搭配不
搭配不当
络画尔当 主谓搭配不当 ·动宾搭配不当 主宾搭配不当 面和两面不当 定语和中心词搭配不当 状语和中心词搭配不当 补语和中心词搭配不当 联词语搭配不当
搭 配 不 当 • 主谓搭配不当 • 动宾搭配不当 • 主宾搭配不当 • 一面和两面不当 • 定语和中心词搭配不当 • 状语和中心词搭配不当 • 补语和中心词搭配不当 • 关联词语搭配不当
搭配不当:主谓搭配 他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的 教导,又重新出现在我面前。 ●“教导”不能“出现”,可与“又在我耳边 回响”搭配。 结冰时期,各层水中溶解的氧很充足, 水的温度较暖,鱼多集中在水底。 ●“温度”与“暖”不搭配,可改为“温度 老宋团到达的城市,都毫无例外地受到 当地人民的欢迎 市”不能“受到欢迎”,应改为“艺 术团到达每一个城市
搭配不当：主谓搭配 • 他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的 教导，又重新出现在我面前。 • 结冰时期，各层水中溶解的氧很充足， 水的温度较暖，鱼多集中在水底。 • 艺术团到达的城市，都毫无例外地受到 当地人民的欢迎。 ⚫ “教导”不能“出现”，可与“又在我耳边 回响”搭配。 ⚫ “温度”与“暖”不搭配，可改为“温度 较高”。 ⚫ “城市”不能“受到欢迎”，应改为“艺 术团到达每一个城市
搭配不当:动宾搭配 我们应该接受大家的意见,改正工作中 的错误和缺点。 改正”与“缺点”不搭配,应说“克服 缺点,改正错误。” 我们多次抢险救灾,保护了人民群众生 命财产的安全 保护”与“安全”不搭配,应去掉 这次活动,大大增强了干群关系。 强”与“关系”不搭配,可改为 “密切(或改善)一关系
搭配不当：动宾搭配 • 我们应该接受大家的意见，改正工作中 的错误和缺点。 • 我们多次抢险救灾，保护了人民群众生 命财产的安全。 • 这次活动，大大增强了干群关系。 ⚫ “改正”与“缺点”不搭配，应说“克服 缺点，改正错误。” ⚫ “保护”与“安全”不搭配，应去掉 “的安全” ⚫ “增强”与“关系”不搭配，可改为 “密切（或改善）---关系
搭配不当:主宾搭配 ·天山的夏天简直就是一个美丽的大花园 ●主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改 为“夏天的天山” 我们这个班的基础是整个年级中较好的 个班。 去掉“一个班”,或把“基础”放到“中 之后
搭配不当：主宾搭配 • 天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。 • 我们这个班的基础是整个年级中较好的 一个班。 ⚫ 主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改 为“夏天的天山”。 ⚫ 去掉“一个班”，或把“基础”放到“中” 之后
搭配不当:一面和两面搭配 ·班级面貌变不变,最根本之点在于全班 同学对学习的目的意义要有正确的认识。 ●“变不变”改为“的变化
搭配不当：一面和两面搭配 • 班级面貌变不变，最根本之点在于全班 同学对学习的目的意义要有正确的认识。 ⚫ “变不变”改为“的变化
搭配不当:定语与中心词搭配 各种读书声交织在一起,汇成 支动人的歌声。 ●“一支”与“歌声”不搭配,应 “歌声”改为“乐曲
搭配不当：定语与中心词搭配 • 各种读书声交织在一起，汇成一 支动人的歌声。 ⚫“一支”与“歌声”不搭配，应把 “歌声”改为“乐曲
搭配不当:状语和中心词搭配 在会上,他积极地听取人家对 的批评。 ●“积极”应改为“虚心”。 四年来,他刻苦钻研,已经成熟 地掌握了这门技术。 成熟”应改为“熟练
搭配不当：状语和中心词搭配 • 在会上，他积极地听取人家对他 的批评。 • 四年来，他刻苦钻研，已经成熟 地掌握了这门技术。 ⚫“积极”应改为“虚心”。 ⚫“成熟”应改为“熟练
搭配不当:补语和中心词搭配 李大夫总是耐心地指导她怎样把 病历写得完整、条理、清晰。 ●应改为“写得-有条理”。 他投篮投得正确,命中率很高。 正确”应改为“准确
搭配不当：补语和中心词搭配 • 李大夫总是耐心地指导她怎样把 病历写得完整、条理、清晰。 • 他投篮投得正确，命中率很高。 ⚫ 应改为“写得---有条理”。 ⚫ “正确”应改为“准确
搭配不当:关联词语搭配 他在劳动时虽然不感到疲倦, 反而越干越有劲。 虽然”改为“不但”。 不管工作任务这么重,我们 也能完成。 守不管”改为“尽管
搭配不当：关联词语搭配 • 他在劳动时虽然不感到疲倦， 反而越干越有劲。 • 不管工作任务这么重，我们 也能完成。 ⚫“虽然”改为“不但”。 ⚫“不管”改为“尽管