义语言运用题复习 华维12.3
语言运用题复习 华维 12.3
08年高考语言运用题命题分析 全国共17套语言运用题。其中湖南卷是客观题。 分值:9分-16分 题目:2-3题。 令题型(一).不当词语修改 示例:1.下面是一封求职信的主要内容,其中有四处 用词不当,请找出来并加以修改。(4分.全国卷1) 令日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定 应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生, 习成绩优秀,身体健康,表达能力强。现寄上我 的相关资料,如有意向,可尽快与我洽谈 (1)将改为 (2)将改 今(3)将改为(4)将改
一.08年高考语言运用题命题分析 ❖ 全国共17套语言运用题。其中湖南卷是客观题。 ❖ 分值：9分—16分。 ❖ 题目：2—3题。 ❖ 题型（一）．不当词语修改． ❖ 示例:1.下面是一封求职信的主要内容，其中有四处 用词不当，请找出来并加以修改。（4分.全国卷1） ❖ 日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定 应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生， 学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我 的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。 ❖ （1）将_____改为_____（2）将__ 改_ ； ❖ （3）将_____改为___ （4）将____改_____
答案:(1)“惠顾”改为“浏览”; (2)“你”改为“贵”; (3)“可”改为“请” (4)“洽谈”改为“联系” 令【解析】【本题重点考查考生语言表达得体的能力, 解答时注意尊称和谦称的区别。】 2.水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下 面是张田甜社长开场白中的一个片段,其中有四处 不得体,请你找出来并进行修改。(4分全国卷2) 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生 公 来作报告,前几天,我们两位已把大家的作品送绐 杨先生,他也都拜读了,下面杨先生会针对我们大 作中存在的问题进行具体指导
答案:⑴“惠顾”改为“浏览” ； ⑵“你”改为“贵” ； ⑶“可”改为“请” ； ⑷“洽谈”改为“联系” 。 ❖ 【解析】【本题重点考查考生语言表达得体的能力， 解答时注意尊称和谦称的区别。】 ❖ 2.水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下 面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处 不得体，请你找出来并进行修改。（4分全国卷2） ❖ 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生 来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给 杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大 作中存在的问题进行具体指导
(1)将改为(2)将改为 (3)将改为(4)将改为 令(1)“两位”删去,或改为“二人”、“两人” “两个 (2)“他”改为“杨先生”。 (3)“拜读”改为“看”。 (4)“大作”改为“作品”。 令【解析】【本题重点考查考生语言表达得体的能力, 解答时注意尊称和谦称的区别。】
（1）将 改为 （2）将 改为 ； （3）将 改为 （4）将 改为 。 ❖ (1)“两位”删去，或改为“二人” 、 “两人” 、 “两个” ❖ （2）“他”改为“杨先生” 。 ❖ （3）“拜读”改为“看” 。 ❖ （4）“大作”改为“作品” 。 ❖ 【解析】【本题重点考查考生语言表达得体的能力， 解答时注意尊称和谦称的区别。】
3.下面一段文字中画横线的词语,有的必需删去,有的不 能删去,有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找 出来,把各自序号分别写在相应的横线上(5分全国卷2) 为了感谢广大读者朋友们长期以来对本刊的支持,进一步地 ③ ☆提高本刊的质量,更好满足大家的阅读要求,现本刊拟决定 开展读者调查活动,读者意见已附在本期中,本刊希望广 冷大读者认真地填写读者意见,并及时寄回本刊编辑部。 (1)必须删去的是:①6⑧ (2)不能删去的是:②⑤
❖ 3．下面一段文字中画横线的词语，有的必需删去，有的不 能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找 出来，把各自序号分别写在相应的横线上（5分全国卷2） ❖ 为了感谢广大读者朋友们长期以来对本刊的支持，进一步地 ❖ ① ② ③ ❖ 提高本刊的质量，更好满足大家的阅读要求，现本刊拟决定 ❖ ④ ⑤ ⑥ ❖ 开展读者调查活动，读者意见已附在本期中，本刊希望广 ❖ ⑦ ⑧ ❖ 大读者认真地填写读者意见，并及时寄回本刊编辑部。 ❖ ⑨ ⑩ ❖ （1）必须删去的是： ①⑥⑧ ❖ （2）不能删去的是： ②⑤
【解析】【本题重点考查考生语言表达准确、、 简明、连贯等能力,①与“广大”重复,⑥ 与后文矛盾,⑧多余了,应承前省;②⑤删 掉后会改变短语结构,而改变文意
【解析】【本题重点考查考生语言表达准确、、 简明、连贯等能力，①与“广大”重复，⑥ 与后文矛盾，⑧多余了，应承前省；②⑤删 掉后会改变短语结构，而改变文意
今4.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其 中有四处不得体,请找出来并加以修改.(4分辽宁) 这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至 今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水, 看事业重如山,八十高龄还在作学问。俞老师又把 最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到 十分欣慰 (1)将改为÷(2)将 改为 令(3)将改为(4)将 改为 令(1)“光临”改为“回到”; 令(2)“至今健在”删去,或改为“精神矍铄”; (3)“高足”改为“学生”; 4改为6
❖ 4.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其 中有四处不得体，请找出来并加以修改.（4分辽宁） ❖ 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至 今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水， 看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把 最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到 十分欣慰┄┄ ❖ （1）将 改为 ;（2）将 改为 ； ❖ （3）将 改为 (4）将 改为 。 ❖ （1）“光临”改为“回到” ； ❖ （2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄” ； ❖ （3）“高足”改为“学生” ； ❖ （4）“欣慰”改为“高兴”
分析 1.此类命题的词语修改不同于病句修改中的用词不 当,它的指向性比较明确:即语言的得体。 2.语言得体涉及说话的对象、场合、说话者和受话 者彼此的关系等方面 ☆3.从高考试题看,语言的得体主要指敬辞和谦辞的使 用,另外也有虚词的使用 4.敬辞对人对长辈,谦辞对自己和家人 ☆5.命题的材料截取特定场景下的某个片段,而这个片 段语言得体有较高的要求
分析 ❖ 1.此类命题的词语修改不同于病句修改中的用词不 当,它的指向性比较明确:即语言的得体。 ❖ ２.语言得体涉及说话的对象、场合、说话者和受话 者彼此的关系等方面。 ❖ 3.从高考试题看,语言的得体主要指敬辞和谦辞的使 用,另外也有虚词的使用. ❖ 4.敬辞对人对长辈,谦辞对自己和家人. ❖ 5.命题的材料截取特定场景下的某个片段,而这个片 段语言得体有较高的要求
知识链接 谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话, 意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以 “家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、 家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”, 如舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人,则冠以 令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等 除“家”“舍”“令”外,谦词还有“小” (小女,称自己的女儿)、“拙”(如拙见,称自 己的见解)、“鄙”(鄙见,称自己的意见)、 “寒(寒舍,称自己的家)等等。 常见的敬词还有“贵”(贵庚,称别人年龄)、 “大”(大作,称对方的作品)、“高”(高见, 称对方的见解)、“拜”(拜托,托人办事)等等
知识链接 ❖ 谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话， 意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以 “家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、 家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍” ， 如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以 “令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 ❖ 除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小” （小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自 己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、 “寒（寒舍，称自己的家）等等。 ❖ 常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、 “大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见， 称对方的见解）、“拜”（拜托，托人办事）等等
令初次见面说“久仰” 好久不见说“久违” 请人批评说“指教” 求人原谅说“包涵” 令求人帮忙说“劳驾” 麻烦别人说“打扰” 求给方便说“借光” 托人办事说“拜托” 看望别人说“拜访” 请人勿送说“留步” 未及远迎说“失迎” 等候客人说“恭候” 无暇陪客说“失陪” 陪伴朋友说“奉陪” 问人干吗说“贵干” 问人姓氏说“贵姓” 令欢迎购买说“惠顾” 贵宾来到说“莅临” 请人告诉说“见告” 欢迎询问说“垂询” 令谢人爱护说“错爱” 称人爱护说“垂爱
❖ 初次见面说“久仰” 好久不见说“久违” 请人批评说“指教” 求人原谅说“包涵” ❖ 求人帮忙说“劳驾” 麻烦别人说“打扰” ❖ 求给方便说“借光” 托人办事说“拜托” ❖ 看望别人说“拜访” 请人勿送说“留步” ❖ 未及远迎说“失迎” 等候客人说“恭候” ❖ 无暇陪客说“失陪” 陪伴朋友说“奉陪” ❖ 问人干吗说“贵干” 问人姓氏说“贵姓” ❖ 欢迎购买说“惠顾” 贵宾来到说“莅临” ❖ 请人告诉说“见告” 欢迎询问说“垂询” ❖ 谢人爱护说“错爱” 称人爱护说“垂爱 ” ❖