读史使人明智 gw笑QeG 读诗使人灵秀 数学使人周密 科学使人深刻 伦理学使人庄重, 逻辑修辞之学使人善辩; 凡有所学,皆成性格。 —培根
读史使人明智， 读诗使人灵秀， 数学使人周密， 科学使人深刻， 伦理学使人庄重， 逻辑修辞之学使人善辩； 凡有所学，皆成性格。 ——培根
文学的趣味 朱光潜
文学的趣味 —朱光潜
教学目标 1了解作者朱光潜 2掌握文中重点字词; 3理清文章的论证思路 4培养自己高雅、广泛的文学趣味
教学目标 1.了解作者朱光潜； 2掌握文中重点字词； 3.理清文章的论证思路； 4.培养自己高雅、广泛的文学趣味
朱光潜(1897-1986年),笔 名孟实、盟石,美学家、文艺 理论家、翻译家,安徽桐城人 朱光潜是我国现代美学的开拓 者和奠基者之一,也是第一个 在中国广泛介绍西方美学的人 ■早在20世纪30年代,他就编写 出版了《悲剧心理学》《文艺 心理学》《谈美》等几部美学 著作。 《西方美学史》是我国第一部 系统论述西方美学历史的著作
▪朱光潜（1897-1986年），笔 名孟实、盟石，美学家、文艺 理论家、翻译家，安徽桐城人。 ▪朱光潜是我国现代美学的开拓 者和奠基者之一，也是第一个 在中国广泛介绍西方美学的人。 ▪早在20世纪30年代，他就编写 出版了《悲剧心理学》《文艺 心理学》《谈美》等几部美学 著作。 ▪《西方美学史》是我国第一部 系统论述西方美学历史的著作
重点字词 囿you:本义:古代帝王养禽兽的园林。拘泥 纷歧qi:错杂、纷乱 绮靡qm:华丽、浮艳(名指诗文)。 笃嗜dush:特别爱好
重点字词 囿 纷歧 绮靡 笃嗜 yòu：本义：古代帝王养禽兽的园林。拘泥。 qí：错杂、纷乱。 qǐ mǐ ：华丽、浮艳(多指诗文)。 dǔshì ：特别爱好
研读课文 思考:本文的体裁是什么? 文艺论文
研读课文 ▪思考：本文的体裁是什么？ 文艺论文
研读课文 思考:课文标题的关键字是? 文学的越味 指培养高雅、广泛的文学欣赏趣味
研读课文 ▪思考：课文标题的关键字是？ 文学的趣味 指培养高雅、广泛的文学欣赏趣味
研读课文 思考 问题1、文章的中心论点是什么? 问题2、人们在文学欣赏趣味上存在的主要 毛病是什么? 问题3、作者认为该如何诊治这些毛病呢?
研读课文 ▪思考： ▪ 问题1、文章的中心论点是什么？ ▪ 问题2、人们在文学欣赏趣味上存在的主要 毛病是什么？ ▪ 问题3、作者认为该如何诊治这些毛病呢？
研读课文 1、中心论点 趣味是欣赏的基础
1、中心论点 趣味是欣赏的基础
研读课文 2、人们在文学欣赏中存在的主要问题有哪些? 不知 知得不正确 知得不周全
研读课文 2、人们在文学欣赏中存在的主要问题有哪些？ 不知 知得不正确 知得不周全