《永别了,武器》同步测试 、基础巩固(15分) 1、加点字注音全部正确的一项是() 隧道(sui)洞穴(xue)侦察( zheng)勋章(xun) B、引擎(qing)踅回去(xue)憎恨(zeng)狙击(zi) C、迫击炮(p6i)惩罚( cheng)剥夺(b)勉强(qing) D、坍落(tan)干酪(luo)咀嚼(jue)窒息(zhi) 答案:C。A侦察 zhen憎恨 zeng d干酪lo 2、没有错别字的一项是() A、融炉飘浮遮蔽投掷 B、吩咐胁部爆炸沮嚼 C、颤动刹那惊慌失错带眼镜 D、嫡亲绷带病历副官 答案:D。A熔炉B肋部、咀嚼C惊慌失措、戴眼镜 3、下面句子空白处,填入哪一组词语更准确() (1)、外面天已黑了,探照灯长长的光柱正在山峰间--着。 (2)、人与自然要--相处,因为我们是一个整体 (3)、太阳正在下去,我抬头朝河岸上窥望,望得见奥军的侦察气球--于对岸的小山上, 在落日残照中呈黑色 A晃动和谐飘浮 C晃动和睦飘浮 B飘动和睦漂浮 D飘动和谐漂浮 答案:A。飘动是轻柔之物的动作,光柱是柱,用晃动为好。和睦强调的是不争吵,而和谐 强调彼此配合适当。故此用和谐。飘浮是浮于空中,漂浮是浮于水面 4、下面没有语病的一项是() 少校是个小个子,长着向上翘的小胡子。 B、我们倘若停手不打,战争情形一定会更糟糕 C、第一次世界大战初期,捷克军团临阵不肯作战,这是由于奥匈帝国平日压迫少数民族的 结果 D、读了这篇小说后,使我深受教育和震动。 答案:A。B关联词位置不当。C句式杂糅。D淹没主语。 5加点成语使用不正确的一项是() A这儿或许是虚张声势,真正的进攻可能不在这儿。 B狙击兵也有临阵脱逃的。现在大家都装做并没有那么回事似的 C他们正坐在掩蔽壕里聊天,我一进去,他们闷声不响了 D伤员中除了少数在哼叫外,大多数万籁俱寂。 答案:D。万籁俱寂形容周围环境非常安静,一点儿声响都没有。不形容人 二、延伸阅读 阅读《老人与海》中的语段,完成6-9题。(20分) 他现在身体又癥又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而 痛得厉害。他想,我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀
《永别了，武器》同步测试 一、基础巩固（15 分） 1、加点字注音全部正确的一项是（） A、隧．道（suì ）洞穴．（xué ）侦．察（zhēng ） 勋．章（xūn ） B、引擎．（qíng ）踅．回去（xué）憎．恨（zèng ）狙．击（ zǔ ） C、迫．击炮（ pǎi）惩．罚（chéng ）剥．夺（bō ）勉强．（qiǎng ） D、坍．落（tān ）干酪．（luó ）咀嚼．（jué ）窒．息（zhì ） 答案：C。A 侦．察 zhēnB 憎．恨 zēng D 干酪．lào 2、没有错别字的一项是（ ） A、融炉 飘浮 遮蔽 投掷 B、吩咐 胁部 爆炸 沮嚼 C、颤动 刹那 惊慌失错 带眼镜 D、嫡亲 绷带 病历 副官 答案：D。A 熔炉 B 肋部、咀嚼 C 惊慌失措、戴眼镜 3、下面句子空白处，填入哪一组词语更准确（ ） （1）、外面天已黑了，探照灯长长的光柱正在山峰间----着。 （2）、人与自然要-----相处，因为我们是一个整体。 （3）、太阳正在下去，我抬头朝河岸上窥望，望得见奥军的侦察气球------于对岸的小山上， 在落日残照中呈黑色。 A 晃动 和谐 飘浮 C 晃动 和睦 飘浮 B 飘动 和睦 漂浮 D 飘动 和谐 漂浮 答案：A。飘动是轻柔之物的动作，光柱是柱，用晃动为好。和睦强调的是不争吵，而和谐 强调彼此配合适当。故此用和谐。飘浮是浮于空中，漂浮是浮于水面。 4、下面没有语病的一项是（ ） A、少校是个小个子，长着向上翘的小胡子。 B、我们倘若停手不打，战争情形一定会更糟糕。 C、第一次世界大战初期，捷克军团临阵不肯作战，这是由于奥匈帝国平日压迫少数民族的 结果。 D、读了这篇小说后，使我深受教育和震动。 答案：A。B 关联词位置不当。C 句式杂糅。D 淹没主语。 5 加点成语使用不正确的一项是（ ） A 这儿或许是虚张声势 ．．．．，真正的进攻可能不在这儿。 B 狙击兵也有临阵脱逃 ．．．．的。现在大家都装做并没有那么回事似的。 C 他们正坐在掩蔽壕里聊天，我一进去，他们闷声不响 ．．．．了。 D 伤员中除了少数在哼叫外，大多数万籁俱寂。 答案：D。万籁俱寂形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。不形容人。 二、延伸阅读 阅读《老人与海》中的语段，完成 6--9 题。（20 分） 他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而 痛得厉害。他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀
可是到了半夜的时候,他又跟它们斗起来,这一回他知道斗也不会赢了。它们是成 群窜来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,和它们扑到死鱼身上去的时候所放出 的磷光。他用棍棒朝它们的头打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把 船晃动的声音。凡是他能够感觉到的,听见的,他就不顾-切地用棍棒劈去。他觉得有 什么东西抓住了他的那根棍,随着棍就丟掉了。 他把舵把从舵上拽掉,用它去打,去砍,两只手抱住它,一次又一次地劈下去,但 是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼,一忽儿一个接着一个地扑上来,一忽儿-拥而 上,当它们再一次折转身扑来的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。 最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来,他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋 打去,鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上,不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次 两次,又一次。他听到舵把折断的声音,再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨 把已经戳进去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉 下去。那是来到的一大群里的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了 老人现在简直喘不过气来,同时他觉得嘴里有-一股奇怪的味道。这种味道带着铜味, 又甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不多 他往海里啐了一口唾沫,说:吃吧,星鲨。做你们的梦去,梦见你们弄死了- 人吧。 6.选段对老人(桑提亚哥)的刻画主要运用了什么手法?请简要分析。(5分) 选段最后一句“吃吧,星鲨。做你的梦去,梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿 怎样的内心世界?(5分) 8.作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象?选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时,产生 过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理,这样描写是否削弱了 对老头儿形象的塑造?(6分)
可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成 群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出 的磷光。他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把 船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有 什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。 他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但 是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而 上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。 最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋 打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次， 两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨 把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉 下去。那是来到的一大群里的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。 老人现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜味， 又甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不多。 他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个 人吧。” 6.选段对老人（桑提亚哥）的刻画主要运用了什么手法？请简要分析。（5 分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7．选段最后一句“吃吧，星鲨。做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿 怎样的内心世界？（5 分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8．作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生 过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了 对老头儿形象的塑造？ （6 分）
9.下列说法不正确的一项是 (4分) A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”,即“一个人并不是生来要给打 败的”。 B.《老人与海》这部作品,除了推崇一种“硬汉精神”外,还给我们第二个启示: 善待海洋,和平相处 C.老人之所以失败,有两个原因,一是由于走得太远,二是孤军奋战 D.从文中可以看出老人热爱海洋,热爱海洋中一切有生命的东西,即使他是一个 捕鱼人 答案 6行动心理 7.蔑视对手,不甘失败。 8。老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象,他能面对险恶形势毫不气馁,不屈不挠地 斗争下去,在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时,老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理,这 是正常的,这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法,但是,当情势危急时,老人 又毫不犹豫地投入了战斗,这样,不但没有削弱老人的“硬汉”形象,反而使这个形象更丰 满、更真实 9。B“第二个启示”内容牵强 表达交流(10分) 1、墓志铭可以是对墓主人一生业绩的概括,也可以表达墓主人对生活的追求、对生命的思 考。可以用第一人称口吻,也可以是第三人称语气,但都言简意赅,很有特色。如: 印刷工富兰克林(美国独立革命的领导人之一富兰克林墓志铭) 他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人(音乐家贝多芬墓志铭) 恕我不起来了!(美国作家海明威墓志铭) 照我思索,能理解我,照我思索,可认识人(中国作家沈从文墓志铭) 请你仿照例子,在下面人物中选一个,为其写墓志铭。(5分) 备选人物:海伦·凯勒,安妮·弗兰克,苏轼,辛弃疾,祥林嫂 参考答案:海伦·凯勒:双目失明的光明使者 苏轼:在贬谪中顿悟的诗人在苦难中超越的智者 解析:这是一道很能体现新课程要求的试题。要做好这道题目,首先必须掌握教材中的知识 海伦·凯勒、安妮·弗兰克、苏轼、辛弃疾、祥林嫂都是课文中出现过的人物,只有在对课文 融会贯通的基础上,才能了解人物的身世,把握人物性格。有了这些还不够,必须走进人物 的内心,模拟墓主人的口吻,仔细揣摩范例,用符合主人身份的富有个性化的而且是高度凝 练的语言表达出来。第一步可以来自文本,更多的来自老师的讲解,而第二步则更多的来自 个人的感悟,来自个人的语文素养,这正是试题的精髓所在。 2、把下面几个短句变成一个长单句。(5分) 少校是个小个子,长着向上翘的小胡子。他曾在利比亚①作战过,制服上佩着两条表明受过 伤的条章。他说倘若战事顺利的话,他要给我弄一个勋章
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 9.下列说法不正确的一项是( )（4 分） A．这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打 败的”。 B．《老人与海》这部作品，除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示： 善待海洋，和平相处。 C．老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太远，二是孤军奋战。 D．从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个 捕鱼人。 答案： 6 行动 心理 7． 蔑视对手，不甘失败。 8。老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地 斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这 是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法，但是，当情势危急时，老人 又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰 满、更真实。 9。B“第二个启示”内容牵强。 表达交流（10 分） 1、墓志铭可以是对墓主人一生业绩的概括，也可以表达墓主人对生活的追求、对生命的思 考。可以用第一人称口吻，也可以是第三人称语气，但都言简意赅，很有特色。如： 印刷工富兰克林（美国独立革命的领导人之一富兰克林墓志铭） 他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人（音乐家贝多芬墓志铭） 恕我不起来了！（美国作家海明威墓志铭） 照我思索，能理解我，照我思索，可认识人（中国作家沈从文墓志铭） 请你仿照例子，在下面人物中选一个，为其写墓志铭。（5 分） 备选人物：海伦·凯勒，安妮·弗兰克，苏轼，辛弃疾，祥林嫂。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 参考答案：海伦·凯勒：双目失明的光明使者 苏轼：在贬谪中顿悟的诗人 在苦难中超越的智者 解析：这是一道很能体现新课程要求的试题。要做好这道题目，首先必须掌握教材中的知识， 海伦·凯勒、安妮·弗兰克、苏轼、辛弃疾、祥林嫂都是课文中出现过的人物，只有在对课文 融会贯通的基础上，才能了解人物的身世，把握人物性格。有了这些还不够，必须走进人物 的内心，模拟墓主人的口吻，仔细揣摩范例，用符合主人身份的富有个性化的而且是高度凝 练的语言表达出来。第一步可以来自文本，更多的来自老师的讲解，而第二步则更多的来自 个人的感悟，来自个人的语文素养，这正是试题的精髓所在。 2、把下面几个短句变成一个长单句。（5 分） 少校是个小个子，长着向上翘的小胡子。他曾在利比亚①作战过，制服上佩着两条表明受过 伤的条章。他说倘若战事顺利的话，他要给我弄一个勋章。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
答案:曾在利比亚①作战过制服上佩着两条表明受过伤的条章长着向上翘的小胡子的小个子 少校说倘若战事顺利的话,要给我弄一个勋章
------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 答案：曾在利比亚①作战过制服上佩着两条表明受过伤的条章长着向上翘的小胡子的小个子 少校说倘若战事顺利的话，要给我弄一个勋章