【A:自主预习案】 课题:第一课美好生活的向导 预习任务:填空 1、世界观是人们对 和 的总的看法和根本观点 、方法论是人们 和 的根本原则和方法。 、具体科学可以概括为 大类 、哲学与世界观的关系: 哲学是 的世界观,是关于的学问。 5、世界观与方法论的关系 决定,_体现_:;哲学是和的统一 6、哲学与具体科学的关系: 具体科学揭示的是 的规律和奥秘,哲学揭示的是规律 具体科学是哲学的 哲学的发展。哲学为具体科学提供 7、哲学是什么? ①从字义上看,哲学是之学,是现世的智慧,是“文化的活的 ②从与世界观的关系看,哲学是关于 的学问,是 的世 界观 ③从与具体科学的关系看,哲学是具体科学的 ④从与方法论的关系看,哲学是 的统 【B:课堂活动单】 课题:第一课美好生活的向导 学习目标: 1、哲学是系统化、理论化的世界观A2、哲学是世界观和方法论的统一A 3、哲学与具体科学的关系A 重点难点:哲学与具体科学的关系A 活动一:哲学与世界观的关系 请阅读课本第7页,思考: 什么是世界观?
【A：自主预习案】 课 题：第一课 美好生活的向导 预习任务：填空 1、世界观是人们对 和 的总的看法和根本观点。 2、方法论是人们 和 的根本原则和方法。 3、具体科学可以概括为 、 、 三大类。 4、哲学与世界观的关系： 哲学是 和 的世界观，是关于 的学问。 5、世界观与方法论的关系： 决定 ， 体现 ；哲学是 和 的统一。 6、哲学与具体科学的关系： 具体科学揭示的是 的规律和奥秘，哲学揭示的是 规律 ； 具体科学是哲学的 ， 哲学的发展。哲学为具体科学提供 7、哲学是什么？ ①从字义上看，哲学是 之学，是现世的智慧，是“文化的活的 ”； ②从与世界观的关系看，哲学是关于 的学问，是 的世 界观； ③从与具体科学的关系看，哲学是具体科学的 和 ； ④从与方法论的关系看，哲学是 和 的统一。 【B：课堂活动单】 课 题：第一课 美好生活的向导 学习目标： 1、哲学是系统化、理论化的世界观 A 2、哲学是世界观和方法论的统一 A 3、哲学与具体科学的关系 A 重点难点：哲学与具体科学的关系 A 活动一：哲学与世界观的关系 请阅读课本第 7 页，思考： 1、 什么是世界观？
2、哲学与世界观的关系? 活动二:世界观和方法论的关系 请阅读课本第8页第1段,思考: 什么是方法论? 世界观和方法论的关系 活动三:哲学与具体科学的关系 请阅读课本第8-9页,思考: 具体科学可以概括为哪三类? 2、哲学思维有什么特点? 3、哲学与具体科学的关系 【C:检测巩固卷】 、易错易混 1.哲学能使我们正确地看待自然社会和人生的变化和发展。 2.哲学是世界观,世界观也是哲学 3.世界观是人们对自然和社会的总的看法和根本观点。 4有什么样的世界观就有什么样的方法论
2、 哲学与世界观的关系？ 活动二：世界观和方法论的关系 请阅读课本第 8 页第 1 段，思考： 1、 什么是方法论？ 2、 世界观和方法论的关系？ 活动三：哲学与具体科学的关系 请阅读课本第 8—9 页，思考： 1、 具体科学可以概括为哪三类？ 2、 哲学思维有什么特点？ 3、 哲学与具体科学的关系？ 【C：检测巩固卷】 一、易错易混 1.哲学能使我们正确地看待自然社会和人生的变化和发展。 2.哲学是世界观，世界观也是哲学。 3.世界观是人们对自然和社会的总的看法和根本观点。 4.有什么样的世界观就有什么样的方法论
哲学是具体科学的基础,哲学推动具体科学的进步。 6.具体科学是科学的科学。 、单选题 7.恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。” 主要说明 A.人要学会改变自然界 B.只有发挥人的智力,才能改变自然界 C.认识和改变世界,需要发挥人的智慧D.哲学智慧产生于人类的实践活动 8.下列对哲学的认识,不正确的是 A.哲学是关于世界观的学问 B.哲学是世界观和方法论的统一 C.哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D.哲学是对具体知识的概括和 总结 9.人人都有自己的世界观,但并非人人都是哲学家。这是因为 A.哲学是“科学之科学” B.哲学是系统化理论化的世界观 C.世界观决定方法论 D.一般的世界观对生活不起作用 10.在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢 餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了 A.世界观决定方法论 B.哲学来源于人们形成的世界观 C.方法论影响世界观 D.哲学是对具体生活的概括和升华 11.苏格拉底把哲学从高高在上的学科变得与人休戚相关,乔布斯说:“我愿意把我所有的科技 去换取和苏格拉底相处的一个下午。”这说明哲学 A.源于对世界的思考和追问 B.是系统化理论化的世界观 C.为人们提供世界观和方法论的指导 D.是一门比科技更重要的学问 爱因斯坦曾经说过:”哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就 是原始混乱的东西.”回答12-13题 12.“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子”这是指 A.哲学是各门科学的基础 B.哲学以各门具体科学为基础 C.哲学是各门具体科学的总和 D.哲学是世界观,各门具体科学是方法论 13.“科学要是没有哲学,就是原始混乱的东西”这指的是 A.各门具体科学的产生以哲学为基础 B.哲学与各门具体科学是没有区别的 C.具体科学与哲学是相互影响,相互决定的D.哲学对各门具体科学的研究有指导作用 14.下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是 A.哲学是世界观和方法论的统
5.哲学是具体科学的基础，哲学推动具体科学的进步。 6.具体科学是科学的科学。 二、单选题： 7.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。” 主要说明 A．人要学会改变自然界 B．只有发挥人的智力，才能改变自然界 C．认识和改变世界，需要发挥人的智慧 D．哲学智慧产生于人类的实践活动 8.下列对哲学的认识，不正确的是 A．哲学是关于世界观的学问 B．哲学是世界观和方法论的统一 C．哲学是理论化、系统化、科学化的世界观 D．哲学是对具体知识的概括和 总结 9.人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。这是因为 A．哲学是“科学之科学” B．哲学是系统化理论化的世界观 C．世界观决定方法论 D．一般的世界观对生活不起作用 10.在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢 餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了 A.世界观决定方法论 B.哲学来源于人们形成的世界观 C.方法论影响世界观 D.哲学是对具体生活的概括和升华 11.苏格拉底把哲学从高高在上的学科变得与人休戚相关，乔布斯说：“我愿意把我所有的科技 去换取和苏格拉底相处的一个下午。”这说明哲学 A.源于对世界的思考和追问 B.是系统化理论化的世界观 C.为人们提供世界观和方法论的指导 D.是一门比科技更重要的学问 爱因斯坦曾经说过:”哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就 是原始混乱的东西.”回答 12-13 题 12.“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子”这是指 A.哲学是各门科学的基础 B.哲学以各门具体科学为基础 C.哲学是各门具体科学的总和 D.哲学是世界观,各门具体科学是方法论 13.“科学要是没有哲学,就是原始混乱的东西”这指的是 A.各门具体科学的产生以哲学为基础 B.哲学与各门具体科学是没有区别的 C.具体科学与哲学是相互影响,相互决定的 D.哲学对各门具体科学的研究有指导作用 14.下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是 A．哲学是世界观和方法论的统一
哲学就是科学的世界观,是对具体知识的科学概括 C.哲学是系统化理论化的世界观,是具体知识的概括和总结 D.哲学决定世界观,世界观决定方法论
B．哲学就是科学的世界观，是对具体知识的科学概括 C．哲学是系统化理论化的世界观，是具体知识的概括和总结 D．哲学决定世界观，世界观决定方法论
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