语文版七年级下册第一单元 白鹅 丰子恺 高州四中祝彩娟
语文版七年级下册第一单元 高州四中 祝彩娟
ming xiao hang cu ch丫 冥顽叫嚣引吭局促奢侈 kuI zhuan cen gu 窥伺盛馔岑寂左顾右盼 nie mian wei bi 三眼一板蹑手蹑脚分娩猥鄙 不胜其烦
冥顽 叫嚣 引吭 局促 奢侈 窥伺 盛馔 岑寂 左顾右盼 三眼一板 蹑手蹑脚 分娩 猥鄙 不胜其烦 míng xiāo háng cù chǐ kuī zhuàn cén niè miǎn wěi bǐ gù
三眼一板:比喻有条理,合规矩。 眼、板,民族音乐和戏曲中的节拍。 蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻 蹑,放轻脚步。 不胜其烦:受不了其中的繁杂琐碎。 胜,能够承受。 分娩:这里指下蛋
三眼一板：比喻有条理，合规矩。 眼、板，民族音乐和戏曲中的节拍。 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 蹑，放轻脚步。 不胜其烦：受不了其中的繁杂琐碎。 胜，能够承受。 分娩：这里指下蛋
读一读,议一议 1.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点? 2.作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢? 3.为了突出白鹅傲慢的特点,作者怎样称呼 鹅? 4.作者喜欢这只白鹅,原因是什么?
一 .读一读，议一议 1.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？ 2．作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？ 3.为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼 鹅？ 4. 作者喜欢这只白鹅，原因是什么？
1.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点? 傲慢(高傲,最傲人,架子十足) 傲慢:轻视别人,对人没有礼貌。 高傲:自以为了不起,看不起人;极 其骄傲。 傲人:骄傲自大,瞧不起人 架子十足:非常自高自大的样子。 这几个词词义相近,用以形容白鹅, 既突出强调了白鹅的鲜明个性,又避 免了单调,富有变化
1.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？ 傲慢（高傲，最傲人，架子十足） 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 高傲：自以为了不起，看不起人；极 其骄傲。 傲人：骄傲自大，瞧不起人 架子十足：非常自高自大的样子。 这几个词词义相近，用以形容白鹅， 既突出强调了白鹅的鲜明个性，又避 免了单调，富有变化
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傲慢”一词常被用以形容人轻视别 人,对人没有礼貌,作者为什么用这 个词来形容白鹅?作者对白鹅怀着 种怎样的感情? 用形容人的词语来描绘鹅,把鹅写 得富有灵性。作者将鹅说成是“傲慢” 性格的表现,显然是把鹅当成了自己 生活中的一个朋友,读来有亲切感。 其次,字里行间透露出欣赏态度 也表达了作者对白鹅的喜爱之情
“傲慢”一词常被用以形容人轻视别 人，对人没有礼貌，作者为什么用这 个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一 种怎样的感情？ 用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写 得富有灵性。作者将鹅说成是“傲慢” 性格的表现，显然是把鹅当成了自己 生活中的一个朋友，读来有亲切感。 其次，字里行间透露出欣赏态度， 也表达了作者对白鹅的喜爱之情
评一评 找一找文中形容鹅的神态、动 作的语句,再次欣赏、品味,想 象一下,让作者笔下的这个可爱 的动物,在你脑海中复活
二.品一品，评一评 ❖ 找一找文中形容鹅的神态、动 作的语句，再次欣赏、品味，想 象一下，让作者笔下的这个可爱 的动物，在你脑海中复活
三.仿一仿,说一说 为突出鹅的特点,作者将鹅和 其他动物比较着写,以课文第二 段作为范例,分析这样写的好处。 与鸭比较,突出鹅叫声严肃庄重, 与狗比较,突出鹅叫声严厉
三.仿一仿,说一说 为突出鹅的特点，作者将鹅和 其他动物比较着写，以课文第二 段作为范例，分析这样写的好处。 ❖与鸭比较，突出鹅叫声严肃庄重， ❖与狗比较，突出鹅叫声严厉
作者在写白鹅的叫声时,将之与 鸭比较,突出它的叫声 严萧正重”;与 比较,类區叫声 鸭它的步态, 与 比较不英出白 鹅的
❖ ．作者在写白鹅的叫声时，将之与 ________比较，突出它的叫声 “____________”；与 __________比较，突出叫声 “____________”。写它的步态， 与______________比较，突出白 鹅的_____________。 鸭 严肃庄重 狗 严厉 鸭 从容不迫