,他们看重实验,这便是对思想负 ③担负学术贲任,还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后,就应该去发表, 去推进,去扩充。在发表以前,当然要斟酌它是不是真理,可不可以发表;但做出发表的决定之后,如果没有新的发现或修正,也没有为别人更精辟的学说所折服,那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进,更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说,说太阳是不动的,地球及其他行星都在他的周围运行,他因此受到教会的迫害。后来布鲁继续研究,认可了这个思想,并极力传播,结果惹怒了教会,被处以极刑。伽利略继起,凭借物理学的证明,发扬光大了这种学说,却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱,但科学思想因他们的负责而熠熠生辉。 ④再进一层说,知识分子还应为社会担负起更大的责任—做“社会的良心”。他们要用贲任的思想照亮时代,用高尚的人格感染世人,否则如何对得起自己的天赋?如果对得起国家民族的赐予?又如何对得起历史先哲的伟大遗留?在中国,知识分子被称为 “士”。曾子说:“士不可以不弘毅,任重而道远。”身为知识分子,就应该抱一种天降大任义不容辞的态度,去担当领导大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”,也正是有了这样的抱负,他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十万兵”,也是由此而来的。 ⑤古人说“天下兴亡,匹夫有责”,更何况知识分子?让我们互相勉励,勇敢地担负起知识的责任来,克服困难,振兴民族。 (节选自《历史的先见--罗家伦艺术随笔》,有删改) 21.本文的中心论点是。(2分) 22.把握文章结构并填空。(2分) 建立负责任的思想知识的责任 (2) 相互勉励,振兴民族社会责任 23.第③节举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子,顺序能否调换?为什么?(3分) 答 24.罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度,去担当领导大众继初三语文试卷第10页(共11页)

初三语文试卷第 10 页（共 11 页）祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想，他们看重实验，这便是对思想负责任。 ③担负学术责任，还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后，就应该去发表，去推进，去扩充。在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；但做出发表的决定之后，如果没有新的发现或修正，也没有为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进，更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说，说太阳是不动的，地球及其他行星都在他的周围运行，他因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究，认可了这个思想，并极力传播，结果惹怒了教会，被处以极刑。伽利略继起，凭借物理学的证明，发扬光大了这种学说，却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱，但科学思想因他们的负责而熠熠生辉。 ④再进一层说，知识分子还应为社会担负起更大的责任----做“社会的良心”。他们要用责任的思想照亮时代，用高尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？如果对得起国家民族的赐予？又如何对得起历史先哲的伟大遗留？在中国，知识分子被称为 “士”。曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”身为知识分子，就应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也正是有了这样的抱负，他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十万兵”，也是由此而来的。 ⑤古人说“天下兴亡，匹夫有责”，更何况知识分子？让我们互相勉励，勇敢地担负起知识的责任来，克服困难，振兴民族。（节选自《历史的先见----罗家伦艺术随笔》，有删改） 21.本文的中心论点是：。（2 分） 22.把握文章结构并填空。（2 分）建立负责任的思想（1）知识的责任（2）相互勉励，振兴民族社会责任 23.第③节举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子，顺序能否调换？为什么？（3 分）答： 24.罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继

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