二、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)(全国 军城早秋严武 昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还 【注】严武(726-765):字季鹰,华州华阴(今属陕西)人。 曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败 吐蕃军队七万多人。 (1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意? 答案:晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两句 描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张 (2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。 答案:诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领,斗志昂 扬,坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击,显示昂扬 g?第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心
二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）（全国2） 军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。 曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败 吐蕃军队七万多人。 （1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 答案：晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句 描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。 （2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。 答案：诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂 扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬 的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心
三、读下面这首词,完成①-③题。(10分)(北京卷) 西江月黄陵庙(又题阻风三峰下) 张孝祥① 满载一船秋色,平铺十里湖光。波神②留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪 眀日风回更好,今宵露宿何妨?水晶宫里奏《霓裳》,准拟岳阳楼上。 注:①张孝祥:南宋初词人。这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻 而作。作者与友人信中提到:“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯 亦善戏矣。” ②波神:水神。③准拟:准定。 ①下列对词中语句的理解,不正确的一项是(2分) A 二句点明行船的季节,描写洞庭湖上风浪未起时的景色。 B.三、四句有主观想象色彩,“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。 C.五、六句写明日风向一转便可顺风行船,今晚露宿又有什么关系呢? D.七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。 ②这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近?这种风格的词人属于哪一流派? (3分)
三、.读下面这首词，完成①—③题。（10分）(北京卷) 西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥① 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟 岳阳楼上。 注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻 而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯 亦善戏矣。” ②波神：水神。 ③准拟：准定。 ① 下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2分） A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。 B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。 C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？ D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。 ② 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？ （3分）
答案①(2分)D②(3分)苏轼辛弃疾豪放派 ③在这首词中,作者是以怎样的胸怀对待风波险阻 的?举出两处具体描写,略作分析。(5分) 第一问:达观、豪迈的胸怀 第二问:略
答案 ①（2分）D ②（3分）苏轼 辛弃疾 豪放派 ③ 在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻 的？举出两处具体描写，略作分析。（5分） 第一问：达观、豪迈的胸怀 第二问：略
四.阅读下面的诗,按要求作答。(6分)天津卷 亚郑公宅同咏竹 唐·杜甫 绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晩,阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长 注:严郑公,即严武,受封郑公。箨(tuo),笋壳。帙,包书的布套 (1)本诗前三联描写出竹子怎样的形象? 答:1)形象:嫩竹新出,竹影阴凉,雨洗竹净,风送竹香 (2)请赏析“色侵书帙晚”一句。 答:翠竹的影子投映在书上,使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩 大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉 (3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。 答:(3)答案符合诗意,言之成理即可 例一:要尊重天性,顺应自然 例二:要呵护人才,不要摧残人才 示例三:期待得到提携,使自己有所作为 (2)
四．阅读下面的诗，按要求作答。（6分）天津卷 严郑公宅同咏竹 唐·杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。 注：严郑公，即严武，受封郑公。箨（tuò），笋壳。帙，包书的布套。 （1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？ 答： 1）形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香 （2）请赏析“色侵书帙晚”一句。 答：翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩 大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。 (3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。 答： （3）答案符合诗意，言之成理即可。 示例一：要尊重天性，顺应自然。 示例二：要呵护人才，不要摧残人才。 示例三：期待得到提携，使自己有所作为。 （2）
五、阅读下面的曲词,回答问题。(6分)(重庆卷 【折桂令】问秦淮孔尚任 问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,目断魂消。当年粉黛 何处笙箫?罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊。白鸟飘飘,绿水 滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。 (1)、“当年粉黛,何处笙箫?”用了什么修辞手法?(2分 答案(1)、借代、反问 (2)、“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无 人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析 (4分) (2)、通过“百鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘Ⅴ 初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧” ⑦尊表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情
五、阅读下面的曲词，回答问题。（6分）（重庆卷） 【折桂令】问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛， 何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水 滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 （1）、“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分） 答案（1）、借代、反问。 （2）、“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个 人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。 （4分） （2）、通过“百鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了 初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧” 等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情
六.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分) 卷) 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 陆游 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 (1)请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达 效果。(2分) 【答案】“入”字表现出河的生气,“摩”字突出了山的 高峻。 (2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之 中。结合全诗,对此作简要分析。(6分) 【答案】这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔 壮丽,饱含热爱之情,并为进一步抒情作了铺垫;第三句 “泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗;第四句一个“望”字 岌民对南宋军队收复失地的企盼,一个“又”字则曲 牠表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失 望与埋怨
六．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）（四川 卷） 秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 陆 游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （1）请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达 效果。（2分） 【答案】“入”字表现出河的生气，“摩”字突出了山的 高峻。 （2）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之 中。结合全诗，对此作简要分析。（6分） 【答案】这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔 壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句 “泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“望”字 写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲 折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失 望与埋怨
七.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8 (湖北卷) 题西溪无相院张先 积水涵虚上下清,几家门静岸痕平。浮萍破处 见山影,小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去,过桥人似鉴中行。已凭暂雨 添秋色,莫方修芦碍月生。 (1)这首诗多处写到“影”,有的是明写,有的是 暗写。请找出两处暗写“影”的诗句,并加以说明 (4分) 答:①过桥人似鉴中行,暗写人影(或桥影) ②莫放修芦碍月生,暗写月影(或芦影) (2)第二联是怎样写景的?请简要分析。(4分) 答:上句着眼于视觉,写浮萍破处,山影在水中显 现出来,吩应了第一联的“清”字。 何则着墨于听觉,以细微的草声衬托出环境的宁 静,呼应了第一联的“静”字
七．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） （湖北卷） 题西溪无相院 张先 积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处 见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨 添秋色，莫方修芦碍月生。 （1）这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是 暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。 （4分） 答：①过桥人似鉴中行，暗写人影(或桥影）。 ②莫放修芦碍月生，暗写月影（或芦影）。 （2）第二联是怎样写景的？请简要分析。（4分） 答：上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显 现出来，吩应了第一联的“清”字。 下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁 静，呼应了第一联的“静”字
八.阅读下面这首词,完成8~9题。(安徽卷) 小重山端午[元]舒頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂 丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总 堪伤。无人解,树转午阴凉。 [注11五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。② 沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江 8.从全词看,“空惆怅”和“无人解”分别表达了作 者怎样的思想感情?(4分) 【答案】空惆怅:慨叹世人忙于节日的喜庆,而不理解 或之情 的怀 灌午节厚重的历史内涵:表达对爱国诗人屈原 ·无人解:抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀,也 达了对届原忠义气节的崇敬
• 八．阅读下面这首词，完成8～9题。（安徽卷） • 小重山•端午 [元]舒 頔 • 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂 丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。 • 往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总 堪伤。无人解，树转午阴凉。 • [注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 ② 沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。 • 8．从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作 者怎样的思想感情？（4分） • 【答案】空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解 或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原 的怀念之情。 • 无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也 表达了对屈原忠义气节的崇敬
9.这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合 上阕和下阕作简要分析。(4分) 【答案】手法:对比。 (答“反衬”,且简析合理也可)
9．这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合 上阕和下阕作简要分析。（4分） 【答案】手法：对比。 （答“反衬”，且简析合理也可）
九.阅读下面这首词,完成2223题。(6分)(浙江 踏莎行雪中看梅花 (元)王旭 两种风流,一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无 天风吹得香零落。 虽是一般,惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山, 雪花随意穿帘幕 【注】①萼:花萼。这里指花瓣 22.词中的“两种”指的是 ,“一家”指的 是 (2分) 23.指出这首词的写作手法并简析作者的情感。(4分) 答案22.①梅花与雪花 ②大自然 23.手法:对比(反衬) 对梅与雪的品格有所褒贬,突出了对梅花的喜爱和
九．阅读下面这首词，完成22-23题。（6分）（浙江） 踏莎行 雪中看梅花 （元）王 旭 两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香， 天风吹得香零落。 虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山， 雪花随意穿帘幕。 【注】①萼：花萼。这里指花瓣。 22．词中的“两种”指的是 ，“一家”指的 是 。（2分） 23．指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分） 答案22. ①梅花与雪花 ②大自然 23. 手法：对比（反衬） 情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和 赞赏之情