人各有志,那你的志向是
人各有志，那你的志向是？
你会选择? 为 u& ene 什 官员演员医生教师 么 以大成准务 抛 分 律师修鞋匠清洁工军人
你会选择？ 官员 演员 医 生 教师 律师 修鞋匠 清洁工 军人 为 什 么 ？
梁启超
梁启超
明标 1.理解“敬业与乐业”的主旨。 2学会“举例子”和“讲道理” 两种论证方法。 3体会演讲的语言特色
1.理解“敬业与乐业”的主旨。 2.学会“举例子”和“讲道理” 两种论证方法。 3.体会演讲的语言特色
懂出处 《敬业与乐业》是梁启超先生在上海中华职业学 校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙 教育,有很强的针对性。 *上海中华职业学校是中国近现代史 上以试验、总结、推广职业教育而著 称的一所中等专业学校。该校1918年 5月由黄炎培发起的中华职业教育社创 办,校址在上海陆家浜。以黄炎培提 出的“敬业乐群”为校训,提倡“手 脑并用”“双手万能”,着重理论联 系实际,重视生产劳动实习和职业道
《敬业与乐业》是梁启超先生在上海中华职业学 校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙 教育，有很强的针对性。 * 上海中华职业学校是中国近现代史 上以试验、总结、推广职业教育而著 称的一所中等专业学校。该校1918年 5月由黄炎培发起的中华职业教育社创 办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提 出的“敬业乐群”为校训，提倡“手 脑并用”“双手万能”，着重理论联 系实际，重视生产劳动实习和职业道 德
知作者 梁启超(1873-1929)字如,号任公 超 又号饮冰室主人,广东新会人,是中集x终能 国资产阶级启蒙思想家,政治活动 教育家、学术大师。是位爱国主义者 世界名人。他名成于政治,功成于教 育与学术,而学术则成于饮冰室书斋 内。 梁启超自幼受过良好教育,比较 系统地学习了中国古代典籍。梁启超 五岁时开始读《四书》、《五经》, “八岁学为文,九岁能缀千言”,勤 奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中 秀才,十七岁考中举人,享有“神童’ 美誉
知作者 梁启超(1873-1929)字卓如，号任公， 又号饮冰室主人，广东新会人，是中 国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、 教育家、学术大师。是位爱国主义者、 世界名人。他名成于政治，功成于教 育与学术，而学术则成于饮冰室书斋 内。 梁启超自幼受过良好教育，比较 系统地学习了中国古代典籍。梁启超 五岁时开始读《四书》、《五经》， “八岁学为文，九岁能缀千言”，勤 奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中 秀才，十七岁考中举人，享有“神童” 美誉
讲故事 “堂前悬镜,大人明察秋毫” 梁启超十岁那年,跟父亲入城,夜里住在秀才李兆镜家。李家 正厅对面有个杏花园,梁启超第二天早晨起来便走到杏花园玩耍, 但见朵朵带露杏花争妍斗艳,十分可爱,便摘了几朵。突然听到脚 步声由远而近,原来是父亲与李秀才来了。梁启超急忙将杏花藏于 袖里,但仍被父亲看见了。父亲不好意思在朋友面前责怪儿子,便 以对对联的形式来处罚他。父亲吟上联:“袖里笼花,小子暗藏春 色。”梁启超仰头凝思,瞥见对面厅檐挂着的“挡煞”大镜,即念 出下联:“堂前悬镜,大人明察秋毫。”李兆镜拍掌叫绝,于是道: “让老夫也来考一考贤侄,推车出小陌,怎样?”梁启超立刻 对上:“策马入长安。”“好,好!”李兆镜连声赞好。在欢悦的 气氛中,父亲饶了梁启超的过错。 这个故事告诉我们什么道理?你从中得到什么
“堂前悬镜，大人明察秋毫” 梁启超十岁那年，跟父亲入城，夜里住在秀才李兆镜家。李家 正厅对面有个杏花园，梁启超第二天早晨起来便走到杏花园玩耍， 但见朵朵带露杏花争妍斗艳，十分可爱，便摘了几朵。突然听到脚 步声由远而近，原来是父亲与李秀才来了。梁启超急忙将杏花藏于 袖里，但仍被父亲看见了。父亲不好意思在朋友面前责怪儿子，便 以对对联的形式来处罚他。父亲吟上联：“袖里笼花，小子暗藏春 色。”梁启超仰头凝思，瞥见对面厅檐挂着的“挡煞”大镜，即念 出下联：“堂前悬镜，大人明察秋毫。”李兆镜拍掌叫绝，于是道： “让老夫也来考一考贤侄，‘推车出小陌’，怎样？”梁启超立刻 对上：“策马入长安。”“好，好！”李兆镜连声赞好。在欢悦的 气氛中，父亲饶了梁启超的过错。 这个故事告诉我们什么道理？你从中得到什么启发？ 讲故事
识文体 演讲,以口语表达的方式面对听众,就某十问题 发表自己的观点,阐述某一事理的活动。(属于议论2 演讲的主要特点: ①面对一定数量的听众,公开发表自己的观点;到 ②话题集中,中心突出,结构完整; ③语言简洁明快,充满感情,富有鼓动性。 主要手段—有声语言(讲)、态势语言(演)
演讲， 以口语表达的方式面对听众，就某一问题 发表自己的观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文） 演讲的主要特点： ①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点； ②话题集中，中心突出，结构完整； ③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演） 识文体
议论文常识简介: 三要豪 结构 论点 提出间题(引论) 论据 分析间题(本论 论证 解决间题(结论
议论文常识简介： 三要素 论 点 论 据 论 证 结 构 提出问题 解决问题 分析问题 (本论） （引论） （结论）
析题目 课题告诉了我们什么信息?
课题告诉了我们什么信息？ 析题目