·这首诗表达了诗人对母子情深 的由衷赞颂。 母亲的爱是那山冈上那轮静静 游 的满月,默默地投洒清辉;母 亲的爱是连绵起伏的山峦,绵 延伸展;母亲的爱是波澜壮阔 的大海,深厚而广博。母亲的 爱是天底下最无私的爱!她用 朴实无华的语言,用默默无闻 的行动在天地间抒写着爱的诗
游 子 吟 • 这首诗表达了诗人对母子情深 的由衷赞颂。 • 母亲的爱是那山冈上那轮静静 的满月，默默地投洒清辉；母 亲的爱是连绵起伏的山峦，绵 延伸展；母亲的爱是波澜壮阔 的大海，深厚而广博。母亲的 爱是天底下最无私的爱！她用 朴实无华的语言，用默默无闻 的行动在天地间抒写着爱的诗 篇
久的 季羡林 第一课时
永久的悔 ---季羡林 第一课时
学习目标 1、了解作者,积累生字词 2、找出文章线索,理清文 章脉络 3、增强感恩意识
学 习 目 标 1、了解作者，积累生字词 2、找出文章线索，理清文 章脉络 3、增强感恩意识
2作者简介 季羡林,1911年生,1930 年考入清华大学西洋文 学系。1935年赴德国留 学,1941年获哲学博士 学位。1946年回国,任 北京大学教授兼东方语 言文学系主任。是当代 语言学家。著有散文集 90高明《天心影》、《朗润 集》等
季羡林,1911年生，1930 年考入清华大学西洋文 学系。1935年赴德国留 学，1941年获哲学博士 学位。1946年回国，任 北京大学教授兼东方语 言文学系主任。是当代 语言学家。著有散文集 《天竺心影》、《朗润 集》等。 作者简介
◆积累字词,理解下列词语意思,给划线的字注音 zhu 盈眶俯拾皆是唾手可得立锥之地 meng 望九背乡离井懵懵懂懂寄人篱下
盈眶 俯拾皆是 唾手可得 立锥之地 望九 背乡离井 懵懵懂懂 寄人篱下 ❖积累字词，理解下列词语意思，给划线的字注音。 tuò zhuī měng
自读课文5分钟后思考 1、线索有多线有单线,有明线也有暗线, 那么本文的线索是什么? ·2、作者说的自己“永久的悔”是什么? 请找出文中的一个句子。 3、作者为什么感到后悔? 4、作者这个“悔”包含了作者怎样复杂 的感情? 5、作者如何表现自己的悔的?
• 1、线索有多线有单线，有明线也有暗线， 那么本文的线索是什么？ • 2、作者说的自己“永久的悔”是什么？ 请找出文中的一个句子。 • 3、作者为什么感到后悔？ • 4、作者这个“悔”包含了作者怎样复杂 的感情？ • 5、作者如何表现自己的悔的? 自读课文5分钟后思考
明确:1、主线索是“永久的悔”,这条线 索贯穿始终、时隐时现,全文就是以此为中 心展开的,而全文中作者又具体围绕吃的东 西这一线索来写永久的悔。 明确2、作者悔的内容是:不该离开 故乡,离开母亲。 明确3、作者悔的原因是:母亲一生 受尽苦难,自己没能孝敬
明确：1、主线索是“永久的悔”，这条线 索贯穿始终、时隐时现，全文就是以此为中 心展开的，而全文中作者又具体围绕吃的东 西这一线索来写永久的悔。 • 明确2、作者悔的内容是：不该离开 故乡，离开母亲。 • 明确3、作者悔的原因是：母亲一生 受尽苦难，自己没能孝敬
4、作者这个“悔”包含了作 者怎样复杂的感情? ·明确:这个“悔”既包含着作 者对生身母亲的深切思念,又 包含着因无法报答母亲的养育 之恩而产生的悔恨
4、作者这个“悔”包含了作 者怎样复杂的感情？ • 明确：这个“悔”既包含着作 者对生身母亲的深切思念，又 包含着因无法报答母亲的养育 之恩而产生的悔恨
5、作者如何表现自己的悔的? “我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地 下。我后悔,我真后悔,我干不该万不该 离开了母亲。世界上无论什么荣誉,什么 地位,什么幸福,什么尊容,都比不上待 在母亲身边,即使我一个字也不识,即使 整天吃“红的
5、作者如何表现自己的悔的? “我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地 下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该 离开了母亲。世界上无论什么荣誉，什么 地位，什么幸福，什么尊容，都比不上待 在母亲身边，即使我一个字也不识，即使 整天吃‘红的’ 。
深入思考 1、题目是《永久的悔》,但中间叙事部分更 主要写的是什么内容? 主要叙写了家庭的基本情况以及自己 幼年的生活情况。 2、家庭的基本情况和作者幼年的生活情 况有什么特点?与“悔”有什么关系? 特点是“苦”。这样写目的是为了烘托母亲 的苦,烘托母亲在苦境中给自己的爱;同时 自己也是因为苦才离开母亲的,这更让作者 思念母亲,从而从侧面回答“悔”的原因, 奠定了感情基调
1、题目是《永久的悔》，但中间叙事部分更 主要写的是什么内容？ • 主要叙写了家庭的基本情况以及自己 幼年的生活情况。 深入思考 2、家庭的基本情况和作者幼年的生活情 况有什么特点？与“悔”有什么关系？ • 特点是“苦”。这样写目的是为了烘托母亲 的苦，烘托母亲在苦境中给自己的爱；同时 自己也是因为苦才离开母亲的，这更让作者 思念母亲，从而从侧面回答“悔”的原因， 奠定了感情基调