第十课培养担当民族复兴大任的时代新人 考纲 考情 素养 2016全国Ⅲ卷I21 培育和践行社会主义核 政治认同:认同社会主义核心价值观 2015全国I卷T20 心价值观 科学精神:正确认识和处理思想道德 2015全国I卷39 修养和科学文化修养的关系 筑牢理想信念之基 公共参与:自觉践行社会主义核心价 加强思想道德建设 值观,不断加强自身道德修养
第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人 考纲 考情 素养 培育和践行社会主义核 心价值观 2016·全国Ⅲ卷T21、 2015·全国Ⅰ卷T20、 2015·全国Ⅰ卷T39 政治认同：认同社会主义核心价值观 科学精神：正确认识和处理思想道德 修养和科学文化修养的关系 公共参与：自觉践行社会主义核心价 值观，不断加强自身道德修养 筑牢理想信念之基 加强思想道德建设
基础|基本 国家层面:①富强、民主、文明、和谐 工程|内容 社会层面:自由、②平等、公正、法治 个人层面:爱国、敬业、③诚信、友善 相是日地位、结着全体人民共同的④价值追求 行社么、为 重要是当代⑤中国精神的集中体现 性凝魂聚气、⑥强基固本的基础工程 担心价两内化于心广强化教育引导、⑦实践养成制度保障 图当(值观/外化于行内化为③精神追求、外化为③自觉行动 怎样做)深入挖掘中华优秀传统文化、继承创新 必要性:①人民有信仰,国家有力量,民族有希望 筑牢 理想 深化中国特色社会主义和⑩中国梦宣 的时代新人 信念 传教育、弘扬⑩民族精神和时代精神, 基/措 皆施一坚定理想信念 坚持③学而信、学而思、④学而行 深入实施⑤公民道德建设工程 国无他不兴一深化群众性①精神文明创建活动 人无德不过「弘扬科学精神,普及科学知识 推进⑩诚信建设和③志愿服务制度 化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识
富强 平等 诚信 价值追求 中国精神 强基固本 实践养成 精神追求 自觉行动 人民有信仰 中国梦 民族精神 学而信 学而行 公民道德建设 精神文明 诚信 志愿服务
疑点排查 1思想道德修养是科学文化修养的基础。( 2014天津卷,11C) 2校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径。( (2015全国I卷,2) 3设立好人馆,反映了社会主义核心价值观的理论创新。() 2016海南卷,10) 4设立好人馆,拓宽了提高公民科学文化素质的渠道。( 2016海南卷,12)
疑点排查 1.思想道德修养是科学文化修养的基础。( ) (2014·天津卷，11C) 2.校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径。( ) (2015·全国Ⅰ卷，20④) 3.设立好人馆，反映了社会主义核心价值观的理论创新。( ) (2016·海南卷，15①) 4.设立好人馆，拓宽了提高公民科学文化素质的渠道。( ) (2016·海南卷，15②)
5依靠法律才能提升公民的道德素养。() (2016浙江卷,35④) 提示1X两个修养都有其客观基础。 2×培育社会主义核心价值观的基本途径应是“践行和行动”。 3×设立好人馆有利于提高公民的思想道德修养、培育和践行社会主义核心价值观, 但不属于理论创新范畴。 4×设立好人馆,拓宽了提高公民思想道德修养的渠道。 5×提升公民的道德素养,需要加强思想道德建设,不断改造主观世界,而不是只 能依靠法律
5.依靠法律才能提升公民的道德素养。( ) (2016·浙江卷，35④) 提示 1.× 两个修养都有其客观基础。 2.× 培育社会主义核心价值观的基本途径应是“践行和行动” 。 3.× 设立好人馆有利于提高公民的思想道德修养、培育和践行社会主义核心价值观， 但不属于理论创新范畴。 4.× 设立好人馆，拓宽了提高公民思想道德修养的渠道。 5.× 提升公民的道德素养，需要加强思想道德建设，不断改造主观世界，而不是只 能依靠法律
核心考点一培育和践行社会主义核心价值观 真题探魔 素养培育- 政治认同:深刻理解并把握社会主义核心价值观的地位和基本内容,结合现实加 深对社会主义孩心价值观的认同与践行程度,从而树立中国特色社会主义理想信 念,成为有信仰的中国公民
核心考点一 培育和践行社会主义核心价值观 政治认同：深刻理解并把握社会主义核心价值观的地位和基本内容，结合现实加 深对社会主义核心价值观的认同与践行程度，从而树立中国特色社会主义理想信 念，成为有信仰的中国公民
考向弘扬主旋律,培育和践行社会主义核心价值观 (2015全国I卷,20)“自强不息,厚德载物”“实事求是”…大学校训引导莘莘 学子成长成才。2014年4月,某报推出《校训的故事》专栏,挎挖掘和阐述大学校训的 文化内涵、历史传承与当代价值,传播社会主义核心价值观,引起了社会强烈反响。 《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是() ①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合②校训是传播社会主义核心价值 观的生动载体⑧校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵④校训宣传是 培育社会主义核心价值观的基本途径 A①② B①④ ②3DB④
考向 弘扬主旋律，培育和践行社会主义核心价值观 (2015·全国Ⅰ卷，20)“自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘 学子成长成才。2014年4月，某报推出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的 文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。 《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是( ) ①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合 ②校训是传播社会主义核心价值 观的生动载体 ③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵 ④校训宣传是 培育社会主义核心价值观的基本途径 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析从“自强不息,厚德载物”“实事求是”可以推出校训的实质内涵与社会主义 核心价值观相契合,④正确;通过大众媒体传播社会主义核心价值观,《校训的故事》 才会引起社会强烈反响,表明⑨当选;③错在“全面”;④错在“基本途径”。 答案A
解析 从“自强不息，厚德载物”“实事求是”可以推出校训的实质内涵与社会主义 核心价值观相契合，①正确；通过大众媒体传播社会主义核心价值观，《校训的故事》 才会引起社会强烈反响，表明②当选；③错在“全面”；④错在“基本途径” 。 答案 A
点精 1培育和践行社会主义核心价值观 (1基本内容:富强、民主、文明、和谐的国家层面价值目标,自由、平等、公正 法治的社会层面价值取向,爱国、敬业、诚信、友善的公民个人层面价值准则。 (2)原因:①核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会 评判是非曲直的价值标准。一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价 值观的生命力、凝聚力、感召力。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值 追求
1.培育和践行社会主义核心价值观 (1)基本内容：富强、民主、文明、和谐的国家层面价值目标，自由、平等、公正、 法治的社会层面价值取向，爱国、敬业、诚信、友善的公民个人层面价值准则。 (2)原因：①核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会 评判是非曲直的价值标准。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价 值观的生命力、凝聚力、感召力。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值 追求
②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,既体现了社会主义本质要求,继 承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。 3措施:①把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 ②要强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精 神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社 会发展各方面、转化为人们的情感认同和行为习惯
②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，既体现了社会主义本质要求，继 承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 (3)措施：①把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 ②要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精 神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社 会发展各方面、转化为人们的情感认同和行为习惯
③要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有;使社会主义核心 价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫;使社会主义核 心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。 ⑨要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要 求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采
③要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心 价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核 心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 ④要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要 求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采