辽宁省部分重点中学协作体2010年高考模拟试卷 语文 命题人:大连市第八中学语文组程静波 说明: 1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。其中第Ⅰ卷的第三、 四大题为选考题,其他题为必考题。满分150分,考试时间150分钟 2.试题全部答在“答题纸”上,答在试卷上无效。考试结束后,将本试 卷和答题卡一并交回 第I卷阅读题 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1—3题 有关中国文学叙事学的几点看法(节选) 格非 首先,我要讲讲“作者”问题。为什么要说“作者”问题?我先说一个小的概念。 依赛亚·伯林曾经打过一个有趣的比喻,他说世界上有两种人,一种人是刺猬, 另一种人是狐狸。伯林显然是有所指的,他分析的对象是谁呢?是列夫·托尔斯 泰。他说托尔斯泰本来就是一个狐狸,他自己硬要当刺猬。 在我所了解的作家里面,托尔斯泰可能是最复杂的一个。他的思想总是充 满了各种各样的矛盾。他非常关心农民,想着要把自己的土地分给农民,可是骨 子里对农民又非常憎恶,根本瞧不起农民;他整天讲道德、正义,可是本质上是 个虚无主义者;他是一个东正教的信徒,可是在《安娜·卡列尼娜》里面,他 确实为那个婚外恋、红杏出墙的安娜辩护。因此,伯林认为,托尔斯泰本人写得 最好的部分就是彼得堡、莫斯科的简单的日常生活,写那种少男少女和他们的爱 情故事,非常美好。可是,老托尔斯泰非要去写什么宏大的史诗一一他要概括他 所在的那个时代。因此,伯林说老托尔斯泰是狐狸做了刺猬的事情 依照伯林的观点来分析中国古代的小说,我认为古代小说就是一群狐狸, 文类各异,趣味不一,没有人拿它们当回事。但是到了现代,小说却突然要去做 刺猬了,承担起救国救民的责任,小说的写作的动机与过去突然不一样了。例如, 鲁迅说过,他写小说就是为了救国。 我曾经还和蔡翔先生讨论,中国现代意义上的短篇小说究竟是什么时候 出现的?是从1918年鲁迅的《狂人日记》开始的么?我觉得这是一个常识性的 错误。在我看来,至少吴趼人的短篇小说已经非常现代了。他的小说不管是白话 文的熟练程度,还是叙事技巧,一点也不亚于鲁迅。不过我所关心的问题不在这 儿。我觉得大家普遍将中国现代意义上的短篇小说与古代小说看成一回事,这是 很大的误解。严格地讲,中国过去根本就没有什么短篇小说,有的只是残丛小语、 道听途说,或者是传奇、志怪、小品、话本、拟话本、变文、鼓词、箴规和遗闻 趣事。其实,中国的短篇小说是和民族国家的建立,特别是启蒙运动一起出现的。 可惜,文学界对于这样的大问题却没有好好去梳理。我要问的是:我们从什么时 候开始强调小说的社会性的?什么时候小说又突然成了救国救民的载体?1902 年,梁启超的《小说与群治之关系》一文认为,中国落后的最根本原因是小说不 发达。我们今天觉得这样的题目会很可笑,国家发不发达跟小说有什么关系?还 有一个例子可以证明小说的重要,在那个年代,我国的大学者,几乎无一例外都 做过小说研究。例如,胡适就是做小说考证出身。胡适的文学观念、见解无甚高
辽宁省部分重点中学协作体 2010 年高考模拟试卷 语 文 命题人：大连市第八中学 语文组 程静波 说明： 1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。其中第Ⅰ卷的第三、 四大题为选考题，其他题为必考题。满分 150 分，考试时间 150 分钟。 2．试题全部答在“答题纸”上，答在试卷上无效。考试结束后，将本试 卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1—3 题 有关中国文学叙事学的几点看法（节选） 格 非 首先，我要讲讲“作者”问题。为什么要说“作者”问题？我先说一个小的概念。 依赛亚•伯林曾经打过一个有趣的比喻，他说世界上有两种人，一种人是刺猬， 另一种人是狐狸。伯林显然是有所指的，他分析的对象是谁呢？是列夫•托尔斯 泰。他说托尔斯泰本来就是一个狐狸，他自己硬要当刺猬。 在我所了解的作家里面，托尔斯泰可能是最复杂的一个。他的思想总是充 满了各种各样的矛盾。他非常关心农民，想着要把自己的土地分给农民，可是骨 子里对农民又非常憎恶，根本瞧不起农民；他整天讲道德、正义，可是本质上是 一个虚无主义者；他是一个东正教的信徒，可是在《安娜•卡列尼娜》里面，他 确实为那个婚外恋、红杏出墙的安娜辩护。因此，伯林认为，托尔斯泰本人写得 最好的部分就是彼得堡、莫斯科的简单的日常生活，写那种少男少女和他们的爱 情故事，非常美好。可是，老托尔斯泰非要去写什么宏大的史诗——他要概括他 所在的那个时代。因此，伯林说老托尔斯泰是狐狸做了刺猬的事情。 依照伯林的观点来分析中国古代的小说，我认为古代小说就是一群狐狸， 文类各异，趣味不一，没有人拿它们当回事。但是到了现代，小说却突然要去做 刺猬了，承担起救国救民的责任，小说的写作的动机与过去突然不一样了。例如， 鲁迅说过，他写小说就是为了救国。 我曾经还和蔡翔先生讨论，中国现代意义上的短篇小说究竟是什么时候 出现的？是从 1918 年鲁迅的《狂人日记》开始的么？我觉得这是一个常识性的 错误。在我看来，至少吴趼人的短篇小说已经非常现代了。他的小说不管是白话 文的熟练程度，还是叙事技巧，一点也不亚于鲁迅。不过我所关心的问题不在这 儿。我觉得大家普遍将中国现代意义上的短篇小说与古代小说看成一回事，这是 很大的误解。严格地讲，中国过去根本就没有什么短篇小说，有的只是残丛小语、 道听途说，或者是传奇、志怪、小品、话本、拟话本、变文、鼓词、箴规和遗闻 趣事。其实，中国的短篇小说是和民族国家的建立，特别是启蒙运动一起出现的。 可惜，文学界对于这样的大问题却没有好好去梳理。我要问的是：我们从什么时 候开始强调小说的社会性的？什么时候小说又突然成了救国救民的载体？1902 年，梁启超的《小说与群治之关系》一文认为，中国落后的最根本原因是小说不 发达。我们今天觉得这样的题目会很可笑，国家发不发达跟小说有什么关系？还 有一个例子可以证明小说的重要，在那个年代，我国的大学者，几乎无一例外都 做过小说研究。例如，胡适就是做小说考证出身。胡适的文学观念、见解无甚高
明之处。这个人好像不太适合搞创作,谨严有余而性情不足,文学上的想象力和 理解力好像确实有问题。他说中国最好的小说是《九命奇冤》,当然是不着调的 说法。但是胡适这个人非常可爱。他有一整套的理路,他在启蒙运动中贡献巨大, 是一个很理性的知识分子。他在1917年发表的《文学改良刍议》,对文学发展 的影响巨大。这篇文章涉及到文学的社会性问题。文学要写什么,什么东西可以 进入文学描写的范围,他都代作家做了规定。文学在启蒙过程中加入进来,变成 科学和民主的忠实的鼓吹者,变成建立民族国家的马前卒。就连沈从文在写《边 城》这样的唯美小说时,居然也要“重塑民族魂” (《文学教育》2009年第二期) 1、文章中提到的“刺猬”和“狐狸”理解不正确的一项是 A.托尔斯泰思想总是充满了各种各样的矛盾,因此,托尔斯泰本来就是一个狐 狸 B.依照伯林的观点来分析,作者认为中国古代的小说不是刺猬,没有人拿它们 当回事 C.作者认为国家发不发达跟小说没有关系,中国古代小说就是一群狐狸。 D.伯林说老托尔斯泰是狐狸做了刺猬的事情是指非要去写什么宏大的史诗。 2、不能体现“到了现代小说突然要去做刺猬了”的一项是:( A.鲁迅写《狂人日记》,因为他说过,他写小说就是为了救国 B.梁启超写《小说与群治之关系》,认为中国落后的最根本原因是小说不发达 C.胡适在1917年发表了《文学改良刍议》规定了文学描写的范围 D.在那个年代,我国的大学者,几乎无一例外都做过小说研究 3、下列理解和分析符合原文意思的一项是 A.文章举托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》例子是想证明托尔斯泰本来就是一个狐狸 B.作者认为大家将中国短篇小说与古代小说看成一回事,这是很大的误解 C.文学界认为中国的短篇小说是和民族国家的建立,特别是启蒙运动一起出现 D.沈从文在写《边城》这样的唯美小说时,居然也要想做刺猬 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题。 樊叔略,陈留人也。父欢,仕魏为南兗州刺史、阿阳侯。属高氏专权,将谋兴复 之计,为高氏所诛。叔略时在髫龀①,遂被腐刑,给使殿省。身长九尺,志气不 凡,颇为高氏所忌。内不自安,遂奔关西 周太祖见而器之,引置左右。寻授都督,袭爵为侯。大冢宰宇文护执政,引为中 尉。叔略多计数,晓习时事,护渐委信之,兼督内外。累迁骠骑大将军、开府仪 同三司。护诛后,齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志,叔略因事数进兵谋, 宪甚奇之。建德五年,从武帝伐齐,叔略部率精锐,每战身先士卒。以功加上开 府,进封清乡县公,邑千四百户。拜汴州刺史,号为明决。宣帝时,于洛阳营建 东京,以叔略有巧思,拜营构监,宫室制度,皆叔略所定。功未就而帝崩。 尉迴之乱,高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇,叔略击走之。以功拜大将军, 复为汴州刺史。高祖受禅,加位上大将军,进爵安定郡公。在州数年,甚有声誉 邺都俗薄,号曰难化,朝廷以叔略所在著称,迁相州刺史,政为当时第一。上降 玺书褒美之,赐物三百段,粟五百石,班示天下。百姓为之语曰:“智无穷,清 乡公。上下正,樊安定。”征拜司农卿,吏人莫不流涕,相与立碑颂其德政。自
明之处。这个人好像不太适合搞创作，谨严有余而性情不足，文学上的想象力和 理解力好像确实有问题。他说中国最好的小说是《九命奇冤》，当然是不着调的 说法。但是胡适这个人非常可爱。他有一整套的理路，他在启蒙运动中贡献巨大， 是一个很理性的知识分子。他在 1917 年发表的《文学改良刍议》，对文学发展 的影响巨大。这篇文章涉及到文学的社会性问题。文学要写什么，什么东西可以 进入文学描写的范围，他都代作家做了规定。文学在启蒙过程中加入进来，变成 科学和民主的忠实的鼓吹者，变成建立民族国家的马前卒。就连沈从文在写《边 城》这样的唯美小说时，居然也要“重塑民族魂”。 （《文学教育》2009 年第二期） 1、文章中提到的“刺猬”和“狐狸”理解不正确的一项是 A．托尔斯泰思想总是充满了各种各样的矛盾，因此，托尔斯泰本来就是一个狐 狸。 B．依照伯林的观点来分析，作者认为中国古代的小说不是刺猬，没有人拿它们 当回事。 C．作者认为国家发不发达跟小说没有关系，中国古代小说就是一群狐狸。 D．伯林说老托尔斯泰是狐狸做了刺猬的事情是指非要去写什么宏大的史诗。 2、不能体现“到了现代小说突然要去做刺猬了”的一项是：（ ） A．鲁迅写《狂人日记》，因为他说过，他写小说就是为了救国。 B．梁启超写《小说与群治之关系》，认为中国落后的最根本原因是小说不发达。 C．胡适在 1917 年发表了《文学改良刍议》规定了文学描写的范围。 D．在那个年代，我国的大学者，几乎无一例外都做过小说研究 3、下列理解和分析符合原文意思的一项是： A．文章举托尔斯泰《安娜•卡列尼娜》例子是想证明托尔斯泰本来就是一个狐狸。 B．作者认为大家将中国短篇小说与古代小说看成一回事，这是很大的误解。 C．文学界认为中国的短篇小说是和民族国家的建立，特别是启蒙运动一起出现 的。 D．沈从文在写《边城》这样的唯美小说时，居然也要想做刺猬。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4—7 题。 樊叔略，陈留人也。父欢，仕魏为南兗州刺史、阿阳侯。属高氏专权，将谋兴复 之计，为高氏所诛。叔略时在髫龀①，遂被腐刑，给使殿省。身长九尺，志气不 凡，颇为高氏所忌。内不自安，遂奔关西。 周太祖见而器之，引置左右。寻授都督，袭爵为侯。大冢宰宇文护执政，引为中 尉。叔略多计数，晓习时事，护渐委信之，兼督内外。累迁骠骑大将军、开府仪 同三司。护诛后，齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋， 宪甚奇之。建德五年，从武帝伐齐，叔略部率精锐，每战身先士卒。以功加上开 府，进封清乡县公，邑千四百户。拜汴州刺史，号为明决。宣帝时，于洛阳营建 东京，以叔略有巧思，拜营构监，宫室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。 尉迥之乱，高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇，叔略击走之。以功拜大将军， 复为汴州刺史。高祖受禅，加位上大将军，进爵安定郡公。在州数年，甚有声誉。 邺都俗薄，号曰难化，朝廷以叔略所在著称，迁相州刺史，政为当时第一。上降 玺书褒美之，赐物三百段，粟五百石，班示天下。百姓为之语曰：“智无穷，清 乡公。上下正，樊安定。”征拜司农卿，吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政。自
为司农,凡种植,叔略别为条制,皆出人意表。朝廷有疑滞,公卿所未能决者, 叔略辄为评理。虽无学术,有所依据,然师心独见,暗与理合 上所亲委 高颎、杨素亦礼遇之。性颇豪侈,每食必方丈,备水陆 十四年,从祠太山,行至洛阳,上令录囚徒。具状将奏,晨起,至狱门,于马上 暴卒,时年五十九。上悼惜久之,赠亳州刺史,谥曰襄 节选自《隋书·列传第三十八·循吏》 [注]①髫龀( tiaoshen),儿童时期。 4、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.遂被腐刑,给使殿省 被:遭 受 B.以叔略有巧思,拜营构监 拜:授予官 职C化 邺都俗薄,号曰难化 化:教 D.行至洛阳,上令录囚徒。 录:收 5、以下六句话,分别编为四组,全都说明樊叔略为官政绩出色的一组是(3 分) ①身长九尺,志气不凡 ②叔略部率精悦,每战身先士卒 ③拜汴州刺史,号为明决 ④宫室制度,皆叔略所定 ⑤迁相州刺史,政为当时第一⑥吏人莫不流涕,相与立碑颂其德政 A.②③⑥ B.③⑤⑥ C.②④⑥ D.①③⑤ 6、下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(3分) A.樊叔略在孩童时就因为父亲的案件被牵累,遭受残酷的刑罚,后被派作官府 的杂役,很是被高氏疑忌,只好逃走 B.樊叔略为人多智,经常为上级出谋划策,从而得到他们的信仼和赏识;而且 他作战勇敢,多次获得军功,被封高官。 C.樊叔略为官清明果决,奉命营建宫殿,规划设计都出于他的精巧构思,因此, 百姓称赞他智慧无穷,品行端正。 D.樊叔略虽然不擅长书本学问,不会引经据典,但是因为能够深入思考,所以 得出的独到的见解往往与道理相契合, 7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分) (1)叔略多计数,晓习时事,护渐委信之,兼督内外。(5分) (2)虽无学术,有所依据,然师心独见,暗与理合。甚为上所亲委(5分 (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗,完成8-9题。 游赏心亭①王硅 六朝遗迹此空存,城压沧波到海门。万里江山来醉眼,九秋天地入吟魂。 于今玉树②悲歌起,当日黄旗王气昏。人事不同风物在,怅然犹得对芳樽 [注]①赏心亭:建康(今南京)名胜,北宋丁谓所建。在“下水门之城上,下临秦 淮,尽观览之胜”。②玉树:即《玉树后庭花》,南朝陈后主所作,公认的亡国 之 8、“城压沧波到海门”中的“压”字非常有表现力,请赏析。(5分) 9、从全诗看,作者为什么“怅然”?联系全诗作简要分析。(6分) 三)名篇名句默写(6分)
为司农，凡种植，叔略别为条制，皆出人意表。朝廷有疑滞，公卿所未能决者， 叔略辄为评理。虽无学术，有所依据，然师心独见，暗与理合。甚为上所亲委， 高颎、杨素亦礼遇之。性颇豪侈，每食必方丈，备水陆。 十四年，从祠太山，行至洛阳，上令录囚徒。具状将奏，晨起，至狱门，于马上 暴卒，时年五十九。上悼惜久之，赠亳州刺史，谥曰襄。 节选自《隋书·列传第三十八·循吏》 [注]①髫龀(tiáochèn)，儿童时期。 4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A. 遂被腐刑，给使殿省 被：遭 受 B. 以叔略有巧思，拜营构监 拜：授予官 职 C．邺都俗薄，号曰难化 化：教 化 D．行至洛阳，上令录囚徒。 录：收 集 5、以下六句话，分别编为四组，全都说明樊叔略为官政绩出色的一组是（3 分） ①身长九尺，志气不凡 ②叔略部率精悦，每战身先士卒 ③拜汴州刺史，号为明决 ④宫室制度，皆叔略所定 ⑤迁相州刺史，政为当时第一 ⑥吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政 A．②③⑥ B．③⑤⑥ C．②④⑥ D．①③⑤ 6、 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3 分） A. 樊叔略在孩童时就因为父亲的案件被牵累，遭受残酷的刑罚，后被派作官府 的杂役，很是被高氏疑忌，只好逃走。 B．樊叔略为人多智，经常为上级出谋划策，从而得到他们的信任和赏识；而且 他作战勇敢，多次获得军功，被封高官。 C．樊叔略为官清明果决，奉命营建宫殿，规划设计都出于他的精巧构思，因此， 百姓称赞他智慧无穷，品行端正。 D．樊叔略虽然不擅长书本学问，不会引经据典，但是因为能够深入思考，所以 得出的独到的见解往往与道理相契合。 7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10 分) (1)叔略多计数，晓习时事，护渐委信之，兼督内外。(5 分) (2) 虽无学术，有所依据，然师心独见，暗与理合。甚为上所亲委(5 分) （二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首宋诗，完成 8—9 题。 游赏心亭① 王硅 六朝遗迹此空存，城压沧波到海门。万里江山来醉眼，九秋天地入吟魂。 于今玉树②悲歌起，当日黄旗王气昏。人事不同风物在，怅然犹得对芳樽。 [注]①赏心亭：建康(今南京)名胜，北宋丁谓所建。在“下水门之城上，下临秦 淮，尽观览之胜”。②玉树：即《玉树后庭花》，南朝陈后主所作，公认的亡国 之音。 8、“城压沧波到海门”中的“压”字非常有表现力，请赏析。（5 分） 9、从全诗看，作者为什么“怅然”?联系全诗作简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（6 分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)蒹葭萋萋 (《诗 经·蒹葭·秦风》) (2) 浅草才能没马蹄。(白 居易《钱塘湖春行》) (3)佩缤纷其繁饰兮, (屈 原《离骚》) 望帝春心托杜鹃。(李 商隐《锦瑟》)) (5)故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如 梦 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀 古》 (6) 举世而非之而不加沮,定乎内 外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。(庄子《逍遥游》) 乙选考题 请从以下三、四两大题中任选一大题作答,不得选做另一大题内的小题。注 意:只能 做所选定的大题内的小题。如果多做,则按所做的第一题记分。做答时用2B铅 笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)一(4)题。 小东西 美国 雷蒙德·卡佛 那天一大早变天了,雪花融进脏乎乎的水中还有些雪片从正对着后院齐肩高的窗 户上飘落。街上行驶的汽车溅起雪水,天色暗了。屋内也越来越暗。 他正在卧室往皮箱里塞衣服,她来到门旁。 我真太高兴你就要走了!我真高兴你就要走了!她说。你听见了吗? 他继续往皮箱里塞着东西。 你这混蛋!我真太高兴了,你就要走了!她嚷起来。你不敢看我的脸,是不是? 这时她发现了床上放着婴儿的照片,她把它捡了出来 他望着她,她擦擦眼睛也望着他。然后她返身朝起居室走去 把它放下,他说 收捡你的东西快滚,她说。 他没再吭声,关好皮箱,穿上外衣,环顾一下卧室,然后关了灯。他来到起居室。 她站在小厨房的过道里,手中抱着孩子。给我这孩子,他说。 你疯了? 没有,不过我要这个孩子。我会叫人来取他的东西。 不许你碰他,她说。 孩子哭起来,她解开包在他头上的毯子。哦哦,她一边哄,一边看着孩子 他朝她走过去。 看在上帝的份儿上!她说。她朝厨房里后退了一步。给我孩子 滚出去 她转过身,试图抱着孩子背靠火炉顽抗
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）蒹葭萋萋， （《诗 经·蒹葭· 秦风》 ） （2） 浅草才能没马蹄。(白 居易《钱塘湖春行》) （3）佩缤纷其繁饰兮， （屈 原《离骚》） （4） ，望帝春心托杜鹃。（李 商隐《锦瑟》）） （5）故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如 梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀 古》） （6） ，举世而非之而不加沮，定乎内 外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。（庄子《逍遥游》） 乙 选考题 请从以下三、四两大题中任选一大题作答，不得选做另一大题内的小题。注 意：只能 做所选定的大题内的小题。如果多做，则按所做的第一题记分。做答时用 2B 铅 笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。 三、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。 小东西 美国 雷蒙德·卡佛 那天一大早变天了，雪花融进脏乎乎的水中还有些雪片从正对着后院齐肩高的窗 户上飘落。街上行驶的汽车溅起雪水，天色暗了。屋内也越来越暗。 他正在卧室往皮箱里塞衣服，她来到门旁。 我真太高兴你就要走了!我真高兴你就要走了!她说。你听见了吗? 他继续往皮箱里塞着东西。 你这混蛋!我真太高兴了，你就要走了!她嚷起来。你不敢看我的脸，是不是? 这时她发现了床上放着婴儿的照片，她把它捡了出来。 他望着她，她擦擦眼睛也望着他。然后她返身朝起居室走去。 把它放下，他说， 收捡你的东西快滚，她说。 他没再吭声，关好皮箱，穿上外衣，环顾一下卧室，然后关了灯。他来到起居室。 她站在小厨房的过道里，手中抱着孩子。给我这孩子，他说。 你疯了? 没有，不过我要这个孩子。我会叫人来取他的东西。 不许你碰他，她说。 孩子哭起来，她解开包在他头上的毯子。哦哦，她一边哄，一边看着孩子。 他朝她走过去。 看在上帝的份儿上!她说。她朝厨房里后退了一步。给我孩子。 滚出去! 她转过身，试图抱着孩子背靠火炉顽抗
但他跟了过来。他的胳膊从炉子上伸过来,一把抓住了孩,放开他,他说。滚, 滚!她叫道。孩子小脸通红,尖声嚎哭。他们厮打时,挂在炉子后面的一只花瓶 掉到了地上。 他将她挤靠到墙上,使劲掰她攥紧的手。他拚命抓紧那孩子,用力一推。 放开他,他说。 不,她说。你伤着孩子了,她说。我没有,他说。 厨房的窗户不透一丝光亮。夜幕即将降临的时候,他用一只手对付她握紧的拳头, 另一只手将哭嚎的孩子夹在腋下。 她感觉到她的手指被强行掰开了。她感到那孩子离开了她。 不!手刚一松开,她就大叫起来。 她要这孩子啊。她使劲抓住婴儿的另一只胳膊。她抱住了婴儿的腰,往后拽着。 但他也死不放手。他感到那孩子正从他手中滑脱出去,他用力往回拽着。 就在这一刻,事情终于有了了结。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( (5分) A.开头写到“一大早变天了”,“天色暗了”,“屋内也变暗了”,营造出夫 妻吵架的氛围,渲染了气氛。 B.千余字的小说,叙述处理的相当简单,一对夫妻分手,临别,在家里争夺一 个婴儿的养育权,情节却一直在争夺过程中紧张展开,正当我们感到争夺的力量 失衡时,结局又回到了平衡 C.小说没有所谓的重大题材和宏大叙事,他关注的是小人物,在小人物里,我 们可以看到美国及至人类的生存境况,这篇小说是想通过小人物的恋爱、婚姻 家庭来挖掘现代许许多多家庭悲剧的原因 D.小说采用了许多技巧手段来体现作者的精妙构思,比如在人物设计上,除 了“他“和”她“外,我们还能感觉到一个一直焦急地观望着这对夫妻的争夺 见证争夺结果的人物,这个人物虽然没有出现,但也是小说的人物 E.小说没有交代夫妻分手的起因,没有交代夫妻往昔的恩爱,没点明夫妻的姓 名,用了泛指人称的他和她;对话没使用引号:甚至连形容词都省掉了,只用简 单的动词。可见这篇小说情节安排是多么的简单。 (2)、“小东西“是夫妻争夺的"物件",在小说中起到了什么作用?(6分) (3)、小说先后起过三个名字。最初发表在《疯狂的季节》上时叫《我的》, 后来发表在《当我们谈论爱情时都说些什么》上时,名字改成《大众力学》,请 你说说采用了《小东西》为名有什么好处?(6分) (4)、小说的结尾蕴意颇丰,有的评论家说是:“这样的安排,表现出作者的 人文关怀,闪现人性亮色。”也有专家评议:叙述的"冷″和结尾的"暖″是这篇小 说的特点,对此,你是怎样认识的?结合全文加以探究。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,回答(1)(4)题。(25分) 我读一本小书同时又读一本大书 沈从文 ①第二年后换了一个私塾,在这私塾中我跟从了几个较大的学生,学会了顽劣孩 子抵抗顽固塾师的方法,逃避那些书本去同一切自然相亲近。这一年的生活形成 了我一生性格与感情的基础。我间或逃学,且一再说谎,掩饰我逃学应受的处罚。 我的爸爸因这件事十分愤怒,有一次竟说若再逃学说谎,便当砍去我一个手指
但他跟了过来。他的胳膊从炉子上伸过来，一把抓住了孩，放开他，他说。滚， 滚!她叫道。孩子小脸通红，尖声嚎哭。他们厮打时，挂在炉子后面的一只花瓶 掉到了地上。 他将她挤靠到墙上，使劲掰她攥紧的手。他拚命抓紧那孩子，用力一推。 放开他，他说。 不，她说。你伤着孩子了，她说。我没有，他说。 厨房的窗户不透一丝光亮。夜幕即将降临的时候，他用一只手对付她握紧的拳头， 另一只手将哭嚎的孩子夹在腋下。 她感觉到她的手指被强行掰开了。她感到那孩子离开了她。 不!手刚一松开，她就大叫起来。 她要这孩子啊。她使劲抓住婴儿的另一只胳膊。她抱住了婴儿的腰，往后拽着。 但他也死不放手。他感到那孩子正从他手中滑脱出去，他用力往回拽着。 就在这一刻，事情终于有了了结。 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ） （5 分） A．开头写到“一大早变天了”，“天色暗了”，“屋内也变暗了”，营造出夫 妻吵架的氛围，渲染了气氛。 B．千余字的小说，叙述处理的相当简单，一对夫妻分手，临别，在家里争夺一 个婴儿的养育权，情节却一直在争夺过程中紧张展开，正当我们感到争夺的力量 失衡时，结局又回到了平衡。 C．小说没有所谓的重大题材和宏大叙事，他关注的是小人物，在小人物里，我 们可以看到美国及至人类的生存境况，这篇小说是想通过小人物的恋爱、婚姻、 家庭来挖掘现代许许多多家庭悲剧的原因。 D． 小说采用了许多技巧手段来体现作者的精妙构思，比如在人物设计上，除 了“他“和”她“外，我们还能感觉到一个一直焦急地观望着这对夫妻的争夺、 见证争夺结果的人物，这个人物虽然没有出现，但也是小说的人物。 E．小说没有交代夫妻分手的起因，没有交代夫妻往昔的恩爱，没点明夫妻的姓 名，用了泛指人称的他和她；对话没使用引号；甚至连形容词都省掉了，只用简 单的动词。可见这篇小说情节安排是多么的简单。 （2）、“小东西“是夫妻争夺的"物件"，在小说中起到了什么作用？（6 分） （3）、小说先后起过三个名字。最初发表在《疯狂的季节》上时叫《我的》， 后来发表在《当我们谈论爱情时都说些什么》上时，名字改成《大众力学》，请 你说说采用了《小东西》为名有什么好处？（6 分） （4）、小说的结尾蕴意颇丰，有的评论家说是：“这样的安排，表现出作者的 人文关怀，闪现人性亮色。”也有专家评议：叙述的"冷"和结尾的"暖"是这篇小 说的特点，对此，你是怎样认识的？结合全文加以探究。（8 分） 四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的文字，回答（1）（4）题。（25 分） 我读一本小书同时又读一本大书 沈从文 ①第二年后换了一个私塾，在这私塾中我跟从了几个较大的学生，学会了顽劣孩 子抵抗顽固塾师的方法，逃避那些书本去同一切自然相亲近。这一年的生活形成 了我一生性格与感情的基础。我间或逃学，且一再说谎，掩饰我逃学应受的处罚。 我的爸爸因这件事十分愤怒，有一次竟说若再逃学说谎，便当砍去我一个手指
我仍然不为这话所恐吓,机会一来时总不把逃学的机会轻轻放过。当我学会了用 自己眼睛看世界一切,到不同社会中去生活时,学校对于我便已毫无兴味可言了。 ②我有了外面的自由,对于家中的爱护反觉处处受了牵制,因此家中人疏忽了我 的生活时,反而似乎使我方便了好些。领导我逃出学塾,尽我到日光下去认识这 大千世界微妙的光,稀奇的色,以及万汇百物的动静,这人是我一个张姓表哥。 他开始带我到他家中橘柚园中去玩,到城外山上去玩,到各种野孩子堆里去玩, 到水边去玩。学塾为了担心学童下河洗澡,每到中午散学时,照例必在每人手心 中用朱笔写个大字,我们尚依然能够一手高举,把身体泡到河水中玩个半天。这 方法也亏那表哥想出的。我感情流动而不凝固,一派清波给予我的影响实在不小。 我幼小时较美丽的生活,大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的 我认识美,学会思索,水对我有较大的关系。我最初与水接近,便是那荒唐表哥 领带的 ③自从那表哥教会我逃学后,我便成为毫不自重的人了。在各样教训各样的方法 管束下,我不欢喜读书的性情,从塾师方面,从家庭方面,从亲戚方面,莫不对 于我感觉得无多希望。我的长处到那时只是种种的说谎。我非从学塾逃到外面空 气下不可,逃学过后又得逃避处罚。我最先所学,同时拿来致用的,也就是根据 各种经验来制作各种谎话。我的心总得为一种新鲜声音,新鲜颜色,新鲜气味而 跳。我得认识本人生活以外的生活。我的智慧应当从直接生活上吸收消化,却不 须从一本好书一句好话上学来。似乎就只这样一个原因,我在学塾中,逃学纪录 点数,在当时便比任何一人都高。二十年后我这份性格的形成,便应当溯源于小 时在私塾中的逃学习惯。极显明,对于后来用笔有显著影响 ④有时天气坏一点,不便出城上山里去玩,逃了学没有什么去处,我就一个人走 到城外庙里去。那些庙里总常常有人在殿前廊下绞绳子,织竹簟,做香,我就看 他们做事。有人下棋,我看下棋。有人打拳,我看打拳。甚至于相骂,我也看着, 看他们如何骂来骂去,如何结果。路上我可看到针铺门前永远必有一个老人戴了 极大的眼镜,低下头来在那里磨针。又可看到一个伞铺,大门敞开,作伞时十几 个学徒一起工作,尽人欣赏。又有皮靴店,大胖子皮匠,天热时总腆出一个大而 黑的肚皮(上面有一撮毛!)用夹板上鞋。又有剃头铺,任何时节总有人手托 个小小木盘,呆呆的在那里尽剃头师傅刮脸。又可看到一家染坊,有强壮多力的 苗人,踹在凹形石碾上面,站得髙髙的,手扶着墙上横木,偏左偏右的摇荡。若 从杀人处走过,昨天杀的人还没有收尸,一定已被野狗把尸首咋碎或拖到小溪中 去了,就走过去看看那个糜碎了的尸体,或拾起一块小小石头,在那个污秽的头 颅上敲打一下,或用一木棍去戳戳,看看会动不动。若还有野狗在那里争夺,就 预先拾了许多石头放在书篮里,随手一一向野狗抛掷,不再过去,只远远的看看, 就走开了。我就欢喜看那些东西,一面看一面明白了许多事情。直到看无可看听 无可听时,我便应当设计打量我怎么回家去的方法了。 ⑤逃学失败被家中学校任何一方面发觉时,两方面总得各挨一顿打。在学校得自 己把板凳搬到孔夫子牌位前,伏在上面受笞。处罚过后还要对孔夫子牌位作一揖, 表示忏悔。有时又常常罚跪至一根香时间。我一面被处罚跪在房中的一隅,一面 便记着各种事情,想象恰好生了一对翅膀,凭经验飞到各样动人事物上去。按照 天气寒暖,想到河中的鳜鱼被钓起离水以后拨刺的情形,想到天上飞满风筝的情 形,想到空山中歌呼的黄鹂,想到树木上累累的果实。由于最容易神往到种种屋 外东西上去,反而常把处罚的痛苦忘掉,处罚的时间忘掉,直到被唤起以后为止
我仍然不为这话所恐吓，机会一来时总不把逃学的机会轻轻放过。当我学会了用 自己眼睛看世界一切，到不同社会中去生活时，学校对于我便已毫无兴味可言了。 ②我有了外面的自由，对于家中的爱护反觉处处受了牵制，因此家中人疏忽了我 的生活时，反而似乎使我方便了好些。领导我逃出学塾，尽我到日光下去认识这 大千世界微妙的光，稀奇的色，以及万汇百物的动静，这人是我一个张姓表哥。 他开始带我到他家中橘柚园中去玩，到城外山上去玩，到各种野孩子堆里去玩， 到水边去玩。学塾为了担心学童下河洗澡，每到中午散学时，照例必在每人手心 中用朱笔写个大字，我们尚依然能够一手高举，把身体泡到河水中玩个半天。这 方法也亏那表哥想出的。我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。 我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。 我认识美，学会思索，水对我有较大的关系。我最初与水接近，便是那荒唐表哥 领带的。 ③自从那表哥教会我逃学后，我便成为毫不自重的人了。在各样教训各样的方法 管束下，我不欢喜读书的性情，从塾师方面，从家庭方面，从亲戚方面，莫不对 于我感觉得无多希望。我的长处到那时只是种种的说谎。我非从学塾逃到外面空 气下不可，逃学过后又得逃避处罚。我最先所学，同时拿来致用的，也就是根据 各种经验来制作各种谎话。我的心总得为一种新鲜声音，新鲜颜色，新鲜气味而 跳。我得认识本人生活以外的生活。我的智慧应当从直接生活上吸收消化，却不 须从一本好书一句好话上学来。似乎就只这样一个原因，我在学塾中，逃学纪录 点数，在当时便比任何一人都高。二十年后我这份性格的形成，便应当溯源于小 时在私塾中的逃学习惯。极显明，对于后来用笔有显著影响。 ④有时天气坏一点，不便出城上山里去玩，逃了学没有什么去处，我就一个人走 到城外庙里去。那些庙里总常常有人在殿前廊下绞绳子，织竹簟，做香，我就看 他们做事。有人下棋，我看下棋。有人打拳，我看打拳。甚至于相骂，我也看着， 看他们如何骂来骂去，如何结果。路上我可看到针铺门前永远必有一个老人戴了 极大的眼镜，低下头来在那里磨针。又可看到一个伞铺，大门敞开，作伞时十几 个学徒一起工作，尽人欣赏。又有皮靴店，大胖子皮匠，天热时总腆出一个大而 黑的肚皮（上面有一撮毛！）用夹板上鞋。又有剃头铺，任何时节总有人手托一 个小小木盘，呆呆的在那里尽剃头师傅刮脸。又可看到一家染坊，有强壮多力的 苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手扶着墙上横木，偏左偏右的摇荡。若 从杀人处走过，昨天杀的人还没有收尸，一定已被野狗把尸首咋碎或拖到小溪中 去了，就走过去看看那个糜碎了的尸体，或拾起一块小小石头，在那个污秽的头 颅上敲打一下，或用一木棍去戳戳，看看会动不动。若还有野狗在那里争夺，就 预先拾了许多石头放在书篮里，随手一一向野狗抛掷，不再过去，只远远的看看， 就走开了。我就欢喜看那些东西，一面看一面明白了许多事情。直到看无可看听 无可听时，我便应当设计打量我怎么回家去的方法了。 ⑤逃学失败被家中学校任何一方面发觉时，两方面总得各挨一顿打。在学校得自 己把板凳搬到孔夫子牌位前，伏在上面受笞。处罚过后还要对孔夫子牌位作一揖， 表示忏悔。有时又常常罚跪至一根香时间。我一面被处罚跪在房中的一隅，一面 便记着各种事情，想象恰好生了一对翅膀，凭经验飞到各样动人事物上去。按照 天气寒暖，想到河中的鳜鱼被钓起离水以后拨刺的情形，想到天上飞满风筝的情 形，想到空山中歌呼的黄鹂，想到树木上累累的果实。由于最容易神往到种种屋 外东西上去，反而常把处罚的痛苦忘掉，处罚的时间忘掉，直到被唤起以后为止
我就从不曾在被处罚中感觉过小小冤屈。那不是冤屈。我应感谢那种处罚,使我 无法同自然接近时,给我一个练习想象的机会。 ⑥若在四月落了点小雨,山地里田塍上各处都是蟋蟀声音,真使人心花怒放。在 这些时节,我便觉得学校真没有意思,简直坐不住,总得想方设法逃学上山去捉 蟋蟀。有时没有什么东西安置这小东西,就走到那里去,把第一只捉到手后又捉 第二只,两只手各有一只后,就听第三只。本地蟋蟀原分春秋二季,春季的多在 田间泥里草里,秋季的多在人家附近石罅里瓦砾中,如今既然这东西只在泥层里, 故即或两只手心各有一匹小东西后,我总还可以想方设法把第三只从泥土中赶 出,看看若比较手中的大些,即开释了手中所有,捕捉新的,如此轮流换去, 整天方捉回两只小虫。有时逃学又只是到山上去偷人家园地里的李子枇杷,主人 拿着长长的竹竿大骂着追来时,就飞奔而逃,逃到远处一面吃那个赃物,一面还 唱山歌气那主人, ⑦可是只要我不逃学,在学校里我是不至于象其他那些人受处罚的。我从不用心 念书,但我从不在应当背诵时节无法对付。许多书总是临时来读十遍八遍,背诵 时节却居然琅琅上口,一字不遗。也似乎就由于这份小小聪明,学校把我同一般 同学一样待遇,更使我轻视学校。家中不了解我为什么不想上进,不好好的利用 自己聪明用功,我不了解家中为什么只要我读书,不让我玩。我自己总以为读书 太容易了点,把认得的字记记那不算什么希奇。我生活中充满了疑问题,都得我 自己去找寻解答。我要知道的太多,所知道的又太少,有时便有点发愁。就为的 是白日里太野,各处去看,各处去听,还各处去嗅闻,因此回到家里夜间我便做 出无数希奇古怪的梦。这些梦直到将近二十年后的如今,还常常常使我在半夜时 无法安眠,既把我带回到那个“过去”的空虚里去,也把我带往空幻的宇宙里去。 在我面前的世界已够宽广了,但我似乎还得一个更宽广的世界。我得用这方面得 到的知识证明那方面的疑问。我得从比较中知道谁好谁坏。我得看许多业已由于 好询问别人,以及好自己幻想所感觉到的世界上的新鲜事情新鲜东西。结果能逃 学时我逃学,不能逃学我就只好做梦 (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A、逃学的生活,留给了沈从文一段美好的回忆,甚至对他的一生都有着深远的 影响。所以,他用“我读一本小书同时又读一本大书”作为本文的题目。其中, “小书”指书本知识,“大书”是指自然和社会 B、作者不写自己的品学兼优、勤奋用功,而是如实地展示自己经常逃学、一再 说谎、还偷人家园子里水果等“坏”事,目的是在于向人们昭示只有向生活的 大书”学习,才能弥补“小书”上学不到的东西 C、作者用真实的笔调写出自己的真情实感,处处洋溢着童趣、童真。沈从文的 自传轻而易举就勾起了我们对曾经拥有的孩童世界无限怀念和向往,使我们在认 识沈从文的同时静默反观了自己 D、④段写在逃学的路上,儿时的作者看明白了许多事情,比如,织竹簟、做香 下棋、相骂,也看到了许多的街景,比如,针铺、伞铺、皮鞋店,甚至杀人处, 这些所见所闻为沈从文后来的创作提供了丰富的素材。 E、写“受罚”的时候,运用比喻修辞,生动形象,凭借平时在生活中的观察 体验,展开丰富的想象,突出了儿时的我渴望亲近大自然、认识大千世界的好奇 心情
我就从不曾在被处罚中感觉过小小冤屈。那不是冤屈。我应感谢那种处罚，使我 无法同自然接近时，给我一个练习想象的机会。 ⑥若在四月落了点小雨，山地里田塍上各处都是蟋蟀声音，真使人心花怒放。在 这些时节，我便觉得学校真没有意思，简直坐不住，总得想方设法逃学上山去捉 蟋蟀。有时没有什么东西安置这小东西，就走到那里去，把第一只捉到手后又捉 第二只，两只手各有一只后，就听第三只。本地蟋蟀原分春秋二季，春季的多在 田间泥里草里，秋季的多在人家附近石罅里瓦砾中，如今既然这东西只在泥层里， 故即或两只手心各有一匹小东西后，我总还可以想方设法把第三只从泥土中赶 出，看看若比较手中的大些，即开释了手中所有，捕捉新的，如此轮流换去，一 整天方捉回两只小虫。有时逃学又只是到山上去偷人家园地里的李子枇杷，主人 拿着长长的竹竿大骂着追来时，就飞奔而逃，逃到远处一面吃那个赃物，一面还 唱山歌气那主人， ⑦可是只要我不逃学，在学校里我是不至于象其他那些人受处罚的。我从不用心 念书，但我从不在应当背诵时节无法对付。许多书总是临时来读十遍八遍，背诵 时节却居然琅琅上口，一字不遗。也似乎就由于这份小小聪明，学校把我同一般 同学一样待遇，更使我轻视学校。家中不了解我为什么不想上进，不好好的利用 自己聪明用功，我不了解家中为什么只要我读书，不让我玩。我自己总以为读书 太容易了点，把认得的字记记那不算什么希奇。我生活中充满了疑问题，都得我 自己去找寻解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁。就为的 是白日里太野，各处去看，各处去听，还各处去嗅闻，因此回到家里夜间我便做 出无数希奇古怪的梦。这些梦直到将近二十年后的如今，还常常常使我在半夜时 无法安眠，既把我带回到那个“过去”的空虚里去，也把我带往空幻的宇宙里去。 在我面前的世界已够宽广了，但我似乎还得一个更宽广的世界。我得用这方面得 到的知识证明那方面的疑问。我得从比较中知道谁好谁坏。我得看许多业已由于 好询问别人，以及好自己幻想所感觉到的世界上的新鲜事情新鲜东西。结果能逃 学时我逃学，不能逃学我就只好做梦。 （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） （ ） A、逃学的生活，留给了沈从文一段美好的回忆，甚至对他的一生都有着深远的 影响。所以，他用“我读一本小书同时又读一本大书”作为本文的题目。其中， “小书”指书本知识，“大书”是指自然和社会。 B、作者不写自己的品学兼优、勤奋用功，而是如实地展示自己经常逃学、一再 说谎、还偷人家园子里水果等“坏”事，目的是在于向人们昭示只有向生活的 “大书”学习，才能弥补“小书”上学不到的东西。 C、作者用真实的笔调写出自己的真情实感，处处洋溢着童趣、童真。沈从文的 自传轻而易举就勾起了我们对曾经拥有的孩童世界无限怀念和向往，使我们在认 识沈从文的同时静默反观了自己。 D、④段写在逃学的路上，儿时的作者看明白了许多事情，比如，织竹簟、做香、 下棋、相骂，也看到了许多的街景，比如，针铺、伞铺、皮鞋店，甚至杀人处， 这些所见所闻为沈从文后来的创作提供了丰富的素材。 E、写“受罚”的时候，运用比喻修辞，生动形象，凭借平时在生活中的观察、 体验，展开丰富的想象，突出了儿时的我渴望亲近大自然、认识大千世界的好奇 心情
2、请概括出沈从文在逃学过程中经历了哪些事?并谈谈这些细节描写的作用是 什么。(6分) 3、“十年后我这份性格的形成,便应当溯源于小时在私塾中的逃学习惯”请结 合全文说说逃学中的哪些习惯形成了沈从文的性格?(6分) 4、你怎样评价作者逃学这一行为?请结合全文进行探究。(8分) 第Ⅱ卷表达题 五、语言文字运用(20分) 13、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(3 分) A.应鼓励学生对现有知识提出疑问,对旧的学术权威提出挑战,要在发现和创 造新知识方面独辟蹊径。 B.这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应 有尽有。 C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱 别提多高兴了 D.为贫困地区所捐的衣物,已把仓库堆满了,简直到了无以复加的地步。 14、下列各句中,没有语病的一句是(3 分) )A.今年的4月22日是第38个世界地球日,我国的宣传主题是“善 待地球—一从节约资源做起”。确定这样一个主题,目的是唤起人类爱护地球、 保护家园的意识和行为。 B.针对近期各地早晨被大雾笼罩,能见度低,易引发交通事故,交通部门提醒 广大驾乘人员,雾天要谨慎慢行,保证安全。 C.称歌迷为“粉丝”本无恶意,却让人们有意无意地把歌迷当作某种舞台装置 似的“物件”,漠视他们也有自己的情感和思想。 D.省统计局最近发布的分析报告显示,去年全省城镇单位从业人数与前年相比 增加了50万人,城镇单位在岗职工平均工资因而比前年增长14%。 15、依次填入上面一段文字橫线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他 展开我色彩缤纷 的想象 牵动我亲临其境的目光; ,教会我寓情于物 的感观 演绎我字正腔圆的对白 ,美化我独抒性灵的 意象。 ①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文④是情节 曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌 A.④③②①⑤ B.②④③①⑤ C.⑤③①④② D.③①④ ⑤② 16、在文中横线处填上恰当的虚词,使整段文字语意连贯起来。(5分) 语言的形式,①能是美的,②它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。这些美 都是音乐所具备的,③语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中, 有所谓“音乐的语言”;在语言形式美的理论中,④应该有所谓“语言的音 乐”。⑤音乐和语言不是一回事,但是二者之间有一个共同点:音乐和语言都 是靠声音来表现的。 17.阅读下面文字,然后按要求写三句话。(6分)
2、请概括出沈从文在逃学过程中经历了哪些事？并谈谈这些细节描写的作用是 什么。（6 分） 3、 “十年后我这份性格的形成，便应当溯源于小时在私塾中的逃学习惯”请结 合全文说说逃学中的哪些习惯形成了沈从文的性格？（6 分） 4、你怎样评价作者逃学这一行为？请结合全文进行探究。（8 分） 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用（20 分） 13、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3 分） （ ） A．应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创 造新知识方面独辟蹊径。 B．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应 有尽有。 C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱， 别提多高兴了。 D．为贫困地区所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。 14、下列各句中，没有语病的一句是（3 分） （ ）A．今年的 4 月 22 日是第 38 个世界地球日，我国的宣传主题是“善 待地球——从节约资源做起”。确定这样一个主题，目的是唤起人类爱护地球、 保护家园的意识和行为。 B．针对近期各地早晨被大雾笼罩，能见度低，易引发交通事故，交通部门提醒 广大驾乘人员，雾天要谨慎慢行，保证安全。 C．称歌迷为“粉丝”本无恶意，却让人们有意无意地把歌迷当作某种舞台装置 似的“物件”，漠视他们也有自己的情感和思想。 D．省统计局最近发布的分析报告显示，去年全省城镇单位从业人数与前年相比 增加了 50 万人，城镇单位在岗职工平均工资因而比前年增长 14％。 15、依次填入上面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） 假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：___________，展开我色彩缤纷 的想象；___________，牵动我亲临其境的目光；___________，教会我寓情于物 的感观；___________，演绎我字正腔圆的对白___________，美化我独抒性灵的 意象。 ①是跌宕起伏的戏剧 ②是天真无邪的童话 ③是优雅闲适的散文 ④是情节 曲折的小说 ⑤是意韵深远的诗歌 A．④③②①⑤ B.②④③①⑤ C.⑤③①④② D.③①④ ⑤② 16、在文中横线处填上恰当的虚词，使整段文字语意连贯起来。（5 分） 语言的形式， ① 能是美的， ② 它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美 都是音乐所具备的，③ 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中， 有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中， ④ 应该有所谓“语言的音 乐”。 ⑤ 音乐和语言不是一回事，但是二者之间有一个共同点：音乐和语言都 是靠声音来表现的。 17．阅读下面文字，然后按要求写三句话。（6 分）
美国社会学家G·W·奥尔波特和L·波斯特曼总结出如下一个公式 R=I×A。 (R是 Rum our,谣传:I是 Important,重要;A是 Ambiguous, 含糊) ①根据这个公式,在什么情况下完全不可能形成谣传? ②根据这个公式,在什么情况下,就会产生谣传 ③根据这个公式,在什么情况下,谣传会很盛? 六、写作(60分) 18、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 网上论坛 两会话题:春晚停办论 3月10日,全国政协委员刘泽彭在政协分组讨论会上表示:春晚宣扬低俗文化,该 停办。他说:”俗”应是民俗或是通俗,而不是低俗,但是现在(我们)引导老百姓 去看的是一些低俗文化 委员跟帖 全国政协委员、钢琴家刘诗昆: 如果可能,在春晚里面,适当地加一点稍微高级的文化艺术,跟通俗很好结合起 来,这样可以逐渐提高广大群众的欣赏水平。 全国政协委员巩汉林: 艺人要承担起社会责任,要有社会公德,不能突破基本道德底线。站在舞台上, 不能靠摔个跟头、打情骂俏、拿残疾人缺陷取乐等手段哗众取宠。 全国政协委员、中国音乐学院院长金铁霖: 春晚节目太低俗了,把老百姓的欣赏水平往低处引导!都整成二人转了,这可不 行啊! 全国政协委员陈道明 社会谈论文化低俗,从春晚到电影,问题不在需求方,而在文化制作人这类的给 予方。我自己连续两年没看春晚,春晚一年就一次,要不要每个环节都体现金钱 精神? 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范 围作文,不要套作,不得抄袭
美国社会学家 G·W·奥尔波特和 L·波斯特曼总结出如下一个公式： R=I×A。 （R 是 Rum our，谣传；I 是 Important，重要；A 是 Ambiguous， 含糊） ①根据这个公式，在什么情况下完全不可能形成谣传？ ②根据这个公式，在什么情况下，就会产生谣传? ③根据这个公式，在什么情况下，谣传会很盛？ 六、写作（60 分） 18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 网上论坛 两会话题： 春晚停办论 3 月 10 日,全国政协委员刘泽彭在政协分组讨论会上表示:春晚宣扬低俗文化,该 停办。他说:”俗”应是民俗或是通俗,而不是低俗,但是现在(我们)引导老百姓 去看的是一些低俗文化. 委员跟帖: 全国政协委员、钢琴家刘诗昆： 如果可能，在春晚里面，适当地加一点稍微高级的文化艺术，跟通俗很好结合起 来，这样可以逐渐提高广大群众的欣赏水平。 全国政协委员巩汉林： 艺人要承担起社会责任，要有社会公德，不能突破基本道德底线。站在舞台上， 不能靠摔个跟头、打情骂俏、拿残疾人缺陷取乐等手段哗众取宠。 全国政协委员、中国音乐学院院长金铁霖： 春晚节目太低俗了，把老百姓的欣赏水平往低处引导！都整成二人转了，这可不 行啊！ 全国政协委员陈道明： 社会谈论文化低俗，从春晚到电影，问题不在需求方，而在文化制作人这类的给 予方。我自己连续两年没看春晚，春晚一年就一次，要不要每个环节都体现金钱 精神？ 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄袭
