2018年白沙县初中毕业生学业水平模拟考试试题参考答案 1.【评分标准:书写正确、规范,字迹潦草、写错字不给分】(2分) 2.(1)(5分)①su0q酝酿 ②(1分)B (2)(3分)下定义科学准确地说明了四大南药的名称及主要产地。 3.C 4.C 5.(2分)示例:那清凊的河水,流淌着欢乐的歌谣;那广袤的大海,蕴藏着丰富的宝藏 (必须同时写对每句的前后两部分才得分 6.(1)绝大多数学生在饮食结构上存在误区。(或将垃圾食品作为自己的首选)会影响身体 健康。(2分) (2)(2分)格式上:没有日期,应补上2018年5月7日或5月7日(早于8号一两天 即可)内容上:没有写出活动具体地点,补上“在我校礼堂”获“在学校报告厅” 7.(1)白露未晞(2)山河破碎风飘絮(3)宫阙万间都做了土 (4)造化钟神秀(5)但愿人长久干里共婵娟谁言寸草心报得三春晖 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲烽火连三月家书抵万金何当共剪西窗烛却话巴山 夜雨时(6)见贤思齐焉见不贤而内自省也 【评分标准:每空1分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。】 8左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,干骑卷平岗(或“干骑卷平岗");(1分) 9示例:“狂”:激情奔放,统领全词,无不展现粗犷豪迈的风格;“"卷″:体现打猎场景宏大, 人员众多,气势壮阔,突现阳刚之美;“挽”:拉满弓的姿态强劲,信心百倍,激情无比(三 个词语均体现豪放之气势)(2分) 10表达了词人渴望杀敌卫国,报效国家的豪情壮志。若答壮志未酬,渴望国家一统,建功 立业也对。(2分) I.11C(2分)
1 2018 年白沙县初中毕业生学业水平模拟考试试题参考答案 1．【评分标准：书写正确、规范，字迹潦草、写错字不给分】（2 分） 2．（1）（5 分）①suō qī 酝酿 ②(1 分) B （2）（3 分） 下定义 科学准确地说明了四大南药的名称及主要产地。 3．C 4. C 5.（2 分）示例：那清清的河水，流淌着欢乐的歌谣；那广袤的大海，蕴藏着丰富的宝藏。 （必须同时写对每句的前后两部分才得分） 6. (1) 绝大多数学生在饮食结构上存在误区。（或将垃圾食品作为自己的首选）会影响身体 健康。（2 分） （2）（2 分）格式上：没有日期，应补上 2018 年 5 月 7 日或 5 月 7 日（早于 8 号一两天 即可） 内容上： 没有写出活动具体地点，补上“在我校礼堂”获“在学校报告厅” 7． （1）白露未晞 （2）山河破碎风飘絮（3）宫阙万间都做了土 （4）造化钟神秀 （5）但愿人长久 千里共婵娟 谁言寸草心 报得三春晖 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 烽火连三月 家书抵万金 何当共剪西窗烛 却话巴山 夜雨时（6）见贤思齐焉 见不贤而内自省也 【评分标准：每空 1 分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。】 8.左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗（或“千骑卷平岗”）；（1 分） 9.示例：“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎场景宏大， 人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三 个词语均体现豪放之气势）。（2 分） 10.表达了词人渴望杀敌卫国，报效国家的豪情壮志。若答壮志未酬，渴望国家一统，建功 立业也对。（2 分） I．11.C （2 分）
12(1)全都(2)非常,十分(3)等到(4)客居,寓居(4分) 【评分标准:每小题1分。有错字、别字,该小题不给分】 13.(1)(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。(2 分)(2)在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!(2分) 14.湖上映出的影子,只剩下一道若有若无的长堤的痕迹,一个墨点般的湖心亭,和我那 片小草叶般的小舟,以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。(意思对,略有文采满 分;其余答案酌情扣分)(2分) I.11A(2分) 12.(1)苦于(2)赞同(3)之于(4)“反”通“返”,返回(4分) 13.(1)又能把太行、王屋(两座大山)怎么样?况且把挖下的泥土石头放到哪里去呢? (评分要点:“如….何”“焉”答对给1分,句子基本正确1分)(2分) (2)你太不聪明了!(评分要点:“惠”答对1分,句子基本正确1分)(2分) 14.敢想敢干(不安于现状);团结合作(广泛依靠群众);有坚忍不拔的毅力;脚踏实地的 实干精神;做事不畏艰险。(2分) 15.不能删掉。因为写母亲种花草和蔬菜是为下文描写母亲精心为“我″种苦瓜、烧苦瓜 作铺垫,突出母亲热爱生活、富有爱心的品格。评分∶只答岀“不能删掉”不得分。意思对 即可。(3分) 16.答案:①不仅写出了母亲高兴的程度,而且暗含母亲是因儿子的高兴而高兴,含蓄表 达出母亲对儿子无私的爱心(2分)。②表面上是强调常常吃到这道菜,实际上是赞美永不 减退的亲情和母爱。评分:答对一处得2分,共4分。意思对即可 17.答案:①卒章显志,点明了母亲与苦瓜相同的品格。②语言为将浓烈的感情寓于平淡 的叙述中,言有尽而意无穷。评分:每个要点1分,共2分。意思对即可
2 12 （1）全 都 （2）非常，十分 （3）等到 （4）客居，寓居（4 分） 【评分标准：每小题 1 分。有错字、别字，该小题不给分】 13. （1）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2 分）（2）在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！（2 分） 14．湖上映出的影子，只剩下一道若有若无的长堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那 一片小草叶般的小舟，以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。(意思对，略有文采满 分；其余答案酌情扣分) （2 分） II．11.A（2 分） 12.（1）苦于 （2）赞同 （3）之于 （4）“反”通“返”，返回（4 分） 13. （1）又能把太行、王屋（两座大山）怎么样？况且把挖下的泥土石头放到哪里去呢？ （评分要点：“如……何”“焉”答对给 1 分，句子基本正确 1 分）（2 分） （2）你太不聪明了！（评分要点：“惠”答对 1 分，句子基本正确 1 分）（2 分） 14. 敢想敢干（不安于现状）；团结合作（广泛依靠群众）；有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的 实干精神；做事不畏艰险。（2 分） 15．不能删掉。因为写母亲种花草和蔬菜是为下文描写母亲精心为“我”种苦瓜、烧苦瓜 作铺垫，突出母亲热爱生活、富有爱心的品格。评分：只答出“不能删掉”不得分。意思对 即可。（3 分） 16．答案：①不仅写出了母亲高兴的程度，而且暗含母亲是因儿子的高兴而高兴，含蓄表 达出母亲对儿子无私的爱心（2 分）。②表面上是强调常常吃到这道菜，实际上是赞美永不 减退的亲情和母爱。评分：答对一处得 2 分，共 4 分。意思对即可。 17．答案：①卒章显志，点明了母亲与苦瓜相同的品格。②语言为将浓烈的感情寓于平淡 的叙述中，言有尽而意无穷。评分：每个要点 1 分，共 2 分。意思对即可
18.答案:①全文以苦瓜为线索,展开故事情节。②用苦瓜象征母亲的品格,表达对母亲 的赞美与怀念。评分:每个要点1分,共2分。意思对即可 19、示例:曲折向上(奋力向上、努力向上)百折不挠(锲而不舍、坚持不懈、持之以恒 等)(2分。只要意思相同即可给分,但要注意前一短语表示行为,后一短语表示精神,否 则扣分。) 20、列举孟冬的例子是为了论证分论点(一个人要有诚心,才能感动天地),增加说理的趣 味性。(3分) 21、C(3分。本文还运用了道理论证的方法) 22、这个句子运用了比喻论证的方法,把新鲜的空气比作良好的态度,形象生动地论证了 良好的态度对一个人有所作为的重要作用。(3分) 23、启示:要实现人生理想,就要坚持自己的志趣,矢志不渝,即使出身贫贱,也能终成 大器。(2分。意思相近即可)事例如:朱元璋小时候当过放牛娃、乞丐、和尚,但他不 屈服于命运,最后成为明朝的开国皇帝。(1分。若考生列举其他事例符合启示内容也可) 四.写作与表达(50分) 24.(-)作文:(45分) 作文等级及评分标准 等级项A内容 B表达 目 一类卷 切合题意,思想健康,中心突出 构思严谨,结构完整,条理清楚, (40-45)内容充实,感情真切 语言生动,有一定文采 二类卷切合题意,思想健康,中心明确,结构较完整,条理清楚,语文较通 (34-39)内容充实,感情真实。 顺,偶有病句、错别字
3 18．答案：①全文以苦瓜为线索，展开故事情节。②用苦瓜象征母亲的品格，表达对母亲 的赞美与怀念。评分：每个要点 1 分，共 2 分。意思对即可 19、示例：曲折向上（奋力向上、努力向上）、百折不挠（锲而不舍、坚持不懈、持之以恒 等）（2 分。只要意思相同即可给分，但要注意前一短语表示行为，后一短语表示精神，否 则扣分。） 20、列举孟冬的例子是为了论证分论点（一个人要有诚心，才能感动天地），增加说理的趣 味性。（3 分） 21、C（3 分。本文还运用了道理论证的方法） 22、这个句子运用了比喻论证的方法，把新鲜的空气比作良好的态度，形象生动地论证了 良好的态度对一个人有所作为的重要作用。（3 分） 23、启示：要实现人生理想，就要坚持自己的志趣，矢志不渝，即使出身贫贱，也能终成 大器。（2 分。意思相近即可） 事例如：朱元璋小时候当过放牛娃、乞丐、和尚，但他不 屈服于命运，最后成为明朝的开国皇帝。（1 分。若考生列举其他事例符合启示内容也可） 四．写作与表达（50 分） 24.（一）作文：（45 分） 作文等级及评分标准 等 级 ﹨ 项 目 A 内容 B 表达 一类卷 （40-45） 切合题意，思想健康，中心突出， 内容充实，感情真切。 构思严谨，结构完整，条理清楚， 语言生动，有一定文采。 二类卷 （34-39） 切合题意，思想健康，中心明确， 内容充实，感情真实。 结构较完整，条理清楚，语文较通 顺，偶有病句、错别字
三类卷 基本合题意,中心尚明确, 结构较完整,有条理,有少量病句 (27-33)内容尚具体,感受尚真实 错别字。 四类卷偏离题意,中心尚明确,内容不具体.结构较乱条理清楚语文较通顺 (19-26) 偶有病句、错别字 五类卷 严重偏题,中心不明确,内容空洞 结构混乱,语言不通,语病多、错 (10-18) 字多 六类卷 文不对题或没有中心,不知所云 结构混乱,语病严重,文理不能, (0-9) 不能成篇。 (二)卷面:5分 等级\分值 书写 一等(5分) 书写规范、工整、美观,卷面整洁,格式正确。 二等(3分) 书写较规范、工整,格式正确,有少量涂改。 三等(1分) 字迹潦草,卷面较模糊,涂改较多,难辨认 四等(0分) 乱涂乱改,字迹潦草,卷面极模糊,无法辨认
4 三类卷 （27-33） 基本合题意，中心尚明确， 内容尚具体，感受尚真实。 结构较完整，有条理，有少量病句、 错别字。 四类卷 （19-26） 偏离题意，中心尚明确，内容不具体。 结构较乱，条理清楚，语文较通顺， 偶有病句、错别字。 五类卷 （10-18） 严重偏题，中心不明确，内容空洞。 结构混乱，语言不通，语病多、错 字多。 六类卷 （0-9） 文不对题或没有中心， 不知所云。 结构混乱，语病严重，文理不能， 不能成篇。 （二）卷面：5 分 等级﹨分值 书写 一等（5 分） 书写规范、工整、美观，卷面整洁，格式正确。 二等（3 分） 书写较规范、工整，格式正确，有少量涂改。 三等（1 分） 字迹潦草，卷面较模糊，涂改较多，难辨认。 四等（0 分） 乱涂乱改，字迹潦草，卷面极模糊，无法辨认