五年级(下册)作文教学计划 总体目标: (1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子 (2)学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。 (3)能修改有明显错误的句子 (4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号, 认识破折号。 (5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文 具体内容与要求 周次单元写作内容 目的要求 导评要点 观察一种自然现象,如朝霞按照顺序,抓住 描写一种自然现晚霞,月圆月缺,春风春雨,过程,按时间变 象 雾起雾散,等等,把它的特化细致描写。抓 点写出来,题目自己定。住景物的特点。 根据老师的批语修稿《拔抓住特点,通过 2修改《拔河》 细节反映文章的 中 通过阅读例文,感悟新闻报新闻报道的写作 3学写一篇新闻报道的写作特点,初步掌握新特点 闻的写作方法。 道 通过阅读例文知道写游记仔细观察,按照 要注意按照顺序,抓住特点顺序写清楚,写 4闫写一篇游记 写出特色 具体。 根据《迎“六一“惭文启事》事求是 五 5我身边的小能人的内容和要求,写一篇题为 《我身边的小能人》的习 作。习作内容要符合征文启 事的要求,要实事求是,不 能无中生有。 根据习作要求写一个自己通过外貌动作语 六 6自己崇拜的一崇拜的一个人,能通过外貌言神态等描写写 人 作语言神态等描写写出出人物的特点 物的特点:通过具体事例通过具体事例表 表现人物的品质。 人物的品质
1 五年级（下册）作文教学计划 总体目标： （1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 （2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 （3）能修改有明显错误的句子。 （4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号， 认识破折号。 （5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 具体内容与要求： 周次 单元 写作内容 目的要求 导评要点 一 1 描写一种自然现 象 观察一种自然现象，如朝霞 晚霞，月圆月缺，春风春雨， 雾起雾散，等等，把它的特 点写出来，题目自己定。 按照顺序，抓住 过程，按时间变 化细致描写。抓 住景物的特点。 二 2 修改《拔河》 根据老师的批语修稿《拔 河》 抓住特点, 通过 细节反映文章的 中心 。 三 3 学写一篇新闻报 道 通过阅读例文，感悟新闻报 道的写作特点，初步掌握新 闻的写作方法。 新闻报道的写作 特点。 四 4 写一篇游记 通过阅读例文知道写游记 要注意按照顺序，抓住特点 写出特色。 仔细观察，按照 顺序写清楚，写 具体。 五 5 我身边的小能人 根据《迎“六一”征文启事》 的内容和要求，写一篇题为 《我身边的小能人》的习 作。习作内容要符合征文启 事的要求，要实事求是，不 能无中生有。 实事求是 六 6 写自己崇拜的一 个人 根据习作要求写一个自己 崇拜的一个人，能通过外貌 动作语言神态等描写写出 人物的特点；通过具体事例 表现人物的品质。 通过外貌动作语 言神态等描写写 出人物的特点； 通过具体事例表 现人物的品质
七7想象作文,题目自观察夜空,产生奇思妙想,想象合理,故事 拟 编写故事,表达自己的感性强,有自己的
2 七 7 想象作文，题目自 拟 观察夜空，产生奇思妙想， 编写故事，表达自己的感 受。 想象合理，故事 性强，有自己的 感受