自读文本 永别了,武器 文市学习出击一题 新的学习计划现已全面开始 自读文本永 头晨读③间 背景知识必知 别W标题品韵 《永别了,武器》是海明威的代表作,充分体现了海明威的创作思 武想和艺术上的特色。 读时间课前时间课堂时间课间时间晚练时间课外时间 器
自 读 文 本 永 别 了 ， 武 器 标题品韵 《永别了，武器》是海明威的代表作，充分体现了海明威的创作思 想和艺术上的特色
小说以亨利与凯瑟琳的恋爱为主线并将其和亨利的战争 经历交织在一起。他以冷静、客观、简练的笔触描写两人 从开始相遇时的玩世不恭逐渐发展到心心相印的真挚相爱 自读文本永别了,武器 ,以及这种美好的爱情又如何被战争一步步地毁灭,使读 者一方面为他们的爱情发展所激动,同时又为他们的命运 而担忧。海明威把战争的残忍与个人幸福对照起来描写, 把战争作为整个人类悲剧的制造者加以谴责,使作品具有 深刻的社会意义。小说的悲剧色彩较浓,在展现战争摧残 人类精神和物质文明,给整整一代人造成无法愈合的心理 读时间课前时间课堂时间课间时间晚练时间课外时间 创伤中透出绝望的气息,认为人在暴力世界中无能为力
自 读 文 本 永 别 了 ， 武 器 小说以亨利与凯瑟琳的恋爱为主线并将其和亨利的战争 经历交织在一起。他以冷静、客观、简练的笔触描写两人 从开始相遇时的玩世不恭逐渐发展到心心相印的真挚相爱 ，以及这种美好的爱情又如何被战争一步步地毁灭，使读 者一方面为他们的爱情发展所激动，同时又为他们的命运 而担忧。海明威把战争的残忍与个人幸福对照起来描写， 把战争作为整个人类悲剧的制造者加以谴责，使作品具有 深刻的社会意义。小说的悲剧色彩较浓，在展现战争摧残 人类精神和物质文明，给整整一代人造成无法愈合的心理 创伤中透出绝望的气息，认为人在暴力世界中无能为力
作者剪影 时 间 海明威(1899~1961),美国著名作家,出生于伊利诺斯州芝加哥郊区课 前 的一个医生家庭。受家庭影响,海明威喜欢钓鱼、打猎和射击等活动。时 自 间 读 海明威的一生经历丰富多彩,甚至带有某种传奇性。他经历了两次世界 文大战的考验。第一次世界大战中参加红十字会车队,在意大利前线受伤, 本仅左腿就取出弹片237块。1937年,他以记者身份奔赴西班牙内战前线。间 永第二次世界大战中,他参加了解放巴黎的战斗。此外,他在北非丛林中圆 别 围猎,在远海地带捕鱼。1%61年,海明威因为健康迅速恶化,在各种疾 病的折磨下身心交瘁、精神抑郁而饮弹自杀。海明威的主要作品有长篇 武小说《太阳照旧升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》,中篇小说 时间晚练时间 器 《老人与海》。《老人与海》发表后先获1953年美国普利策奖,又获 外 1954年诺贝尔文学奖 间
自 读 文 本 永 别 了 ， 武 器 作者剪影 海明威(1899～1961)，美国著名作家，出生于伊利诺斯州芝加哥郊区 的一个医生家庭。受家庭影响，海明威喜欢钓鱼、打猎和射击等活动。 海明威的一生经历丰富多彩，甚至带有某种传奇性。他经历了两次世界 大战的考验。第一次世界大战中参加红十字会车队，在意大利前线受伤， 仅左腿就取出弹片237块。1937年，他以记者身份奔赴西班牙内战前线。 第二次世界大战中，他参加了解放巴黎的战斗。此外，他在北非丛林中 围猎，在远海地带捕鱼。1961年，海明威因为健康迅速恶化，在各种疾 病的折磨下身心交瘁、精神抑郁而饮弹自杀。海明威的主要作品有长篇 小说《太阳照旧升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》，中篇小说 《老人与海》。《老人与海》发表后先获1953年美国普利策奖，又获 1954年诺贝尔文学奖
作品背景 时 《永别了,武器》发表于1929年,是一部反战倾向很强烈的小说。课 前 它写的是战争毁灭生命、毁灭爱情的故事。美国青年亨利受政府宣时 自陆鼓动,带着一种狂热的战争冒险精神,加入意大利车队的医疗队 读 文任司机。不久血腥的战争使他认识到,战争不过是用人体进行的赌 本博,于是他决定退出这个赌场,永远跟战争分手。他结识了英籍护间 永土凯瑟琳,随之坠入愛河。利从战场上逃跑,与凯瑟琳一起逃往 别 瑞士,企图在那里寻找自己的幸福。但战争依旧在进行,凯瑟琳却 死于难产。亨利永别了战争,也告别了爱情。最后他从医院出来, 武孤零零地徘徊在细雨朦胧之中,不知该往何处去。小说这一结尾, 器 深刻地表现了“迷惘的一代”强烈的反战思想和孤独绝望的情绪 外
自 读 文 本 永 别 了 ， 武 器 作品背景 《永别了，武器》发表于1929年，是一部反战倾向很强烈的小说。 它写的是战争毁灭生命、毁灭爱情的故事。美国青年亨利受政府宣 传鼓动，带着一种狂热的战争冒险精神，加入意大利军队的医疗队 任司机。不久血腥的战争使他认识到，战争不过是用人体进行的赌 博，于是他决定退出这个赌场，永远跟战争分手。他结识了英籍护 士凯瑟琳，随之坠入爱河。亨利从战场上逃跑，与凯瑟琳一起逃往 瑞士，企图在那里寻找自己的幸福。但战争依旧在进行，凯瑟琳却 死于难产。亨利永别了战争，也告别了爱情。最后他从医院出来， 孤零零地徘徊在细雨朦胧之中，不知该往何处去。小说这一结尾， 深刻地表现了“迷惘的一代”强烈的反战思想和孤独绝望的情绪
基础知织早练 自1.下列词语中加点字读音全都正确的一项是( 读 A.蜀黍(sh)踅回(zhe)诱哄(you)玷污(dian) 文 B.窥视(kui)疫苗(yi)坍落(dan)讥诮(qio) 永C.狙击(j1)引擎(q19)巅峰(dian)宝厘(xi0 别D.干酪(1uo)嫡亲(di)恬淡(tin)收敛(lian) 解析】A.踅一xue,B.坍tan,D.酪-1do 武 答案】C 读时间课前时间课堂时间课间时间晚练时间课外时间 器
自 读 文 本 永 别 了 ， 武 器 1．下列词语中加点字读音全都正确的一项是( ) A．蜀黍(shǔ) 踅回(zhé) 诱哄(yòu) 玷污(diàn) B．窥视(kuī) 疫苗(yì) 坍落(dān) 讥诮(qiào) C．狙击(jū) 引擎(qínɡ) 巅峰(diān) 宝匣(xiá) D．干酪(luò) 嫡亲(dí) 恬淡(tián) 收敛(liǎn) 【解析】 A．踅—xué，B.坍—tān，D.酪—lào。 【答案】 C . . . . . . . . . .
2.下列排序正确的一项是( ①少校坐在一只木箱上打电话。 ②我们穿过砖场,在包扎总站前停下。 自 ③在这条战线上,有装在大卡车上的大型探照灯,你有时夜间赶路 文动,他的部下则很惊慌 本④里边有灯光 读时间课前时间课堂时间课间时 读看得见,就在近前线后边,卡车停在路旁,有名军官在指挥灯的移课 永 别⑤外面天已黑了,探照灯长长的光柱正在山峰间晃动着 入口处上面有绿色树枝的小屏障,在黑暗中,夜风吹动太阳晒干 的树枝,发出一片沙沙声。 武 器A.①②③④⑤⑥ B.⑤③②⑥④① C.⑤①③②④⑥ D.⑥⑤④3②① 练时间课外时间 【答案】B
自 读 文 本 永 别 了 ， 武 器 2．下列排序正确的一项是( ) ①少校坐在一只木箱上打电话。 ②我们穿过砖场，在包扎总站前停下。 ③在这条战线上，有装在大卡车上的大型探照灯，你有时夜间赶路 看得见，就在近前线后边，卡车停在路旁，有名军官在指挥灯的移 动，他的部下则很惊慌。 ④里边有灯光。 ⑤外面天已黑了，探照灯长长的光柱正在山峰间晃动着。 ⑥入口处上面有绿色树枝的小屏障，在黑暗中，夜风吹动太阳晒干 的树枝，发出一片沙沙声。 A．①②③④⑤⑥ B．⑤③②⑥④① C．⑤①③②④⑥ D．⑥⑤④③②① 【答案】 B
下列标点符号使用有错误的一项是() 时 间 A.“中尉,你可别让我们这样子谈下去。军队万岁。”帕西尼挖苦课 前 自地说。 时 读B.“照我想,我们总得把这仗打完吧,”我说,“倘若只是单方面四 文停止战争,战争还是要继续下去的。倘若我们停手不打,一定会更 本糟糕。” 间 永 别C.一颗大炮弹飞来,就在外边砖场上爆炸。接着又是一声爆炸,在厕 这大爆炸声中,同时还听得见一种比较细小的声响:砖头和泥土像 雨一般往下坍落。 练 武D.“我们别多说了,”马内拉说,“即使在这位中尉跟前,我们也 器 讲得太多了” 外 间
自 读 文 本 永 别 了 ， 武 器 3．下列标点符号使用有错误的一项是( ) A．“中尉，你可别让我们这样子谈下去。军队万岁。”帕西尼挖苦 地说。 B．“照我想，我们总得把这仗打完吧，”我说，“倘若只是单方面 停止战争，战争还是要继续下去的。倘若我们停手不打，一定会更 糟糕。” C．一颗大炮弹飞来，就在外边砖场上爆炸。接着又是一声爆炸，在 这大爆炸声中，同时还听得见一种比较细小的声响：砖头和泥土像 雨一般往下坍落。 D．“我们别多说了，”马内拉说，“即使在这位中尉跟前，我们也 讲得太多了
解析】D.“即使在这位中尉跟前,我们也讲得太多了” 应改为“即使在这位中尉跟前,我们也讲得太多了。” 自读文本 【答案】D 4.填空 《永别了,武器》是美国小说家 写的一部具有 永思想的小说。本文体现了海明威小说语言简约、明快的特点,他 别的这种文风对后来的人影响很大,这种风格被称为“ 他后来因 书而获诺贝尔文学奖。 武器 【答案】海明威反战电报体《老人与海》 读时间课前时间课堂时间课间时间晚练时间课外时间
自 读 文 本 永 别 了 ， 武 器 【解析】 D．“即使在这位中尉跟前，我们也讲得太多了”。 应改为“即使在这位中尉跟前，我们也讲得太多了。” 【答案】 D 4．填空。 《永别了，武器》是美国小说家________写的一部具有________ 思想的小说。本文体现了海明威小说语言简约、明快的特点，他 的这种文风对后来的人影响很大，这种风格被称为“________”。 他后来因____________一书而获诺贝尔文学奖。 【答案】 海明威 反战 电报体 《老人与海》
24课前的间 自读 文透过他冰冷而绝望的双眼,我们似乎窥见他决然地转身而去,飒 本 永飒之风冷然刮起;越过他的黑白凝重的头像,我们再次领悟了命 别运的无奈:一语成谶。 当今世界,欲望烽火燃烧的我们,能否抵进他的心灵,当我们领 武悟和解读他的灵魂时,我们能否理直气壮地说:我曾经走进一颗 读时间课前时间课堂时间课间时间晚练时间课外时间 器惑和冰冷的灵魂?
自 读 文 本 永 别 了 ， 武 器 透过他冰冷而绝望的双眼，我们似乎窥见他决然地转身而去，飒 飒之风冷然刮起；越过他的黑白凝重的头像，我们再次领悟了命 运的无奈：一语成谶。 当今世界，欲望烽火燃烧的我们，能否抵进他的心灵，当我们领 悟和解读他的灵魂时，我们能否理直气壮地说：我曾经走进一颗 疑惑和冰冷的灵魂？
课堂的间 时 间 前 自 时 读课文要点 间 ,边问边答 文 本1.海明威的“冰山原则”四要素之一就是“鲜明的形象”。文字塑间 永造了形象,形象包含了情感,情感中又蕴含着思想。简要回答主人公圆 别 亨利是一个怎样的形象 武 器 时间晚练时间课外时间
自 读 文 本 永 别 了 ， 武 器 1．海明威的“冰山原则”四要素之一就是“鲜明的形象”。文字塑 造了形象，形象包含了情感，情感中又蕴含着思想。简要回答主人公 亨利是一个怎样的形象。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________