东山中学2011-2012学年度高二第一学期中段语文试题 命题人:高二级语文第四小组 、语言文字应用(本大题4小题,每小题3分,共12分。) 1、下列各组中划线字的注音错误的一项是() A羞怯(que)恣肆(z1)惶悚(s6ng)葳蕤(ru) B苍穹(q6ng)窗槛(jian)隐匿(ni)休憩(q1) C.司马懿(yⅰ)张邰(h)马谡(sa)曹叡(rui) D.经传( zhuan)不积跬步(ku)两鬓颁白(ban)庠序之教(xang 下列各项中,划线的成语使用不恰当的一项是 A.“5·12”汶川大地震发生后,互联网及手机短信中流传着用三个“8”攻击北 京奥运会的谣言,始作俑者是境外的“法轮功”邪教组织 B某些编导急功近利,不愿精雕细刻作品,甚至边播出边拍摄,几近立等可取, 如此“速成法”拍出的电视剧怎能成精品? C.分析人士认为,伊朗总统艾哈迈迪·内贾德此次出访伊拉克也是想警告美国 如果指望伊朗帮助稳定伊拉克局势,那么就不要在伊朗核问题上咄咄逼人 D老校长拍着我们的肩头,语重心长地说:“你们是明日黄花,是祖国的未来和 希望,一定要努力学习啊。” 3下列各句中没有语病的一项是() A根据气象资料分析,长江中下游近期基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地 区可能有短时小雨 B针对洞庭湖沿岸地区的鼠灾,湖南省防疫部门最近开展了全面的防疫大检査活 动,力求在这个活动中完成建立与完善疫情管理制度等一系列的工作 C.《中国体育报》写到:“俗话说,一个巴掌拍不响。对于某些媒体和网站有关 王治郅打人’事件的报道,记者不想评论谁是谁非。” D周杰伦这个名字对年青人可能是熟悉的,可是对老年人来说却是陌生的 4填入下面横线处的句子,与上下文前后连贯、音节和谐的一组是() 埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔,若不经意; 。要使读 者看不出斧凿痕迹,只觉得 如一丛花,如一棵菜。虽由人力,却似天 成。如果看出来这里是埋伏,那里是照应, ①照应处要顺理成章,水到渠成 ②照应处要水到渠成,顺理成章 ③清清爽爽,简简单单 ④自自然然,完完整整 ⑤便成死症
东山中学 2011-2012 学年度高二第一学期中段语文试题 命题人:高二级语文第四小组 一、语言文字应用(本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。) 1、下列各组中划线字的注音错误的一项是( ) A.羞怯(què) 恣肆(zì) 惶悚(sǒng) 葳蕤(ruí) B.苍穹(qióng) 窗槛(jiàn) 隐匿(nì) 休憩(qì) C.司马懿(yì) 张郃(hé) 马谡(sù) 曹叡(ruì) D.经传(zhuàn)不积跬步(kuǐ) 两鬓颁白(bān) 庠序之教 (xiáng) 2、下列各项中,划线的成语使用不恰当的一项是( ) A.“5·12”汶川大地震发生后,互联网及手机短信中流传着用三个“8”攻击北 京奥运会的谣言,始作俑者是境外的“法轮功”邪教组织。 B.某些编导急功近利,不愿精雕细刻作品,甚至边播出边拍摄,几近立等可取, 如此“速成法”拍出的电视剧怎能成精品? C.分析人士认为,伊朗总统艾哈迈迪·内贾德此次出访伊拉克也是想警告美国: 如果指望伊朗帮助稳定伊拉克局势,那么就不要在伊朗核问题上咄咄逼人。 D.老校长拍着我们的肩头,语重心长地说:“你们是明日黄花,是祖国的未来和 希望,一定要努力学习啊。” 3.下列各句中没有语病的一项是( ) A.根据气象资料分析,长江中下游近期基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地 区可能有短时小雨。 B.针对洞庭湖沿岸地区的鼠灾,湖南省防疫部门最近开展了全面的防疫大检查活 动,力求在这个活动中完成建立与完善疫情管理制度等一系列的工作。 C.《中国体育报》写到:“俗话说,一个巴掌拍不响。对于某些媒体和网站有关 ‘王治郅打人’事件的报道,记者不想评论谁是谁非。” D.周杰伦这个名字对年青人可能是熟悉的,可是对老年人来说却是陌生的。 4.填入下面横线处的句子,与上下文前后连贯、音节和谐的一组是( ) 埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔,若不经意;_______。要使读 者看不出斧凿痕迹,只觉得________,如一丛花,如一棵菜。虽由人力,却似天 成。如果看出来这里是埋伏,那里是照应,________。 ① 照应处要顺理成章,水到渠成 ② 照应处要水到渠成,顺理成章 ③清清爽爽,简简单单 ④自自然然,完完整整 ⑤便成死症
⑥便太浅湿 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ 二、文言文阅读。(共24分) 阅读下面一段文言文,完成后面的问题。 郭翻字长翔,武昌人也。翻少有志操,辞州郡辟及贤良之举。家于临川, 不交世事,惟以渔钓射猎为娱。居贫无业,欲垦荒田,先立表题,经年无主,然 后乃作。稻将熟,有认之者,悉推与之。县令闻而诘之,以稻还翻,翻遂不受 尝以车猎去家百余里道中逢病人以车送之徒步而归而渔猎所得或从买者便与之 而不取直亦不告姓名。由是士庶咸敬贵焉。 尝坠刀于水,路人有为取者,因与之。路人不取,固辞,翻曰:“尔 我岂能得!”路人曰:“我若取此,将为天地鬼神所责矣。”翻知其终不受,复 沉刀于水。路人怅焉,乃复沉没取之。翻于是不逆其意,乃以十倍刀价与之,其 廉不受惠,皆此类也。(注:向:如果) 《晋书·隐逸》 5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分) 州 辟及贤良之 辟:征召 B.经年无主,然后乃作 年:一年 路 人 不 取 固:坚决 翻 是 不 其 逆:接受 6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( (3分) A.州郡辟及贤良之举 蚓无爪牙之利,筋骨之强 B.徒步而归 行十日十夜而至于郢 乃复沉没取之 屠乃奔倚其下 D.其廉不受惠,皆此类也 其皆出于此乎 7.比较下列两组句中加点实词的意义,判断正确的一项是()(3分) ①尝坠刀于水,路人有为取者②路人不取,固辞 ③复沉刀于水 ④路人怅焉,乃复沉没取之 A.①②相同,③④相同 B.①②相同,③④不同
⑥便太浅湿 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ 二、文言文阅读。(共 24 分) 阅读下面一段文言文,完成后面的问题。 郭翻字长翔,武昌人也。翻少有志操,辞州郡辟.及贤良之.举。 家于临川, 不交世事,惟以渔钓射猎为娱。居贫无业,欲垦荒田,先立表题,经年..无主,然 后乃作。稻将熟,有认之者,悉推与之。县令闻而诘之,以稻还翻,翻遂不受。 尝以车猎去家百余里道中逢病人以车送之徒步而.归而渔猎所得或从买者便与之 而不取直亦不告姓名。由是士庶咸敬贵焉。 尝坠刀于水,路人有为取者,因与之。路人不取,固.辞,翻曰:“尔向.不取, 我岂能得!”路人曰:“我若取此,将为天地鬼神所责矣。”翻知其终不受,复 沉刀于水。路人怅焉,乃复沉没取之。翻于是不逆.其意,乃以十倍刀价与之,其. 廉不受惠,皆此类也。 (注:向:如果 ) ——《晋书·隐逸》 5. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) (3 分) A. 辞州郡 辟 . 及贤良之 举 辟:征召 B. 经年..无主,然后乃作 经 年:一年 C. 路 人 不 取 , 固. 辞 固:坚决 D. 翻 于 是 不 逆 . 其 意 逆:接受 6. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(3 分) A. 州郡辟及贤良之.举 蚓无爪牙之利,筋骨之.强 B. 徒步而.归 行十日十夜而.至于郢 C. 乃.复沉没取之 屠乃.奔倚其下 D. 其.廉不受惠,皆此类也 其.皆出于此乎 7.比较下列两组句中加点实词的意义,判断正确的一项是( )(3 分) ①尝坠刀于水,路人有为取.者 ②路人不取.,固辞 ③复沉.刀于水 ④路人怅焉,乃复沉.没取之 A. ①②相同,③④相同 B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同 D.①②不同,③④不同 8.上文中反映郭翻自甘淡泊的一组句子是( )(3分) ①辞州郡辟②不交世事,惟以渔钓射猎为娱③欲垦荒田,先立表题,经 年无主,然后乃作④道中逢病人,以车送之⑤渔猎所得,或从买者,便与之而 不取直,亦不告姓名⑥复沉刀于水 A.①③⑤ B.②④⑥ ①②⑤ D.③④ 9.把下面的两句话用现代汉语翻译出来。(每题4分,共8分) (1)稻将熟,有认之者,悉推与之。 (2)尔向不取,我岂能得! 10、用“/”给下面的文段中划线句子断句。(4分) 尝以车猎去家百余里道中逢病人以车送之徒步而归而 渔猎所得或从买者便与之而不取直亦不告姓名 三、阅读下面的诗,回答问题。(7分) 陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨 犹是春闺梦里人。 11.(1)请简要分析三、四句的虚实之处。(4分) (2)全诗表现了诗人怎样的感情?(3分) 12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分, 共6分) (1)多情自古伤离别, 。今宵酒醒何处? (2)我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧 无以至千里;不积小流 (4)吾尝终日而思矣, ,不如登高之 博见也 五、阅读下面的文字,完成13-16题。(共17分)
C. ①②不同,③④相同 D.①②不同,③④不同 8. 上文中反映郭翻自甘淡泊的一组句子是( )(3 分) ①辞州郡辟 ②不交世事,惟以渔钓射猎为娱 ③欲垦荒田,先立表题,经 年无主,然后乃作 ④道中逢病人,以车送之⑤渔猎所得,或从买者,便与之而 不取直,亦不告姓名 ⑥复沉刀于水 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②⑤ D. ③④ ⑥ 9. 把下面的两句话用现代汉语翻译出来。(每题 4 分,共 8 分) (1)稻将熟,有认之者,悉推与之。 (2)尔向不取,我岂能得! 10、用“/”给下面的文段中划线句子断句。(4 分) 尝以车猎去家百余里道中逢病人以车送之徒步而归而 渔猎所得或从买者便与之而不取直亦不告姓 名 三、阅读下面的诗,回答问题。(7 分) 陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身, 五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨, 犹是春闺梦里人。 11.(1)请简要分析三、四句的虚实之处。(4 分) 虚: 实: (2)全诗表现了诗人怎样的感情?(3 分) 12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选 3 题,多选只按前 3 题计分, 共 6 分) (1)多情自古伤离别, 。今宵酒醒何处? 。 (2)我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。______________,______________! (3) ,无以至千里;不积小流, 。 (4)吾尝终日而思矣, 。 ,不如登高之 博见也。 五、阅读下面的文字,完成 13—16 题。(共 17 分)
大学的骨气—游宇明 中国的大学似乎特别在乎自己的物质设施。在每年的招生广告里,都要 不厌其烦地告诉考生自己占地多少亩,教学用房多少平方米,拥有图书多少册, 然而,一所优秀的大学光有良好的物质设施是不够的,还得有丰富的精神设施。 大学的精神设施包括很多东西,比如优良的教风、良好的学风、作为学术殿堂的 骨气。教风、学风之类的话题,讨论者众,在这里,我想说说大学的骨气。在我 看来,大学的骨气是其精神设施中最重要的 大学的骨气,就是大学的精神尊严,也就是大学必须以自己愿意采取的 姿势面向社会,不能为外在因素所左右。在这一点,耶鲁大学为我们作出了榜样。 报载:耶鲁大学计划耗资6亿美元建筑两所寄宿学院。按学院筹款的惯例,一般 会有这样一种程式:1物色—位亿万富翁校友。2邀请他与校长共进晚餐。3.酒 过三巡之后,“不经意地”提及慷慨大方的大款校友只要花一笔3000万美元的 小小代价”,就可以建一幢以自己名字命名的新大楼。然而,耶鲁没有这样做 该大学最高决策层已经表示:他们不会向任何健在的捐献者兜售新学院的冠名 权,即使捐献人对项目全额资助,耶鲁大学也不会这样做。 耶鲁的选择无法不让人动容!其实,耶鲁真正在乎的不是一个学院的名 字,而是大学作为教育和学术机关的骨气。 大学的骨气,对它的精神挺立非常重要。大学有骨气,培养的学生也会 在乎自己的尊严、人格,他们走上社会之后,对坑蒙拐骗、投机取巧之类的事情 就会保持必要的警惕。在乎尊严的人多了,社会风气会变得纯净。一所大学不要 自尊,它培养的学生也会缺少钙质,走出校门,就很容易被不良的社会风气裹挟, 干出种种为人不齿的事情。 骨气有种种,一个优秀的大学首先要做到在权势面前不折腰。大学需要 政府各种支持,小到周边环境的整治、基本秩序的维护,大到征地拆迁、资源整 合、修道架桥等等。但大学争取支持,应该依法依规,不应该以损伤尊严的方式 去搞什么“公关”,更不能在平时进行所谓“感情投资”,对官员的各种谋私之 举大开绿灯。 大学是一个“烧钱”的地方,建房子要钱,设实验室要钱,开展科学研 究要钱,买图书要钱,经费越充足,大学越有可能办出水平。大学筹资的方式有 三种:学费、政府拔款、社会捐助。学费往往是相对固定的,一般一定多少年不 变,而大学的支出却年年在增长,于是弄钱便成为大学校长的中心工作。大学希 望通过自己的努力实现筹资的大突破,心情可以理解,但大学筹资时,应该像耶 鲁一样做到伤害自尊的钱不要,也就是要保证在金钱面前不迷航
大学的骨气——游宇明 中国的大学似乎特别在乎自己的物质设施。在每年的招生广告里,都要 不厌其烦地告诉考生自己占地多少亩,教学用房多少平方米,拥有图书多少册, 然而,一所优秀的大学光有良好的物质设施是不够的,还得有丰富的精神设施。 大学的精神设施包括很多东西,比如优良的教风、良好的学风、作为学术殿堂的 骨气。教风、学风之类的话题,讨论者众,在这里,我想说说大学的骨气。在我 看来,大学的骨气是其精神设施中最重要的。 大学的骨气,就是大学的精神尊严,也就是大学必须以自己愿意采取的 姿势面向社会,不能为外在因素所左右。在这一点,耶鲁大学为我们作出了榜样。 报载:耶鲁大学计划耗资 6 亿美元建筑两所寄宿学院。按学院筹款的惯例,一般 会有这样一种程式:1.物色一位亿万富翁校友。2.邀请他与校长共进晚餐。3.酒 过三巡之后,“不经意地”提及慷慨大方的大款校友只要花一笔 3000 万美元的 “小小代价”,就可以建一幢以自己名字命名的新大楼。然而,耶鲁没有这样做。 该大学最高决策层已经表示:他们不会向任何健在的捐献者兜售新学院的冠名 权,即使捐献人对项目全额资助,耶鲁大学也不会这样做。 耶鲁的选择无法不让人动容!其实,耶鲁真正在乎的不是一个学院的名 字,而是大学作为教育和学术机关的骨气。 大学的骨气,对它的精神挺立非常重要。大学有骨气,培养的学生也会 在乎自己的尊严、人格,他们走上社会之后,对坑蒙拐骗、投机取巧之类的事情, 就会保持必要的警惕。在乎尊严的人多了,社会风气会变得纯净。一所大学不要 自尊,它培养的学生也会缺少钙质,走出校门,就很容易被不良的社会风气裹挟, 干出种种为人不齿的事情。 骨气有种种,一个优秀的大学首先要做到在权势面前不折腰。大学需要 政府各种支持,小到周边环境的整治、基本秩序的维护,大到征地拆迁、资源整 合、修道架桥等等。但大学争取支持,应该依法依规,不应该以损伤尊严的方式 去搞什么“公关”,更不能在平时进行所谓“感情投资”,对官员的各种谋私之 举大开绿灯。 大学是一个“烧钱”的地方,建房子要钱,设实验室要钱,开展科学研 究要钱,买图书要钱,经费越充足,大学越有可能办出水平。大学筹资的方式有 三种:学费、政府拨款、社会捐助。学费往往是相对固定的,一般一定多少年不 变,而大学的支出却年年在增长,于是弄钱便成为大学校长的中心工作。大学希 望通过自己的努力实现筹资的大突破,心情可以理解,但大学筹资时,应该像耶 鲁一样做到伤害自尊的钱不要,也就是要保证在金钱面前不迷航
如今这个社会世风浮躁,什么东西都追求“短平快”,真正有追求的大 学必须学会在浮躁的世风中坚守普适的精神价值。比如不管社会是不是官本位, 大学应该坚持学术本位、学者本位;再比如不管社会是不是弄虚作假,大学的科 研必须货真价实;比如不管社会是不是拉关系成风,大学应该讲究规则。一所大 学真正坚守住了普适的价值,它的精神魅力自然会凸现出来。 大学的竞争是物质条件的竞争、人才的竞争,更是以骨气为代表的内在 精神的竞争! 13、根据文意,以下说法不正确的两项是:( ()(5分) A.优良的教风、学风之类的大学精神设施是一所优秀的大学必不可少的。 B.耶鲁大学是一所具有大学骨气的大学,从不向捐献者兜售新学院的冠名权 C.一所大学有自尊,培养的学生也会在乎自己的尊严、人格 D.大学需要各方面的大力支持,但不应该以损伤尊严的方式去搞“感情投资” E.现在办大学需要很多的资金,校长通过自己的人格魅力来实现筹资。 14、下列各项中对“大学的骨气”解说最为准确的是()(3分) A.大学的骨气是其精神设施中最重要的 B.就是培养的学生走上社会之后有自尊。 C.就是大学必须以自己愿意采取的姿势面向社会 D.就是要保证在金钱面前不迷航。 15、作者为什么大力提倡大学要有“骨气”?(4分) 16、根据文意,怎样才能培养一所大学的“骨气”?(5分) 六、阅读下面文段,回答17-19题(12分) 阅读是一种孤独毕淑敏 ①阅读的感觉难以比拟。 ②它有些像吃。对于头脑来说,渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装 得满满当当,不断溢出像香槟酒一样的泡沬,不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是 热恋的粉红,都不宜阅读,尤其是阅读名著。 ③头脑需嗷嗷待哺,像荒原上觅食的狼。人愈是年轻的时候,愈是贪吃。随 着年龄的増长,我们吃得渐渐地少了,但要求渐渐地精了。我们知道了什么于我 们有益,什么于我们无补。我们不必像小的时候,总是把整碗面都吃光,才知道 碗底下有没有卧着个鸡蛋。我们以为是碗欺骗了我们,其实是缺少经验。有许多 长寿的人,你问他常吃什么食品,他们回答说,什么都吃,并无特殊的禁忌。但 有许多他们只吃一口,就尖锐地判断出成色。我想老寿星的胃一定都是很坚强的, 只有一个坚强的胃才能养活得了一个聪明的脑。读书也是一样,好的书,是人参 燕窝熊掌,人生若不大快朵颐,岂不白在世上潇洒走过一回?坏的书,是腐肉砒 霜氰化物,浪费了时间贻误了生命。关于读什么书好的问题,要多听老年人的意
如今这个社会世风浮躁,什么东西都追求“短平快”,真正有追求的大 学必须学会在浮躁的世风中坚守普适的精神价值。比如不管社会是不是官本位, 大学应该坚持学术本位、学者本位;再比如不管社会是不是弄虚作假,大学的科 研必须货真价实;比如不管社会是不是拉关系成风,大学应该讲究规则。一所大 学真正坚守住了普适的价值,它的精神魅力自然会凸现出来。 大学的竞争是物质条件的竞争、人才的竞争,更是以骨气为代表的内在 精神的竞争! 13、根据文意,以下说法不正确的两项是:( )( )(5 分) A.优良的教风、学风之类的大学精神设施是一所优秀的大学必不可少的。 B.耶鲁大学是一所具有大学骨气的大学,从不向捐献者兜售新学院的冠名权。 C.一所大学有自尊,培养的学生也会在乎自己的尊严、人格。 D.大学需要各方面的大力支持,但不应该以损伤尊严的方式去搞“感情投资”。 E.现在办大学需要很多的资金,校长通过自己的人格魅力来实现筹资。 14、下列各项中对“大学的骨气”解说最为准确的是( )(3 分) A.大学的骨气是其精神设施中最重要的。 B.就是培养的学生走上社会之后有自尊。 C.就是大学必须以自己愿意采取的姿势面向社会。 D.就是要保证在金钱面前不迷航。 15、作者为什么大力提倡大学要有“骨气”?(4 分) 16、根据文意,怎样才能培养一所大学的“骨气”?(5 分) 六、阅读下面文段,回答 17—19 题(12 分) 阅读是一种孤独 毕淑敏 ①阅读的感觉难以比拟。 ②它有些像吃。对于头脑来说,渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装 得满满当当,不断溢出像香槟酒一样的泡沫,不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是 热恋的粉红,都不宜阅读,尤其是阅读名著。 ③头脑需嗷嗷待哺,像荒原上觅食的狼。人愈是年轻的时候,愈是贪吃。随 着年龄的增长,我们吃得渐渐地少了,但要求渐渐地精了。我们知道了什么于我 们有益,什么于我们无补。我们不必像小的时候,总是把整碗面都吃光,才知道 碗底下有没有卧着个鸡蛋。我们以为是碗欺骗了我们,其实是缺少经验。有许多 长寿的人,你问他常吃什么食品,他们回答说,什么都吃,并无特殊的禁忌。但 有许多他们只吃一口,就尖锐地判断出成色。我想老寿星的胃一定都是很坚强的, 只有一个坚强的胃才能养活得了一个聪明的脑。读书也是一样,好的书,是人参 燕窝熊掌,人生若不大快朵颐,岂不白在世上潇洒走过一回?坏的书,是腐肉砒 霜氰化物,浪费了时间贻误了生命。关于读什么书好的问题,要多听老年人的意
见,他们是有经验的水手。也许在航道的选择上有趋于保守的看法,但他们对风 暴的预测绝对准确。名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之 磨研磨了无数遭的精品。读的时候,像烈火烹油的满汉全席,大为享乐。 ④它有些像睡。我小的时候,当我忧愁,当我病痛,当我莫名其妙烦躁的时 候,妈妈总是摸着我的头说:“去睡吧,睡一会儿就好了。”睡眠中真的蕴藏着奇 妙的物质,起床的时候比躺下去时信心倍增。阅读是一种精神的按摩,在书页中 你嗅得见悲剧的泪痕,摸得着戏剧的笑靥,可以看清智者额头的皱纹,不敢碰撞 勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸 页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神 增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字时,仿佛从酣然梦幻中醒来,重 又生机盎然。 ⑤它有些像搏斗。阅读的时候,我们不断同书的作者争辩,我们极力想寻出 破绽,作者则千方百计地把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中 我们往往败下阵来。但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著时,我常常 在看上一页的时候,揣测下一页的趋势。它们经常同我的想象相距甚远。这时候 我会很高兴,知道自己碰上了武林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的 秘籍,记载着绝世的功法。细细硏读,琢磨他们的一招一式,会在潜移默化中悟 出不可言传的韵律。只是江湖上的口诀多藏之深山传之密室,每个学科大师们的 真迹却是唾手可得。由于它们的廉价和平凡,人们常常忽略了它的价值。那是古 往今来人类最智慧的大脑留给我们的结晶啊!我一次次在先哲们辉煌的思辩与精 湛的匠艺面前顶礼膜拜,我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我战胜 自己的怯懦不断地阅读它们,勇敢地从匍匐中站起。我知道大师们在高远的天际 微笑着注视着后人,他们虽然灿烂但已经凝固。他们是秒表上固定了的记录,是 根不再升高的横杆。今人虽然暗淡,但我们年轻。作为阅读者,我们还处在生 命不断蜕变中,蛹里可能飞出美丽的天鹅。在阅读中,我们被征服。我们在较量 中蓬勃了自身,迸发出从未有过的力量 ⑥阅读是一种孤独,几个人共看一本书,那是在极小的时候争抢连环画。它 同看电影看录像听音乐会是那样的不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味共 享,后者只是孤灯下的一盏清茶,只可独啜,倾听一个遥远的灵魂对你一个人的 窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话,但你此刻只感觉到他在为 你而歌唱。如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你 “啪”地合上书,就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它,穿越历史 的灰尘同他对话 ⑦阅读名著不可以在太快乐的时光。人们在幸福的时候往往读不进书。快乐 是一团粉红色的烟雾,易使我们的眼睛近视。名著里很少恭维幸运的话语,它们 更多是苫难之蚌分泌的珍珠。阅读名著也不可在太富裕的时刻。阅读其实是思索 的体操,富裕的膏脂太多时,脑子转动就慢了。名著多半是智者饿着肚子时写成 的,过饱者是不大读得懂饥饿的文字的。真正的阅读,也可以发生在喧嚣的人海, 也可以坐落在冷峻的沙漠。可以在灯红酒绿的闹市,也可在月影婆娑的海岛。无 论周围有多少双眼睛,无论分贝达到怎样的嘈杂,真正的阅读注定孤独。那是 颗心灵对另一颗心灵的撞击,那是已经成仙的老爷爷特为你讲的故事。 17.文章第4段中,“当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻”。“苍老”和“年 轻”是什么意思?请加以解释 苍老
见,他们是有经验的水手。也许在航道的选择上有趋于保守的看法,但他们对风 暴的预测绝对准确。名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之 磨研磨了无数遭的精品。读的时候,像烈火烹油的满汉全席,大为享乐。 ④它有些像睡。我小的时候,当我忧愁,当我病痛,当我莫名其妙烦躁的时 候,妈妈总是摸着我的头说:“去睡吧,睡一会儿就好了。”睡眠中真的蕴藏着奇 妙的物质,起床的时候比躺下去时信心倍增。阅读是一种精神的按摩,在书页中 你嗅得见悲剧的泪痕,摸得着戏剧的笑靥,可以看清智者额头的皱纹,不敢碰撞 勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸 页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神 增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字时,仿佛从酣然梦幻中醒来,重 又生机盎然。 ⑤它有些像搏斗。阅读的时候,我们不断同书的作者争辩,我们极力想寻出 破绽,作者则千方百计地把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中, 我们往往败下阵来。但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著时,我常常 在看上一页的时候,揣测下一页的趋势。它们经常同我的想象相距甚远。这时候 我会很高兴,知道自己碰上了武林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的 秘籍,记载着绝世的功法。细细研读,琢磨他们的一招一式,会在潜移默化中悟 出不可言传的韵律。只是江湖上的口诀多藏之深山传之密室,每个学科大师们的 真迹却是唾手可得。由于它们的廉价和平凡,人们常常忽略了它的价值。那是古 往今来人类最智慧的大脑留给我们的结晶啊!我一次次在先哲们辉煌的思辩与精 湛的匠艺面前顶礼膜拜,我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我战胜 自己的怯懦不断地阅读它们,勇敢地从匍匐中站起。我知道大师们在高远的天际 微笑着注视着后人,他们虽然灿烂但已经凝固。他们是秒表上固定了的记录,是 一根不再升高的横杆。今人虽然暗淡,但我们年轻。作为阅读者,我们还处在生 命不断蜕变中,蛹里可能飞出美丽的天鹅。在阅读中,我们被征服。我们在较量 中蓬勃了自身,迸发出从未有过的力量。 ⑥阅读是一种孤独,几个人共看一本书,那是在极小的时候争抢连环画。它 同看电影看录像听音乐会是那样的不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味共 享,后者只是孤灯下的一盏清茶,只可独啜,倾听一个遥远的灵魂对你一个人的 窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话,但你此刻只感觉到他在为 你而歌唱。如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你 “啪”地合上书,就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它,穿越历史 的灰尘同他对话。 ⑦阅读名著不可以在太快乐的时光。人们在幸福的时候往往读不进书。快乐 是一团粉红色的烟雾,易使我们的眼睛近视。名著里很少恭维幸运的话语,它们 更多是苦难之蚌分泌的珍珠。阅读名著也不可在太富裕的时刻。阅读其实是思索 的体操,富裕的膏脂太多时,脑子转动就慢了。名著多半是智者饿着肚子时写成 的,过饱者是不大读得懂饥饿的文字的。真正的阅读,也可以发生在喧嚣的人海, 也可以坐落在冷峻的沙漠。可以在灯红酒绿的闹市,也可在月影婆娑的海岛。无 论周围有多少双眼睛,无论分贝达到怎样的嘈杂,真正的阅读注定孤独。那是一 颗心灵对另一颗心灵的撞击,那是已经成仙的老爷爷特为你讲的故事。 17.文章第4段中,“当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻”。“苍老”和“年 轻”是什么意思?请加以解释。 苍老: (2
分) 年轻 分) 18.作者把阅读的感觉比作“吃”、“睡”、“搏斗”,这样的比喻有什么作用? (4分) 19.为什么说“阅读是一种孤独”? (4分) 七,语言运用(共12分) 20阅读下面故事,完成两道题目。?(6分) 甲乙两个猎人各猎得两只野兔回家,甲的妻子看见后冷冷地说 甲猎人不悦,心想:“你以为很容易打到吗?”第二天,他 故意空着手回家,让妻子知道打猎是不容易的事。乙猎人遇到的情形恰好相反。 他的妻子看见他带回两只野兔,就欢天喜地地说 。乙猎人心中 喜悦:“两只算什么?”第二天,他打回了四只野兔 请补上A、B两处的内容,两处均必须是疑问句,并且均不得超过10个字。 (3分) B 。(3分) 21在横线处填写怡当的句子,构成前后连贯、合理的排比句。(6分) 人的一生像金,要刚正,人格须挺立 人的一生像木, 人的一生像水,要灵活,方法须随和; 人的一生像火 人的一生像土,要本色,作风须朴实
分) 年轻: (2 分) 18.作者把阅读的感觉比作“吃”、“睡”、“搏斗”,这样的比喻有什么作用? (4分) 19.为什么说“阅读是一种孤独”? (4分) 七,语言运用(共 12 分) 20.阅读下面故事,完成两道题目。?(6 分) 甲 乙 两 个 猎 人 各 猎 得 两 只 野 兔 回 家 , 甲 的 妻 子 看 见 后 冷 冷 地 说 : “ A ”。甲猎人不悦,心想:“你以为很容易打到吗?”第二天,他 故意空着手回家,让妻子知道打猎是不容易的事。乙猎人遇到的情形恰好相反。 他的妻子看见他带回两只野兔,就欢天喜地地说:“ B ”。乙猎人心中 喜悦:“两只算什么?”第二天,他打回了四只野兔。 请补上 A、B 两处的内容,两处均必须是疑问句,并且均不得超过 10 个字。 A:_________________。(3 分) B:_________________。(3 分) 21.在横线处填写恰当的句子,构成前后连贯、合理的排比句。 (6 分) 人的一生像金,要刚正,人格须挺立; 人的一生像木, , ; 人的一生像水,要灵活,方法须随和; 人的一生像火, , ; 人的一生像土,要本色,作风须朴实
八,阅读下面一则材料,作文(60分) 林肯出身贫寒,是鞋匠的儿子,但他一直坚持自己的梦想,从平民到总统, 他经历一次又一次的竞选失败。他承受了一句又一句的冷嘲热讽,遭受了一次又 次的人生磨难,但他都坚持了下来,面对讥讽,面对挫折,他坦然,是鞋匠的 儿子又怎么样,坚持到最后,林肯成了至高的总统。 请以“坚持”为题目,写一篇议论文。800字以上。 东山中学2011-2012学年度高二第一学期中段语文试题答案 ,选择题 1、A.羞怯(qie) 2、D明日黄花。比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 3、BA.“部分地区”指代不明。C.概念并列不当,句中“网站”属于“媒体”, 因此两者不能并列。D.应改为“年青人对周杰伦这个名字可能是熟悉的” 4、B本题可以从音韵和谐的角度来解析。“营”“成”“整”“成”“症”等 字押韵。同时,“水到渠成”是“顺理成章”的结果。句③不能和“如一丛花, 如一棵菜”相衔接。 5.D(逆:违背) 6.C(A的/定语后置标志;B表修饰连词/表顺承连词;C于是:D代词,他/ 语气副词,大概) 7.D(①取:捞起;②取:接受;③沉:使……下沉;④沉:潜水。 8.C(①是反映郭翻不愿做官;②是反映他不理俗物;⑤是反映他不重钱财) 9.(1)稻谷快熟时,有人来认领这块地,于是郭翻将稻谷也一起还他。 (2)你如果不捞上来,我怎么能得到呢 10.尝以车猎/去家百余里/道中逢病人/以车送之/徒步而归/而渔猎所得 /或从买者/便与之而不取直/亦不告姓名 参考译文: 郭翻,字长翔,是武昌人。郭翻年少时就很有志向,常推辞官府的征召和社 会贤达的举荐,不去做官。安家于临川,不管世事,只以钓鱼打猎为乐。生活清 贫无以为业,想开垦一块荒地。于是先在上面立了一块标志,一年来,地无人认 领,他才进行耕种。稻谷快熟时,有人来认领这块地,于是郭翻将稻谷也一起还 他。县令知道这件事,责问认领人,要他把稻谷还给郭翻,郭翻不接受。郭翻曾 经驾车去打猎,距离家有一百多里,路上遇到病人,就用车送病人,自己步行回 家。郭翻打的鱼,捕的禽兽,有人向他买,他便随手给了人家,不但不要钱,连 自己的姓名也不向买主和外人显示。由此士人和百姓都很敬重他。并认为他很高 尚 郭翻曾经掉刀于水中,有过路人下水为他捞上岸,他于是把刀送给这个 人,这个人不接受,坚决推辞,郭翻说:“你如果不捞上来,我怎么能得到呢!” 这个人说:“我若接受这把刀,将被天地鬼神责骂了。”郭翻看到他最终不肯拿 走刀,于是把刀又丢到水中,这个人觉得不可理解,就又下水把刀捞上来。郭翻
八,阅读下面一则材料,作文(60 分) 林肯出身贫寒,是鞋匠的儿子,但他一直坚持自己的梦想,从平民到总统, 他经历一次又一次的竞选失败。他承受了一句又一句的冷嘲热讽,遭受了一次又 一次的人生磨难,但他都坚持了下来,面对讥讽,面对挫折,他坦然,是鞋匠的 儿子又怎么样,坚持到最后,林肯成了至高的总统。 请以“坚持”为题目,写一篇议论文。800 字以上。 东山中学 2011-2 01 2 学年 度 高 二 第 一 学期 中 段 语 文 试 题 答 案 一,选择题 1、A .羞怯(qìè) 2、D 明日黄花。比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 3、B A .“部分地区”指代不明。C.概念并列不当,句中“网站”属于“媒体”, 因此两者不能并列。D.应改为“年青人对周杰伦这个名字可能是熟悉的” 4、B 本题可以从音韵和谐的角度来解析。“营”“成”“整”“成”“症”等 字押韵。同时,“水到渠成”是“顺理成章”的结果。句③不能和“如一丛花, 如一棵菜”相衔接。 5. D (逆:违背) 6. C (A 的/定语后置标志;B 表修饰连词/表顺承连词;C 于是;D 代词,他/ 语气副词,大概) 7.D (①取:捞起; ②取:接受; ③沉:使……下沉; ④沉:潜水。) 8.C (①是反映郭翻不愿做官;②是反映他不理俗物;⑤是反映他不重钱财) 9. (1)稻谷快熟时,有人来认领这块地,于是郭翻将稻谷也一起还他。 (2)你如果不捞上来,我怎么能得到呢! 10. 尝以车猎/去家百余里/道中逢病人/以车送之/徒步而归/而渔猎所得 /或从买者/便与之而不取直/亦不告姓名。 参考译文: 郭翻,字长翔,是武昌人。郭翻年少时就很有志向,常推辞官府的征召和社 会贤达的举荐,不去做官。安家于临川,不管世事,只以钓鱼打猎为乐。生活清 贫无以为业,想开垦一块荒地。于是先在上面立了一块标志,一年来,地无人认 领,他才进行耕种。稻谷快熟时,有人来认领这块地,于是郭翻将稻谷也一起还 他。县令知道这件事,责问认领人,要他把稻谷还给郭翻,郭翻不接受。郭翻曾 经驾车去打猎,距离家有一百多里,路上遇到病人,就用车送病人,自己步行回 家。郭翻打的鱼,捕的禽兽,有人向他买,他便随手给了人家,不但不要钱,连 自己的姓名也不向买主和外人显示。由此士人和百姓都很敬重他。并认为他很高 尚。 郭翻曾经掉刀于水中,有过路人下水为他捞上岸,他于是把刀送给这个 人,这个人不接受,坚决推辞,郭翻说:“你如果不捞上来,我怎么能得到呢!” 这个人说:“我若接受这把刀,将被天地鬼神责骂了。”郭翻看到他最终不肯拿 走刀,于是把刀又丢到水中,这个人觉得不可理解,就又下水把刀捞上来。郭翻
于是不再违背这个人的心意,就拿出十倍于刀的价钱给这个人。郭翻清正廉洁不 愿受人恩惠,大都是这样。 11,诗歌赏析 (1)“无定河边骨”一边是现实,一边是梦境,一边是悲哀凄凉的枯骨;一边是 年轻英俊的战士,虚实相对,荣枯迥异,造成强烈的对比效果 (2)此诗反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。诗人赞美了将 士们英勇无畏的行为,揭示了战争给人民带来的灾难,对深闺中妻子们的遭遇深 表同情。 12,默写(任选三题,共6分) (1)更那堪冷落清秋节,杨柳岸晓风残月 (2)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 (3)故不积跬步,无以成江海 (4)不如须臾之所学也,吾尝豉而望矣 现代文阅读 BE(B应该是“不会向任何健在的捐献者兜售新学院的冠名权”;E应 该是“大学希望通过自己的努力实现筹资”。)(选对两项给5分,选对一项给 2分,多选不给分) 14、C第二自然段首句 15、在作者看来,大学是培养人才的地方,一所大学有骨气,培养的学生也会在 乎自己的尊严、人格,这些学生走上社会之后,对坑蒙拐骗、投机取巧之类的事 情,就会保持必要的警惕。(2分)而这样在乎尊严的人多了,社会风气会变得 纯净。(2分) 16、①在权势面前不折腰:②在金钱面前不迷航:③反对官本位,坚持学术本位、 学者本位;④不弄虚作假,科研必须货真价实;⑤不是拉关系成风,应该讲究规 则。(答对3点可得满分) 17.“苍老”指的是一种人生岁月的体验;“年轻”是说自己得到了精神愉悦 而变得年轻起来。 18.(1)化抽象为具体,阅读是一个很抽象的概念,作者把它比作“吃”、“睡 “搏斗”,形象而具体:(2)化深奥为浅显,作者把阅读活动与日常生活联系起 来,使深奥的道理浅显化,易于让人接受 19.(1)阅读是孤灯下的一盏清茶,只能独啜,是倾听一个遥远的灵魂对你一个 人的窃窃私语;(2)阅读不可在太快乐的时光,(3)阅读不可在太富裕的时刻。(答 对2点可得满分) 语言表达 20,答案示例:①你只打了两只?②你竟打了两只 21,答案示例:(1)人的一生像木,①要充实,内涵须深刻;②要正直,立场须 坚定;③要成材,身心须健康;④要牢固,信念须坚定
于是不再违背这个人的心意,就拿出十倍于刀的价钱给这个人。郭翻清正廉洁不 愿受人恩惠,大都是这样。 11,诗歌赏析 (1)“无定河边骨”一边是现实,一边是梦境,一边是悲哀凄凉的枯骨;一边是 年轻英俊的战士,虚实相对,荣枯迥异,造成强烈的对比效果。 (2)此诗反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。诗人赞美了将 士们英勇无畏的行为,揭示了战争给人民带来的灾难,对深闺中妻子们的遭遇深 表同情。 12,默写(任选三题,共 6 分) (1)更那堪冷落清秋节,杨柳岸晓风残月 (2)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 (3)故不积跬步,无以成江海 (4)不如须臾之所学也, 吾尝跂而望矣 现代文阅读 13、BE (B 应该是“不会向任何健在的捐献者兜售新学院的冠名权”;E 应 该是“大学希望通过自己的努力实现筹资”。)(选对两项给 5 分,选对一项给 2 分,多选不给分) 14、C 第二自然段首句 15、在作者看来,大学是培养人才的地方,一所大学有骨气,培养的学生也会在 乎自己的尊严、人格,这些学生走上社会之后,对坑蒙拐骗、投机取巧之类的事 情,就会保持必要的警惕。(2 分)而这样在乎尊严的人多了,社会风气会变得 纯净。(2 分) 16、①在权势面前不折腰;②在金钱面前不迷航;③反对官本位,坚持学术本位、 学者本位;④不弄虚作假,科研必须货真价实;⑤不是拉关系成风,应该讲究规 则。(答对 3 点可得满分) 17.“苍老”指的是一种人生岁月的体验;“年轻”是说自己得到了精神愉悦, 而变得年轻起来。 18.(1)化抽象为具体,阅读是一个很抽象的概念,作者把它比作“吃”、“睡”、 “搏斗”,形象而具体;(2)化深奥为浅显,作者把阅读活动与日常生活联系起 来,使深奥的道理浅显化,易于让人接受。 19.(1)阅读是孤灯下的一盏清茶,只能独啜,是倾听一个遥远的灵魂对你一个 人的窃窃私语;(2)阅读不可在太快乐的时光,(3)阅读不可在太富裕的时刻。(答 对 2 点可得满分) 语言表达 20,答案示例:①你只打了两只? ② 你竟打了两只? 21,答案示例:(1)人的一生像木,①要充实,内涵须深刻;②要正直,立场须 坚定;③要成材,身心须健康;④要牢固,信念须坚定;
(2)人的一生像火,①要耀眼,事业须旺盛;②要蓬勃,体力须充沛;③ 要热情,态度须诚挚:④要燃烧,性格须热情
(2)人的一生像火,①要耀眼,事业须旺盛;②要蓬勃,体力须充沛;③ 要热情,态度须诚挚;④要燃烧,性格须热情