仿写训练 角度例说 综合仿写的命题角度主要有: 1、仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。 2、仿照原文所用的修辞手法另写句子 3、根据所提供的文段另写句子,使文段语意连贯,语气顺畅,语境和谐 4、仿照范句,选择某一事物,创设情境,另写句子,表达思想感情或托物寓意或阐发晢理。 [解题指导] 仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”,涉及到句式特点、 表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆创新等诸多因素 所谓“质新”意在“创新”“质新”为考生营造了想像的空间,体现了创新的原则;所谓“形 神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统 做综合仿写题,要按“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则,使之前后连贯, 保持语境的协调,语脉的流畅。 解题的一般步骤是 1.整体感知文段的内容,根据上下文意及语境,仔细揣摩,展开联想,梳理大脑中储备的 相关信息,确定仿写内容。 2.局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。 题型举隅] 词语型 例:结合语境,线上仿写恰当的同语 如果生命是水,尊严就是流动 如果生命是火,尊严就是燃烧: 如果生命是鹰,尊严就是搏击 二、修辞型 例2仿照例句写一句子,要求句子由两个比喻句组成,比喻要合乎情理,分句间要有联 系。“历史”、“时间”仍为本体。 例句:如果历史是一条长河.那么时间就是这条长河上涌起的波涛 仿写;如果历史是一曲乐章,那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。 排比 例3在下面的横线上填写句子,使之与前面的句子构成排比句、 大阳无语,却放射出光辉,高山无语,却体现出巍峨 蓝天无语,却显露出高远:大地无语,却展示出广博 鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。 拟人 例4.按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整 例句:什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄千枝竞秀 什么样的青春最辉煌,大阳说,燃烧的青春一片光芒 什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮 什么样的人生最美好,海燕说,奋斗的人生快乐无
一 仿写训练 [角度例说] 综合仿写的命题角度主要有： 1、仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。 2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。 3、根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。 4、仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。 [解题指导] 仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、 表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆创新等诸多因素； 所谓“质新”意在“创新”“质新”为考生营造了想像的空间，体现了创新的原则；所谓“形 神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。 做综合仿写题，要按“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯， 保持语境的协调，语脉的流畅。 解题的一般步骤是： 1．整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的 相关信息，确定仿写内容。 2．局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。 [题型举隅] 一、词语型 例：结合语境，线上仿写恰当的同语 如果生命是水，尊严就是流动； 如果生命是火，尊严就是燃烧； 如果生命是鹰，尊严就是搏击。 二、修辞型 比喻 例 2 仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联 系。“历史”、“时间”仍为本体。 例句：如果历史是一条长河．那么时间就是这条长河上涌起的波涛， 仿写；如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。 排比 例 3.在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句、 大阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。 鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 拟人 例 4．按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。 例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌，大阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无
引用 例5仿照下面的句; 我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽 我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空的,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的 惊心动魄 我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。 三、托物寓意型 例6.仿照示例,任选事物,用语言解释其特点并阐发一定的道理。 示例:蜡烛 1、站得不端正,必然泪多命短。 2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。 仿写:粉笔 1、一张智慧的犁,的黑土上 2、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 仿写:煤 1、千年的期盼,只为燃烧自己的一生 2、不经受磨炼,发不出生命的光辉。 例7任选一事物,仿照例句的格式写一个句子。 例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那并不是粉笔屑.而是教师撒出的智慧的花朵。 仿写:教室的前面有块黑板.不,那并不是黑板.而是播种知识的沃土。 四、名著名人名言型 例8.仿写句子,使内容句式与前句协调。 例句:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂 幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获。 仿写:幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲道 幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。 五、情境型 例9.根据文句所提供的情境,将句子补写完整。 书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。 简爱说过,“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊 白朗宁说过,“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要 裴多菲说过,“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价 鲁迅说过,“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可音。 每读完一本书,我就完成了一次生今的感悟。 六、话题型 例10.仿照下面句子,以“腐烂”为话题补写句子 人生只有两种生活方式:腐烂或燃烧。 我们选择燃烧,因为燃烧意味着给予,且在给予之时,会让自己闪光。 我们摒弃腐烂,因为腐烂意味着变质,且在变质之际,会让别人恶心。 七、阅读型 例11.阅读文段,分析句式特点,在横线上写句。 我们赖以生存的地球,自古以来就进行着绿色与黄色的殊死决战 哪儿充满绿色,哪儿必然水源充足,草木繁茂,那是生命滋衍的乐园
二 引用 例 5 仿照下面的句； 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空的，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的 惊心动魄。 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。 三、托物寓意型 例 6．仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。 示例：蜡烛 1、站得不端正，必然泪多命短。 2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。 仿写：粉笔 1、一张智慧的犁，的黑土上。 2、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 仿写：煤 1、千年的期盼，只为燃烧自己的一生。 2、不经受磨炼，发不出生命的光辉。 例 7.任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑．而是教师撒出的智慧的花朵。 仿写：教室的前面有块黑板．不，那并不是黑板．而是播种知识的沃土。 四、名著名人名言型 例 8．仿写句子，使内容句式与前句协调。 例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。 仿写：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲道； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。 五、情境型 例 9．根据文句所提供的情境，将句子补写完整。 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。 简爱说过，“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。 白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过，“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价 值。 鲁迅说过，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可音。 每读完一本书，我就完成了一次生今的感悟。 六、话题型 例 10．仿照下面句子，以“腐烂”为话题补写句子。 人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。 我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。 我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际，会让别人恶心。 七、阅读型 例 11．阅读文段，分析句式特点，在横线上写句。 我们赖以生存的地球，自古以来就进行着绿色与黄色的殊死决战。 哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园
哪儿弥漫黄色.哪儿一定水流干涸,尘沙肆虐,那是生命凋零的荒漠。 在我国,沙漠正在以每年两个多平方公里的速度蔓延扩展,黄色对绿色的伤害是绝对无情 八、语段型 例12.仔细揣摩下面两个语段的内容和写法,再仿写一个150字左右的语段。 有一个人去考试,随手将走廊里的纸屑放进了垃圾桶,被考官看到了,他因此得到了这份工 一原来获得赏识很简单,养成习惯就可以了 有一个徒弟在脚踏车店当学徒,有人送来一都坏了的脚踏车,徒弟除了将车修好,还把车子 擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天,徒弟被挖到他的公司当了领班。 原来出人头地很简单,吃点亏就可以了 [先分析例段,明白”梗概叙事—一得出结论”的结构,再进一步分析出结论句式是 原来就可以了”。叙事简明,结论准确,能反映事件的意义即可。) 常见仿写有以下几种类型 为了迅速做好仿写句子题,我们要仔细研究这种考试形式的特点,明确仿写句子的类 型,探索仿写句子的技巧。 局部仿写题 局部仿写题,命题者给予一定的语境,留下一两句话让考生仿写。做这一类型的题目, 定要先找出所要仿写的句子,然后根据前后的语境,仔细揣摩它的句式结构,在仿写时特 别要注意内容的要求。 例句:在下面横线处填写适当的语句,组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有 冷色也有暖色: 五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐 长河永远奔流,画卷刚刚展开 史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐 跨入新时代! 做这道题,首先要在第一条横线上写出比喻句:"五十年像",让它和后面的语句构成排比 像什么,要考虑在第二条横线上所写的内容,并且要用”有也有"的格式。第三条横线上 填写的语句要与第一、二条横线上所写的内容相呼应。还要与其前后的语句构成排比。掌握 了这些规律后,三条横线上可分别写为:五十年像一首乐曲,有低音也有高音,乐曲渐趋高 二、语段仿写题 语段仿写题,是让考生根据命题者所给语段的句式,写出一段与所给语段内容相关的句 子 例句:根据下面例句,也围绕”一"而展开,仿写一段话。 起跑线上迈出的第一步,种子绽出的第一个芽蕾,新生儿的第一声啼哭这个”一”虽然 幼小稚嫩,但却是美的胚芽,美的根本 做这道题,首先要分析句式特点。从句式上看,这是一个转折复句,先列举三种"一” 的情况,接着对这些"一"的作用进行总结,再用"但却是"构成意义上的转折。掌握了这个语 段的特点,就可以仿写为:对陌生病人的第一个微笑,在火车上的第一次让座,为贫困学生 的第一份捐款这个”一"虽然微不足道,但却是爱的春风,爱的奉献。 三、归纳仿写题 归纳仿写题,是根据命题者所给的一句话,按照所给的这句话的格式仿写若干句与之相关联
三 哪儿弥漫黄色．哪儿一定水流干涸，尘沙肆虐，那是生命凋零的荒漠。 在我国，沙漠正在以每年两个多平方公里的速度蔓延扩展，黄色对绿色的伤害是绝对无情 的。 八、语段型 例 12．仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个 150 字左右的语段。 有一个人去考试，随手将走廊里的纸屑放进了垃圾桶，被考官看到了，他因此得到了这份工 作。 ——原来获得赏识很简单，养成习惯就可以了。 有一个徒弟在脚踏车店当学徒，有人送来一都坏了的脚踏车，徒弟除了将车修好，还把车子 擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天，徒弟被挖到他的公司当了领班。 ——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。 [先分析例段，明白”梗概叙事——得出结论”的结构，再进一步分析出结论句式是“—— 原来就可以了”。叙事简明，结论准确，能反映事件的意义即可。) 常见仿写有以下几种类型。 为了迅速做好仿写句子题，我们要仔细研究这种考试形式的特点，明确仿写句子的类 型，探索仿写句子的技巧。 一、局部仿写题 局部仿写题，命题者给予一定的语境，留下一两句话让考生仿写。做这一类型的题目， 一定要先找出所要仿写的句子，然后根据前后的语境，仔细揣摩它的句式结构，在仿写时特 别要注意内容的要求。 例句：在下面横线处填写适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有 冷色也有暖色；______________，______________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。 长河永远奔流，画卷刚刚展开，___________,史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐， 跨入新时代！ 做这道题，首先要在第一条横线上写出比喻句："五十年像 "，让它和后面的语句构成排比， 像什么，要考虑在第二条横线上所写的内容，并且要用"有 也有 "的格式。第三条横线上 填写的语句要与第一、二条横线上所写的内容相呼应。还要与其前后的语句构成排比。掌握 了这些规律后，三条横线上可分别写为：五十年像一首乐曲，有低音也有高音，乐曲渐趋高 潮。 二、语段仿写题 语段仿写题，是让考生根据命题者所给语段的句式，写出一段与所给语段内容相关的句 子。 例句：根据下面例句，也围绕"一"而展开，仿写一段话。 起跑线上迈出的第一步，种子绽出的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭 这个"一"虽然 幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。 做这道题，首先要分析句式特点。从句式上看，这是一个转折复句，先列举三种"一" 的情况，接着对这些"一"的作用进行总结，再用"但却是"构成意义上的转折。掌握了这个语 段的特点，就可以仿写为：对陌生病人的第一个微笑，在火车上的第一次让座，为贫困学生 的第一份捐款 这个"一"虽然微不足道，但却是爱的春风，爱的奉献。 三、归纳仿写题 归纳仿写题，是根据命题者所给的一句话，按照所给的这句话的格式仿写若干句与之相关联
的话,最后一句话要根据前面几句话的内容进行归纳总结 例句:如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫 做这道题,首先要考虑仿写的句式,"如果你是,就"。其次要理解这句话的内容。这是 一个假设关系的复句,它强调的内容包含两个方面:一是强调个体的奉献精神,二是从仿写 的一组句子看,它又是强调集体的团结协作精神 分析这些特点后,就可以仿写为:如果你是一棵小草,就增添一分春色;如果你是一只雄鹰, 就搏击万里;如果你是一个蜜蜂,就酿造一份甜蜜:让我们共同创造辉煌 四、诗歌仿写题 诗歌仿写题,是命题者给一首诗,考生从形式到内容进行创造性地仿写 例句:仿照下面比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整不要求与原 句字数相同) 海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音符,鱼虾、海鸥是海的文字 这道仿写题的难度较大。此题在保持仿写的形式上,作了两个限定;一是要"选择新的本体 和喻体",二是”意思完整"。提供仿写的例子是以"海"为基本本体生发的四个比喻句。从整体 看,几个本体和喻体都是由首尾呼应的总分关系构成的共同体;从局部看,后几个本体和喻 体是由同一个前提"海"生发出来的并列关系,并且尾句要照应首句的本体"海"。了解了题干 的要求和仿写的规律,我们可以仿写为:天空是云的娱乐园;风是碰碰车,虹是跷跷板,月 亮、星星是天空的游客。 分析这组仿写的句子,达到了"选择新的本体和喻体"以及"意思完整"的要求。在仿写中以 天空"为基本本体生发四个比喻句。从整体看,几个本体"天空”"风”"虹”"月亮"星星” 和喻体"娱乐园″"碰碰车"跷跷板"游客”都是首尾呼应的总分关系构成的共同体:;从局部看, 后几个本体"风"虹”月亮”星星"和喻体"碰碰车"跷跷板"游客"都是由同一个前提"天空"生 发出来的并列关系,并且尾句也照应了首句的本体”天空 要做好仿写句子试题,考生除了要平时加强调练,提高自己的语文素质之外,还要特别注意 解题的规律:明确题目的要求和仿写的类型,分析句式的特点和修辞手法,参照仿写的句式 注意内容的吻合性和感情基调的统一性。 仿写题属于表达应用能力层级(D级)的考查题目,它有如下一些特点:(1)具有开放性 它不规定答案,所答的内容符合题目要求就行:(2)具有综合性,涉及知识运用的方面很多 语法知识的运用,修辞知识的运用等:涉及能力考查的方面也很多,首先要理解所提供的语 言环境的特点,弄清题目暗含的要求,其次要根据题目中显性的和隐性的要求,选择合适的 本考点涉及《考试说明》中三个方面的要求:(1)仿用句式:(2)语言表达简明、连贯、得 体:(3)正确运用常见的修辞方法。 请在下面的横线上紧接上文再写一个句子 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了 辉煌的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、 笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世! 解题思路:题目中要求考生"紧接上文再写一个句子",这实际上是从内容和形式两方面 所作的规定,内容上说,应该举像李时珍一样在古今史册上有影响的人物,而且还必须写出 这个人物不同寻常的努力及辉煌的业绩:形式上说,"再写一个句子"就是要求所写的句子要 与上一句话的句式一致,须有表假设的关联词语,有两个并列的否定句,结尾还必须用一个 表感叹(或反问)的句子 本题答案(仿句题命题组没有提供答案,这里只是举例,不作为规定答案,下同) 如果没有陈景润孜孜不倦,甘守清贫,没有他成千上万次的精心演算,分析推证,又哪里会
四 的话，最后一句话要根据前面几句话的内容进行归纳总结。 例句：如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；______,________；__________，______； ________，____________"。 做这道题，首先要考虑仿写的句式，"如果你是 ，就 "。其次要理解这句话的内容。这是 一个假设关系的复句，它强调的内容包含两个方面：一是强调个体的奉献精神，二是从仿写 的一组句子看，它又是强调集体的团结协作精神。 分析这些特点后，就可以仿写为：如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鹰， 就搏击万里；如果你是一个蜜蜂，就酿造一份甜蜜；让我们共同创造辉煌。 四、诗歌仿写题 诗歌仿写题，是命题者给一首诗，考生从形式到内容进行创造性地仿写。 例句：仿照下面比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整不要求与原 句字数相同)。 海是水的一部字典；浪花是部首，涛声是音符，鱼虾、海鸥是海的文字。 这道仿写题的难度较大。此题在保持仿写的形式上，作了两个限定；一是要"选择新的本体 和喻体"，二是"意思完整"。提供仿写的例子是以"海"为基本本体生发的四个比喻句。从整体 看，几个本体和喻体都是由首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部看，后几个本体和喻 体是由同一个前提"海"生发出来的并列关系，并且尾句要照应首句的本体"海"。了解了题干 的要求和仿写的规律，我们可以仿写为：天空是云的娱乐园；风是碰碰车，虹是跷跷板，月 亮、星星是天空的游客。 分析这组仿写的句子，达到了"选择新的本体和喻体"以及"意思完整"的要求。在仿写中以" 天空"为基本本体生发四个比喻句。从整体看，几个本体"天空" "风" "虹" "月亮""星星" 和喻体"娱乐园""碰碰车""跷跷板""游客"都是首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部看， 后几个本体"风""虹""月亮""星星"和喻体"碰碰车""跷跷板""游客"都是由同一个前提"天空"生 发出来的并列关系，并且尾句也照应了首句的本体"天空"。 要做好仿写句子试题，考生除了要平时加强调练，提高自己的语文素质之外，还要特别注意 解题的规律：明确题目的要求和仿写的类型，分析句式的特点和修辞手法，参照仿写的句式， 注意内容的吻合性和感情基调的统一性。 仿写题属于表达应用能力层级（D 级）的考查题目，它有如下一些特点：（1）具有开放性， 它不规定答案，所答的内容符合题目要求就行；（2）具有综合性，涉及知识运用的方面很多， 语法知识的运用，修辞知识的运用等；涉及能力考查的方面也很多，首先要理解所提供的语 言环境的特点，弄清题目暗含的要求，其次要根据题目中显性的和隐性的要求，选择合适的 本考点涉及《考试说明》中三个方面的要求：（1）仿用句式；（2）语言表达简明、连贯、得 体；（3）正确运用常见的修辞方法。 请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了 辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、 笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！ 解题思路：题目中要求考生"紧接上文再写一个句子"，这实际上是从内容和形式两方面 所作的规定，内容上说，应该举像李时珍一样在古今史册上有影响的人物，而且还必须写出 这个人物不同寻常的努力及辉煌的业绩；形式上说，"再写一个句子"就是要求所写的句子要 与上一句话的句式一致，须有表假设的关联词语，有两个并列的否定句，结尾还必须用一个 表感叹（或反问）的句子。 本题答案（仿句题命题组没有提供答案，这里只是举例，不作为规定答案，下同）： 如果没有陈景润孜孜不倦，甘守清贫，没有他成千上万次的精心演算，分析推证，又哪里会
有数学难题”哥德巴赫猜想"的攻克! 98年全国考题 仿照下面两个比喻句的句式,以"时间”开头,写两个句式相同的比喻句 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我 们开启心灵的智慧之窗 解题思路:与94年的试题相比,相对容易些。94年的试题对句式有很严格的要求 而98年的题目重点是考比喻。这道题目,难度不高,设计很巧,有利于发挥考生的创造性 例句的特点,先是比喻,再加阐释。因此,解题的时候,先要思考和抓住"时间"的本质特征, 再选择恰当的喻体,最后揭示喻体对我们的影响和作用。答题的时候需要注意两点,一是句 式(明喻句,喻体对我们的影响和作用),二是语意衔接,两个比喻句的意思有联系的 本题答案:时间好比一位着手成春的良医,它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如 个万能的慰藉者,它能开导我们忘记人生的创痛 时间有如一位循循善诱的智者,他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位 点屏成蝇的画家,他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。 这两例中比喻句是并列关系。它们基于对"时间"的同一认识,从不同角度选择喻体 揭示出本体作用 时间好比一个万花筒,它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石,它能帮助 我们分辩出真善美和假丑恶 时间好比一本教科书,它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱,它将 让我们尽情领略生活的幸福。 这两例中比喻句是递进关系。它们在对时间"的同一认识的基础上,从同一角度,分 层次地选择喻体,揭示出时间的意义。 间如同一块砺石,它能帮助奋斗者砥砺意志,战胜困难,获得成功。时间又好比 是一桶腐蚀剂,它会使怯懦者消磨斗志,虚度生命,沦于平庸。 这两个比喻句是对照关系。在对"时间"的同一认识上,从正反两个方面选择喻体,揭示 出本体"时间"的作用。 99年全国考题 在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河,有急流也有缓流:五十年像一幅 画卷,有冷色也有暖色;, 五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,史诗 还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代! 解题思路:题目要求考生"填入适当的语句",所谓"适当",也就是在规定的语境中, 拟出一个恰当的比喻句,并且与所给出的语句组成排比格式,还要注意前后呼应。这样,本 题在完成时具有一定的难度。首先,在第一条横线上要写出的比喻句:"五十年像"要与前 后的语句构成排比,其中,"像"是难点,因为它还要在第二条横线上将其扩展,且要用 有也有"的格式。而难点就在于学生是否具有丰富的联想和想像的思维能力,有没有较 深刻的认识能力。第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线所写的内容呼应,还要与其 前后语句构成排比,这又是一个难点,但相比前面答题,要容易一些。 本题答案:五十年像一首乐曲,有低音也有高音乐曲渐趋高潮 2000年全国考题 下列两个句子都写到虚伪"。前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生 动。请在”友谊""勇敢”信任"中任选一个词,仿写两句话 (1)虚伪和欺诈产生罪恶。(美]爱迪生)
五 有数学难题"哥德巴赫猜想"的攻克！ 98 年全国考题 仿照下面两个比喻句的句式，以"时间"开头，写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我 们开启心灵的智慧之窗。 解题思路：与 94 年的试题相比，相对容易些。94 年的试题对句式有很严格的要求， 而 98 年的题目重点是考比喻。这道题目，难度不高，设计很巧，有利于发挥考生的创造性。 例句的特点，先是比喻，再加阐释。因此，解题的时候，先要思考和抓住"时间"的本质特征， 再选择恰当的喻体，最后揭示喻体对我们的影响和作用。答题的时候需要注意两点，一是句 式（明喻句，喻体对我们的影响和作用），二是语意衔接，两个比喻句的意思有联系的。 本题答案： 时间好比一位着手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如 一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。 时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位 点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。 这两例中比喻句是并列关系。它们基于对"时间"的同一认识，从不同角度选择喻体， 揭示出本体作用。 时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助 我们分辩出真善美和假丑恶。 时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将 让我们尽情领略生活的幸福。 这两例中比喻句是递进关系。它们在对"时间"的同一认识的基础上，从同一角度，分 层次地选择喻体，揭示出时间的意义。 时间如同一块砺石，它能帮助奋斗者砥砺意志，战胜困难，获得成功。时间又好比 是一桶腐蚀剂，它会使怯懦者消磨斗志，虚度生命，沦于平庸。 这两个比喻句是对照关系。在对"时间"的同一认识上，从正反两个方面选择喻体，揭示 出本体"时间"的作用。 99 年全国考题 在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河，有急流也有缓流；五十年像一幅 画卷，有冷色也有暖色；， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗 还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！ 解题思路：题目要求考生"填入适当的语句"，所谓"适当"，也就是在规定的语境中， 拟出一个恰当的比喻句，并且与所给出的语句组成排比格式，还要注意前后呼应。这样，本 题在完成时具有一定的难度。首先，在第一条横线上要写出的比喻句："五十年像 "要与前 后的语句构成排比，其中，"像 "是难点，因为它还要在第二条横线上将其扩展，且要用" 有 也有 "的格式。而难点就在于学生是否具有丰富的联想和想像的思维能力，有没有较 深刻的认识能力。第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线所写的内容呼应，还要与其 前后语句构成排比，这又是一个难点，但相比前面答题，要容易一些。 本题答案：五十年像一首乐曲，有低音也有高音乐曲渐趋高潮 2000 年全国考题 下列两个句子都写到"虚伪"。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生 动。请在"友谊""勇敢""信任"中任选一个词，仿写两句话。 （1）虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)
(2)蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫) 解题思路:题面上给出的两个例句,话题相同(都是谈"虚伪"的),形式各异。前 句是直接表述,要言简意赅。仿写这一句的要点在于句式的结构和前后内在的因果联系。后 句连续类比,形象生动。仿写这一句的要点不仅在于句式,更在于内容,即分句之间的内 在联系。题目中所提供的三个词语都是考生比较熟悉的,不会因陌生而引起紧张。这道题不 但能激活考生平日头脑中积累的材料,考查考生的仿写能力,而且还能考查考生认识生活的 能力 本题答案:友谊和真诚产生和平。佛靠一炷香,树靠一张皮,友谊靠沟通。 在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。 悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到: 乐观者说,希望是 乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸 悲观者说,风是 解题思路:与以前出现的仿写题一样,这道题目既有限制,也有发挥创造的空间,但 与前几年的试题相比,形式上限制更严格了。首先是句式上的要求,除在题干上说明外,还 在答案横线上用标点加以限制和暗示,其次是修辞手法的运用,这道题目需要综合使用两种 修辞格-比喻和对比,比喻很容易看出来,而喻体及其后接写的内容要与前面悲观者(乐观 者)的话形成对比,就显得比较难。不过,题目本身在限制中含有启发的因素,给考生留有 思维的空间。"悲观者说”"乐观者说"的话都含有哲理性,比较适合高中学生的心理特征: 希望是""风是"这类比喻性联想也会使高中学生的思维活跃起来。 本题答案:乐观者说,希望是启明星,即使搞不到,也能告诉人们曙光就在前头。 乐观者说,希望是北斗星,就算得不到,也能指引你探索前进 乐观者说,希望是终点线,就算看不见,也终能到达冲破。 乐观者说,希望是太阳,就算落下了,也还会再次升起 乐观者说,希望是抛物线,就算尽头无望,也可以辨明它清晰 的方向 乐观者说,希望是风筝,就算飞得再高,也永远掌握在手中 乐观者说,希望是一位草籽,就算被吹落在沙漠,也会生根发芽 悲观者说,风是船的死神,能把你送到死亡的深渊。 悲观者说,风是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处 悲观者说,风是浪的帮凶,能把你埋葬在漆黑的海底 悲观者说,是蜡烛的劲敌,能把一次次燃起的光焰熄灭。 悲观者说,风是树的敌人,能把你拨出生命依存的土地。 仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。 海是水的一部字典: 浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字 解题思路:这道题目显性的要求是要写四个比喻句,本体和喻体都要是新选的,这 不难,而隐性的要求,显得很难:1、四个比喻句要组成排比的形式,2、所选的本体和喻体, 第一个与其他三个分别要有领属关系,3、所写的四句话还要能形成一个完整的意思。可以 这道题把仿写推向了极致 本题答案:花朵是自然的一支交响乐 花瓣是序曲,花蕊是主体,色彩、姿态是花朵的基调。 4、仿照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意 提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾
六 （2）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫) 解题思路：题面上给出的两个例句，话题相同（都是谈"虚伪"的），形式各异。前一 句是直接表述，要言简意赅。仿写这一句的要点在于句式的结构和前后内在的因果联系。后 一句连续类比，形象生动。仿写这一句的要点不仅在于句式，更在于内容，即分句之间的内 在联系。题目中所提供的三个词语都是考生比较熟悉的，不会因陌生而引起紧张。这道题不 但能激活考生平日头脑中积累的材料，考查考生的仿写能力，而且还能考查考生认识生活的 能力。 本题答案：友谊和真诚产生和平。佛靠一炷香，树靠一张皮，友谊靠沟通。 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到； 乐观者说，希望是 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸； 悲观者说，风是 解题思路：与以前出现的仿写题一样，这道题目既有限制，也有发挥创造的空间，但 与前几年的试题相比，形式上限制更严格了。首先是句式上的要求，除在题干上说明外，还 在答案横线上用标点加以限制和暗示，其次是修辞手法的运用，这道题目需要综合使用两种 修辞格--比喻和对比，比喻很容易看出来，而喻体及其后接写的内容要与前面悲观者（乐观 者）的话形成对比，就显得比较难。不过，题目本身在限制中含有启发的因素，给考生留有 思维的空间。"悲观者说""乐观者说"的话都含有哲理性，比较适合高中学生的心理特征；" 希望是""风是"这类比喻性联想也会使高中学生的思维活跃起来。 本题答案：乐观者说，希望是启明星，即使搞不到，也能告诉人们曙光就在前头。 乐观者说，希望是北斗星，就算得不到，也能指引你探索前进。 乐观者说，希望是终点线，就算看不见，也终能到达冲破。 乐观者说，希望是太阳，就算落下了，也还会再次升起。 乐观者说，希望是抛物线，就算尽头无望，也可以辨明它清晰 的方向。 乐观者说，希望是风筝，就算飞得再高，也永远掌握在手中。 乐观者说，希望是一位草籽，就算被吹落在沙漠，也会生根发芽。 悲观者说，风是船的死神，能把你送到死亡的深渊。 悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。 悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在漆黑的海底。 悲观者说，是蜡烛的劲敌，能把一次次燃起的光焰熄灭。 悲观者说，风是树的敌人，能把你拨出生命依存的土地。 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。 海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 解题思路：这道题目显性的要求是要写四个比喻句，本体和喻体都要是新选的，这 不难，而隐性的要求，显得很难：1、四个比喻句要组成排比的形式，2、所选的本体和喻体， 第一个与其他三个分别要有领属关系，3、所写的四句话还要能形成一个完整的意思。可以 说，这道题把仿写推向了极致。 本题答案：花朵是自然的一支交响乐： 花瓣是序曲，花蕊是主体，色彩、姿态是花朵的基调。 4 、仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾
改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下 (1)提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹改写为: (2)提示语:(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款改写为 解题思路:此题一改过去的做法,不在积极修辞上对考生加以限制,而在消极修 辞上测试考生的语言表达能力,从表达效果出发,把话说得更容易让大家接受。根据示例 改写提示语有如下一些要求:1、把口气强硬的、命令式的提示语,改成”亲切友善、生动 的提示语:2、不改变原意:3、句式上暗示考生要用整句。这道题目把仿写和改写结合了起 来 本题答案:(1)让你的声带在这里充分休息,让你的手脚在这里别干重活 (2)读物恋家不外出,违其意志付高价 解题建议 (1)、看题干,审清题意,明确要求 审清题意,迅速抓住题面中的关键词,进而明确答题要求,是确立解题走向的重要 前提。2002年高考仿写题中,由题面"仿照下面的比喻形式"可断定仿句必须使用比喻的修 辞方法;由题面"要求选择新的本体和喻体”,可推知如使用原句中的本体或喻体就不符合答 题要求。江苏省高考语文阅卷点对此有明确界定:用了题中的本体或喻体(计二个和二个以 上)不得分。由此看来,弄清题意至关重要,而题目中的某些关键词如"新的"更是重中之重 稍不留意,就会劳而无功。 如把2002年的仿写题答案写成"社会是人生的一部乐章:奋斗是主旋律,挫折是休 止符,成功、喜悦是乐章的最强音",只能得4分,因为本体"社会"与"奋斗、挫折、成功喜 悦"之间没有像例句中的"海”与"浪花、涛声、鱼虾海鸥"之间有领属关系,扣2分。如果写成 "高考是人生的一个驿站:理想是灯火,奋斗是钥匙,成绩是驿站的通行证”,就不能得分, 因为它不符合题目中的各项要求 (2)、看例句,研究题型,把握特征。 仅仅弄清题目的显性要求还不能顺利完成整个答题过程,要想准确全面地解答这类 题目:还需要认真硏读分析例句,从中发现信息,探求出隐含的仿写条件,也就是说要认识 题型,了解出题角度。研读2002年高考仿写题的例句,我们可以探出如下隐含的仿写要求: 1、要写四个比喻句,且必须暗喻;2、第一句的本体与下面三句的本体有领属关系;3、第 一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系:4、四个比喻构成一个完整的意思。5、四个比喻 本身合理贴切。只有严格按照题目的显性要求和例句中的隐性要求来答题,才有可能获得满 分。这一题目的满分卷不多,其根本原因是考生挖掘例句中的隐性要求不到位 下面的两个答案就注意到了以上的一些特点,(1)山川是大地的一部乐章:隆起的 是高音部,凹陷的是低音部,花草、树木是山川的音符。(2)生活是人生的一首乐曲:苦酸 是低音,咸辣是高音,甜是生活的主旋律 如98年有一个考生所做的仿句题答案,"时间好比一支彩笔,它能在人生的画卷上 描绘出青春的美景。时间如同一本日记,它会记录下你童年的足迹",这两个句子就修辞而 言,没有问题,无可挑剔,但它们的后分句都不是兼语结构,而是主谓结构,因而仍视为错 答。倘若改成"时间好比一支彩笔,它能帮助你描绘青春的美景。时间如同一本日记,它会 提示你忆起童年的足迹”,句式上就完全一致了。 3)构思要展开联想,由此及彼 当然,在明确了题目的显性要求和隐性要求的基础上,还必须展开合理的联想和想 像。激活平日头脑中积累的材料,以例句(原句)为”“据点",触类旁通,向生活方方面面展 开联想、想像,就可以创造出新的形象和情境。如下面列举的几个2002年仿写题的答案: 地球是生物的母亲,山峰是怀抱,河水是乳汁,植物、动物是地球的孩子
七 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下 （1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹改写为： （2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款改写为： 解题思路：此题一改过去的做法，不在积极修辞上对考生加以限制，而在消极修 辞上测试考生的语言表达能力，从表达效果出发，把话说得更容易让大家接受。根据示例， 改写提示语有如下一些要求：1、把口气强硬的、命令式的提示语，改成"亲切友善、生动" 的提示语；2、不改变原意；3、句式上暗示考生要用整句。这道题目把仿写和改写结合了起 来。 本题答案：（1）让你的声带在这里充分休息，让你的手脚在这里别干重活 （2）读物恋家不外出，违其意志付高价 解题建议 （1）、看题干，审清题意，明确要求 审清题意，迅速抓住题面中的关键词，进而明确答题要求，是确立解题走向的重要 前提。2002 年高考仿写题中，由题面"仿照下面的比喻形式"可断定仿句必须使用比喻的修 辞方法；由题面"要求选择新的本体和喻体"，可推知如使用原句中的本体或喻体就不符合答 题要求。江苏省高考语文阅卷点对此有明确界定；用了题中的本体或喻体（计二个和二个以 上）不得分。由此看来，弄清题意至关重要，而题目中的某些关键词如"新的"更是重中之重， 稍不留意，就会劳而无功。 如把 2002 年的仿写题答案写成"社会是人生的一部乐章：奋斗是主旋律，挫折是休 止符，成功、喜悦是乐章的最强音"，只能得 4 分，因为本体"社会"与"奋斗、挫折、成功喜 悦"之间没有像例句中的"海"与"浪花、涛声、鱼虾海鸥"之间有领属关系，扣 2 分。如果写成 "高考是人生的一个驿站：理想是灯火，奋斗是钥匙，成绩是驿站的通行证"，就不能得分， 因为它不符合题目中的各项要求。 （2）、看例句，研究题型，把握特征。 仅仅弄清题目的显性要求还不能顺利完成整个答题过程，要想准确全面地解答这类 题目；还需要认真研读分析例句，从中发现信息，探求出隐含的仿写条件，也就是说要认识 题型，了解出题角度。研读 2002 年高考仿写题的例句，我们可以探出如下隐含的仿写要求： 1、要写四个比喻句，且必须暗喻；2、第一句的本体与下面三句的本体有领属关系；3、第 一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系；4、四个比喻构成一个完整的意思。5、四个比喻 本身合理贴切。只有严格按照题目的显性要求和例句中的隐性要求来答题，才有可能获得满 分。这一题目的满分卷不多，其根本原因是考生挖掘例句中的隐性要求不到位。 下面的两个答案就注意到了以上的一些特点，（1）山川是大地的一部乐章：隆起的 是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。（2）生活是人生的一首乐曲：苦酸 是低音，咸辣是高音，甜是生活的主旋律。 如 98 年有一个考生所做的仿句题答案，"时间好比一支彩笔，它能在人生的画卷上 描绘出青春的美景。时间如同一本日记，它会记录下你童年的足迹"，这两个句子就修辞而 言，没有问题，无可挑剔，但它们的后分句都不是兼语结构，而是主谓结构，因而仍视为错 答。倘若改成"时间好比一支彩笔，它能帮助你描绘青春的美景。时间如同一本日记，它会 提示你忆起童年的足迹"，句式上就完全一致了。 （3）构思要展开联想，由此及彼。 当然，在明确了题目的显性要求和隐性要求的基础上，还必须展开合理的联想和想 像。激活平日头脑中积累的材料，以例句（原句）为"据点"，触类旁通，向生活方方面面展 开联想、想像，就可以创造出新的形象和情境。如下面列举的几个 2002 年仿写题的答案： 地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子
生活是一本日记,昨天是首页,明天是封底,今天是生活的故事。 世界杯是球迷的盛宴,小组赛是开胃菜,决赛是正餐,球星和媒体是世界杯的饭后甜点 书籍是知识的一台电脑,题目是主机,目录是键盘,文字、标点是书籍的内存。 (4)答题要语义连贯,内容合理。 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们 开启心灵智慧之窗 先说语义连贯,两个比喻句之间衔接要自然、连贯。要达到这一要求,就必须是在构思 这两个比喻句的时候,处于同一思维层面和思维方向上,选择恰当角度,揭示出"时间"的作 用。如这个答案,"时间好比和煦的春风,它能帮助我们吹散心中的迷雾。时间如同一位诗 人,它会帮助我们描绘灿烂的21世纪",单独看某一个句子,是很精彩的,但是把两个句子 联系起来看,就显得太不协调了,句子之间太不连贯了。再说内容合理,比喻恰当。如果根 据光阴似箭、日月如梭、时光如水等将"时间"的喻体定为"箭"、"梭"(其特点是快)、"流水"(一 去不复返)等即属比喻不当。因为分析原比喻句。本体和喻体之间的"相似点"并非"特点"而是 "作用"。如果是取"特点"作相似点设喻,那么后一分句就难以用兼语句的形式来表达本体意 义,因而在"句式"上就与原句存在差异。再如1999年的仿句题,”人民共和国迎来了她五 十年诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流:五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色 刚刚展开, ,5 五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷 史诗还在续写。我们的共和国正迈看坚定的步伐,跨入新的时 代 答案写成"五十年像一部乐章有高亢也有低沉乐章正在演奏”、"五十年像一首歌曲,有低 音也有高音 乐曲渐趋高潮"、"五十年像一个赛场,有失误也有成功赛事正趋激烈"、"五十年像一部戏剧, 有平静也有高潮 剧幕徐徐拉开",都非常合理,而有些考生瞎写一气,什么"五十年像一场婚姻有离婚也有 结婚婚姻刚刚开始",什么"五十年像一只手有短指也有长指手指已经伸开",这样的 比喻,令人啼笑皆非。 习题演练及解析 仿照下面句式,在横线上再续写两个句子。 你是严冬里的炭火 你是湍流中的踏脚 石 ,你是看不见的空气,你是捉不到的阳光,啊,友 情,你在哪里? 解析:这道题(嵌入式),例句在内容上都能说明友情的重大作用,句式上都是暗喻 句,结构上都采用主谓宾结构。因此,续写的两个句子也要符合这些要求。这两个句子可以 分别这样写:"你是酷暑里的浓荫"和"你是雾海里的航标灯"。 2、依照下面的句子,写一个句式相同的句子,并要求所选的事实材料与推出的观点 致。 无论是披月十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司 马迁:无论是苦心钻硏最终发现"镭"的居里夫人,还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬 金,他们的经历都告诉我们:只有不懈努力,才能成功 解析:这道题(开放式),在内容上,例句中的四个事实材料都证明了同一个观点: 只有不懈努力,才能成功”。因此,仿句中的四个事实材料也要能证明这个观点。句式上 例句由两个并列的选择复句再构成一个条件复句,因此,仿句也要采用这种句式。结构上, 例句中的每一个分句都采用偏正结构,仿句也要采用这种结构。那么,这句子可以这样仿写: 无论是运算推理十几年才发现"陈氏定理"的陈景润,还是尝遍百草终究写成药学巨著《本草
八 生活是一本日记，昨天是首页，明天是封底，今天是生活的故事。 世界杯是球迷的盛宴，小组赛是开胃菜，决赛是正餐，球星和媒体是世界杯的饭后甜点。 书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。 （4）答题要语义连贯，内容合理。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们 开启心灵智慧之窗。 先说语义连贯，两个比喻句之间衔接要自然、连贯。要达到这一要求，就必须是在构思 这两个比喻句的时候，处于同一思维层面和思维方向上，选择恰当角度，揭示出"时间"的作 用。如这个答案，"时间好比和煦的春风，它能帮助我们吹散心中的迷雾。时间如同一位诗 人，它会帮助我们描绘灿烂的 21 世纪"，单独看某一个句子，是很精彩的，但是把两个句子 联系起来看，就显得太不协调了，句子之间太不连贯了。再说内容合理，比喻恰当。如果根 据光阴似箭、日月如梭、时光如水等将"时间"的喻体定为"箭"、"梭"(其特点是快)、"流水"(一 去不复返)等即属比喻不当。因为分析原比喻句。本体和喻体之间的"相似点"并非"特点"而是 "作用"。如果是取"特点"作相似点设喻，那么后一分句就难以用兼语句的形式来表达本体意 义，因而在"句式"上就与原句存在差异。再如 1999 年的仿句题，" 人民共和国迎来了她五 十年诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； _________，_______________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷 刚刚展开，______________，史诗还在续写。我们的共和国正迈看坚定的步伐，跨入新的时 代！" 答案写成"五十年像一部乐章有高亢也有低沉乐章正在演奏"、"五十年像一首歌曲，有低 音也有高音 乐曲渐趋高潮"、"五十年像一个赛场，有失误也有成功赛事正趋激烈"、"五十年像一部戏剧， 有平静也有高潮 剧幕徐徐拉开"，都非常合理，而有些考生瞎写一气，什么"五十年像一场婚姻 有离婚也有 结婚 婚姻刚刚开始"，什么"五十年像一只手 有短指也有长指 手指已经伸开"，这样的 比喻，令人啼笑皆非。 习题演练及解析 1、仿照下面句式，在横线上再续写两个句子。 你是严冬里的炭火， ，你是湍流中的踏脚 石， ，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友 情，你在哪里? 解析：这道题（嵌入式），例句在内容上都能说明友情的重大作用，句式上都是暗喻 句，结构上都采用主谓宾结构。因此，续写的两个句子也要符合这些要求。这两个句子可以 分别这样写："你是酷暑里的浓荫"和"你是雾海里的航标灯"。 2、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所选的事实材料与推出的观点 一致。 无论是披月十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司 马迁；无论是苦心钻研最终发现"镭"的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬 金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。 解析：这道题（开放式），在内容上，例句中的四个事实材料都证明了同一个观点：" 只有不懈努力，才能成功"。因此，仿句中的四个事实材料也要能证明这个观点。句式上， 例句由两个并列的选择复句再构成一个条件复句，因此，仿句也要采用这种句式。结构上， 例句中的每一个分句都采用偏正结构，仿句也要采用这种结构。那么，这句子可以这样仿写： 无论是运算推理十几年才发现"陈氏定理"的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著《本草
纲目》的李时珍;无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作《资本论》的马克思,还是潜心钻 研,反复试验最终发明白炽灯的爱迪生,他们的经历都告诉我们:只要永不言弃,就会胜利。 3、认真阅读下面两句话,仿例的格式和修辞特点续写两个句子填在的横线上,使之 与构成一组排比句。 每个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。 大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱 ,是因为 ,理想和信 仰就是 是因为 理想和信 仰就是 解析:此题(续写式)是结合语境,仿照句子续写,要兼顾内容和形式两方面。航船 破浪前行,是因为有指方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔弛千里,是因 为有引导前进的铁轨,理想和信仰就是人生列车的铁轨 4、仿照下面句式,以"兴趣"开头,写一段话 热爱是什么?热爱是风,热爱是雨。因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子:也因为 热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还 要求:(1)必须以兴趣"为话题。(2)严格按照例句的形式,不超过60个字 解析:此题(命题式),内容与原例句无关,以"兴趣"为内容。参考答案:兴趣是什 么?兴趣是热,兴趣是爱。因为兴趣,我们抛弃了兴趣以外的享乐;也因为兴趣,我们探索 奥秘去,收获成果还 5、照例句,任用一种事物,用"事物十否定十想象"的格式写一个句子。 例句:教师的周围飘着粉笔屑,不那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花絮。 (简析:后一个分句务必写出象征意义来。参考答案:教室前有一块黑板,不,那 不是黑板,那是播种知识的沃土。) 6、仿照下面的句式,以"只有”开头,写出一个结构与之相似的复句。 只有波涛澎湃的大海,才能创造出沙滩的光洁与柔软:而平静的湖边,只好让污泥 环绕 (简析:分号前的句子必须是条件关系(必要条件)的复句:分号后的"而"表转折分 句之间是因果关系。 参考答案:只有一望无际的森林,才能创造出大地的翠绿与娇美;而孤独的树木 只好任狂风摧残。) 7、仿照例句写一句话,句式字数要求跟例句相同。 奶奶说我是一颗小小的开心果,总能使她满是皱纹的脸,绽开欢乐的花朵。 (参考答案:爸爸说我是一只快乐的百灵鸟,总能使他满是烦恼的心,升起奋进的 火苗。 8、写一段与下面句式相同的话 在内蒙人民心中,王昭君已经不是一个人物,而是一个象征,一个民族友好的象征 昭君墓也不是一个坟墓,而是民族友好的历史纪念塔。 (参考答案:在学生的心中,粉笔已经不是一支笔,而是一个象征,一个知识凝聚的象 征:黑板也不是一个普通的书写板,而是师生交流感情、交流知识的乐园。) 9、仿照下面划横线的句子,以腐烂"为话题补写句子 只有两种生活方式:腐烂或燃烧。我们选择燃烧,因为燃烧意味着给予,且在给予之时, 会让自己闪光
九 纲目》的李时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作《资本论》的马克思，还是潜心钻 研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生，他们的经历都告诉我们：只要永不言弃，就会胜利。 3、认真阅读下面两句话，仿例 的格式和修辞特点续写两个句子填在 的横线上，使之 与 构成一组排比句。 每个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。 大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱； ，是因为 ，理想和信 仰就是 ，是因为 ，理想和信 仰就是 。 解析：此题（续写式）是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。航船 破浪前行，是因为有指方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔弛千里，是因 为有引导前进的铁轨，理想和信仰就是人生列车的铁轨。 4、仿照下面句式，以"兴趣"开头，写一段话。 热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为 热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。 要求：（1）必须以"兴趣"为话题。（2）严格按照例句的形式，不超过 60 个字。 解析：此题（命题式），内容与原例句无关，以"兴趣"为内容。参考答案：兴趣是什 么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐；也因为兴趣，我们探索 奥秘去，收获成果还。 5、照例句，任用一种事物，用"事物＋否定＋想象"的格式写一个句子。 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花絮。 。 （简析：后一个分句务必写出象征意义来。参考答案：教室前有一块黑板，不，那 不是黑板，那是播种知识的沃土。） 6、仿照下面的句式，以"只有"开头，写出一个结构与之相似的复句。 只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥 环绕。 （简析：分号前的句子必须是条件关系（必要条件）的复句；分号后的"而"表转折分 句之间是因果关系。 参考答案：只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木， 只好任狂风摧残。） 7、仿照例句写一句话，句式字数要求跟例句相同。 奶奶说我是一颗小小的开心果，总能使她满是皱纹的脸，绽开欢乐的花朵。 （参考答案：爸爸说我是一只快乐的百灵鸟，总能使他满是烦恼的心，升起奋进的 火苗。 8、写一段与下面句式相同的话 在内蒙人民心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征； 昭君墓也不是一个坟墓，而是民族友好的历史纪念塔。 （参考答案：在学生的心中，粉笔已经不是一支笔，而是一个象征，一个知识凝聚的象 征；黑板也不是一个普通的书写板，而是师生交流感情、交流知识的乐园。） 9、仿照下面划横线的句子，以"腐烂"为话题补写句子。 只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时， 会让自己闪光。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿
(参考答案:我们屏弃腐烂,因为腐烂意味着变质,且在变质之时,会让别人恶心。) 10、根据下面这段话的意思与句式,补写一个句子,然后得出结论。 千里马若不长鸣,就不会引起伯乐的注意,可能要一辈子困于常马 结论 (参考答案:毛遂若不自荐,就不会被平原君任用,可能一辈子”锥处囊中”。结论: 人们应善于抓住机遇:敢于推荐自己。) ll、根据文意,再举两个例子,句式与例句相同。 有勤,才有孔子"韦编三绝"的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉 有勤, 参考答案:有勤,才有了祖逖"闻鸡起舞"的美谈,也才有雄才大展、北伐报国的伟业。) 12、请仿照下面两个比喻句的句式,以”山"开头,写两个句式相同的比喻句 长江,好比一位叱咤风云的勇士,一路翻山越岭,呼啸着奔向大海:;长江,又好比 慈祥的母亲,点点乳汁:哺育着一代代中华儿女茁壮成长。 (参考答案:昆仑山,好像一个饱经沧桑的老人,一生沐浴经风,默默地阅尽春秋 昆仑山,又好像顶天立地的男儿,铮铮铁骨,激励着一批批英雄志士奋勇前行。) 仿写句子练习专题 知识指导: 近年来,中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。这种题型既能考查出学生对语言的理解感受能 力、综合运用能力,又能考査出学生的联想、想象能力及语言创造能力。做这种题型,要明 确两大问题:(一)什么是仿写句子:(二)仿写的题型有哪些 (一)仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿 写 这种题型,看似容易,觉得都能做出,其实很难,得分率极低,所以,只有把握住仿写的要 领,才能仿写成功。那么,如何按要求进行仿写呢? 一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入 手进行仿写。 例如:仿照例句,在横线上再造一个句子。 金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来药品,但买不来健康 解题分析:首先从整体上看,例句的结构是:金钱能买来,但买不来:金钱能买来 但买不来:这一步是做仿写题的关键所在 其次分析例句的内容,从例句可知:(1)"能买来"的是表示具体事物的名词(书籍、药品) (2)"但买不来"的是表示抽象事物的名词(知识、健康):(3)"书籍和知识"、"药品和健康 之间具有内在的联系,三者缺一不可。所以,根据例句,答案可填写为:"金钱能买来礼物, 但买不来真情";或"金钱能买来玫瑰,但买不来爱情。 有些仿写题,从形式上看,往往使用拟人、比喻等修辞方法:从内容上看又蕴含着深刻的哲 例如:依照例句,选择某一事物,通过情景表达自己的感受。 例句:墙角的花, 你孤芳自赏时, 天地便小了! 在仿写此题时,除了要注意从整体上把握结构外,还要注意三点:(1)要使用拟人修辞方法; (2)"墙角"是表示事物处所的修饰语:(3)仿写的句子要表达自己的感受,要有哲理性
十 （参考答案：我们屏弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之时，会让别人恶心。） 10、根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。 千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马；＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （参考答案：毛遂若不自荐，就不会被平原君任用，可能一辈子"锥处囊中"。结论： 人们应善于抓住机遇；敢于推荐自己。） 11、根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。 有勤，才有孔子"韦编三绝"的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉； 有勤，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 参考答案：有勤，才有了祖逖"闻鸡起舞"的美谈，也才有雄才大展、北伐报国的伟业。） 12、请仿照下面两个比喻句的句式，以" 山"开头，写两个句式相同的比喻句。 长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比 慈祥的母亲，点点乳汁；哺育着一代代中华儿女茁壮成长。 （参考答案：昆仑山，好像一个饱经沧桑的老人，一生沐浴经风，默默地阅尽春秋； 昆仑山，又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志士奋勇前行。） 仿写句子练习专题 一、知识指导： 近年来，中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。这种题型既能考查出学生对语言的理解感受能 力、综合运用能力，又能考查出学生的联想、想象能力及语言创造能力。做这种题型，要明 确两大问题：（一）什么是仿写句子；（二）仿写的题型有哪些。 （一）仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿 写。 这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要 领，才能仿写成功。那么，如何按要求进行仿写呢？ 一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入 手进行仿写。 例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。 金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；， 。 解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来 ，但买不来 ；金钱能买来 ， 但买不来 ；这一步是做仿写题的关键所在。 其次分析例句的内容，从例句可知：（1）"能买来"的是表示具体事物的名词（书籍、药品）； （2）"但买不来"的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）"书籍和知识"、"药品和健康 "之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为："金钱能买来礼物， 但买不来真情"；或"金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。" 有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲 理： 例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。 例句：墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了！ 在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法； （2）"墙角"是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性