函学习目标 1.明确作者观点,理解文章的主旨 2.理清论证的层次结构。 3学习运用多种论证方法进行论证
1.明确作者观点,理解文章的主旨。 2.理清论证的层次结构。 3.学习运用多种论证方法进行论证。 学习目标
走近作者 【梁启超】(1873-1929),字卓如,号任公, 又号饮冰室主人。广东新会人,中国近代维新派 代表人物、学者。“戊戌变法”领袖之一,是中 国资产阶级启蒙思想家,政治活动家、教育家、 学术大师。他名成于政治,功成于教育与学术, 而学术则成于饮冰室书斋内
【梁启超】(1873—1929),字卓如,号任公, 又号饮冰室主人。广东新会人,中国近代维新派 代表人物、学者。“戊戌变法”领袖之一,是中 国资产阶级启蒙思想家,政治活动家、教育家、 学术大师。他名成于政治,功成于教育与学术, 而学术则成于饮冰室书斋内。 走近作者
梁启超自幼受过良好教育,比较系统地学习 了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十 二岁考中秀才,十七岁考中举人,享有“神童” 美誉。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他 生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷, 1000余万字
梁启超自幼受过良好教育,比较系统地学习 了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十 二岁考中秀才,十七岁考中举人,享有“神童” 美誉。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一 生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷, 1000余万字
函背景介绍 《敬业与乐业》是梁启超先 生于70多年前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲,对学生进 行职业道德启蒙教育,有很强的 针对性
《敬业与乐业》是梁启超先 生于70多年前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲,对学生进 行职业道德启蒙教育,有很强的 针对性。 背景介绍
函文体知识 演讲:以口语表达的方式面对听众,就 某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的 活动。(属于议论文)
演讲:以口语表达的方式面对听众,就 某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的 活动。(属于议论文) 文体知识