永远未完成 作者:周国平 执教人:赵淑文 2009年3月31日
永远未完成 作 者：周国平 执教人：赵淑文 2009年3月31日
资料链接 ■作者简介:周国平,1945年生于上海。1968年毕 业于北京大学哲学系;1978年入学于中国社会科 学院哲学系,先后获哲学硕士、博士学位;1981 年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。其 散文长于用文学的形式谈哲学,诸如生命的意义 死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等,虔诚探索 现代人精神生活中的普遍困惑,重视观照心灵的 历程与磨难,寓哲理于常情中,深入浅出,平易 之中多见理趣 2021年2月11日 2页
2021年2月11日 第2页 资料链接 ◼ 作者简介：周国平，1945年生于上海。1968年毕 业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科 学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981 年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。其 散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、 死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索 现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的 历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易 之中多见理趣
预习指导 ■朗读课文 ■疏通字词,积累词语 口注音:累(|ei)世 累赘( lei zhui) 高鹗(e) 死不瞑(ming)劳累(lei) 口解释下列词语: ■累世:接连几个世代。 踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成就非常满意。 超脱:超群脱俗,不拘泥于传统、常规。 突兀:1、高耸的样子;2、猝然;突然。 功过是非:功绩与过错,正确和谬误 曲径通幽:弯曲的小路,通到幽深僻静的地方。 死不瞑目:死了也不闭眼。原指人死的时候心里还有放不下的事。现 常用来形容极不 2021年2月11日 3页
2021年2月11日 第3页 预习指导 ◼ 朗读课文 ◼ 疏通字词，积累词语 注音： 累（lěi）世 累赘（léi Zhuì） 劳累（lèi） 高鹗（è） 死不瞑（míng）目 解释下列词语： ◼ 累世：接连几个世代。 ◼ 踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常满意。 ◼ 超脱：超群脱俗，不拘泥于传统、常规。 ◼ 突兀：1、高耸的样子 ；2、猝然；突然。 ◼ 功过是非：功绩与过错，正确和谬误。 ◼ 曲径通幽：弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。 ◼ 死不瞑目：死了也不闭眼。原指人死的时候心里还有放不下的事。现 常用来形容极不甘心
课文解析 ■主旨:未完成是人生的常态,也是一种积 极的心态 结构 1-6):指出一切伟大的作品,永远处于一种未 完成的状态。 ■(7—10):指出人的生命也是一种未完成的状态, 我们要以积极的心态面对这种状态; 2021年2月11日 第4页
2021年2月11日 第4页 课文解析 ◼ 主旨： 未完成是人生的常态，也是一种积 极的心态 ◼ 结构： ◼ （1—6）：指出一切伟大的作品，永远处于一种未 完成的状态。 ◼ （7—10）：指出人的生命也是一种未完成的状态， 我们要以积极的心态面对这种状态；
合作探究思考 ■如何理解“一切伟大的作品在本质上是永 远未完成的”? ■作者认为未完成的本质是什么? ■“既然人生永远未完成,那就不如不完 成”,这种观点你赞同吗? 2021年2月11日 第5页
2021年2月11日 第5页 合作探究思考 ◼ 如何理解“一切伟大的作品在本质上是永 远未完成的”？ ◼ 作者认为未完成的本质是什么？ ◼ “既然人生永远未完成，那就不如不完 成”，这种观点你赞同吗？
写作特色 ■举例论证 ■设喻论证 ■对比论证 2021年2月11日 第6页
2021年2月11日 第6页 写作特色 ◼ 举例论证 ◼ 设喻论证 ◼ 对比论证
整体把握 ■本文作者从文学创作和人生状态两方面闻 述了自己对“永远未完成”的理解。说明 人生其实和伟大的作品一样总是处于未完 成状态中,要正确认识这种状态,要以积 极的心态去拥抱生命,热爱生活。 ■文章体现了作者对生活和人生的哲理思考 2021年2月11日 第7页
2021年2月11日 第7页 整体把握 ◼ 本文作者从文学创作和人生状态两方面阐 述了自己对“永远未完成”的理解。说明 人生其实和伟大的作品一样总是处于未完 成状态中，要正确认识这种状态，要以积 极的心态去拥抱生命，热爱生活。 ◼ 文章体现了作者对生活和人生的哲理思考
作业布置 ■背诵第10段。 ■完成课外拓展练习 ■写出你对“未完成时人生常态,也是一种 积极心态”的理解与感受 2021年2月11日 第8页
2021年2月11日 第8页 作业布置 ◼ 背诵第10段。 ◼ 完成课外拓展练习。 ◼ 写出你对“未完成时人生常态，也是一种 积极心态”的理解与感受
课外拓展 ■周国平博客: http://blog.sinacomcn/zhouquoping ■高鹗与《红楼梦》 ■金圣叹与《水浒》 ■卡夫卡与《变形记》 2021年2月11日 第9页
2021年2月11日 第9页 课外拓展 ◼ 周国平博客： http://blog.sina.com.cn/zhouguoping ◼ 高鹗与《红楼梦》 ◼ 金圣叹与《水浒》 ◼ 卡夫卡与《变形记》
谢谢 2021年2月11日 第10页
2021年2月11日 第10页 谢谢