2006—-2007八年级(下)第一轮月考 语文试卷(总分100时间120分钟) 班级座号姓名: 成绩 、积累与运用(19分) 1、看拼音写汉字或给加点字注音。(3分) (1)真可以说是贫无立zhui( )之地 (2)大声j( (3)闪烁 (4)隘口( )(5)讪笑( )(6)摇曳( 2、解释下列词语。(2分) (1)寄人篱下: (2)文质彬彬 3、修改病句。(4分) (1)我们的老师常常接待许多学生家长的来访和来信 (2)大家都讲究卫生,我们的健康和疾病就有保障了。 4、仿写(4分) 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符 (大海) (天空) 5、下列节奏划分正确的一项( )(2分) A.大堰河,今天,/你的乳儿是/在狱里,/写着/一首呈给你的赞美诗 B.呈冾给你黄土下/紫色的灵魂,/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。 C.呈给/你吻过我的唇,屋呈给/你泥黑的/温柔的/脸颊。 D.呈给大地上/一切的,/我的/大堰河般的/保姆和她们的儿子 6、在下面文段的横线上填关联词,最恰当的一项是( )(2分) 汉字真的落后吗? 说在七八十年前,我们的先辈们,那些“五四” 运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话 ,作为他们的 子孙们,我们 可以理直气壮而又毫不迟疑地回答:汉字并不落后。汉字 是人类最古老的文字, 是迄今为止人类最先进的文字之一
2006—2007 八年级(下)第一轮月考 语文试卷(总分 100 时间 120 分钟) 班级 座号 姓名: 成绩 一、积累与运用(19 分) 1、看拼音写汉字或给加点字注音。(3 分) (1)真可以说是贫无立 zhuī( )之地 (2)大声 jí( )呼 (3)闪烁.( ) (4)隘.口( ) (5)讪.笑( ) (6)摇曳.( ) 2、解释下列词语。(2 分) (1)寄人篱下: (2)文质彬彬: 3、修改病句。(4 分) (1) 我们的老师常常接待许多学生家长的来访和来信。 (2) 大家都讲究卫生,我们的健康和疾病就有保障了。 4、仿写(4 分) 如 果 说人 生是 一首 优 美的 乐曲 ,那 么痛 苦则 是 其中 不可 或缺 的音 符 。 ____________ ________,___________ __________。 (大海) ______________ _______,__________ ___________。 (天空) 5、下列节奏划分正确的一项( )(2 分) A.大堰河,/今天,/你的乳儿是/在狱里,/写着/一首呈给你的/赞美诗。 B.呈/给你黄土下/紫色/的灵魂,/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。 C.呈给/你吻过我的唇,/呈给/你泥黑的/温柔的/脸颊。 D.呈给大地上/一切的,/我的/大堰河般的/保姆和/她们的儿子。 6、在下面文段的横线上填关联词,最恰当的一项是( )(2 分) 汉字真的落后吗?_______说在七八十年前,我们的先辈们,那些“五四” 运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话,________,作为他们的 子孙们,我们_______可以理直气壮而又毫不迟疑地回答:汉字并不落后。汉字 ________是人类最古老的文字,_______是迄今为止人类最先进的文字之一
A、如果那么则因为所以 B、虽然但是却不只并且 C、如果那么则不仅而且 D、即使然而却不但也 阅读题(43分) (一)我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去 你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走 到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要 费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑 布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他 穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱 了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将把橘子散放在地上,自己慢慢爬下 再抱起橘子走。到那边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放 在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了, 到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边 没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼 泪又来了。 近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日日。他少年出 外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情 不能自已。情郁于中,自然要发之于外:家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐 不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我 的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉 害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光 中,又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见! 1、选段三处写“背影”,所表达的感情侧重点不同,试简述。(3分) 第一处:表现了父亲 第二处:表现了儿子 第三处:表现了儿子 2、父亲买橘时,为什么穿过铁道很费事?(2分)
A、如果 那么 则 因为 所以 B、虽然 但是 却 不只 并且 C、如果 那么 则 不仅 而且 D、即使 然而 却 不但 也 二、阅读题(43 分) (一)我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。 你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走 到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要 费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑 布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他 穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩; 他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱 了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将把橘子散放在地上,自己慢慢爬下, 再抱起橘子走。到那边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放 在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了, 到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边 没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼 泪又来了。 近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日日。他少年出 外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情 不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐 不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我 的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉 害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光 中,又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见! 1、选段三处写“背影”,所表达的感情侧重点不同,试简述。(3 分) 第一处:表现了父亲 第二处:表现了儿子 第三处:表现了儿子 2、父亲买橘时,为什么穿过铁道很费事?(2 分)
3、“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了”中的“混”改为“进”或“插” 字好吗?为什么?(2分) 4、文中两次写到流泪,分别表达了作者怎样的感情?(2分) 第一次流泪: 第二次流泪 5、“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下我的眼泪又来 了。”句中的“再能否删去?为什么?(2分) 6、“他走了几步,回头看见我说:进去吧,里面没人。”请联系自己的生活体 验说说你从“回头”中感受到了什么?(2分) (二)1、你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我; 在你搭好了灶火之后, 在你拍去了围裙上的炭灰之后, 在你尝到饭已煮熟了之后 在你把乌黑的酱碗放在乌黑的桌子上之后, 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后, 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后, 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后, 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后 你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。 2、我是地主的儿子, 在我吃光了你大堰河的奶之后, 我被生我的父母领回到自己的家里。 啊,大堰河,你为什么要哭? 、大堰河,为了生活 在她流尽了她的乳液之后, 她就开始用抱过我的两臂劳动了, 她含着笑,洗着我们的衣服, 她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去, 她含着笑,切着冰屑窸索的萝卜, 她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟, 她含着笑,扇着炖肉的炉子的火
3、“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了”中的“混”改为“进”或“插” 字好吗?为什么?(2 分) 4、文中两次写到流泪,分别表达了作者怎样的感情?(2 分) 第一次流泪: 第二次流泪: 5、“等他的背影混入来来往往的人里,再.找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来 了。”句中的“再”能否删去?为什么?(2 分) 6、“他走了几步,回头看见我,说:‘进去吧,里面没人。’”请联系自己的生活体 验说说你从“回头”中感受到了什么?(2 分) (二)1、你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我; 在你搭好了灶火之后, 在你拍去了围裙上的炭灰之后, 在你尝到饭已煮熟了之后, 在你把乌黑的酱碗放在乌黑的桌子上之后, 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后, 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后, 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后, 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后, 你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。 2、我是地主的儿子, 在我吃光了你大堰河的奶之后, 我被生我的父母领回到自己的家里。 啊,大堰河,你为什么要哭? …… 3、大堰河,为了生活, 在她流尽了她的乳液之后, 她就开始用抱过我的两臂劳动了, 她含着笑,洗着我们的衣服, 她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去, 她含着笑,切着冰屑窸索的萝卜, 她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟, 她含着笑,扇着炖肉的炉子的火
她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦, 大堰河,为了生活, 在她流尽了她的乳液之后, 她就用抱过我的两臂,劳动了。 4、大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了 她死时,乳儿不在她的旁侧, 她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪 五个儿子,个个哭得很悲, 她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字 大堰河,已死了, 她死时,乳儿不在她的旁侧。 7、节选诗的第1节作者连用8个“在……之后”的目的是什么?(2分) 8、“我”被父母领回家应该是件令人高兴的事,大堰河为什么要哭?说说你的理 解。(2分) 9、大堰河为了生活,到地主家干活,劳动是极繁重的,然而在劳动时她却是 直“含着笑”,这体现了大堰河的什么性格?(2分) 10、“大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧”, 请你揣摩这些诗句表达了诗人怎样的感情。(2分) (三)阅读记叙文《幸福铃声》一文,完成13-16题。(16分) ①第一次强烈地想和老爸通电话,是在十年前,他生日的那天 ②那时候,我还在南方读书,交了学费,家里已无力支付我的生活费,日常 开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服,是我姐姐 们的衣服改制而成的;鞋子,是母亲在灯下一针针做好的;盖的被子,是父亲借 了亲戚家的棉花,一天一夜时间亲手弹的 ③学校离家实在是太远了,为了省下路费,大学四年我没回过一次家。每个 周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信,告诉他,我又考了全年级第一名,拿 到了一等奖学金;我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花,穿在身 上仍然漂亮。还告诉他,我们学校有一种紫色的花,常常在我写信的时候落下 两片,非常美丽温柔,但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦
她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦, 大堰河,为了生活, 在她流尽了她的乳液之后, 她就用抱过我的两臂,劳动了。 …… 4、大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时,乳儿不在她的旁侧, 她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪, 五个儿子,个个哭得很悲, 她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字, 大堰河,已死了, 她死时,乳儿不在她的旁侧。 7、节选诗的第 1 节作者连用 8 个“在……之后”的目的是什么?(2 分) 8、“我”被父母领回家应该是件令人高兴的事,大堰河为什么要哭?说说你的理 解。(2 分) 9、大堰河为了生活,到地主家干活,劳动是极繁重的,然而在劳动时她却是一 直“含着笑”,这体现了大堰河的什么性格?(2 分) 10、“大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧”, 请你揣摩这些诗句表达了诗人怎样的感情。(2 分) (三)阅读记叙文《幸福铃声》一文,完成 13-16 题。(16 分) ①第一次强烈地想和老爸通电话,是在十年前,他生日的那天。 ②那时候,我还在南方读书,交了学费,家里已无力支付我的生活费,日常 开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服,是我姐姐 们的衣服改制而成的;鞋子,是母亲在灯下一针针做好的;盖的被子,是父亲借 了亲戚家的棉花,一天一夜时间亲手弹的…… ③学校离家实在是太远了,为了省下路费,大学四年我没回过一次家。每个 周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信,告诉他,我又考了全年级第一名,拿 到了一等奖学金;我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花,穿在身 上仍然漂亮。还告诉他,我们学校有一种紫色的花,常常在我写信的时候落下一 两片,非常美丽温柔,但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦
林 ④并不是每封信都会寄出去,毕竟八分钱的邮资,对我来说可能就意味着早 上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字,每次都要走到几里外的二姨家才能 “听”到我信中的话 ⑤没有信的日子,父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是,我那能解 决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法:他让二姨在回信里告诉我,镇上的一个 小商店有电话,他和老板很熟,已经说好了,以后每个星期六晚七点我把电话“打 过去,他会准时在那里。 ⑥而他,其实并不接那电话,只笑呵呵地张开嘴,贪婪地听着那美妙的来电 铃声,直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声,只要女儿 的电话铃声准时响起,他就明白女儿在他乡一切都好。 ⑦我家所在的村庄离镇子有十里路,中途有一片宽广的白桦林。每个星期六 的黄昏,我的父亲——一个东北汉子,会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。 母亲说村子里的人这一天都听到他欢快的歌声和笑声。 ⑧我还记得那个大雪纷飞的周末,那天是父亲的生日,我多么希望他能接我 的电话,我有多少话要亲口对他说呀。 ⑨我的论文在一家核心刊物上发表了,稿费我拿来买了马海毛,准备亲自给 您织条围巾!我们寝室昨天评比,老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有,我要 对您大声说,老爸,生日快乐 ⑩可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来,昂首走出了商店。等 我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时,商店老板告诉我:“闺女,外面都是白色的 呢,你老爸现在应该走进那片白桦林了吧,我这里是看不到他的影子了,你老爸 棒着呢!走起路来,谁都赶不上他。 那晚,我做了一个梦,梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里,四 周都是电话机,他拨电话给我,爽朗地大笑:闺女呀,老爸现在有好多电话了呀! ⑩②据说,父亲后来接到我的来信,听到我说非常希望那天他接电话,想亲 自对他说生日快乐,就大笑:傻丫头,我不都在电话铃声里听到了嘛! l1、文中第②段详细写了“我”家境贫寒,这样写的作用是
林。 ④并不是每封信都会寄出去,毕竟八分钱的邮资,对我来说可能就意味着早 上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字,每次都要走到几里外的二姨家才能 “听”到我信中的话。 ⑤没有信的日子,父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是,我那能解 决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法:他让二姨在回信里告诉我,镇上的一个 小商店有电话,他和老板很熟,已经说好了,以后每个星期六晚七点我把电话“打” 过去,他会准时在那里。 ⑥而他,其实并不接那电话,只笑呵呵地张开嘴,贪婪地听着那美妙的来电 铃声,直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声,只要女儿 的电话铃声准时响起,他就明白女儿在他乡一切都好。 ⑦我家所在的村庄离镇子有十里路,中途有一片宽广的白桦林。每个星期六 的黄昏,我的父亲――一个东北汉子,会雄赳赳气昂昂 ......地两次穿过那片白桦林。 母亲说村子里的人这一天都听到他欢快的歌声和笑声 ........。 ⑧我还记得那个大雪纷飞的周末,那天是父亲的生日,我多么希望他能接我 的电话,我有多少话要亲口对他说呀。 ⑨我的论文在一家核心刊物上发表了,稿费我拿来买了马海毛,准备亲自给 您织条围巾!我们寝室昨天评比,老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有,我要 对您大声说,老爸,生日快乐! ⑩可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来,昂.首.走出了商店。等 我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时,商店老板告诉我:“闺女,外面都是白色的 呢,你老爸现在应该走进那片白桦林了吧,我这里是看不到他的影子了,你老爸 棒着呢!走起路来,谁都赶不上他。” ⑾那晚,我做了一个梦,梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里,四 周都是电话机,他拨电话给我,爽朗地大笑:闺女呀,老爸现在有好多电话了呀! ⑿据说,父亲后来接到我的来信,听到我说非常希望那天他接电话,想亲 自对他说生日快乐,就大笑:傻丫头,我不都在电话铃声里听到了嘛! 11、文中第②段详细写了“我”家境贫寒,这样写的作用是________________ _ _ (2 分)
12、除了文章第③段的加横线处外,⑦⑩①三段还多次写见到了家乡的白桦林 这样写的作用是 (2分) 13、从文章⑦⑩段加点的语句,可以看出父亲的心理。父亲到底是怎样的心理 呢?请说说你的理解。(2分) 14、为什么文章将电话铃声说成是“幸福铃声”?请说说你的理解。(4分) (四)邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北 徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也 忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦 日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!” 明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之, 曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我 也 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣 之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王, 朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡 人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏, 门庭若市:数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 15、解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)邹忌讽齐王纳谏 (2)吾妻之美我者,私我也 16、翻译下列句子。(4分) (1)能面刺寡人之过者,受上赏 (2)期年之后,虽欲言,无可进者 17、由于感情节的不同及身份、地位的差异,其妻、妾、客回答问题时的语气有 所不同,请从原文中找出例子并说明其感情色彩。(3分)
12、除了文章第③段的加横线处外,⑦⑩⑾三段还多次写见到了家乡的白桦林, 这样写的作用是_________________________________________________(2 分) 13、从文章⑦⑩段加点的语句,可以看出父亲的心理。父亲到底是怎样的心理 呢?请说说你的理解。(2 分) 14、为什么文章将电话铃声说成是“幸福铃声”?请说说你的理解。(4 分) (四)邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北 徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。 忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦 日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!” 明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之, 曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我 也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣 之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王, 朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡 人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏, 门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 15、解释下列句子中加点的词语。(2 分) (1)邹忌讽.齐王纳谏 (2)吾妻之美我者,私.我也 16、翻译下列句子。(4 分) (1)能面刺寡人之过者,受上赏。 (2)期年之后,虽欲言,无可进者。 17、由于感情节的不同及身份、地位的差异,其妻、妾、客回答问题时的语气有 所不同,请从原文中找出例子并说明其感情色彩。(3 分)
18、邹忌用自己切身的感受设喻,巧妙地劝说齐王。这样比喻说理有什么好处? (2分 19、出自本文的一个成语是 (1分) 三、作文。(40分) 珍藏的记忆 在生活中,一定有过这样那样的事,令你激动、令你兴奋,一定有人关心过 你、帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆,珍藏在你的心底。回忆这些 往事,你会再次激动,再次兴奋,再次受到鼓舞,获得力量。现在,拿起笔来把 你珍藏的记忆写出来。 1、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。 2、要写清楚事情的来龙去脉,叙事要完整,避免平铺直叙。 3、在叙事的过程中,最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论,要写出 你对这一件或几件事的内心感受 以“珍藏的记忆”为题,不少于600字。 参考答案: 、积累与运用(19分) 1、(1)锥(2)疾(3)shuo(4)di(5)shan(6)y 2、(1)比喻依靠别人过活 (2)原形容人既文雅又朴实,后来形容人文雅有礼貌。 3、(1)删去“和来信”(2)删去“和疾病” 4、例:如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花 如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 二、(一)1、第一处表现了父亲对儿子的挚爱之情,第二处表现了儿子对父亲的 依恋之情,第三处表现了作者对父亲的思念之情 2、因为父亲是个胖子,而且“须穿过铁道,须跳下去又爬上去。” 3、不能,因为“混”表明来来往往的人多,同时表明父亲在人群中非常普通。 4、第一次是感动的泪,第二次是伤心之泪 5、不可以删去。理由要点:没有“再”,不能传达出“我”一直目送父亲,对父亲 眷恋不舍的感情。(意思对即可给分2分) 6、要点:(1)从“回头这一细节中感受到了深挚的爱。(2)天下父母对子女的关心 爱护总是无微不至的
18、邹忌用自己切身的感受设喻,巧妙地劝说齐王。这样比喻说理有什么好处? (2 分) 19、出自本文的一个成语是 (1 分) 三、作文。(40 分) 珍藏的记忆 在生活中,一定有过这样那样的事,令你激动、令你兴奋,一定有人关心过 你、帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆,珍藏在你的心底。回忆这些 往事,你会再次激动,再次兴奋,再次受到鼓舞,获得力量。现在,拿起笔来把 你珍藏的记忆写出来。 1、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。 2、要写清楚事情的来龙去脉,叙事要完整,避免平铺直叙。 3、在叙事的过程中,最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论,要写出 你对这一件或几件事的内心感受。 4、以“珍藏的记忆”为题,不少于 600 字。 参考答案: 一、积累与运用(19 分) 1、(1)锥 (2)疾 (3)shuò (4)ài (5)shàn (6)yè 2、(1)比喻依靠别人过活。 (2)原形容人既文雅又朴实,后来形容人文雅有礼貌。 3、(1)删去“和来信” (2)删去“和疾病” 4、例:如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 5、C 6、C 二、(一)1、第一处表现了父亲对儿子的挚爱之情,第二处表现了儿子对父亲的 依恋之情,第三处表现了作者对父亲的思念之情 2、因为父亲是个胖子,而且“须穿过铁道,须跳下去又爬上去。” 3、不能,因为“混”表明来来往往的人多,同时表明父亲在人群中非常普通。 4、第一次是感动的泪,第二次是伤心之泪 5、不可以删去。理由要点:没有“再”,不能传达出“我”一直目送父亲,对父亲 眷恋不舍的感情。(意思对即可给分 2 分) 6、要点:(1)从“回头”这一细节中感受到了深挚的爱。(2)天下父母对子女的关心 爱护总是无微不至的
(二)7、既表现了大堰河对“我”的深沉的爱,也体现了“我”对大堰河深厚 的感情 8、因为大堰河爱“我”“疼”我,舍不得“我”离开 9、表明她的勤劳与善良,为能够和乳儿在一起而笑。这种爱是超越了功利关系 的伟大而无私的爱,是真正的母爱 10、难过,愧疚。 (三)11、更能表现出父女的亲情,为下文做了铺垫,使人觉得“我”给父亲“打” 电话这一做法真实可信。(4分,三点中只需答到其中两点即可。) 12、营造氛围,提髙文学品味。(3分,若答“创设情境”、“增强文学色彩”“以 景物描写烘托亲情”等均可。) 13、愉快,为女儿的进步感到自豪。(3分,语意正确即可) 14、那铃声不再是普通的电话铃声,那铃声饱含亲情,饱含思念,凝聚着父亲和 女儿的千言万语,女儿通过电话铃声表达对父亲的思念和祝福,父亲从电话铃声 中听出女儿的平安与牵挂。(6分,大意相近即可) (四)15、(1)用委婉的语言劝告。(2)偏爱 16、(1)能当面指出我的过失的人,受上等的奖励 (2)满了一年之后,即使想进谏,也没有什么可说的了 17、“其妻曰:‘君美甚,徐公何能及君也!”感情色彩是由衷的赞美,口气也毋 庸置疑。 “妾曰:“徐公何能及君也!”感情色彩是讨好,口气有点勉强。 “客曰:‘徐公不若君之美也!”感情色彩是礼貌尊重,口气有点客气。 18、能用具体的事物说明抽象的道理,变深奥为浅显,变复杂为简明,变逆耳为 顺耳,委婉而又有较强的说服力。19、门庭若市
(二)7、既表现了大堰河对“我”的深沉的爱,也体现了“我”对大堰河深厚 的感情。 8、因为大堰河爱“我”、“疼”我,舍不得“我”离开。 9、表明她的勤劳与善良,为能够和乳儿在一起而笑。这种爱是超越了功利关系 的伟大而无私的爱,是真正的母爱。 10、难过,愧疚。 (三)11、更能表现出父女的亲情,为下文做了铺垫,使人觉得“我”给父亲“打” 电话这一做法真实可信。(4 分,三点中只需答到其中两点即可。) 12、营造氛围,提高文学品味。(3 分,若答“创设情境”、“增强文学色彩”、“以 景物描写烘托亲情”等均可。) 13、愉快,为女儿的进步感到自豪。(3 分,语意正确即可) 14、那铃声不再是普通的电话铃声,那铃声饱含亲情,饱含思念,凝聚着父亲和 女儿的千言万语,女儿通过电话铃声表达对父亲的思念和祝福,父亲从电话铃声 中听出女儿的平安与牵挂。(6 分,大意相近即可) (四)15、(1)用委婉的语言劝告。(2)偏爱。 16、(1)能当面指出我的过失的人,受上等的奖励。 (2)满了一年之后,即使想进谏,也没有什么可说的了。 17、“其妻曰:‘君美甚,徐公何能及君也!’”感情色彩是由衷的赞美,口气也毋 庸置疑。 “妾曰:‘徐公何能及君也!’”感情色彩是讨好,口气有点勉强。 “客曰:‘徐公不若君之美也!’”感情色彩是礼貌尊重,口气有点客气。 18、能用具体的事物说明抽象的道理,变深奥为浅显,变复杂为简明,变逆耳为 顺耳,委婉而又有较强的说服力。19、门庭若市