高考语用题图文转换高分技巧 佚名 图文转换题是近年来高考必考题型,也是很容易失分的题型,应该引起考生注意 图文转换类题目看似类型多样,不好把握解题方法,其实有规律可循。 、图文转换题解题思路与步骤 整体的解题思路,即读一思一写 1读:画面组成要素。 2.思:画面内容,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系(表面构成一深层含义)。 3.写:选用恰当的表达方式,选择关键词;注意答题格式和字数要求。 图表类题解答提示: 1.看清题目要求。 2注意整体把握,切忌以偏概全,把握规律性内容。 3注意图表细节和数据变化,这些往往是解题的关键。 4答题步骤 第一步,进行客观描述; 第二步,得出观点和结论。 注意在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时,选用词语要准确 徽标类题答题技巧: 1.认真审题,整体看图。 2.注意细节,图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容, 也 是答题要点所在。 3.描述徽标构成要素,概括画面内容要全面。 4.揭示深层寓意,比如变形之处想要强调的内容,徽标体现的地域性特色等
高考语用题图文转换高分技巧 佚名 图文转换题是近年来高考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。 图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。 一、图文转换题解题思路与步骤 整体的解题思路，即读—思—写 1.读：画面组成要素。 2.思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。 3.写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。 图表类题解答提示： 1.看清题目要求。 2.注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。 3.注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。 4.答题步骤 第一步，进行客观描述； 第二步，得出观点和结论。 注意在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。 徽标类题答题技巧： 1.认真审题，整体看图。 2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容， 也 是答题要点所在。 3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。 4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等
漫画类题得分要点: 1.细察漫画,抓住矛盾 看标题,看画面,看画中文字,看夸张之处 2.分析细节,揣摩夸张之处的寓意 3注意提示,抓住关键。 4联系现实,展开想象,揣摩画外音 看画面指向,对应相关现实;透过现象看本质;多个角度思考创作动机,选择最 佳的答题切入点。 5.答题格式 第一步,概括说明画面:画面上有…….(抓住空间关系如左右、上下、背景与主 体等) 第二步,揭示寓意:漫画讽刺了(揭露了…….警示了…,歌颂(赞扬)了……) 二、高考语文:图文转换高分技巧! 图文转换看似只是表达形式的相互转换,其实涉及语言表达准确、鲜明、生动、 简明、连贯、得体及正确运用常见的修辞手法等诸多考点,综合考査考生描述、 概括等多方面的能力,也考查了考生观察社会、分析问题的能力。为使考生在复 习备考中有更强的针对性,笔者针对图文转换三大类型(漫画类、图表类、徽标 类)的题目,从考生在图文转换中的易错点出发进行分析,讲解解题技法,以期 帮助考生有更大的突破。 漫画类 1、漫画的构成元素 注释(可以没有)是对画面情景的提示与注解。 图画:是主体各“因素”构成的情景 标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想 2、漫画题答题要点
漫画类题得分要点： 1.细察漫画，抓住矛盾 看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处 2.分析细节，揣摩夸张之处的寓意。 3.注意提示，抓住关键。 4.联系现实，展开想象，揣摩画外音 看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最 佳的答题切入点。 5.答题格式 第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主 体等） 第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露了……警示了……，歌颂（赞扬）了……） 二、高考语文：图文转换高分技巧！ 图文转换看似只是表达形式的相互转换，其实涉及语言表达准确、鲜明、生动、 简明、连贯、得体及正确运用常见的修辞手法等诸多考点，综合考查考生描述、 概括等多方面的能力，也考查了考生观察社会、分析问题的能力。为使考生在复 习备考中有更强的针对性，笔者针对图文转换三大类型(漫画类、图表类、徽标 类)的题目，从考生在图文转换中的易错点出发进行分析，讲解解题技法，以期 帮助考生有更大的突破。 · 漫画类 · 1、漫画的构成元素 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 图画：是主体各“因素”构成的情景； 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 2、漫画题答题要点
a.细察画面,抓住矛盾。(人、物、景不遗漏;细致分析) b分析细节,揣摩寓意。(分析图中每个元素的密切关系;夸张处有弦外音;细 节处表达真正意图) C注意提示,抓住关键。(标题,漫画中的文字,标题中的提示) 3、一般命题形式 a画面描述;b揭示寓意;c拟写标题;d.编拟公益广告。 4、解题指导 (1)描述画面 描述画面,具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容 描述原则:整体意识,注意细节,注意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的 表达方式。(要仔细观察,合理想象,适当补充,按照一定的顺序描述,并揭示 画面的寓意,以拓展答案的深度) 典型例题 阅读下面的漫画,按要求回答问题。 (赵乃育作 (1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”做标题 (2)用一句话说明漫画给你的启示,不超过30字。 易误分析 解答此类试题容易出现的问题是: 1.描述画面时观察不准,从而不能准确地概括漫画有关内容等。如本题中,未 注意从屏幕中探出头来的人、"e″形的鱼钩以及写有“优惠”字眼的诱饵等 从而不能从“e”(网购)、“优惠”等角度切入给漫画拟出标题
a.细察画面，抓住矛盾。（人、物、景不遗漏；细致分析） b.分析细节，揣摩寓意。（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细 节处表达真正意图） c.注意提示，抓住关键。（标题，漫画中的文字，标题中的提示） 3、一般命题形式 a.画面描述；b.揭示寓意；c.拟写标题；d.编拟公益广告。 4、解题指导 （1）描述画面 描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。 描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的 表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示 画面的寓意，以拓展答案的深度） 典型例题 阅读下面的漫画，按要求回答问题。 (1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”做标题。 (2)用一句话说明漫画给你的启示，不超过 30 字。 易误分析 解答此类试题容易出现的问题是： 1．描述画面时观察不准，从而不能准确地概括漫画有关内容等。如本题中，未 注意从屏幕中探出头来的人、“e”形的鱼钩以及写有“优惠”字眼的诱饵等， 从而不能从“e”(网购)、“优惠”等角度切入给漫画拟出标题
2.概括寓意、说明启示时就事论事,不能上升到道德、哲理、人性等层面阐述 事理。如本题中,其寓意是网购中的“优惠”多有欺诈性等 参考答案 (1)钓或欺骗何时休或警惕网购中的“优惠”欺诈 (2)网购要谨慎,细心防范在各种“优惠”条件下店家的欺诈行为。、 技法点拨 1.读画面,把握画面要素。 漫画常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。 因此应当先对漫画有一个整体的了解,把握主题或方向。要通过整体阅读,搜索 并提取关键信息,如主要人、物的特征,画中人物的言行等 2.巧联想,探究画面寓意。 在审读、想象的基础上,将画面信息与现实生活相联系,深入揣摩作者的创作意 图。要学会由“实”及“虚”,由表及里,挖掘漫画隐含的信息,比如讽刺对象 是什么等,再结合漫画整体,进一步提炼画面的寓意。 3.抓关键,客观描述画面。 描述画面,就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上 的人或物,抓住人物的动作、表情、语言等,采用恰当的表达方式,按照一定的 顺序描述。一般有以下几种顺序:从左到右、从上到下、先主后次等。 【练习题】 (1)画面描述
2．概括寓意、说明启示时就事论事，不能上升到道德、哲理、人性等层面阐述 事理。如本题中，其寓意是网购中的“优惠”多有欺诈性等。 参考答案 (1)钓 或 欺骗何时休 或 警惕网购中的“优惠”欺诈 (2)网购要谨慎，细心防范在各种“优惠”条件下店家的欺诈行为。、 技法点拨 1．读画面，把握画面要素。 漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。 因此应当先对漫画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索 并提取关键信息，如主要人、物的特征，画中人物的言行等。 2．巧联想，探究画面寓意。 在审读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意 图。要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘漫画隐含的信息，比如讽刺对象 是什么等，再结合漫画整体，进一步提炼画面的寓意。 3．抓关键，客观描述画面。 描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上 的人或物，抓住人物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的 顺序描述。一般有以下几种顺序：从左到右、从上到下、先主后次等。 【练习题】 （1）画面描述
s2:<2 【答案】对象是几只小狗,画面由两幅图组成,应该用描写结合说明的表达方式 可描述为“一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗,昂着头,雄赳赳地走在马路 上,结果前几只都掉入了窨井,而戴着墨镜,靠拐杖探路的盲狗却幸免于难 (2)揭示寓意 揭示寓意,即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容 找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。要注意:画面的 形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。然 后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。 例、阅读下边这幅漫画,按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解
【答案】对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。 可描述为 “一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路 上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。 （2）揭示寓意 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容， 找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的 形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然 后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 例、阅读下边这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解
伞、麗 【答案】1、大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。作者告诉我 们:不要溺爱孩子,不要过度呵护孩子,要还孩子自我成长的空间,让他们自立 自强。(漫画内涵=表象含义+深刻内涵) 2、溺爱、溺爱之下难成材、“庇”与“弊”、不要把“爱”变“害”、扭曲的 爱【解析】审读画面对象:一棵大树,两棵小树。细节:大树枝繁叶茂,变形为 心”;小树一棵细小瘦弱,一棵歪斜倾倒。合理想象关系:大树以自己 的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护 溺爱而导致的弊端。类比联想画面——生活:过度呵护,没有自我生长空 间 (3)拟写标题 标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄 清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题 可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用 例、简要说明漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求:寓意的字数在15至30 之间;标题不超过4个字,标题与寓意之间具有相关性
【答案】 1、大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者告诉我 们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立 自强。（漫画内涵 = 表象含义 + 深刻内涵） 2 、溺爱、溺爱之下难成材、“庇”与“弊”、不要把“爱”变“害”、扭曲的 爱【解析】审读画面对象：一棵大树，两棵小树。细节：大树枝繁叶茂，变形为 “心” ；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。 合理想象关系：大树以自己 的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护 溺爱而导致的弊端。 类比联想画面——生活：过度呵护，没有自我生长空 间。 （3）拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄 清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题 可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 例、简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在 15 至 30 之间；标题不超过 4 个字，标题与寓意之间具有相关性
团结奇进 队 说 【答案】寓意:讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号,却干着牟取私利的勾 当的丑行。标题:暗饱私囊假公济私 (4)编拟公益广告 答题点拨 1.紧扣主题,思想健康 2.通俗简明,生动有文采 例、请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求:体现画意,通俗易懂,有一定 文采。(不超过16个字)
【答案】寓意：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾 当的丑行。 标题：暗饱私囊假公济私 （4）编拟公益广告 答题点拨： 1.紧扣主题，思想健康； 2.通俗简明，生动有文采。 例、请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定 文采。（不超过 16 个字）
【答案】1、珍爱生命,远离毒品。2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒3、莫 以好奇轻试毒,试毒是条不归路。4、远离毒品不尝试,你好我好大家好。 【解析】审读画面对象:毒道、想“吸一次看看”的人 细节:人正欲走进“毒道”,“毒道”出口处有一颗骷髅。 合理想象关系:人走上毒道,就是走上死亡之路 类比联想:警示人们要远离毒品,不能试毒吸毒。 流程图 1、读图——全面领会题目与图示内容、要求。(认真审题,不可答非所问) 2、分清总分关系——总是什么?分是什么?(如明确什么活动?具体是什么?) 3、表述——分层次表述;各个点都要说到。(包含了框架中的所有内容) 4、字数——不超字,标点要占一格。 5、注意流程——表述顺序是否符合这个活动的? 、语言——是否准确、流畅、连贯?
【答案】１、珍爱生命，远离毒品。2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 3、莫 以好奇轻试毒，试毒是条不归路。4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。 【解析】审读画面对象：毒道、想“吸一次看看”的人。 细节：人正欲走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅。 合理想象关系：人走上毒道，就是走上死亡之路 类比联想：警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。 流程图 1、读图——全面领会题目与图示内容、要求。（认真审题，不可答非所问） 2、分清总分关系——总是什么？分是什么？（如明确什么活动？具体是什么？） 3、表述——分层次表述；各个点都要说到。（包含了框架中的所有内容） 4、字数——不超字，标点要占一格。 5、注意流程——表述顺序是否符合这个活动的？ 6、语言——是否准确、流畅、连贯？
【例】 【2016新课标】 17.下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段 话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字(6分) 年终 体育课 (手工课)表演展 太积(中国(剪纸 国曲 活动 中华文化 体验 【答案】 本次“中华文化体验”计划分为活动和讲座两部分,活动是在体育课上练习太极 拳,在手工课上练习中国结制作和剪纸,并在年终进行表演和展示;讲座包括旗 袍类、围棋类和国画类。 【2016新课标】 17.下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写 成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过58个字。(6分)
【例】 【2016 新课标】 17.下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段 话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 85 个字（6 分） 【答案】 本次“中华文化体验”计划分为活动和讲座两部分，活动是在体育课上练习太极 拳，在手工课上练习中国结制作和剪纸，并在年终进行表演和展示；讲座包括旗 袍类、围棋类和国画类。 【2016 新课标】 17．下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写 成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过 58 个字。（6 分）
中国梦 演讲高 想织 工作 5月4日 宣传 工作 規模 场地 计划 海报 报道 选技20 6个奖项 报告厅 学校 校报 人参高 站 【答案】5月4日,拟在报告厅举办“中国梦演讲比赛″,以海报、组稿、网站 和校报等媒介广泛宣传,选拔20人参赛,评选6个奖项。 图表类 1、整体认读图表内容。关注图标题目、表头,把握图表大主题或方向。图表式 的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点), 坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变 化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 2、归纳认读结果,注意: 重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,这可能正是图标的关键处,也 是得到观点的源头。 注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用 把握考题要求。根据考题要求进行回答,才能有的放矢;考题要求往往对内容有 定的提示性。比较题目要求和图标信息,就可准确回答问题
【答案】5 月 4 日，拟在报告厅举办“中国梦演讲比赛”，以海报、组稿、网站 和校报等媒介广泛宣传，选拔 20 人参赛，评选 6 个奖项。 · 图表类 · 1、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式 的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）， 坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变 化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 2、归纳认读结果，注意： 重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也 是得到观点的源头。 注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有 一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题