第一课美好生活的向导 第一框生活处处有哲学 (一)哲学就在我们身边 1、哲学的智慧产生于人类的活动。是人们在和 活动中,在处理 的关系的实践中逐步形成和发展起来的 2、哲学源于人们对 的追问和对 (二)哲学是指导人们生活得更好的艺术 1、哲学含义:哲学是一门给人 、使人 的学问 2、哲学的功能和作用 (1)真正的哲学可以使我们正确的看待、社会和人生的变化和发展,为 生活和实 践提供积极有益的指导。 (2)哲学的任务:指导人们们 总结:哲学与生活的关系 (1)哲学起源于生活 (2)哲学指导生活 第二框关于世界观的学说 ()哲学是系统化理论化的世界观 1、哲学与世界观 (1)人们对 以及 的总的看法和根本观点,就是世界观。哲学就是关于 的学说 人人都有,但一般人自发形成的 还不等于哲学。哲学是 思想体系 2、哲学与方法论: 和是同一问题的两个方面。世界观用来指导人们认识世界和改造世 界,就成了 世界观 方法论,方法论 世界观。哲学是和的 统 (二)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1、具体知识包括: 2、哲学:是人类对自然、社会和思维的各种知识进行 和的一门学问 3、哲学与具体科学的关系 (1)相互区别: ①具体科学揭示的是 ②哲学则对 (2)相互依赖:①具体科学是哲学的,具体科学的进步 着哲学的发展 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的 判断,改错,并说明理由: (1)哲学都是科学的、正确的。() (2)哲学可以取代具体科学,是“科学之科学”。() (3)科学的世界观决定科学的方法论,两者构成哲学。( (4)哲学和具体科学是整体和部分的关系。() (5)哲学是指导人们生活得更好的艺术,所以哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界。() (6)思维和存在何者为第一性的问题是哲学的基本问题。 (7)哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。( (8)主观唯心主义和客观唯心主义是完全一致的。()
第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学 (一)哲学就在我们身边 1、哲学的智慧产生于人类的 活动。是人们在 和 活动中,在处理 与 的关系的实践中逐步形成和发展起来的。 2、哲学源于人们对 的追问和对 思考。 (二)哲学是指导人们生活得更好的艺术 1、哲学含义:哲学是一门给人 、使人 的学问。 2、哲学的功能和作用 (1)真正的哲学可以使我们正确的看待 、社会和人生的变化和发展,为 生活和实 践提供积极有益的指导。 (2)哲学的任务:指导人们们 。 总结:哲学与生活的关系 (1)哲学起源于生活 (2)哲学指导生活 第二框 关于世界观的学说 (一)哲学是系统化理论化的世界观 1、哲学与世界观 (1)人们对 以及 的总的看法和根本观点,就是世界观。哲学就是关于 的学说。 (2) 人人都有,但一般人自发形成的 还不等于哲学。哲学是 、 的 思想体系。 2、哲学与方法论: 和 是同一问题的两个方面。世界观用来指导人们认识世界和改造世 界,就成了 ;世界观 方法论,方法论 世界观。哲学是 和 的 统一。 (二)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1、具体知识包括: 2、哲学:是人类对自然、社会和思维的各种知识进行 、 和 的一门学问。 3、哲学与具体科学的关系 (1)相互区别: ①具体科学揭示的是_________________________________________________。 ②哲学则对_________________________________________________________。 (2)相互依赖:①具体科学是哲学的 ,具体科学的进步 着哲学的发展; ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的 。 判断,改错,并说明理由: (1)哲学都是科学的、正确的。( ) (2)哲学可以取代具体科学,是“科学之科学”。( ) (3)科学的世界观决定科学的方法论,两者构成哲学。( ) (4)哲学和具体科学是整体和部分的关系。( ) (5)哲学是指导人们生活得更好的艺术,所以哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界。( ) (6)思维和存在何者为第一性的问题是哲学的基本问题。( ) (7)哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。( ) (8)主观唯心主义和客观唯心主义是完全一致的。( )
(9)只有马克思主义哲学才是真正的哲学。() (10)真正的哲学就是科学的哲学。() 四、巩固训练: 1、恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句 话主要说明() A.哲学智慧产生于人类的实践活动 认识世界需要智慧 C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D、改变自然界,需要发展人的智力 2、“人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地思考了。”这说明() A、辩证法是本来就客观存在的B、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法 3、“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动、形象的说明( A、哲学发展与大自然有关B、一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果 C、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D、认识世界与改造世界从哲学开始 4、哲学的本义是指() A.智慧B、聪明的人C真理D.爱智慧或追求智慧 5、哲学是智慧的源泉是说( ①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂” ③真正的哲学可以指导人们正确的认识世界和改造世界 ④一切智慧都源于对哲学的学习 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 6、马克思说:“没有哲学我就不能前进。”这句话主要是强调() A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D、不懂哲学的人就不能进步 7、人们对大自然产生惊奇和敬畏,需要哲学家指导回答,这是因为() ①哲学是一门给人智慧使人聪明的学问②哲学决定生活 ③哲学能指导人们正确的认识世界和改造世界④哲学是生活之外的思想大厦 A、②④B、①②C、①③D、③④ 8.下列关于世界观的说法,正确的是() A.世界观是人们对整个自然界的总的看法和根本观点 B.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 C.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的正确看法 D.有的人有世界观,有的人没有世界观 9、“人人都有世界观,但却不一定都是哲学家”。这主要说明 A、世界观与哲学没有内在联系 B、拥有完整的世界观才能成为真正的哲学家 C、世界观与哲学认识的对象不同 D、世界观是自发的,哲学需要自觉地思考和学习才能掌握 10.某人得了重病,大家劝他去医院检査,可他说:“这都是命啊,是由天注定的,我何必与天命 作对呢。”结果,这个人的病情进一步加重。由此可见( ①世界观决定方法论②自发的世界观不利于更好地生活 ③生活需要科学世界观的指导④哲学是世界观和方法论的统 ①④C.①③D.②④ 11.关于哲学与世界观的关系表述正确的是() ①世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学②哲学是理论化、系统化
2 (9)只有马克思主义哲学才是真正的哲学。( ) (10)真正的哲学就是科学的哲学。( ) 四、巩固训练: 1、恩格斯说:“人在怎样的程 度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句 话主要说明( ) A.哲学智慧产生于人类的实践活动 B.认识世界需要智慧 C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D、改变自然界,需要发展人的智力 2、“人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地思考了。”这说明( ) A、辩证法是本来就客观存在的 B、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法 3、“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动、形象的说明( ) A、哲学发展与大自然有关 B、一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果 C、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D、认识世界与改造世界从哲学开始 4、哲学的本义是指( ) A.智慧 B、聪明的人 C 真理 D.爱智慧或追求智慧 5、哲学是智慧的源泉是说( ) ①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂” ③真正的哲学可以指导人们正确的认识世界和改造世界 ④一切智慧都源于对哲学的学习 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 6、马克思说:“没有哲学我就不能前进。”这句话主要是强调( ) A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 D、不懂哲学的人就不能进步 7、人们对大自然产生惊奇和敬畏,需要哲学家指导回答,这是因为( ) ①哲学是一门给人智慧使人聪明的学问②哲学决定生活 ③哲学能指导人们正确的认识世界和改造世界④哲学是生活之外的思想大厦 A、②④ B、①② C、①③ D、③④ 8.下列关于世界观的说法,正确的是( ) A.世界观是人们对整个自然界的总的看法和根本观点 B.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 C.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的正确看法 D.有的人有世界观,有的人没有世界观 9、“人人都有世界观,但却不一定都是哲学家”。这主要说明 A、世界观与哲学没有内在联系 B、拥有完整的世界观才能成为真正的哲学家 C、世界观与哲学认识的对象不同 D、世界观是自发的,哲学需要自觉地思考和学习才能掌握 10.某人得了重病,大家劝他去医院检查,可他说:“这都是命啊,是由天注定的,我何必与天命 作对呢。”结果,这个人的病情进一步加重。由此可见( ①世界观决定方法论 ②自发的世界观不利于更好地生活 ③生活需要科学世界观的指导 ④哲学是世界观和方法论的统一 A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 11.关于哲学与世界观的关系表述正确的是( ) ①世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学 ②哲学是理论化﹑系统化
的世界观③世界观决定方法论 ④方法论体现着世界观 A.①④B.②③C.①② 12.世界观和方法论的关系是 A.世界观和方法论相互决定 B.方法论决定世界观,世界观体现方法论 世界观决定方法论,方法论体现世界观 D.世界观和方法论相互影响,相互决定 13.哲学和各门具体科学的区别在于() A.哲学是基础,各门具体科学是指导 B哲学研究世界某一方面的普遍规律,各门具体科学研究世界某一方面的特殊规律 C.哲学是关于自然界、人类社会和思维发展的一般规律的学说,各门具体科学则是关于世界 某一领域的特殊规律的科学 D.各门具体科学是世界观,哲学是方法论,哲学为它们提供研究指导 14.爱因斯坦说过:“哲学要是不同具体科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就 是原始的混乱的东西。”这表明( ①哲学与各门具体科学是相互区别的②哲学既是世界观又是方法论③哲学以各门具体科学为基础④ 哲学为具体科学提供指导 A.①②③④B.①②C.①③④D.③④ 15、爱因斯坦说:哲学可以被看作是全部科学研究之母。爱因斯坦的这段话主要表明 A、哲学以具体学为基础 B、具体科学是哲学的组成部分 C、哲学对具体科学的研究有指导作用D、哲学是对具体科学的概括和总结 16.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事 情会如同预料的情况发展,所以你采取了加强的措施,更加强这个预言的实现,最后的结果会如 同你自己的预言一样,呈现在你眼前。这种观点体现了 A.世界观决定实践的结果 方法论体现世界观 C.哲学是指导人们生活得更好的艺术 D.世界观决定方法论 17.对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是( ①哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说②要有世界观和方法论就必须学习哲学 ③不同的哲学,世界观和方法论不同④科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学 A.①④ B.①②③ C.①③ D.②③④ 18.“推动晢学家们前进的,决不像某些人所想象的那样,只是纯粹的思想力量。恰恰相反,真正推 动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。”这段话阐明了 ①自然科学的进步是哲学发展的基础②哲学的发展是纯自然的过程 ③哲学是“全部科学研究之母”,为具体科学提供指导④哲学随各门具体科学的发展而发展 A.①④ B.①③ C.②④ D.③④ 19.下列关于哲学的理解正确的是() ①哲学是关于世界观的学说②哲学是人们对整个自然界的总的看法和根本观点③哲学是科 学的世界观和方法论的统 ④哲学家们对具体科学进行概括和总结才形成哲学⑤哲学是 关于方法论的科学 ⑥哲学是对社会科学知识的概括和总结 A.①②③⑤ B.①③④⑥ C.①② D.①④ 五、提升训练: 中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失 马”等。这些寓言故事说明哲学智慧() A.源自于古典文献的流传 B.源自于哲学家充满智慧的头脑 C.产生于人类的实践活动 D.产生于人们的惊异、困惑
3 的世界观 ③世界观决定方法论 ④方法论体现着世界观 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 12.世界观和方法论的关系是( ) A.世界观和方法论相互决定 B.方法论决定世界观,世界观体现方法论 C.世界观决定方法论,方法论体现世界观 D.世界观和方法论相互影响,相互决定 13.哲学和各门具体科学的区别在于( ) A.哲学是基础,各门具体科学是指导 B 哲学研究世界某一方面的普遍规律,各门具体科学研究世界某一方面的特殊规律 C.哲学是关于自然界、人类社会和思维发展的一般规律 的学说,各门具体科学则是关于世界 某一领域的特殊规律的科学 D.各门具体科学是世界观,哲学是方法论,哲学为它们提供研究指导 14.爱因斯坦说过:“哲学要是不同具体科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就 是原始的混乱的东西。”这表明( ) ①哲学与各门具体科学是相互区别的②哲学既是世界观又是方法论③哲学以各门具体科学为基础④ 哲学为具体科学提供指导 A.①②③④ B.①② C.①③④ D.③④ 15、爱因斯坦说:哲学可以被看作是全部科学研究之母。爱因斯坦的这段话主要表明 A、哲学以具体学为基础 B、具体科学是哲学的组成部分 C、哲学对具体科学的研究有指导作用 D、哲学是对具体科学的概括和总结 16.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事 情会如同预料的情况发展,所以你采取了加强的措施,更加强这个预言的实现,最后的结果会如 同你自己的预言一样,呈现在你眼前。这种观点体现了 A. 世界观决定实践的结果 B. 方法论体现世界观 C. 哲学是指导人们生活得更好的艺术 D. 世界观决定方法论 17.对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是 ( ) ①哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说②要有世界观和方法论就必须学习哲学 ③不同的哲学,世界观和方法论不同 ④科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学 A.①④ B.①②③ C.①③ D.②③④ 18.“推动哲学家们前进的,决不像某些人所想象的那样,只是纯粹的思想力量。恰恰相反,真正推 动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。”这段话阐明了 ①自然科学的进步是哲学发展的基础 ②哲学的发展是纯自然的过程 ③哲学是“全部科学研究之母”,为具体科学提供指导 ④哲学随各门具体科学的发展而发展 A.①④ B.①③ C.②④ D.③④ 19.下列关于哲学的理解正确的是( ) ①哲学是关于世界观的学说 ②哲学是人们对整个自然界的总的看法和根本观点 ③哲学是科 学的世界观和方法论的统一 ④哲学家们对具体科学进行概括和总结才形成哲学 ⑤哲学是 关于方法论的科学 ⑥哲学是对社会科学知识的概括和总结 A.①②③⑤ B.①③④⑥ C.①② D.①④ 五、提升训练: 1.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失 马”等。这些寓言故事说明哲学智慧( ) A.源自于古典文献的流传 B.源自于哲学家充满智慧的头脑 C.产生于人类的实践活动 D.产生于人们的惊异、困惑
2.学校组织义务劳动,某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说:“所有的人都 分配等量的劳动,这样最公平。”一个女生反驳说:“这样不公平,我们女同学力气小,应该有差 别地分配劳动量才公平。”为此,大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见() ①哲学的智慧产生于人类的实践活动②生活处处有哲学 ③哲学争论的根源在于语言的含糊性④哲学指导人们正确认识世界和改造世界 B.②④C.③④D.②③ 3、古希腊哲学家亚里士多德曾经说过“古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异 个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧与无知:他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。” 这句话意在说明() ①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③ 人们创造晢学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世 界 A.①② ①③C.②④D.③④ 联合国教科文组织把每年11月份的第三个星期四定为“世界哲学日”。“哲学日”的发起人说, 哲学就是要触动每个人的精神内存,让人认识自己,回到并守护自己的精神家园。这说 明() A.有了哲学,生活就快乐了 B.哲学产生于人类的实践活动 C哲学是指导人们生活得更好的艺术D.哲学可以帮助人们形成正确的思维方法 5.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事情 会如同预料的情况发展,所以你采取了加强的措施,更加强这个预言的实现,最后的结果会如同 你自己的预言一样,呈现在你眼前。这种观点体现了 A.世界观决定实践的结果 B.方法论体现世界观 C.哲学是指导人们生活得更好的艺术 D.世界观决定方法论 6.在现实生活中,鸡生蛋,蛋也生鸡,但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时,有人认 为先有鸡,有人认为先有蛋,也还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础,二者在地球上的出现 无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时,就会形成他对世界一定的总的看法和观点,这 种看法和观点:() ①源于人们对实践的追问和对世界的思考②属于世界观范畴 ③可以指导人们正确的认识和改造世界④是关于世界观的学说 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.“推动晢学家们前进的,决不像某些人所想象的那样,只是纯粹的思想力量。恰恰相反,真正推 动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。”这段话阐明了 ①自然科学的进步是哲学发展的基础②哲学的发展是纯自然的过程③哲学是“全部科学研究 之母”,为具体科学提供指导④哲学随各门具体科学的发展而发展 B.①③ C.②④ D.③④ 2012年4月30日,中国在西昌卫星发射中心成功地用“长征三号乙”运载火箭将中国第十二、 第十三颗北斗导航系统组网卫星顺利送入太空预定转移轨道,我国的卫星导航技术又向前迈进了 步。据此回答8~9题 8.卫星导航技术是() 社会科学 具体科学C.哲学 逻辑学 9.我国卫星导航技术的发展和进步,离不开人类对世界的正确认识。这体现了() A.具体科学的进步推行着哲学的发展B.哲学是“科学之科学”,是最高概括的科学 C.哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论的指导 D.哲学是具体科学知识的总和
4 2.学校组织义务劳动,某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说:“所有的人都 分配等量的劳动,这样最公平。”一个女生反驳说:“这样不公平,我们女同学力气小,应该有差 别地分配劳动量才公平。”为此,大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见( ) ①哲学的智慧产生于人类的实践活动 ②生活处处有哲学 ③哲学争论的根源在于语言的含糊性 ④哲学指导人们正确认识世界和改造世界 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 3、古希腊哲学家亚里士多德曾经说过“古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。 一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧与无知;他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。” 这句话意在说明( ) ①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ③ 人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心 ④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世 界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4、联合国教科文组织把每年 11 月份的第三个星期四定为“世界哲学日”。“哲学日”的发起人说, 哲学就是要触动每个人的精神内存,让人认识自己,回到并守护自己的精神家园。这说 明 ( ) A.有了哲学,生活就快乐了 B.哲学产生于人类的实践活动 C 哲学是指导人们生活得更好的艺术 D.哲学可以帮助人们形成正确的思维方法 5.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事情 会如同预料的情况发展,所以你采取了加强的措施,更加强这个预言的实现,最后的结果会如同 你自己的预言一样,呈现在你眼前。这种观点体现了 A. 世界观决定实践的结果 B. 方法论体现世界观 C. 哲学是指导人们生活得更好的艺术 D. 世界观决定方法论 6.在现实生活中,鸡生蛋,蛋也生鸡,但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时,有人认 为先有鸡,有人认为先有蛋,也还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础,二者在地球上的出现 无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时,就会形成他对世界一定的总的看法和观点,这 种看法和观点:( ) ①源于人们对实践的追问和对世界的思考 ②属于世界观范畴 ③可以指导人们正确的认识和改造世界 ④是关于世界观的学说 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.“推动哲学家们前进的,决不像某些人所想象的那样,只是纯粹的思想力量。恰恰相反,真正推 动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。”这段话阐明了 ①自然科学的进步是哲学发展的基础 ②哲学的发展是纯自然的过程③哲学是“全部科学研究 之母”,为具体科学提供指导 ④哲学随各门具体科学的发展而发展 A.①④ B.①③ C.②④ D.③④ 2012 年 4 月 30 日,中国在西昌卫星发射中心成功地用“长征三号乙”运载火箭将中国第十二、 第十三颗北斗导航系统组网卫星顺利送入太空预定转移轨道,我国的卫星导航技术又向前迈进了一 步。据此回答 8~9 题。 8.卫星导航技术是( ) A.社会科学 B.具体科学 C.哲学 D.逻辑学 9.我国卫星导航技术的发展和进步, 离不开人类对世界的正确认识。这体现了( ) A.具体科学的进步推行着哲学的发展 B.哲学是“科学之科学”,是最高概括的科学 C.哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论的指导 D.哲学是具体科学知识的总和
10.下列关于哲学的理解正确的是() ①哲学是关于世界观的学说②哲学是人们对整个自然界的总的看法和根本观点 ③哲学是科学的世界观和方法论的统 ④哲学家们对具体科学进行概括和总结才形成哲学 ⑤哲学是关于方法论的科学 ⑥哲学是对社会科学知识的概括和总结 A.①②③⑤ 11.下列关于哲学.世界观.具体知识之间联系的正确说法是 A.哲学是世界观和具体知识的统一B.哲学就是科学的世界观和具体知识 C.哲学是关于世界观的学说,是具体知识的概括和总结 D.哲学决定世界观,世界观决定具体知识
5 10.下列关于哲学的理解正确的是( ) ①哲学是关于世界观的学说 ②哲学是人们对整个自然界的总的看法和根本观点 ③哲学是科学的世界观和方法论的统一 ④哲学家们对具体科学进行概括和总结才形成哲学 ⑤哲学是关于方法论的科学 ⑥哲学是对社会科学知识的概括和总结 A.①②③⑤ B.①③④⑥ C.①② D.①④ 11.下列关于哲学.世界观.具体知识之间联系的正确说法是( ) A.哲学是世界观和具体知识的统一 B.哲学就是科学的世界观和具体知识 C.哲学是关于世界观的学说,是具体知识的概括和总结 D.哲学决定世界观,世界观决定具体知识