(此文档为word格式,下载后可以任意修改,直接打印使用!) 综合探究感悟当代中国的先进文化 课题 综合探究感悟当代中国的先进文化 执笔 编写日 执行日 (1)深刻理解,在当代中国,发展先进文化就是发展中国特色社会主义文化,知 道如何发展中国特色社会主义文化。 三维(2)懂得中国特色社会主义伟大旗帜是引领中国先进文化前进的旗帜。 教学(3)充分认识面向现代化、面向世界、面向未来是中国特色社会主义文化的重要 目标特点。 (4)把握中国特色社会主义文化的科学内涵,领会中国特色社会主义文化是民族 的、科学的、大众的文化 1、如何建设中国特色社会主义文化(如何发展先进文化) 2、为什么说当代中国的先进文化是中国特色社会主义文化? 重点 3、“三个面向”如何体现了先进文化与时俱进的品质? 难点 4、“民族的”、科学的”、“大众的”这三者之间有什么内在联系? 5、在当代中国,我们应该建设什么样的先进文化? 教法学生自主探究教师指导并作点评 教具多媒体课件 教学过程 特色教案 1.探究过程指导 本单元综合探究可分三个步骤进行。 第一步:社会调查或资料收集。 可按4-5人分成小组,深入社会生活,考察文化现象, 进行调查研究,了解、收集不同性质文化及其表现的有关 材料。对调査的材料进行分析和综合,整理成文字汇报材 料(有条件的可制作成多媒体汇报材料)
（此文档为 word 格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！） 综合探究 感悟当代中国的先进文化 课题 综合探究 感悟当代中国的先进文化 执笔 人 编写日 期 执行 人 执行日 期 三维 教学 目标 （1）深刻理解，在当代中国，发展先进文化就是发展中国特色社会主义文化，知 道如何发展中国特色社会主义文化。 （2）懂得中国特色社会主义伟大旗帜是引领中国先进文化前进的旗帜。 （3）充分认识面向现代化、面向世界、面向未来是中国特色社会主义文化的重要 特点。 （4）把握中国特色社会主义文化的科学内涵，领会中国特色社会主义文化是民族 的、科学的、大众的文化。 重点 难点 1、如何建设中国特色社会主义文化（如何发展先进文化） 2、为什么说当代中国的先进文化是中国特色社会主义文化？ 3、“三个面向”如何体现了先进文化与时俱进的品质？ 4、“民族的”、科学的”、“大众的”这三者之间有什么内在联系？ 5、在当代中国，我们应该建设什么样的先进文化？ 教法 教具 学生自主探究,教师指导并作点评 多媒体课件 教学过程 特色教案 1．探究过程指导 本单元综合探究可分三个步骤进行。 第一步：社会调查或资料收集。 可按4-5人分成小组，深入社会生活，考察文化现象， 进行调查研究，了解、收集不同性质文化及其表现的有关 材料。对调查的材料进行分析和综合，整理成文字汇报材 料（有条件的可制作成多媒体汇报材料）
利用报刊、图书、文件、网络等査阅相关资料。 第二步:全班交流。每组选一个代表作主题发言,其 他同学作必要的补充。多媒体汇报则要求分工合作,每个 人都担负一定的工作。 第三步:对交流的内容进行再次整理,以专栏、墙报、 专题讲座等不同形式展示出来,与大家共享 2.背景资料解析 (1)背景资料内容提示。 中国特色社会主义文化的旗帜”这一部分,明确告 诉我们,中国特色社会主义伟大旗帜是引领中国先进文化 前进的旗帜。为更好地理解这个问题,教材从六个角度给 予提示。 “‘三个面向’的呼唤”这一部分,指出“三个面 向”体现了先进文化与时俱进的品质,并从三个大的方 面,九个不同的角度给予了提示。 民族的科学的大众的号角”这一部分,指明了中国 特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化。 (2)思考题提示 问题1:想一想:为什么说当代中国的先进文化是中 国特色社会主义文化? 提示:中国特色社会主义既是先进的经济、政治制度 也是先进的文化形态。 问题2:想一想:“三个面向”如何体现了先进文化 与时俱进的品质? 提示:第一,面向现代化,是中国特色社会主义文化 充满时代精神的重要体现;第二,面向世界,是中国特色 社会主义文化具有开放精神的重要体现;第三,面向未来, 是中国特色社会主义文化创新精神的具体体现。 问题3:想一想:“民族的”、“科学的”、“大众
利用报刊、图书、文件、网络等查阅相关资料。 第二步：全班交流。每组选一个代表作主题发言，其 他同学作必要的补充。多媒体汇报则要求分工合作，每个 人都担负一定的工作。 第三步：对交流的内容进行再次整理，以专栏、墙报、 专题讲座等不同形式展示出来，与大家共享。 2．背景资料解析 （1）背景资料内容提示。 “中国特色社会主义文化的旗帜”这一部分，明确告 诉我们，中国特色社会主义伟大旗帜是引领中国先进文化 前进的旗帜。为更好地理解这个问题，教材从六个角度给 予提示。 “‘三个面向’的呼唤”这一部分，指出“三个面 向”体现了先进文化与时俱进的品质，并从三个大的方 面，九个不同的角度给予了提示。 “民族的科学的大众的号角”这一部分，指明了中国 特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化。 （2）思考题提示。 问题1：想一想：为什么说当代中国的先进文化是中 国特色社会主义文化？ 提示：中国特色社会主义既是先进的经济、政治制度， 也是先进的文化形态。 问题2：想一想：“三个面向”如何体现了先进文化 与时俱进的品质？ 提示：第一，面向现代化，是中国特色社会主义文化 充满时代精神的重要体现；第二，面向世界，是中国特色 社会主义文化具有开放精神的重要体现；第三，面向未来， 是中国特色社会主义文化创新精神的具体体现。 问题3：想一想：“民族的”、“科学的”、“大众
的”这三者之间有什么内在联系? 提示:三者是内在统一的关系 问题4:综合以上思考,让我们结合事例,共同探讨: 在当代中国,我们应该发展什么样的先进文化? 提示:从指导思想、民族特色、创新性等方面进行探 究 3.关于“活动建议” 第一,学生可分成不同的小组,分别调查了解本地报 刊杂志发行、文化设施建设、文化市场管理、网吧管理等 方面的状况,各小组就某一方面写成调查报告。 第二,有组织地参加精神文明创建活动,帮助学生在 实践中感受、体会和领悟。 第三,将写出的调查报告,用专栏或墙报等形式展示 出来。 4.注意事项 (1)学生分组收集整理材料时,要明确方向和角度, 不必面面俱到,尽可能就某一两个角度收集比较丰富、详 实的资料,然后整理成专题性的汇报材料。 (2)充分交流,增强学生的合作学习意识 (3)为巩固活动成果,建议办一期专栏或墙报。 如何建设中国特色社会主义文化(如何发展先进文化 (1)建设中国特色社会主义文化,牢牢把握先进文化的 前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指 导地位。任何国家、任何社会,其主流意识形态都是 的。如果主流意识形态缺少正确的理论作支撑,不仅主流 意识形态的大厦会倾覆,而且必然导致整个社会的思想混 乱和政局动荡,国家不知向何处去,人民不知向何处去 (2)建设中国特色社会主义文化,要弘扬和培育民族精 神,使人们树立起崇髙理想和信念,具有髙尚的道德情操
的”这三者之间有什么内在联系？ 提示：三者是内在统一的关系。 问题4：综合以上思考，让我们结合事例，共同探讨： 在当代中国，我们应该发展什么样的先进文化？ 提示：从指导思想、民族特色、创新性等方面进行探 究。 3．关于“活动建议” 第一，学生可分成不同的小组，分别调查了解本地报 刊杂志发行、文化设施建设、文化市场管理、网吧管理等 方面的状况，各小组就某一方面写成调查报告。 第二，有组织地参加精神文明创建活动，帮助学生在 实践中感受、体会和领悟。 第三，将写出的调查报告，用专栏或墙报等形式展示 出来。 4．注意事项 （1）学生分组收集整理材料时，要明确方向和角度， 不必面面俱到，尽可能就某一两个角度收集比较丰富、详 实的资料，然后整理成专题性的汇报材料。 （2）充分交流，增强学生的合作学习意识。 （3）为巩固活动成果，建议办一期专栏或墙报。 1、如何建设中国特色社会主义文化（如何发展先进文化） （1）建设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的 前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指 导地位。任何国家、任何社会，其主流意识形态都是一元 的。如果主流意识形态缺少正确的理论作支撑，不仅主流 意识形态的大厦会倾覆，而且必然导致整个社会的思想混 乱和政局动荡，国家不知向何处去，人民不知向何处去． （2）建设中国特色社会主义文化，要弘扬和培育民族精 神，使人们树立起崇高理想和信念，具有高尚的道德情操
激发主人翁的创造热情和社会责任感,从而为社会主义现 代化建设提供精神动力。通过先进文化建设,发展教育 科学、文化事业,引导人们树立科学精神、掌握科学方法, 提高人们的素质,培养各种高素质人才,从而为改革开放 和社会主义现代化建设提供源源不断的智力支持。 (3)建设中国特色社会主义文化,要立足于改革开放和 中国特色社会主义现代化建设的实践,着眼于世界文化发 展的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的 长处,在内容和形式上积极创新,以不断满足人民群众日 益增长的精神文化需求,不断丰富人们的精神世界,增强 人们的精神力量。 (4)建设中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事 业。人民需要文化,文化更需要人民。文化创作的最深厚 的源泉,存在于亿万人民的生活实践之中.只有人民群众 广泛参与,充分发挥积极性、主动性和创造性,社会主义 文化建设才能永葆生机和活力 为什么说当代中国的先进文化是中国特色社会主义文 化 (1)文化具有时代性,而不是一成不变的。文化的发展 归根结底受经济、政治的制约,代表先进的经济,政治力 量的文化,就是站在时代前列、符合历史潮流的文化,就 是先进文化。 (2)中国特色社会主义,既是先进的经济、政治制度 也是先进的文化形态。中国特色社会主义文化的先进性 就在于它体现了中国最广大人民群众的根本利益,推动了 社会主义经济、政治的发展,促进了社会生产力的发展, 坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想的指导,它引领着中国先进文化的前进方向 可见,中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化
激发主人翁的创造热情和社会责任感，从而为社会主义现 代化建设提供精神动力。通过先进文化建设，发展教育、 科学、文化事业，引导人们树立科学精神、掌握科学方法， 提高人们的素质，培养各种高素质人才，从而为改革开放 和社会主义现代化建设提供源源不断的智力支持。 （3）建设中国特色社会主义文化，要立足于改革开放和 中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发 展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的 长处，在内容和形式上积极创新，以不断满足人民群众日 益增长的精神文化需求，不断丰富人们的精神世界，增强 人们的精神力量。 （4）建设中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事 业。人民需要文化，文化更需要人民。文化创作的最深厚 的源泉，存在于亿万人民的生活实践之中．只有人民群众 广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义 文化建设才能永葆生机和活力。 2、为什么说当代中国的先进文化是中国特色社会主义文 化？ （1）文化具有时代性，而不是一成不变的。文化的发展， 归根结底受经济、政治的制约，代表先进的经济，政治力 量的文化，就是站在时代前列、符合历史潮流的文化，就 是先进文化。 （2）中国特色社会主义，既是先进的经济、政治制度， 也是先进的文化形态。中国特色社会主义文化的先进性， 就在于它体现了中国最广大人民群众的根本利益，推动了 社会主义经济、政治的发展，促进了社会生产力的发展， 坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想的指导，它引领着中国先进文化的前进方向。 可见，中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化
3、“三个面向”如何体现了先进文化与时俱进的品质? 先进的文化具有与时俱进的品质,适应时代发展,反映时 代规律,服务时代主题,文化才能保持其先进性。 (1)面向现代化,是中国特色社会主义文化建设充满时 代精神的重要体现。我国正处在社会主义初级阶段,现代 化建设是最迫切的任务,精神文明建设是我们进行改革开 放和现代化建设的重要目标,也是搞好改革开放和现代化 建设的重要保证。 (2)面向世界,是中国特色社会主义文化建设具有开放 精神的重要体现.在世界多极化和经济全球化趋势中,世 界各种文化相互碰撞.发展中国先进文化,既要充分重视 世界各种文化思潮的挑战和影响,又要着眼于世界文化发 展的前沿,博采众长,汲取营养,坚持以我为主,又推动 中华文化走向世界 (3)面向未来,是中国特色社会主义文化建设鼓励创新 精神的重要体现。马克思主义坚持用发展的观点看问题, 能够在实践中进行理论创新,指导文化建设面向未来,顺 应历史的潮流。只有不断融入以改革创新为核心的时代精 神,才能开辟中国文化发展的新境界,才能进行文化创新, 满足人们日益增长的精神文化生活需要 4、“民族的”、科学的”、“大众的”这三者之间有什 么内在联系? 民族的文化,是和谐一致的中华民族文化,它代表和维护 中华民族的根本利益,是中华先进文化的立身之本。科学 的文化,是以科学的世界观和方法论为指导,以合理先进 的价值体系为主要内容,以科学的精神态度对待一切事物 的思想文化。大众的文化是面向人民群众、来自人民群众 依靠人民群众、服务人民群众的文化。三个方面是密切联
3、“三个面向”如何体现了先进文化与时俱进的品质？ 先进的文化具有与时俱进的品质，适应时代发展，反映时 代规律，服务时代主题，文化才能保持其先进性。 （1）面向现代化，是中国特色社会主义文化建设充满时 代精神的重要体现。我国正处在社会主义初级阶段，现代 化建设是最迫切的任务，精神文明建设是我们进行改革开 放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化 建设的重要保证。 （2）面向世界，是中国特色社会主义文化建设具有开放 精神的重要体现．在世界多极化和经济全球化趋势中，世 界各种文化相互碰撞．发展中国先进文化，既要充分重视 世界各种文化思潮的挑战和影响，又要着眼于世界文化发 展的前沿，博采众长，汲取营养，坚持以我为主，又推动 中华文化走向世界． （3）面向未来，是中国特色社会主义文化建设鼓励创新 精神的重要体现。马克思主义坚持用发展的观点看问题， 能够在实践中进行理论创新，指导文化建设面向未来，顺 应历史的潮流。只有不断融入以改革创新为核心的时代精 神，才能开辟中国文化发展的新境界，才能进行文化创新， 满足人们日益增长的精神文化生活需要。 4、“民族的”、科学的”、“大众的”这三者之间有什 么内在联系？ 民族的文化，是和谐一致的中华民族文化，它代表和维护 中华民族的根本利益，是中华先进文化的立身之本。科学 的文化，是以科学的世界观和方法论为指导，以合理先进 的价值体系为主要内容，以科学的精神态度对待一切事物 的思想文化。大众的文化是面向人民群众、来自人民群众、 依靠人民群众、服务人民群众的文化。三个方面是密切联
系、不可分割的,互为存在的条件。 在当代中国,我们应该建设什么样的先进文化? 在当代中国,我们应该建设面向现代化、面向世界、面向 来来的,民族的科学的大众的中国特色社会主义先进文化 教学 后记
系、不可分割的，互为存在的条件。 5、在当代中国，我们应该建设什么样的先进文化？ 在当代中国，我们应该建设面向现代化、面向世界、面向 来来的，民族的科学的大众的中国特色社会主义先进文化 教学 后记