《形势与政策(B)》课程教学大纲 课程名称：形势与政策(B) Situation And Policy(B) 课程代码：TB101984 学分数：2学分 学时数：48学时（理论课36学时+实践课12学时) 课程类别：必修 适用专业开课对象：全校本科专业全校本科学生 开课单位：马克思主义学院 编制日期：2019年6月28日 一、课程性质与目标 课程性质：《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策 教育的一门必修课程。 课程目标：《形势与政策》课程是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的 一门高校思想政治理论课。以高校培养目标为依据，帮助大学生深刻领会党的十九大以来党和国家 事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战。帮助大学生了解和掌握国 际国内形势与国家方针政策，开拓大学生视野，提升思想理论素养：促使大学生统一思想、凝聚力 量，坚定不移走中国特色社会主义道路。为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦” 而努力学习。 课程教学目标对毕业要求的支撑关系 课程教学目标 毕业要求 目标1：全面深入学习贯彻党和国家的最新 精神，对我国当前的形势有正确认识和判 《中华人民共和国高等教育法》第三条、第四条、 断。 第五条：《中华人民共和国学士学位条例》第二条
《形势与政策(B)》课程教学大纲 课程名称：形势与政策 (B) Situation And Policy (B) 课程代码：TB101984 学 分 数：2 学分 学 时 数：48 学时（理论课 36 学时+实践课 12 学时） 课程类别：必修 适用专业/开课对象：全校本科专业/全校本科学生 开课单位：马克思主义学院 编制日期：2019 年 6 月 28 日 一、课程性质与目标 课程性质：《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策 教育的一门必修课程。 课程目标：《形势与政策》课程是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的 一门高校思想政治理论课。以高校培养目标为依据，帮助大学生深刻领会党的十九大以来党和国家 事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战。帮助大学生了解和掌握国 际国内形势与国家方针政策，开拓大学生视野，提升思想理论素养；促使大学生统一思想、凝聚力 量，坚定不移走中国特色社会主义道路。为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的“中国梦” 而努力学习。 课程教学目标对毕业要求的支撑关系 课程教学目标 毕业要求 目标 1：全面深入学习贯彻党和国家的最新 精神，对我国当前的形势有正确认识和判 断。 《中华人民共和国高等教育法》第三条、第四条、 第五条；《中华人民共和国学士学位条例》第二条
目标2：了解与我国密切相关的国际形势， 《中华人民共和国高等教育法》第三条、第四条、 对国际形势有正确认识和判断。 第五条：《中华人民共和国学士学位条例》第二条。 二、本课程与其他课程的关系 本课程与高校其它四门思想政治理论课(《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》 《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》)平行开设。国内外 形势是不断发展变化的，人民群众的实践永无止境，党的理论和政策创新永无止境。我们需要以中 国特色社会主义理论体系、以党的方针政策为指导，帮助大学生提高认识把握形势的能力，进一步 提高思想政治素质和理论水平。 三、教学内容、基本要求、重点和难点及建议学时分配 序号 教学内容 基本要求及重点和难点 学时 教学方式 对应的 教学目标 基本要求：解读党和政府的最新文件 会议精神，增强四个自信：道路自信、 制度自信、理论自信、文化自信。紧 密联系改革发展稳定的工作实际和大 学生的思想实际，宣传阐释党和政府 课堂讲授+ 第一讲解读党和政 最新精神的重大意义、精神实质和实 6 课后思考+ 府的最新精神 践要求。使大学生坚信，“两个百年目 课后实践 标”一定能完成，并为实现中华民族伟 大复兴的梦想刻苦学习努力奋斗。 重点和难点：如何把握和深刻理解党 和政府的最新精神。 基本要求：解读中国与周边国家关系 变化，使学生理解该变化对我国经济 社会发展的重大意义。关注当今周边 课堂讲授+ 第二讲中国与周边国家热点问题，帮助学生找到热点与 课后思考+ 国家关系问题 教材的结合点，并能够运用所学知识， 6 1、2 解决相关的时政热点问题。 课后实践 重点和难点：如何把握和深刻理解中 国与周边国家关系的变化。 基本要求：使学生了解台湾问题的由 来，台湾问题的实质，美国等国家插 手台湾问题：台湾问题不可能“国际 第三讲海峡两岸关化”，“九二共识”，中国处理台湾问 课堂讲授+ 3 系的新局面 6 课后思考+ 题的原则：中国处理台湾问题的立场， 课后实践 中国努力维护台海和平，同台独势立 作坚决斗争。 重点和难点：两岸经济社会融合发展
目标 2：了解与我国密切相关的国际形势， 对国际形势有正确认识和判断。 《中华人民共和国高等教育法》第三条、第四条、 第五条；《中华人民共和国学士学位条例》第二条。 二、本课程与其他课程的关系 本课程与高校其它四门思想政治理论课（《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、 《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》）平行开设。国内外 形势是不断发展变化的，人民群众的实践永无止境，党的理论和政策创新永无止境。我们需要以中 国特色社会主义理论体系、以党的方针政策为指导，帮助大学生提高认识把握形势的能力，进一步 提高思想政治素质和理论水平。 三、教学内容、基本要求、重点和难点及建议学时分配 序号 教学内容 基本要求及重点和难点 学时 教学方式 对应的 教学目标 1 第一讲 解读党和政 府的最新精神 基本要求：解读党和政府的最新文件、 会议精神，增强四个自信：道路自信、 制度自信、理论自信、文化自信。紧 密联系改革发展稳定的工作实际和大 学生的思想实际，宣传阐释党和政府 最新精神的重大意义、精神实质和实 践要求。使大学生坚信，“两个百年目 标”一定能完成，并为实现中华民族伟 大复兴的梦想刻苦学习努力奋斗。 重点和难点：如何把握和深刻理解党 和政府的最新精神。 6 课堂讲授+ 课后思考+ 课后实践 1 2 第二讲 中国与周边 国家关系问题 基本要求：解读中国与周边国家关系 变化，使学生理解该变化对我国经济 社会发展的重大意义。关注当今周边 国家热点问题，帮助学生找到热点与 教材的结合点，并能够运用所学知识， 解决相关的时政热点问题。 重点和难点：如何把握和深刻理解中 国与周边国家关系的变化。 6 课堂讲授+ 课后思考+ 课后实践 1、2 3 第三讲 海峡两岸关 系的新局面 基本要求：使学生了解台湾问题的由 来，台湾问题的实质，美国等国家插 手台湾问题；台湾问题不可能“国际 化”， “九二共识”，中国处理台湾问 题的原则；中国处理台湾问题的立场， 中国努力维护台海和平，同台独势立 作坚决斗争。 重点和难点：两岸经济社会融合发展 6 课堂讲授+ 课后思考+ 课后实践 1
的重大意义和重要内涵：两岸关系和 平发展，符合两岸同胞的根本利益： “台独”势力及其分裂活动是两岸关系 和平发展的最大障碍。 基本要求：使学生了解我国当前社会 正处在一个加快演变的历史进程之 中，社会也随之会发生各种重要变化， 第四讲当前我国社 课堂讲授+ 4 出现热点问题。对这些热点问题有正 6 课后思考+ 1 会的热点问题 确认识。 课后实践 重点与难点：社会热点问题的实质与 对策。 基本要求：使学生正确看待中国经济 形势：明确中国经济工作的主要任务、 中国经济工作的主要要求。正确理解 党和政府的经济工作的总体思路。正 课堂讲授+ 第五讲中国经济形确认识我国经济形势，把思想和行动 5 势与展望 统一到中央对经济形势的分析判断上 6 课后思考+ 1、2 课后实践 来。 重点和难点：我国经济发展面临的不 确定性和困难，党和政府的经济工作 的总体思路。 基本要求：党的十八以来中国外交 系列的创新实践，让学生对中美新型 大国关系、“亲诚惠容的周边外交关 系、正确义利观以及合作共赢的新型 第六讲中国特色大国际关系等中国特色大国理念有进一 课堂讲授+ 6 课后思考+ 国外交 步的认识，加深对中国大外交战略的 6 1、2 认同。 课后实践 重点与难点：中国外交新理念、新挑 战。 基本要求：使学生了解世界经济格局 的现状：世界经济格局的发展趋势： 中国对世界经济的贡献：冷战结束与 第七讲当前世界经世界政治格局的现状：世界政治格局 课堂讲授+ 7 课后思考+ 2 济形势与展望 的发展趋势：中国为建立公正的世界 6 课后实践 政治新格局的贡献。 重点与难点：世界经济的现状与我国 的应对对策 第八讲当前世界的 基本要求：让学生了解当前民族主义 课堂讲授+ 问题的突出表现及实质，了解当前国 6 课后思考+ 热点问题 2 际人权斗争的表现及其实质，了解当 课后实践
的重大意义和重要内涵；两岸关系和 平发展，符合两岸同胞的根本利益； “台独”势力及其分裂活动是两岸关系 和平发展的最大障碍。 4 第四讲 当前我国社 会的热点问题 基本要求：使学生了解我国当前社会 正处在一个加快演变的历史进程之 中，社会也随之会发生各种重要变化， 出现热点问题。对这些热点问题有正 确认识。 重点与难点：社会热点问题的实质与 对策。 6 课堂讲授+ 课后思考+ 课后实践 1 5 第五讲 中国经济形 势与展望 基本要求：使学生正确看待中国经济 形势；明确中国经济工作的主要任务、 中国经济工作的主要要求。正确理解 党和政府的经济工作的总体思路。正 确认识我国经济形势，把思想和行动 统一到中央对经济形势的分析判断上 来。 重点和难点：我国经济发展面临的不 确定性和困难，党和政府的经济工作 的总体思路。 6 课堂讲授+ 课后思考+ 课后实践 1、2 6 第六讲 中国特色大 国外交 基本要求：党的十八以来中国外交一 系列的创新实践，让学生对中美新型 大国关系、“亲诚惠容”的周边外交关 系、正确义利观以及合作共赢的新型 国际关系等中国特色大国理念有进一 步的认识，加深对中国大外交战略的 认同。 重点与难点：中国外交新理念、新挑 战。 6 课堂讲授+ 课后思考+ 课后实践 1、2 7 第七讲 当前世界经 济形势与展望 基本要求：使学生了解世界经济格局 的现状；世界经济格局的发展趋势； 中国对世界经济的贡献；冷战结束与 世界政治格局的现状；世界政治格局 的发展趋势；中国为建立公正的世界 政治新格局的贡献。 重点与难点：世界经济的现状与我国 的应对对策 6 课堂讲授+ 课后思考+ 课后实践 2 8 第八讲 当前世界的 热点问题 基本要求：让学生了解当前民族主义 问题的突出表现及实质，了解当前国 际人权斗争的表现及其实质，了解当 6 课堂讲授+ 课后思考+ 课后实践 2
前恐怖主义的特征和实质，了解核不 扩散的国际规范、作用以及核不扩散 问题的实质，了解国际突发事件问题。 重点与难点：当前世界热点问题对我 国的影响及我国的应对措施 9 合计 48 四、课内实践内容与要求 本课程的实践内容形式为：主题教育报告会及讲座 1教学内容： “知名人士面对面”报告会。邀请外校领导、专家教授、文化大师、知名企业家、杰出青年代表为 大学生作素质报告，内容涉及励志成才、国际形势、尖端科技、传统文化、人文素质、企业文化等 方面，引导大学生树立正确的人生目标，培养良好的道德修养。 “同校人论成才“报告会。邀请本校知名专家、教授教师、杰出校友为大学生等作系列主题报告会， 建立师生交流平台，提高学生心理调适能力，增强学习兴趣和专业认同感。 “同龄人谈学习成才”报告会。邀请国家奖学金获得者、三好学生标兵、优秀学生干部等作经验交 流，引导适应大学生活和不断完善自我，促进学生全面发展。 2.基本要求： 每位学生每学年至少听一场报告会或讲座。 五、本课程的考核方式及成绩构成 1考核方式：根据学生参与课程理论教学和实践活动的情况和表现综合评定，成绩评定采用二级 制。 2.成绩构成：平时成绩占总成绩的50%，实践教学环节（参与报告会或讲座）占总成绩的50%。 平时成绩的构成为：考勤占30%，课堂讨论交流占20%，作业占50%。 课程考核形式与教学目标的对应关系 序号 课程教学目标 考查方式与考查点 占比
前恐怖主义的特征和实质，了解核不 扩散的国际规范、作用以及核不扩散 问题的实质，了解国际突发事件问题。 重点与难点：当前世界热点问题对我 国的影响及我国的应对措施 9 合计 48 四、课内实践内容与要求 本课程的实践内容形式为：主题教育报告会及讲座 1.教学内容： “知名人士面对面”报告会。邀请外校领导、专家教授、文化大师、知名企业家、杰出青年代表为 大学生作素质报告，内容涉及励志成才、国际形势、尖端科技、传统文化、人文素质、企业文化等 方面，引导大学生树立正确的人生目标，培养良好的道德修养。 “同校人论成才”报告会。邀请本校知名专家、教授教师、杰出校友为大学生等作系列主题报告会， 建立师生交流平台，提高学生心理调适能力，增强学习兴趣和专业认同感。 “同龄人谈学习成才”报告会。邀请国家奖学金获得者、三好学生标兵、优秀学生干部等作经验交 流，引导适应大学生活和不断完善自我，促进学生全面发展。 2.基本要求： 每位学生每学年至少听一场报告会或讲座。 五、本课程的考核方式及成绩构成 1.考核方式：根据学生参与课程理论教学和实践活动的情况和表现综合评定，成绩评定采用二级 制。 2.成绩构成：平时成绩占总成绩的 50%，实践教学环节（参与报告会或讲座）占总成绩的 50%。 平时成绩的构成为：考勤占 30%，课堂讨论交流占 20%，作业占 50%。 课程考核形式与教学目标的对应关系 序号 课程教学目标 考查方式与考查点 占比
论文、随堂提问、课堂讨论交流、 目标1：全面深入学习贯彻党和国家的最 实践报告、社会调查报告等： 新精神，对我国当前的形势有正确认识和 如何把握和深刻理解党和政府的最 50% 判断。 新精神，如何正确认识和判断我国 当前的形势。 论文、随堂提问、课堂讨论交流、 目标2：了解与我国密切相关的国际形 实践报告、社会调查报告等： 势，对国际形势有正确认识和判断。 如何把握和深刻理解当前的国际形 50% 势，如何正确判断当前的国际形势 对我国的主要影响。 六、教学说明 1.本课程理论教学部分由马克思主义学院负责组织。 2“主题教育报告会及讲座这一部分的教学活动由校宣传部承担。 七、建议教材与教学参考书 1建议教材： [山教育部社会科学司、思想政治工作司委托.时事报告大学生版.《时事报告》杂志社，2019 2教学参考书： [].《人民日报》、《半月刊》、《求是》杂志等时事性期刊杂志、报纸 执笔人：张君 教研室主任：张君 院（部）负责人：罗展鸿
1 目标 1：全面深入学习贯彻党和国家的最 新精神，对我国当前的形势有正确认识和 判断。 论文、随堂提问、课堂讨论交流、 实践报告、社会调查报告等； 如何把握和深刻理解党和政府的最 新精神，如何正确认识和判断我国 当前的形势。 50% 2 目标 2：了解与我国密切相关的国际形 势，对国际形势有正确认识和判断。 论文、随堂提问、课堂讨论交流、 实践报告、社会调查报告等； 如何把握和深刻理解当前的国际形 势，如何正确判断当前的国际形势 对我国的主要影响。 50% 六、教学说明 1.本课程理论教学部分由马克思主义学院负责组织。 2.“主题教育报告会及讲座”这一部分的教学活动由校宣传部承担。 七、建议教材与教学参考书 1.建议教材： [1] 教育部社会科学司、思想政治工作司委托.时事报告大学生版.《时事报告》杂志社，2019 2.教学参考书： [1].《人民日报》、《半月刊》、《求是》杂志等时事性期刊杂志、报纸 执笔人：张君 教研室主任： 张君 院（部）负责人：罗展鸿