延庆县2011年毕业考试试卷 初三语文 1.本试卷共8页,六道大题,24道小题,满分120分;考试时间150分钟 生2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和准考证号。 须3试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 知4在答题卡上,试题一律用黑色字迹签字笔或圆珠笔作答 选择。下列各慝均有四个选项,其中只有,个符合题意,请将正确答案的字母序号填 涂在答题卡相应位置上。(共12分,每小题2分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( A.琐屑(xie) 湍急(tuan)追本溯源(so) B.应酬(yIng)相处(cho) 谆谆教诲(zhun) C.允许(yan) 僧恶(zeng)妄自菲薄(fei) D.脂肪(zh)星宿 自给自足(j) 2.下列句子中没有错别字的一项是 A.妥贴婉约完壁归赵 B.书籍遵循眼花缘乱 C.真谛振灾 愁莫展 D.闲暇隐弊万赖俱寂 3.下列句子没有语病的一项是() A.依靠自学,使他的英语水平有了不小的巨大进步。 B.他仿佛看见了草原上骏马奔驰的身影和清脆的马蹄声。 C.温暖的春风仿佛在一夜之间就悄无声息地吹绿了历经冰雪考验的苍茫大地 D.李刚激动地上前握住了战友粗糙的大手满是老茧 4.下列句子标点符号使用正确的一项是() A.重阳节(农历九月初九)社区组织离退休职工登山观赏红叶 B.“我的朋友们,”他说:“我日日夜夜都在思念你们。” C.他写的文章《鲁迅《故乡》中闰土形象分析》受到读者的好评。 D.中考科目有语文、数学、英语、物理、化学、还有体育加试 5.对句子运用的修辞手法判断错误的一项是 A.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。(比喻) B.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(排比) C.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里
延庆县 2011 年毕业考试试卷 初三语文 考 生 须 知 1.本试卷共 8 页，六道大题，24 道小题，满分 120 分；考试时间 150 分钟。 2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，试题一律用黑色字迹签字笔或圆珠笔作答。 一、选择。下列各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，请将正确答案的字母序号填 涂在答题卡相应位置上。(共 12 分，每小题 2 分) 1.下列词语中加点字读音完全正确 ．．．．的一项是（ ） A．琐屑．（xiè） 湍．急（tuǎn） 追本溯．源（sùo） B．应．酬（yīng） 相处．（chù） 谆．谆教诲（zhūn） C．允．许 （yǔn） 憎．恶（zèng） 妄自菲．薄（fēi） D．脂．肪 （zhī） 星宿．（xiù） 自给．自足（jǐ） 2.下列句子中没有错别字 ．．．．．的一项是（ ） A．妥贴 婉约 完壁归赵 B．书籍 遵循 眼花缭乱 C．真谛 振灾 一愁莫展 D．闲暇 隐弊 万赖俱寂 3．下列句子没有语病的一项是（ ） A．依靠自学，使他的英语水平有了不小的巨大进步。 B．他仿佛看见了草原上骏马奔驰的身影和清脆的马蹄声。 C．温暖的春风仿佛在一夜之间就悄无声息地吹绿了历经冰雪考验的苍茫大地。 D．李刚激动地上前握住了战友粗糙的大手满是老茧。 4．下列句子标点符号使用正确．．的一项是（ ） A．重阳节（农历九月初九）社区组织离退休职工登山观赏红叶。 B．“我的朋友们，”他说：“我日日夜夜都在思念你们。” C．他写的文章《鲁迅《故乡》中闰土形象分析》受到读者的好评。 D．中考科目有语文、数学、英语、物理、化学、还有体育加试。 5．对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（比喻） B．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比） C．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里
夸张) D.谁是我们最可爱的人呢?我们的部队,我们的战士,我感到他们是最可爱的人。(设 问) 6.在句子横线处依次填入词语,正确的一项是 经过一段时间的刻苦锻炼肥胖的小华1500米成绩由原来的不及格达到了良好的水平。 老师鼓励他说:“你的成绩 有所进步, 和满分还有一段距离,所以还 要 ,加强锻炼。” A.虽然而且再接再厉 B.即使但是百尺竿头,更进一步 C.虽然但是再接再厉 D.既然但是百尺竿头,更进一步 二、填空(共8分) 7.默写(5分) (1)塞下秋来风景异 。(范仲淹《渔家傲》)(1分) (2)长烟一空,皓月千里,浮光跃金, (范仲淹《岳阳楼记》)(1分) (3)男女衣着,悉如外人 并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)(1分) (4)学习和思考对人的进步同等重要,《论语》中,阐述“学”与“思”辨证关系的的 两句话是 。(2分) 8.文学名著知识。(3分 名著《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的好汉形象,给读者留下深刻的印象。比如手 使82斤 (兵器)在野猪林救下林冲性命的鲁智深,手使板斧砍倒“替天行道” 杏黄旗的(人名)还有丢了押运的生辰纲而被逼上梁山的(绰号) 杨志。 三、综合性学习(共10分) 学校学生会正在筹办一次以“赞美华夏文化”为主题的竞赛活动,筹办过程中你要完 成下列任务: 9下面是活动主持人准备用的开场词。主持人请你在横线位置帮他写出排比句的最后一 句。(3分) 老师们,同学们:大家好! 华夏文化博大精深:我爱那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布;我爱那 荡胸生层云,决眦入归鸟”的泰山极顶;我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲;我爱那 俩两岸猿声啼不住”的长江三峡;我爱那“秦时明月汉时关”的占朴塞北;我爱那“日江花 红胜火”的秀丽江南…我爱这些被诗文歌咏的景致,但我更爱诗文所表达的情怀。我从诗 文中学到了“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神;学到了“谁道人生无再少, 门前流水尚能西”的超脱与豁达;学到了 。朋友:就让我们一起启程, 踏上欣赏华夏文化的快乐之旅吧
（夸张） D．谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（设 问） 6．在句子横线处依次填入词语，正确的一项是（ ） 经过一段时间的刻苦锻炼，肥胖的小华 1500 米成绩由原来的不及格达到了良好的水平。 老师鼓励他说：“你的成绩 有所进步， 和满分还有一段距离，所以还 要 ，加强锻炼。” A．虽然 而且 再接再厉 B．即使 但是 百尺竿头，更进一步 C．虽然 但是 再接再厉 D．既然 但是 百尺竿头，更进一步 二、填空（共 8 分） 7．默写（5 分） （1）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》）（1 分） （2）长烟一空，皓月千里，浮光跃金， 。（范仲淹《岳阳楼记》）（1 分） （3）男女衣着，悉如外人， ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）（1 分） （4）学习和思考对人的进步同等重要，《论语》中，阐述“学”与“思”辩证关系的的 两句话是“ , ”。（2 分） 8．文学名著知识。（3 分） 名著《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的好汉形象，给读者留下深刻的印象。比如手 使 82 斤 （兵器）在野猪林救下林冲性命的鲁智深，手使板斧砍倒“替天行道” 杏黄旗的 （人名），还有丢了押运的生辰纲而被逼上梁山的 （绰号） 杨志。 三、综合性学习（共 10 分） 学校学生会正在筹办一次以“赞美华夏文化”为主题的竞赛活动，筹办过程中你要完 成下列任务： 9.下面是活动主持人准备用的开场词。主持人请你在横线位置帮他写出排比句的最后一 句。（3 分）[来源:学科网 ZXXK][来源:学科网] 老师们，同学们：大家好！ 华夏文化博大精深：我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那 “荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲；我爱那 “两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱那“日江花 红胜火”的秀丽江南……我爱这些被诗文歌咏的景致，但我更爱诗文所表达的情怀。我从诗 文中学到了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；学到了“谁道人生无再少， 门前流水尚能西”的超脱与豁达；学到了 。朋友：就让我们一起启程， 踏上欣赏华夏文化的快乐之旅吧
10.下面的选择题需要你给做出答案。请选出下列正确的一项。()(2分) A.《诗经》《左传》《论语》《孟子》都是儒家思想的代表作。 B.《战国策》《西游记》《朝花夕拾》都属于文学作品。 C.王维、杜甫、柳宗元、白居易、刘禹锡都是一个朝代的作家 D.欧阳修、范仲淹、王安石、苏轼、吴敬梓都是宋代作家。 11下面文字是老师准备向学生讲的一段话,请你用一句话概括主要内容。(3分) 学习古诗文的目的是恰当自如地运用它,但前提是要积累一定的数量。分类整理是积累 的有效方法。分类整理标准多样,比如把关于表现忧国忧民、怀才不遇、归隐田园、思乡念 亲等主题的诗句分别归为一类,把关于表达哀怨忧愁、欣喜欢快、离愁别恨等情感的诗句分 别归纳为一类,把关于描写春夏秋冬四季的诗句分别归为一类,把关于描绘流水、落花杨 柳、荷花等的诗句分别归为一类。通过这样的积累,在一定的写作情境中就会意到笔随,左 右逢源。 答 12下面是主持人要用的结束语,开头选哪一句领起下文众说纷纭,请你为他选择一个合 适的句子填入文段横线处。(2分) 春秋战国,诸子百家,深邃如江海,有孔孟老庄滋育华夏;唐 朝宋代,诗人词家,浩繁如星辰,有李杜苏辛光耀神州;明清之时,小说大成,精彩 似锦绣,有罗施吴曹扮靓文坛。美哉,中华文化!壮哉,华夏文明! A.古往今来,骚人墨客留其名 B.历史匆匆,帝王将相今何在 C.回溯历史长河,我们为人类奔涌的诗情而赞叹 D.追循中国文化史的足迹,我们为中华民族灿烂的文化而自豪 四、阅读《读孟尝君传>》,完成第13—15题。(10分) 读《孟尝君传》王安石 世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君 特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦, 尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。 13.解释下列加点词的意思。(2分) ①卒赖其力以脱于虎豹之秦 赖 ②擅齐之强,得一士焉 14.将下面的句子译成现代汉语(4分) ①孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳 ②此士之所以不至也。 15.王安石认为怎样的人才是真正的“士”?他认为孟尝君不能“得士”的原因是
10.下面的选择题需要你给做出答案。请选出下列正确的一项。（ ）（2 分） A．《诗经》《左传》《论语》《孟子》都是儒家思想的代表作。 B．《战国策》《西游记》《朝花夕拾》都属于文学作品。 C．王维、杜甫、柳宗元、白居易、刘禹锡都是一个朝代的作家。 D．欧阳修、范仲淹、王安石、苏轼、吴敬梓都是宋代作家。 11.下面文字是老师准备向学生讲的一段话，请你用一句话概括主要内容。（3 分） 学习古诗文的目的是恰当自如地运用它，但前提是要积累一定的数量。分类整理是积累 的有效方法。分类整理标准多样，比如把关于表现忧国忧民、怀才不遇、归隐田园、思乡念 亲等主题的诗句分别归为一类，把关于表达哀怨忧愁、欣喜欢快、离愁别恨等情感的诗句分 别归纳为一类，把关于描写春夏秋冬四季的诗句分别归为一类，把关于描绘流水、落花、杨 柳、荷花等的诗句分别归为一类。通过这样的积累，在一定的写作情境中就会意到笔随，左 右逢源。 答： 12.下面是主持人要用的结束语，开头选哪一句领起下文众说纷纭，请你为他选择一个合 适的句子填入文段横线处。（2 分） ：春秋战国，诸子百家，深邃如江海，有孔孟老庄滋育华夏；唐 朝宋代，诗人词家，浩繁如星辰，有李杜苏辛光耀神州；明清之时，小说大成，精彩 似锦绣，有罗施吴曹扮靓文坛。美哉，中华文化！壮哉，华夏文明！ A．古往今来，骚人墨客留其名 B．历史匆匆，帝王将相今何在 C．回溯历史长河，我们为人类奔涌的诗情而赞叹 D．追循中国文化史的足迹，我们为中华民族灿烂的文化而自豪 四、阅读《读》,完成第 13——15 题。（10 分） 读 《孟尝君传》 王安石 世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君 特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦， 尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。 13． 解释下列加点词的意思。（2 分） ① 卒赖．其力以脱于虎豹之秦 赖： ② 擅．齐之强，得一士焉 擅： 14．将下面的句子译成现代汉语（4 分） ① 孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳 ② 此士之所以不至也。 15．王安石认为怎样的人才是真正的“士”？他认为孟尝君不能“得士”的原因是
什么?(4分) 五、现代文阅读(共30分) (一)阅读《女兵基》,完成第16一19题。(15分) 女兵墓 ()深秋的黄叶,在寂寥的天空凄凄飘落。雪后的清晨,我捧着一束雪莲花,走进这覆盖 着碎石、枯草的荒原,走向一个小土丘 (2)这里,安睡着一位我尊敬的女性,一个长眠在世界屋脊上的女兵。 (3)你还记得我吗?在你离开这个世界的时候,是我抱着你啊! (4那时,我是一个入伍不到一年的汽车兵。你呢,是一个普普通通的卫生员,头顶上有 一颗闪亮的五角星,军装外系着一条棕色的宽皮带,左肩斜背着一个红十字药箱。以前我井 没见过你,那天我从兰州新兵营拉了一车进藏的战友,才看到你。你太忙了!车上三十五个 新兵,每天你都要给他们量两三次血压,连我这个已经在青藏线上跑了三趟的“老兵”也 不放过。同志们觉得自己牦牛似的身体用不着这样多事,你不依,板起脸很严肃地说:“牦 牛′也不行!高山症对谁都不客气。”一车人全老实了。 (5)唐古拉山巅出奇地冷。我停车小憩,加油加水。你照例跑上跑下为战士们检查身体 冷风吹不干你脸上的热汗 (6就在这时—我终生都不会忘记的那一刻,不知从哪里飞来一颗流弹,车上的一个 新兵应声倒下。 (7)路边的崖洞里伸出一支叉子枪…… (8)罪恶的枪口瞄准了我们这辆军车,那枪口离汽车不过几十米。流弹还在继续飞来 (9)你第一个发现了敌情,毫不犹豫地冲了上去! 剩下的三十四名新兵全都冲上去了!他们手无寸铁,硬是用三十四双拳头捣毁了敌 人的老窝。当大家把你从叉子枪上抱起来时,你已经奄奄一息了 ⑩我开着车飞一样向拉萨驶去。我把浑身的劲都用在了右脚尖上,狠狠地踏着油门 恨不得让汽车轮子离开地面飞起来 可你的伤情毕竟太重了!汽车行驶到藏北高原时,我不得不停下来。我抱起了你, 我不知道你的名字,车上没有一个人知道你的名字。我们只能拼命地呼唤着:“同志!同志 终于,奇迹出现了,你睁开了美丽的眼睛,长长的睫毛闪动了几下,望着我,望着周围的同 志,笑了!我们也都笑了!但是很快你又闭上了双眼,再也没有睁开! 我把你紧紧地抱着,我恨自己作为一个司机,没能把你送到那起死回生的地方,我 巴不得让自己跳动的心律传导到你身上,让自己的体温把你暖热,让自己的呼吸将你唤醒。 可是,切都是枉然!你还是远去了,什么都没有留下,没有姓名,没有籍贯,没 有遗嘱!
什 么？（4 分） 答： 五、现代文阅读（共 30 分） (一)阅读《女兵墓》，完成第 16 一 19 题。(15 分) 女兵墓 ⑴深秋的黄叶，在寂寥的天空凄凄飘落。雪后的清晨，我捧着一束雪莲花，走进这覆盖 着碎石、枯草的荒原，走向一个小土丘…… ⑵这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个长眠在世界屋脊上的女兵。 ⑶你还记得我吗？在你离开这个世界的时候，是我抱着你啊！ ⑷那时，我是一个入伍不到一年的汽车兵。你呢，是一个普普通通的卫生员，头顶上有 一颗闪亮的五角星，军装外系着一条棕色的宽皮带，左肩斜背着一个红十字药箱。以前我并 没见过你，那天我从兰州新兵营拉了一车进藏的战友，才看到你。你太忙了！车上三十五个 新兵，每天你都要给他们量两三次血压，连我这 个已经在青藏线上跑了三趟的“老兵”也 不放过。同志们觉得自己牦牛似的身体用不着这样多事，你不依，板起脸很严肃地说：“‘牦 牛’也不行！高山症对谁都不客气。”一车人全老实了。 ⑸唐古拉山巅出奇地冷。我停车小憩，加油加水。你照例跑上跑下为战士们检查身体。 冷风吹不干你脸上的热汗…… ⑹就在这时——我终生都不会忘记的那一刻，不知从哪里飞来一颗流弹，车上的一个 新兵应声倒下。 ⑺路边的崖洞里伸出一支叉子枪…… ⑻罪恶的枪口瞄准了我们这辆军车，那枪口离汽车不过几十米。流弹还在继续飞来…… ⑼你第一个发现了敌情，毫不犹豫地冲了上去！ ⑽剩下的三十四名新兵全都冲上去了！他们手无寸铁，硬是用三十四双拳头捣毁了敌 人的老窝。当大家把你从叉子枪上抱起来时，你已经奄奄一息了…… ⑾我开着车飞一样向拉萨驶去。我把浑身的劲都用在了右脚尖上，狠狠地踏着油门， 恨不得让汽车轮子离开地面飞起来！ ⑿可你的伤情毕竟太重了！汽车行驶到藏北高原时，我不得不停下来。我抱起了你， 我不知道你的名字，车上没有一个人知道你的名字。我们只能拼命地呼唤着：“同志！同志！” 终于，奇迹出现了，你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同 志，笑了！我们也都笑了！但是很快你又闭上了双眼，再也没有睁开！ ⒀我把你紧紧地抱着，我恨自己作为一个司机，没能把你送到那起死回生的地方，我 巴不得让自己跳动的心律传导到你身上，让自己的体温把你暖热，让自己的呼吸将你唤醒。 ⒁可是， 一切都是枉然！你还是远去了，什么都没有留下，没有姓名，没有籍贯，没 有遗嘱！
〔我拿出随车带的十字镐,同志们轮流掘土,给你在草滩上找了个安身之地。女战友 你睡得多么安详:躺在草原露营,枕着寒风长眠,盖着六月雪被,伴着无名小溪。我知道 只有躺在这块你为之付出青春、热血和生命的土地上,你才能心安理得地闭上双眼。 时隔一月,我完成了任务,返回藏北高原。我特地将车停在路边,步行去看望你。你 的坟包还是那么一堆普普通通的黄土。不同的是,坟前立了一块无字碑。一瞬间,我的感情 像海潮一样澎湃起来。我知道,因为你是一位无名的兵,人们只能给你立块无字的碑。 〔我给你的坟上盖了一把新土,又深深地给你鞠了个躬,和你告别, 几十年来,在我心中,你始终像用胸膛堵住敌人枪口的黄继光一样光荣、伟大。 好战友,现在我又回到了你的身边,让我欣慰的是:你,被更多的人记住了!你的坟 变大了,而且用洁白的灰浆墁了顶,墓前一棵青松长得有两层楼高了。松树下,依旧立着那 块无字碑 φ我深深地向你鞠了一躬,久久地伫立在你的身旁 16.作者运用了插叙的手法。阅读文章,填写表格。(3分) 时间线素 深秋一个清晨 几十年前 现在 所记事情 寻找(走向)女兵基 祭拜女兵基 作者情感 ① 遗憾 17.孟子说:“生亦我所欲也,死亦我所恶也”。文章第0段却写身负重伤的女兵死前“笑 了”,我们也“笑了”。请分析两个“笑”的含义。(4分) 谷 18.请结合文章内容回答,第Q段画线句子表达了作者对女兵怎样的思想感情?(4分) 19.提到女兵,全文用的都是“你”。结合文章回答,如果把生前的女兵换成“她”,比 如把最后一段改成“我深深地向女兵墓鞠了一躬,久久地伫立在女兵墓旁.”。这样改好 不好,为什么?(4分) 谷 (二)阅读《电磁辐射》,完成第20-21题。(7分) 电磁辐射 ⑨继水质污染、大气污染、噪声污染之后,电磁波辐射污染已被世界公认为第四大污染。 电磁被辐射污染主要由高压输电线、短液、超短液、微波、电孑游戏机、视频端显示器、移 动电话等辐射源产生。它看不见,摸不着,穿透力强,充斥着整个空间, ②人体处在一定强度的电磁场下,会吸收辐射能量,发生生物学作用,包括热作用和非 热作用。所谓热作用,就是高频电磁波对生物机体细胞的"加热"作用。人体接受电磁辐射后, 体内的分孑会受到磁场的影响而重新排列,在重排过程中,分孑间相互撞、摩擦而产生热 能,引起热作用。人体内电解质溶液的离子因受到电场的作用而发生移动传导电流,也能使
⒂我拿出随车带的十字镐，同志们轮流掘土，给你在草滩上找了个安身之地。女战友， 你睡得多么安详：躺在草原露营，枕着寒风长眠，盖着六月雪被，伴着无名小溪。我知道， 只有躺在这块你为之付出青春、热血和生命的土地上，你才能心安理得地闭上双眼。 ⒃时隔一月，我完成了任务，返回藏北高原。我特地将车停在路边，步行去看望你。你 的坟包还是那么一堆普普通通的黄土。不同的是，坟前立了一块无字碑。一瞬间，我的感情 像海潮一样澎湃起来。我知道，因为你是一位无名的兵，人们只能给你立块无字的碑。 ⒄我给你的坟上盖了一把新土，又深深地给你鞠了个躬，和你告别…… ⒅几十年来，在我心中，你始终像用胸膛堵住敌人枪口的黄继光一样光荣、伟大。 ⒆好战友，现在我又回到了你的身边，让我欣慰的是：你，被更多的人记住了！你的坟 变大了，而且用洁白的灰浆墁了顶，墓前一棵青松长得有两层楼高了。松树下，依旧立着那 块无字碑。 ⒇我深深地向你鞠了一躬，久久地伫立在你的身旁…… 16．作者运用了插叙的手法。阅读文章，填写表格。（3 分） 时间线索 深秋一个清晨 几十年前 现在 所记事情 寻找（走向）女兵墓 ② 祭拜女兵墓 作者情感 ① 遗憾 ③ 17．孟子说：“生亦我所欲也，死亦我所恶也”。文章第⑿段却写身负重伤的女兵死前“笑 了”，我们也“笑了”。请分析两个“笑”的含义。（4 分） 答： 18．请结合文章内容回答，第⒂段画线句子表达了作者对女兵怎样的思想感情？（4 分） 答： 19．提到女兵，全文用的都是“你”。结合文章回答，如果把生前的女兵换成“她”，比 如把最后一段改成“我深深地向女兵墓鞠了一躬，久久地伫立在女兵墓旁……”。这样改好 不好，为什么？（4 分） 答： （二）阅读《电磁辐射》，完成第 20—21 题。（7 分） 电磁辐射 ①继水质污染、大气污染、噪声污染之后，电磁波辐射污染已被世界公认为第四大污染。 电磁波辐射污染主要由高压输电线、短波、超短波、微波、电子游戏机、视频端显示器、移 动电话等辐射源产生。它看不见，摸不着，穿透力强，充斥着整个空间。 ②人体处在一定强度的电磁场下，会吸收辐射能量，发生生物学作用，包括热作用和非 热作用。所谓热作用，就是高频电磁波对生物机体细胞的"加热"作用。人体接受电磁辐射后， 体内的分子会受到磁场的影响而重新排列，在重排过程中，分子间相互碰撞、摩擦而产生热 能，引起热作用。人体内电解质溶液的离子因受到电场的作用而发生移动传导电流，也能使
电解质变热。另外,由于人体内某些成分(如体液等)为导体,还可产生局部性感应涡流,也 会产生热。如果人体吸收的辐射能太多,靠体温的调节无法把热量散发出去,就会引起体温 升高,进而引发各种病症。由于电磁液是穿透生物表层直接对内部组织"加热",往往机体表 面看不出什么,而内部组织却已严重”烧伤"。 ③至于电磁波的非热作用问题,正在进一步研究之中,一般认为是低频波产生的影响。 人体被电磁波辐射后,体温并未明显升高,但已经τ扰了人体的固有微弱电磁场,造成细 胞内遗传基因发生畸形突变,进而诱发白血病和肿瘤,还会引发胚胎染色体改变,导致婴儿 的畸形或孕妇的自然流产。 ④现实生活中,电磁辐射也在方方面面发挥着重要的作用。电磁辐射以光速传播,用以 传递信息,在工业、军事科学、医学以及人们日常生活中广泛应用,如雷达、卫星通讯、微 波炉、热疔器、塑料热合机、电视机、收音机等。随着科学技术的不断发展,其应用范围会 进一步扩大。 ⑤微波是一种电磁波,这种电磁波很有”个性",金属根本没有办法吸收或传导它,不 能透入內部而是被反射岀来,所以金属材料不能吸收微波。微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑 料等绝缘材料,但不会消耗能量。水是吸收微波最好的介质,而含有水分的物体,微波不但 不能透过,其能量反而会被吸收并产生热。人们利用微波的“个性”发明了微波炉等很多产 ⑥鉴于电磁辐射的特性,专家建议:不要把家用电器摆放得过于集中或经常一起使用, 特别是电视、电脑、电冰箱不宜集中摆放在卧室里,以免使自己暴露在超剂量辐射的危险中 当电器暂停使用时,最好不让它们处于待机状态,因为此时可产生较微弱的电磁场。让我们 在享受现代生活的同时,把电磁辐射造成的危害降到最低 20.电磁辐射对人体有“热作用”和“非热作用”两种危謇,请简要解释。(4分) “热作用”是指: “非热作用”是指 21.阅读原文,对下面材料中陈述的现象进行合理的解释,并提出使用建议。(3) 电磁辐射会给人类带来污染,同时人们也利用电磁辐射的特点制造家电产品 微波炉是一种用微波加热食品的现代化烹调灶具,作为低耗高能电器进入了千家万户 人们在利用微波炉给软包装的牛奶加热时发现如果把使用普通塑料袋包装和为了增加保质 期在包装袋内侧镀了一层锡箔的两袋牛奶同时放进微液炉加热,到了预定的时间,普通塑料 袋包装的牛奶温度比预想的要高,而包装袋加锡箔的牛奶温度和未加热前变化不大。 原因解释 (2分) 使用建议: (1分) (三)阅读《伯乐就是你自己》,完成第22-23题。(8分) 伯乐就是你自己
电解质变热。另外，由于人体内某些成分(如体液等)为导体，还可产生局部性感应涡流，也 会产生热。如果人体吸收的辐射能太多，靠体温的调节无法把热量散发出去，就会引起体温 升高，进而引发各种病症。由于电磁波是穿透生物表层直接对内部组织"加热"，往往机体表 面看不出什么，而内部组织却已严重"烧伤"。 ③至于电磁波的非热作用问题，正在进一步研究之中，一般认为是低频波产生的影响。 人体被电磁波辐射 后，体温并未明显升高，但已经干扰了人体的固有微弱电磁场，造成细 胞内遗传基因发生畸形突变，进而诱发白血病和肿瘤，还会引发胚胎染色体改变，导致婴儿 的畸形或孕妇的自然流产。 ④现实生活中，电磁辐射也在方方面面发挥着重要的作用。电磁辐射以光速传播，用以 传递信息，在工业、军事科学、医学以及人们日常生活中广泛应用，如雷达、卫星通讯、微 波炉、热疗器、塑料热合机、电视机、收音机等。随着科学技术的不断发展，其应用范围会 进一步扩大。[来源:Zxxk.Com] ⑤微波是一 种电磁波，这种电磁波很有"个性"，金属根本没有办法吸收或传导它，不 能透入内部而是被反射出来，所以金属材料不能吸收微波。微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑 料等绝缘材料，但不会消耗能量。水是吸收微波最好的介质，而含有水分的物体，微波不但 不能透过，其能量反而会被吸收并产生热。人们利用微波的“个性”发明了微波炉等很多产 品。 ⑥鉴于电磁辐射的特性，专家建议：不要把家用电器摆放得过于集中或经常一起使用， 特别是电视、电脑、电冰箱不宜集中摆放在卧室里，以免使自己暴露在超剂量辐射的危险中。 当电器暂停使用时，最好不让它们处于待机状态，因为此时可产生较微弱的电磁场。让我们 在享受现代生活的同时，把电磁辐射造成的危害降到最低。 20．电磁辐射对人体有“热作用”和“非热作用”两种危害，请简要解释。（4 分） “热作用”是指： 。 “非热作用”是指 。 21．阅读原文，对下面材料中陈述的现象进行合理的解释，并提出使用建议。（3） 电磁辐射会给人类带来污染，同时人们也利用电磁辐射的特点制造家电产品。 微波炉是一种用微波加热食品的现代化烹调灶具，作为低耗高能电器进入了千家万户。 人们在利用微波炉给软包装的牛奶加热时发现，如果把使用普通塑料袋包装和为了增加保质 期在包装袋内侧镀了一层锡箔的两袋牛奶同时放进微波炉加热，到了预定的时间，普通塑料 袋包装的牛奶温度比预想的要高，而包装袋加锡箔的牛奶温度和未加热前变化不大。 原因解释： （2 分） 使用建议： （1 分） (三)阅读《伯乐就是你自己》，完成第 22—23 题。（8 分） 伯乐就是你自己
①慧眼识珠者为人景仰,知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中,这样的“伯乐”却 往往是可遇而不可求。韩愈说:“世有伯乐,然后有千里马。"我却要说:“干里马,你要 做自己的伯乐!〃 ②美国著名心理学专家安东尼罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出:“每个人 身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人,等待着我们去喚醒……·上天 不会亏待任何一个人,他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此,我们还 等什么,去做自己的伯乐吧! 自当代著名作家贾平凹有一句名言:“人贵能自我发现。”也就是说,你要做自己的伯 乐。他本人经过多年的左冲右突,发现了自己写作方面的才能,寻求到一条通往成功的道路。 正是因为他发现并发挥了自己的长处,才成为当代著名的作家。可以说,他就是自己的伯乐 ④战国时赵国的毛遂地位卑微,却自信得令人钦佩。在赵国被秦军围困的关键时刻,他 不顾旁人的鄙夷和耻笑,挺身而出,鼎力自荐,凭借自己“三寸不烂之舌”,说服楚王出 兵,救国民于水火之中,留下了“小蔺相如”的美称。毛遂自荐的故事之所以能够干古流传, 正是因为人们钦佩他的自信和自荐。可以说,他也是自己的伯乐 ⑤如果你是一匹“干里马”,就应该像贾平凹和毛遂那样发现自己的才能,然后以百倍 的信心和勇气,把自己“荐”出去,做自己的伯乐。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的 姜子牙,他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己,要不是在垂老之年偶遇周文王,他的才 华就会被自己的消极等待给埋没了 ⑥人们常常感叹命运不公,却很少发掘自己的潜质;常常羡慕别人的成功,却往往忽视 自己的努力和争取。那么,让我们从现在起做自己的伯乐吧!把我们心中的巨人唤醒,发现 自己、赏识自己,把自己的天赋和潜能发扬光大,成就自己干里马的梦想。 22.第①段韩愈的话和第⑥段姜子牙的事例有什么联系?它们各自作用是什么?(4分) 谷 23.简要分析②至⑤段的论证过程。(4分) 答 六、作文(50分) 24.题目:我,我们 要求:1.文体自定,但不能写诗歌; 2.不少于600字 3.作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名
①慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却 往往是可遇而不可求。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要 做自己的伯乐！” ②美国著名心理学专家安东尼·罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每个人 身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒……上天 不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此，我们还 等什么，去做自己的伯乐吧！ ③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯 乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。 正是因为他发现并发挥了自己的长处，才成为当代著名的作家。可以说，他就是自己的伯乐！ ④战国时赵国的毛遂地位卑微，却自信得令人钦佩。在赵国被秦军围困的关键时刻，他 不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐，凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出 兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂自荐的故事之所以能够千古流传， 正是因为人们钦佩他的自信和自荐。可以说，他也是自己的伯乐。 ⑤如果你是一匹“千里马”，就应该像贾平凹和毛遂那样发现自己的才能，然后以百倍 的信心和勇气，把自己“荐”出去，做自己的伯乐。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的 姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才 华就会被自己的消极等待给埋没了。 ⑥人们常常感叹命运不公，却很少发掘自己的潜质；常常羡慕别人的成功，却往往忽视 自己的努力和争取。那么，让我们从现在起做自己的伯乐吧！把我们心中的巨人唤醒，发现 自己、赏识自己，把自己的天赋和潜能发扬光大，成就自己千里马的梦想。 22．第①段韩愈的话和第⑤段姜子牙的事例有什么联系？它们各自作用是什么？（4 分） 答： 23．简要分析②至⑤段的论证过程。（4 分） 答： 六、作文（50 分） 24．题目：我，我们 要求：1．文体自定，但不能写诗歌； 2．不少于 600 字； 3．作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名
延庆县2011学年模拟试卷参考答案及评分标准 初三语文 本题共12分 题号 4 答案 B C 本题共8分 7.答案 (1)答案:衡阳雁去无留意(1分) (2)答案:静影沉璧(1分) (3)答案:黄发垂髫(1分) (4)学而不思则罔,思而不学则殆。(2分) 8.答案:禅杖李逵青面兽。(共3分。共三空,每空1分) 本题共10分。 9.示例:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然正气。答案不是唯一的,表达 可不同,但要扣住思想情怀,形式对内容有瑕疵减1分。(共3分) 10.C 11.通过分类整理进行积累,恰当自如运用古诗文。关键词“分类整理”“积累”“运用”。 12.D 四、本题共10分。 13.①依靠、依赖②拥有(共2分每个1分) 14.①孟尝君只不过是一群鸡鸣狗盗之徒的首领罢了。 ②这就是真正的贤士不到他门下的原因。(判断包)(共4分每句2分) 15.答案示例:真正的士可以辅佐国君使制服秦国。孟尝君得到的是鸡鸣狗盜之士, 正因为他收纳了这些人,所以就不能得到真正的士。(共4分,每问2分) 五、本题共30分。 (一)15分 16.(3分)考查是否读懂主要内容 时间线索 深 个清晨 几十年前 现在 所记事情 寻找(走向)女兵基追忆女兵基 祭拜女兵基 作者情感 尊敬 遗憾 欣慰 17.要点:女兵看到战友安全放心地笑,对自己的献身行为欣慰地笑:我们看到女兵起死回 生高兴地笑。意思对即可。(4分) 18.示例:表达了作者队伍名女兵的崇敬赞美之情。女兵生前无名(没留下姓名)普通,死 后墓地简陋清冷苍凉(草原、寒风、雪被、无名小溪);生前为这块土地付出青春、热血和 生命,死后还心安理得地守护在这里。(共4分,观点2分,分析2分)
延庆县 2011 学年模拟试卷参考答案及评分标准 初三语文 一、本题共 12 分。 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D B C A A C 二．本题共 8 分。 7．答案：[来源:Z.x x .k.Co m] （1）答案：衡阳雁去无留意（1 分） （2）答案：静影沉璧（1 分） （3）答案：黄发垂髫（1 分） （4）学而不思则罔，思而不学则殆。（2 分） 8．答案：禅杖 李逵 青面兽。（共 3 分。共三空，每空 1 分 ） 三．本题共 10 分。 9．示例：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气。 答案不是唯一的，表达 可不同，但要扣住思想情怀，形式对内容有瑕疵减 1 分。（共 3 分） 10．C。 11．通过分类整理进行积累，恰当自如运用古诗文。 关键词“分类整理”“积累”“运用”。 12．D． 四、本题共 10 分。 13.①依靠、依赖 ②拥有 （共 2 分每个 1 分） 14.①孟尝君只不过是一群鸡鸣狗盗之徒的首领罢了。 ②这就是真正的贤士不到他门下的原因。（判断句） （共 4 分每句 2 分） 15．答案示例：真正的士可以辅佐国君使制服秦国。孟尝君得到的是鸡鸣狗盗之士， 正因为他收纳了这些人，所以就不能得到真正的士。（共 4 分，每问 2 分） 五、本题共 30 分。 （一）15 分 16．（3 分）考查是否读懂主要内容。 时间线索 深秋一个清晨 几十年前 现在 所记事情 寻找（走向）女兵墓 追忆女兵墓 祭拜女兵墓 作者情感 尊敬 遗憾 欣慰 17．要点：女兵看到战友安全放心地笑，对自己的献身行为欣慰地笑；我们看到女兵起死回 生高兴地笑。意思对即可。（4 分） 18．示例：表达了作者队伍名女兵的崇敬赞美之情。女兵生前无名（没留下姓名）普通，死 后墓地简陋清冷苍凉（草原、寒风、雪被、无名小溪）；生前为这块土地付出青春、热血和 生命，死后还心安理得地守护在这里。（共 4 分，观点 2 分，分析 2 分）
19不好。(观点1分)用“你”的称呼,像和战友倾心交谈,亲切而自然:;把“你”换成“她” 就产生了距离感。(分析2分)女兵平凡却伟大,柔弱却坚强,对工作兢兢业业,为保护男 战友挺身而出,无怨无悔地献出生命,虽死犹生,永远活在作者的心中。(结合文章1分) (二)7分 20.热作用三点:(1)人体内的分子重新排列,碰撞、摩擦。(2)人体内电解质离子发生移 动传导电流。(3)体内的导电成分产生感应涡流。(3分)非热作用:电磁波干扰人体固有 电磁场。(1分) 21.原因解释要点:包装袋有锡箔,微波不能穿透而被金属反射,牛奶接触不到微波不能被 加热。微波可以透过塑料包装袋,牛奶吸收微波产生热。(2分) 使用建议要点:去掉金属包装或使用耐热的绝缘材质器皿。(1分) (三)8分 22韩愈的话是反面观点,姜子牙是反面事例,相互照应。(2分)作用是用反面观点引出正 面观点,用反面事例与正面事例进行对比。(2分) 23要点:第②段引罗宾的话证明要做自己的伯乐的观点。第③段用贾平凹的话和事例、第 ④段用毛遂自荐证明要做自己的伯乐的观点。第⑤段总结前两段,并举姜子牙的反例证明要 做自己的伯乐的观点。(每段1分,共4分) 六、作文50分 项目 内容、表达(46分) 说明 书写(4分) 等级 要求:符合题意,内容具体,中心以42分为基 4分 一类卷明确;条理清楚,结构合理,语言准分,上下浮 书写工整,标点正 (50-43)|通顺,有2处以下语病 动,然后加书 确,错别字2个以下 赋分范围:46分-39分 写项的得分。 格式规范 要求:比较符合题意,内容比较具以36分为基 3分 二类卷体,中心比较明确;条理比较清楚准分上下浮 书写清楚,标点大体 (42-37)结构比较合理,语言比较通顺,有动,然后加书 正确,错别字3-4 3-4处语病 写项的得分 个,格式规范。 赋分范围:38分-33分 要求:基本符合题意,内容尚具体,以29分为基 2分 三类卷中心基本明确:条理基本清楚,结准分上下浮 字迹不够清楚,标点 6-30)构基本完整,语言基本通顺,有5动,然后加书 错误较多,错别字5 6处语病 写项的得分。 7个,格式大体规 赋分范围:32分-26分 要求:不符合题意,内容空洞,中以17分为基 1—0分 四类卷 心不明确;条理不清楚,结构不完准分上下浮字迹潦草,难以辨 整,语言不通顺,有7处以上语病。动,然后加书认,标点错误很多, 赋分范围:25分—0分 写项的得分 错别字8个以上,格 式不规范 说明 1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。 2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分
19.不好。（观点 1 分）用“你”的称呼，像和战友倾心交谈，亲切而自然；把“你”换成“她” 就产生了距离感。（分析 2 分）女兵平凡却伟大，柔弱却坚强，对工作兢兢业业，为保护男 战友挺身而出，无怨无悔地献出生命，虽死犹生，永远活在作者的心中。（结合文章 1 分） （二）7 分 20.热作用三点：（1）人体内的分子重新排列，碰撞、摩擦。（2）人体内电解质离子发生移 动传导电流。（3）体内的导电成分产生感应涡流。（3 分）非热作用：电磁波干扰人体固有 电磁场。（1 分） 21.原因解释要点：包装袋有锡箔，微波不能穿透而被金属反射，牛奶接触不到微波不能被 加热。微波可以透过塑料包装袋，牛奶吸收微波产生热。（2 分） 使用建议要点：去掉金属包装或使用耐热的绝缘材质器皿。（1 分） （三）8 分 22.韩愈的话是反面观点，姜子牙是反面事例，相互照应。（2 分）作用是用反面观点引出正 面观点，用反面事例与正面事例进行对比。（2 分） 23.要点：第②段引罗宾的话证明要做自己的伯乐的观点。第③段用贾平凹的话和事例、第 ④段用毛遂自荐证明要做自己的伯乐的观点。第⑤段总结前两段，并举姜子牙的反例证明要 做自己的伯乐的观点。（每段 1 分，共 4 分） 六、作文 50 分 项目 等级 内容、表达（46 分） 说明 [来源: 学.科.网 Z . X .X.K] 书写(4 分) 一类卷 (50—43) 要求：符合题意，内容具体，中心 明确；条理清楚，结构合理，语言 通顺，有 2 处以下语病。 赋分范围：46 分—39 分 以 42 分为基 准分，上下浮 动，然后加书 写项的得分。 4 分 书写工整，标点正 确，错别字2个以下， 格式规范。 二类卷 (42—37) 要求：比较符合题意，内容比较具 体，中心比较明确；条理比较清楚， 结构比较合理，语言比较通顺，有 3—4 处语病。 赋分范围：38 分—33 分 以 36 分为基 准分上下浮 动，然后加书 写项的得分。 3 分 书写清楚，标点大体 正确，错别字 3—4 个，格式规范。 三类卷 (36—30) 要求：基本符合题意，内容尚具体， 中心基本明确；条理基本清楚，结 构基本完整，语言基本通顺，有 5 —6 处语病。 赋分范围：32 分—26 分 以 29 分为基 准分上下浮 动，然后加书 写项的得分。 2 分 字迹不够清楚，标点 错误较多，错别字 5 —7 个，格式大体规 范 四类卷 (29—0) 要求：不符合题意，内容空洞，中 心不明确；条理不清楚，结构不完 整，语言不通顺，有 7 处以上语病。 赋分范围：25 分—0 分 以 17 分为基 准分上下浮 动，然后加书 写项的得分。 1—0 分 字迹潦草，难以辨 认，标点错误很多， 错别字 8 个以上，格 式不规范 说明: 1. 字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 2. 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分