《白雪歌送武判官归京》 教学设计 随州市经济开发区淅河二中李小伍
《白雪歌送武判官归京》 ——教学设计 随州市经济开发区淅河二中 李小伍
教学设计提纲: 教材分析二、学情分析 三、教学目标四、教学重难点 五、媒体手段六、教学方法 七、教学程序八、作业设计及板书
教学设计提纲： 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、媒体手段 六、教学方法 七、教学程序 八、作业设计及板书
教材分析: (一)从本单元主要款学目标来看 1、要求学生了解诗歌的特点,培养 他们阋读和欣赏诗歌的能力,同时要 求学生感受诗歌的节奏韵律。 2、理解作者的思想感情,并提高自 身的想象力和古文化的涵养
一、教材分析： （一）从本单元主要教学目标来看 1、要求学生了解诗歌的特点，培养 他们阅读和欣赏诗歌的能力，同时要 求学生感受诗歌的节奏韵律。 2、理解作者的思想感情，并提高自 身的想象力和古文化的涵养
(二)从文章自身来看: 1、本诗是一首咏雪的送别诗。 2、表现了雪中送友的真挚情谊
（二）从文章自身来看： 1、本诗是一首咏雪的送别诗。 2、表现了雪中送友的真挚情谊
学情分析 1、借助工具书,结合课文注释 弄懂诗歌大意。 2、通过反复朗读、研读品析 拓展探究方式理解诗歌的內容和 领会诗人的情感
二、学情分析： 1、借助工具书，结合课文注释 弄懂诗歌大意。 2、通过反复朗读、研读品析、 拓展探究方式理解诗歌的内容和 领会诗人的情感
三、教学目标: (一)根据教材编写意图和学生实际, 确定教学目标为: 知识与能力目标: ()在朗读中体会诗歌的情感美、音韵美等特 点 ()在品析中去感悟诗歌独特的语言美、意境 美
三、教学目标： （一）根据教材编写意图和学生实际， 确定 教学目标为: 1、知识与能力目标： ⑴在朗读中体会诗歌的情感美、音韵美等特 点。 ⑵在品析中去感悟诗歌独特的语言美、意境 美
2、过程与方法目标 ()通过反复朗读,理解诗歌的 内容。 (2)通过研读品析,体会诗人情 感
2、过程与方法目标： ⑴通过反复朗读，理解诗歌的 内容。 ⑵通过研读品析，体会诗人情 感
3、情感态度价值观目标 ()体会绘物,抒情的特点和 方法。 (2)展开丰富的想象
3、情感态度价值观目标 ： ⑴体会绘物，抒情的特点和 方法。 ⑵展开丰富的想象
、教学重难点: 1、领悟作者的思想感情是 教学诗歌的重点。 2、品味诗歌语言的精妙为 教学诗歌的难点
四、教学重难点： 1、领悟作者的思想感情是 教学诗歌的重点。 2、品味诗歌语言的精妙为 教学诗歌的难点
五、媒体手段 运用多媒体制作幻灯片 1、观赏瀚海雪景和风雪送客 图 2、聆听朔风呼啸及伤感伴奏
五、媒体手段： 运用多媒体制作幻灯片 1、观赏瀚海雪景和风雪送客 图。 2、聆听朔风呼啸及伤感伴奏