《白鹅》教案(第1课时) 教学目标: 1.了解写作背景 2.理解作者笔下的白鹅的鲜明特点。 3.体会作者对白鹅的喜爱之情。 二、教学重、难点 理解白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情 三、教学方法 新课程问题教学法。 四、教学过程 (一)、导入新课 你们曾经读过的以“鹅”为题材的诗文有哪些?哪位同学描 述一下自已曾经见过的鹅的形象?丰了恺先生的散文《白鹅》, 以丰富的内涵,生动、有趣的语言描绘了一只鹅的形象,值得 读 (二)、指导预习 1.作者及写作背景简介。 丰子恺先生是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教 育家。曾受业于李叔同,后游学日本。在东京学习绘画和音乐。 回国后开始以漫画描绘故事意境、儿童生活等。(引导学生看 看课文后的两幅画)丰子恺先生博学多能,在漫画、散文、美术
1 《白鹅》 教案 (第 1 课时) 一、教学目标： 1．了解写作背景。 2．理解作者笔下的白鹅的鲜明特点。 3．体会作者对白鹅的喜爱之情。 二、教学重、难点： 理解白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 三、教学方法： 新课程问题教学法。 四、教学过程： （一）、导入新课： 你们曾经读过的以“鹅”为题材的诗文有哪些？哪位同学描 述一下自已曾经见过的鹅的形象？丰了恺先生的散文《白鹅》， 以丰富的内涵，生动、有趣的语言描绘了一只鹅的形象，值得一 读。 （二）、指导预习： 1．作者及写作背景简介。 丰子恺先生是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教 育家。曾受业于李叔同，后游学日本。在东京学习绘画和音乐。 回国后开始以漫画描绘故事意境、儿童生活等。（引导学生看一 看课文后的两幅画）丰子恺先生博学多能，在漫画、散文、美术
音乐理论、翻译、书法及艺术教育等诸多领域均有突出成就。丰 子恺的散文,在我国新文学史上有较大的影响,他的主要作品有 《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》 《艺术趣味》、《率真集》等。 课文《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺内迁 重庆,住在效外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦,而 人们内心更是焦虑苦。丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆 种菜、养鸽、养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托 2.解决生字词。 3.听录音朗读课文。 4.了解文章内容,随手画出关键性的语句,不太明白的地方以 问题形式做好记录。 (三)、问题教学 1.课文中的白鹅有哪些特点?最根本的特点是什么? 2.作者从哪几方面来写白鹅的傲慢?结合文中的描写作具体分 析 3.“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人,对人没有礼貌,作者 为什么用这个词来形容白鹅?作者对白鹅怀着一种怎样的感 情 4.作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因? 5.学生质疑,探究释疑 学生分组研究,每组提出一到两个问题,相互讨论解决
2 音乐理论、翻译、书法及艺术教育等诸多领域均有突出成就。丰 子恺的散文,在我国新文学史上有较大的影响，他的主要作品有 《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》、 《艺术趣味》、《率真集》等。 课文《白鹅》写于 1946 年夏天。抗战期间，丰子恺内迁 重庆，住在效外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而 人们内心更是焦虑苦。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、 种菜、养鸽、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。 2．解决生字词。 3．听录音朗读课文。 4．了解文章内容，随手画出关键性的语句，不太明白的地方以 问题形式做好记录。 （三）、问题教学： 1．课文中的白鹅有哪些特点？最根本的特点是什么？ 2．作者从哪几方面来写白鹅的傲慢？结合文中的描写作具体分 析。 3．“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者 为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种怎样的感 情？ 4．作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因？ 5．学生质疑，探究释疑。 学生分组研究，每组提出一到两个问题，相互讨论解决
如涉及到写法方面的问题,先记录好,下节课再讨论解决。 (四)、设问练习 提出新问题: 你们也喜欢作者笔下的白鹅吗? 设想一下,这只鹅后来怎么样了呢?(答案:作者把鹅送给了 位朋友) (五)、简洁转新: 1.让学生简要总结这节课学习的内容、收获。 2.布置作业:课余时间写一篇“描绘一种动物”的小作文,在 描写中要融入自已的感情。 板书设计 头颈:性格高超 傲慢 叫声:厉声唱斥 步态:从容不返 吃相:之眼一板 喜爱与怀念 物质:下蛋 贡献 精神:慰我寂寥
3 如涉及到写法方面的问题，先记录好，下节课再讨论解决。 （四）、设问练习： 提出新问题： 你们也喜欢作者笔下的白鹅吗？ 设想一下，这只鹅后来怎么样了呢？（答案：作者把鹅送给了一 位朋友） （五）、简洁转新： 1．让学生简要总结这节课学习的内容、收获。 2．布置作业：课余时间写一篇“描绘一种动物”的小作文，在 描写中要融入自已的感情。 板书设计： 头颈：性格高超 傲慢 叫声：厉声唱斥 步态：从容不返 吃相：之眼一板 喜爱与怀念 物质：下蛋 贡献 精神：慰我寂寥