2010年上海市杨浦区初三一模语文试卷及答案_杨浦区初三语文第一学期期末质量抽查试卷.doc_大学文库

杨浦区初三语文第一学期期末质量抽查试卷 (满分150分考试时间100分钟) 【考生注意:本卷有27题。请将所有答案写在答卷上,写在试卷上不计分】第一部分阅读(90分) 文言文阅读(共42分) (一)默写(18分) 万籁此俱寂,。(《题破山寺后禅院》) 2.当年万里觅封侯,。(《诉衷情》) 3.,吟鞭东指即天涯。(《己亥杂诗(其五)》) 4.出师一表真名世,。(《书愤》) 5.盖一岁之犯死者二焉,。(《捕蛇者说》) 不可知其源。(《小石潭记》 (二)阅读古诗,完成78题。(4分) 如梦令宋李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦 7.词中“绿肥红瘦”指的是(2分) 8.下面对这首小令的理解不正确的一项是:()(2分) A.“昨夜雨疏风骤”,意思是昨夜的风来得突然,还稀稀落落的下起了雨。该句交待了担忧园中海棠的原因却又想知道究竞的矛盾心理,表达得贴切入微,曲折存死”到花落的消息,不忍亲见落花 B.“试问卷帘人”中“试”字,将词人关心花事却又害怕听 C.“却道海棠依旧”中“却”字,既写出了主人公原有的对海棠的担忧和听到回答后的意外及怀疑,又隐隐道出了“卷帘人”不了解主人公的心思,回答时的漫不经心。 D.“小令写法别致,虽只六句,却几度转承,意境层层叠进,表达了作者伤春借花之情 (三)阅读下文,完成911题(8分) 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨闻之,起于齐,行十日十夜,而至于郢, 见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿籍子杀之。”公输盘不说。子墨曰:“请献十金公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨起,再拜,曰:“请说之,吾从北方闻子为梯,将以攻宋,宋河罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争有所余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;智而不争不可谓忠争而不得,不可谓强;义不杀而杀众,不可谓知类。” 公输盘服 9.墨子,名是家学派的创始人 10.用现代汉语解释文中画线的句子。(3分) 吾义固不杀人 ll下列理解不正确的一项是.()(3分) A.“起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘”一句,体现了墨子担心战争爆发的焦急

杨浦区初三语文第一学期期末质量抽查试卷（满分 150 分考试时间 100 分钟）【考生注意：本卷有 27 题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分】第一部分阅读（90 分）一文言文阅读（共 42 分）（一）默写（18 分） 1．万籁此俱寂，。（《题破山寺后禅院》） 2．当年万里觅封侯，。（《诉衷情》） 3．，吟鞭东指即天涯。（《己亥杂诗（其五）》） 4．出师一表真名世，。（《书愤》） 5．盖一岁之犯死者二焉，。（《捕蛇者说》） 6．，不可知其源。（《小石潭记》（二）阅读古诗，完成 7—8 题。（4 分）如梦令宋李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 7.词中“绿肥红瘦”指的是 (2 分) 8.下面对这首小令的理解不正确的一项是：（）（2 分） A．“昨夜雨疏风骤”，意思是昨夜的风来得突然，还稀稀落落的下起了雨。该句交待了担忧园中海棠的原因. B．“试问卷帘人”中“试”字，将词人关心花事却又害怕听到花落的消息，不忍亲见落花却又想知道究竟的矛盾心理，表达得贴切入微，曲折有致。 C．“却道海棠依旧”中“却”字，既写出了主人公原有的对海棠的担忧和听到回答后的意外及怀疑，又隐隐道出了“卷帘人”不了解主人公的心思，回答时的漫不经心。 D．“小令写法别致，虽只六句，却几度转承，意境层层叠进，表达了作者伤春惜花之情。（三）阅读下文，完成 9—11 题（8 分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨闻之，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿籍子杀之。”公输盘不说。子墨曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨起，再拜，曰：“请说之，吾从北方闻子为梯，将以攻宋，宋河罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争有所余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；智而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 9．墨子，名是家学派的创始人。 10．用现代汉语解释文中画线的句子。（3 分）吾义固不杀人 11 下列理解不正确的一项是．（）（3 分） A．“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”一句，体现了墨子担心战争爆发的焦急

心态和为了阻止宋楚之战不辞劳苦的精神,也体现了墨子的“非攻”主张 B.墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”,其真正的意图是考查公输盘是否是个仁义之人,希望他能协助自己实现政治理想 C.墨子用五个“不可谓的目的,是步步深入的揭示公输盘的行为是不义的,使公输盘陷入矛盾之中,最后不得不折服 D.最后一句的“服”字,侧面烘托了墨子的善于辩论的政治才能,他的论说有理有力已使公输盘无话可说 (四)阅读下文,完成12-15题养鸟有道所云不得笼中鸟,而予又未尝不爱鸟。但养之有道耳。欲养鸟,莫如多种树使绕屋数百株,扶疏茂密,为鸟园鸟家。将且时睡梦初醒,尚辗转在被,听一片啁啾, 如《云门》、《咸池》①之奏。及披衣而起,洗面漱口啜茗,见其扬翼振彩②,倏③往倏来, 目不暇给,故非一笼一翼之乐而已。大率平生乐处,欲以天地为囿④,江汉为池,各适其天斯为大快!比之盆鱼笼鸟,其钜细仁忍何如也⑤! 【注释】①《云门》、《咸池》:古乐曲名。②杨翚(hui)振彩:扇动五彩翅膀飞翔。③ 倏:极快地,忽然。④囿(yuo):园林。⑤其钜细仁忍何如也:用心的仁慈或残忍,相差多么远啊! 12.解释加点字。(4分) (1)及披衣而起及()(2)比之盆鱼笼鸟笼( 13.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(3分) 而予又未尝不爱鸟,但养之有道耳 14.从文中看,作者认为的养鸟之“道”,具体指(可用文中语句表达): (2分) 15.本文给你的感悟启示是:(3分) 二、现代文阅读(48分) (一)阅读下文,完成16-20题(24分) 南极磷虾—一南极生态系统的支柱 ①南极是地球上唯一一个至今没有人居住的大陆,由于海拔高,空气稀薄,再加上冰雪表面对太阳辐射的反射等,使得南极大陆成为世界上最为寒冷的地区,并且经常有风力高达 12级的暴风雪在这片大陆上肆虐。然而尽管如此,还有一些顽强的生物选择了这片荒凉的大陆世代生存。周围海域的海藻、磷虾以及南极大陆的企鹅、海鸟、海豹等极低生物共同维系着南极这片白色大陆的生态平衡。 ②南极生态系统相对来说比较简单,南极动物的主要食物来源来自于海洋中的生物南极磷虾是地球上多细胞生物中生物量最大、繁衍最成功的生物,是整个南极生态系统中大型动物赖以生存的基础,其现存量达到6.5—10亿吨。南极磷虾在维持整个南极海洋生态平衡中起着重要的作用,在南极海洋中,大量的浮游硅藻是磷虾丰富的食物来源,南极磷虾同时又是南极鲸类、海豹等哺乳动物和无数企鹅、巨海燕等南极海鸟的主要食物。因而,南极磷虾是南极海洋生物食物链中连接低等植物和高等动物之间的关键环节,其种群变动将直接影响整个南极生态系统的变化。科学家们把南极海洋中各类生物的依赖关系绘成一幅金字塔图形: 1位于金字塔顶,2则是支撑塔顶的中间塔层,3就是金字塔巨大的塔基。 ③上个世纪由于人类对南极鲸类的过量捕杀,曾一度造成磷虾数量的急剧1 从而2了南大洋浮游植物的发展,导致海洋生态系统严重失衡。以磷虾为主体的海洋浮游甲壳动物,担当着养活南极鲸、海豹、各种鱼类,以及包括企鹅在内的绝大多数南极海

心态和为了阻止宋楚之战不辞劳苦的精神，也体现了墨子的“非攻”主张。 B．墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是考查公输盘是否是个仁义之人，希望他能协助自己实现政治理想。 C．墨子用五个“不可谓的目的，是步步深入的揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中，最后不得不折服。 D．最后一句的“服”字，侧面烘托了墨子的善于辩论的政治才能，他的论说有理有力，已使公输盘无话可说。（四）阅读下文，完成 12—15 题。养鸟有道所云不得笼中鸟，而予又未尝不爱鸟。但养之有道耳。欲养鸟，莫如多种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟园鸟家。将且时睡梦初醒，尚辗转在被，听一片啁啾，如《云门》、《咸池》①之奏。及披衣而起，洗面漱口啜茗，见其扬翼振彩②，倏③往倏来，目不暇给，故非一笼一翼之乐而已。大率平生乐处，欲以天地为囿④，江汉为池，各适其天，斯为大快！比之盆鱼笼鸟，其钜细仁忍何如也⑤! 【注释】①《云门》、《咸池》：古乐曲名。②杨翚（huì）振彩：扇动五彩翅膀飞翔。③ 倏：极快地，忽然。④囿（yuò）：园林。⑤其钜细仁忍何如也：用心的仁慈或残忍，相差多么远啊！ 12．解释加点字。（4 分）（1）及披衣而起及（）（2）比之盆鱼笼鸟笼（） 13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3 分）而予又未尝不爱鸟，但养之有道耳。 14．从文中看，作者认为的养鸟之“道”，具体指（可用文中语句表达）： (2 分) 15．本文给你的感悟启示是： (3 分) 二、现代文阅读（48 分）（一）阅读下文，完成 16—20 题（24 分）南极磷虾——南极生态系统的支柱 ①南极是地球上唯一一个至今没有人居住的大陆，由于海拔高，空气稀薄，再加上冰雪表面对太阳辐射的反射等，使得南极大陆成为世界上最为寒冷的地区，并且经常有风力高达 12 级的暴风雪在这片大陆上肆虐。然而尽管如此，还有一些顽强的生物选择了这片荒凉的大陆世代生存。周围海域的海藻、磷虾以及南极大陆的企鹅、海鸟、海豹等极低生物共同维系着南极这片白色大陆的生态平衡。 ②南极生态系统相对来说比较简单，南极动物的主要食物来源来自于海洋中的生物。南极磷虾是地球上多细胞生物中生物量最大、繁衍最成功的生物，是整个南极生态系统中大型动物赖以生存的基础，其现存量达到 6.5—10 亿吨。南极磷虾在维持整个南极海洋生态平衡中起着重要的作用，在南极海洋中，大量的浮游硅藻是磷虾丰富的食物来源，南极磷虾同时又是南极鲸类、海豹等哺乳动物和无数企鹅、巨海燕等南极海鸟的主要食物。因而，南极磷虾是南极海洋生物食物链中连接低等植物和高等动物之间的关键环节，其种群变动将直接影响整个南极生态系统的变化。科学家们把南极海洋中各类生物的依赖关系绘成一幅金字塔图形： 1 位于金字塔顶, 2 则是支撑塔顶的中间塔层， 3 就是金字塔巨大的塔基。 ③上个世纪由于人类对南极鲸类的过量捕杀，曾一度造成磷虾数量的急剧 1 从而 2 了南大洋浮游植物的发展，导致海洋生态系统严重失衡。以磷虾为主体的海洋浮游甲壳动物，担当着养活南极鲸、海豹、各种鱼类，以及包括企鹅在内的绝大多数南极海

鸟的生计的重任。所以,当南极磷虾面临危机或者被人们过度捕捞时,这实际上等于是将南极海洋生物食物链拦腰切断,鲸类、海豹、鱼类和海鸟等以南极磷虾为食物的大型南极动物可能被置于死地,使南极生态系统崩溃 ④南极生态系统的变化又与全球变化密切相关,因此南极大磷虾的研究是全球变化研究的一个窗口。自1900年以来,全球温度上升了2℃,气候变化对南极海域产生了深刻的影响。温度上升使南极海冰明显消退,特别是南极磷虾的主要产地—一南极半岛,海冰冰期及厚度明显缩减。冬季海冰可以为南极磷虾提供觅食栖息、躲避敌害的场所,因此海冰的减少会对南极磷虾种群的生存和发展产生很大的影响,最终威胁到其捕食者鲸鱼、海豹、企鹅及海鸟等大型南极动物。另一方面,二氧化碳融入海水使海水酸化,导致海水的化学环境改变温盐异常,这会引起浮游藻类发生改变,适合南极磷虾摄食的藻类大量减少,导致南极磷虾量下降。20世界70年代以来,南极半岛的磷虾减少了近80%。 ⑤此外,南极磷虾对于南极磷虾对于移除二氧化碳起着重要的作用。浮游藻类固定溶解在海水中的二氧化碳,南极磷虾摄食大量富含碳的浮游藻类,它们在躲避捕食者时向深层海水迁移,从而将温室气体二氧化碳以有机碳的形式向海底输送。如果不是被磷虾摄取,这些碳会在海洋表层循环,将加剧全球温室效应的发生选自中国国家地理网(有删改) 16.(1)请在第②段横线上填上合适的序号,使内容符合文意。(3天) A.鲸类等哺乳动物B.数量庞大的海洋浮游植物C.磷虾 (南极生态系统) (2)请在第③段横线上填上适当的序号,使内容符合大意。(4分) A促进B减少C增长D抑制 1.2. 17第④段划线句运用了什么说明方法?有和作用?(2+2分) 18从文中看,可能导致南极生态系统失衡的主要因素有: ①:②。(4分) 19对选文内容理解有误的一项是() A.南极是地球上唯一一个至今没有人居住的大陆 B南极生态系统比较简单,南极动物的食物来源来自于海洋中的生物。 C.南极磷虾对于移除二氧化碳起着重要的作用,能将温室气体二氧化碳以有机的形式向海底输送,从而有改善气候环境的作用 D南极大陆成为世界上最寒冷的地区,是有海拔高,空气稀薄,冰雪表面对太阳射的反射,及经常有风力高达12级的暴风雪等诸多原因造成的。 20.拓展链接磷虾营养富,被称为“人类未来的动物蛋白库”。本月初,继日本、韩国、挪威等国之后南极海洋生物资源养护委员会批准我国对南极磷虾进行商业捕捞。“南极海洋生物资源开发利用”项目组组长、中国水产研究所所长陈雪忠说:探捕南极磷虾将坚持开发与保护并重, 严格控制捕捞量。请你联系选文内容,具体谈谈陈雪忠这么说的原因

鸟的生计的重任。所以，当南极磷虾面临危机或者被人们过度捕捞时，这实际上等于是将南极海洋生物食物链拦腰切断，鲸类、海豹、鱼类和海鸟等以南极磷虾为食物的大型南极动物可能被置于死地，使南极生态系统崩溃。 ④南极生态系统的变化又与全球变化密切相关，因此南极大磷虾的研究是全球变化研究的一个窗口。自 1900 年以来，全球温度上升了 2℃，气候变化对南极海域产生了深刻的影响。温度上升使南极海冰明显消退，特别是南极磷虾的主要产地——南极半岛，海冰冰期及厚度明显缩减。冬季海冰可以为南极磷虾提供觅食栖息、躲避敌害的场所，因此海冰的减少会对南极磷虾种群的生存和发展产生很大的影响，最终威胁到其捕食者鲸鱼、海豹、企鹅及海鸟等大型南极动物。另一方面，二氧化碳融入海水使海水酸化，导致海水的化学环境改变，温盐异常，这会引起浮游藻类发生改变，适合南极磷虾摄食的藻类大量减少，导致南极磷虾量下降。20 世界 70 年代以来，南极半岛的磷虾减少了近 80%。 ⑤此外，南极磷虾对于南极磷虾对于移除二氧化碳起着重要的作用。浮游藻类固定溶解在海水中的二氧化碳，南极磷虾摄食大量富含碳的浮游藻类，它们在躲避捕食者时向深层海水迁移，从而将温室气体二氧化碳以有机碳的形式向海底输送。如果不是被磷虾摄取，这些碳会在海洋表层循环，将加剧全球温室效应的发生。 ——选自中国国家地理网（有删改） 16．(1)请在第②段横线上填上合适的序号，使内容符合文意。（3 天） A．鲸类等哺乳动物 B. 数量庞大的海洋浮游植物 C.磷虾 1． 2． 3．（南极生态系统） (2)请在第③段横线上填上适当的序号，使内容符合大意。（4 分） A 促进 B 减少 C 增长 D 抑制 1. 2. 17.第④段划线句运用了什么说明方法？有和作用？（2+2 分） 18.从文中看，可能导致南极生态系统失衡的主要因素有： ① ；② 。（4 分） 19.对选文内容理解有误的一项是（） A.南极是地球上唯一一个至今没有人居住的大陆。 B.南极生态系统比较简单，南极动物的食物来源来自于海洋中的生物。 C.南极磷虾对于移除二氧化碳起着重要的作用，能将温室气体二氧化碳以有机的形式向海底输送，从而有改善气候环境的作用。 D.南极大陆成为世界上最寒冷的地区，是有海拔高，空气稀薄，冰雪表面对太阳射的反射，及经常有风力高达 12 级的暴风雪等诸多原因造成的。 20. 拓展链接磷虾营养富，被称为“人类未来的动物蛋白库”。本月初，继日本、韩国、挪威等国之后，南极海洋生物资源养护委员会批准我国对南极磷虾进行商业捕捞。“南极海洋生物资源开发利用”项目组组长、中国水产研究所所长陈雪忠说：探捕南极磷虾将坚持开发与保护并重，严格控制捕捞量。请你联系选文内容，具体谈谈陈雪忠这么说的原因

①;② (二)阅读下文,完成21-26题(24分) 冷风暖香包利民 ①腊月的天,冷得干燥,就像空气中疑结着永不会融化的冰。走在街上,忽然觉得周围有了一种灵动,那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来,仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪 ②街上每隔上百十米,便有一个卖烤地瓜的,面前是一只改装过的豆油桶,那些甜甜的香味就从其中溢岀来。行色匆匆的人们,都会略略停顿一下脚步,那气味,那感觉,会让他们瞬间想起家的温馨。这条街是我每天上下班常走的,虽然不曾买过一只烤地瓜,可心里每次都会充满了温柔的感激,只为他们给了我一种微甜的心情。 ③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多岁吧,全身都围裹在厚厚的棉衣里,面前的三轮车上,一只大铁桶里碳火正红,地瓜的香甜将她围绕在中间。在她的脸上,挂着一丝笑意,没有顾客的时候也是如此,仿佛心里想起了什么幸福的事一样。第一次看见她的笑容,我有一种感动,甚至震动,惊讶于在寒风街头做小生意的她,竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们,即使笑也是满怀沧桑与无奈,偶尔还会和顾客诉说下生活的艰辛。而她却没有,就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。 ④常有两个小女孩出现在她身边,七八岁的样子,像姐妹俩,她们也不多停留,只是和那女人说上一小会儿话,便牵着手跑开。而女人也总是喊住她们,掀开桶盖,拿出两只热气腾腾的烤地瓜在她们手上。几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕,暖意融融,让人徒生羡慕。 ⑤新年的前两天,我下班路过那条街,女人仍在将暮的街头站立着。想想明天就开始休假,会有半个多月的时间不再路过,心中一动,便走上前去。我深深吸了口气,感受着那种甜甜的气息。好一会儿,我才迎上那张笑脸,此刻,那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。我说我要买两个烤地瓜!”女人便打开桶盖,说:“你挑吧!”女人的眼睛清明见底,我指着两个最大的,她却说:“这两个不行呢!我要带回去给孩子!”一副很不好意思的神情,我讶然问: “你不是刚刚给过他们吗?”女人愣了一下,笑着说:“哦,你说刚才那两个孩子呀!她们可不是我的孩子,她们的爸爸在前面拐角摆修鞋地摊儿,腿脚有残疾,都挺不容易的。两个孩子跟我好,我每天都给她们烤地瓜,她们倒是越吃越甜呢!” ⑥铁桶里的热气扑散出来,女人将头上的帽子摘下,我看见她发间戴了一只很漂亮的小发卡,一朵淡粉的梅花。见我看她的头发,她说:“快过年了,女儿送我的,说我戴上好看!”一种幸福与满足写满了她秀气的脸,那一刹那,冰封雪冻间都充满温情。离开的时候, 我轻轻说了声“谢谢”,她微笑着点头,眼睛亮亮的,发上的梅花将我的心映亮 ⑦年后回来上班的时候,竟有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上,不见了那个微笑如花的女人。一连很多天,都是日复一日的失望。满街的香气仍在,却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。我想,那样的一个女人,无论过着怎样的生活,都该是满怀幸福的吧《思维与智慧》09年12月 21下列词语或短语都出自第③段,有错别字的一项是()(1分) A围裹B碳火正红C清澈D满怀沧桑 22.请在第④段填上恰当的动词,并说说这样选择的理由。(1+4分) A.递B.交C.塞D.③放选。理由是 23.第⑥段中“发上的梅花将我的心映亮。”一句的含义是 (2分) 24.对文本分析鉴赏有误的一项是()(2分)

① ； ② （二）阅读下文，完成 21—26 题（24 分）冷风暖香包利民 ①腊月的天，冷得干燥，就像空气中疑结着永不会融化的冰。走在街上，忽然觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪。 ②街上每隔上百十米，便有一个卖烤地瓜的，面前是一只改装过的豆油桶，那些甜甜的香味就从其中溢出来。行色匆匆的人们，都会略略停顿一下脚步，那气味，那感觉，会让他们瞬间想起家的温馨。这条街是我每天上下班常走的，虽然不曾买过一只烤地瓜，可心里每次都会充满了温柔的感激，只为他们给了我一种微甜的心情。 ③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚厚的棉衣里，面前的三轮车上，一只大铁桶里碳火正红，地瓜的香甜将她围绕在中间。在她的脸上，挂着一丝笑意，没有顾客的时候也是如此，仿佛心里想起了什么幸福的事一样。第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们，即使笑也是满怀沧桑与无奈，偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。 ④常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只是和那女人说上一小会儿话，便牵着手跑开。而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜在她们手上。几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕，暖意融融，让人徒生羡慕。 ⑤新年的前两天，我下班路过那条街，女人仍在将暮的街头站立着。想想明天就开始休假，会有半个多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。我深深吸了口气，感受着那种甜甜的气息。好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。我说： “我要买两个烤地瓜！”女人便打开桶盖，说：“你挑吧！”女人的眼睛清明见底，我指着两个最大的，她却说：“这两个不行呢！我要带回去给孩子!”一副很不好意思的神情，我讶然问： “你不是刚刚给过他们吗?”女人愣了一下，笑着说：“哦，你说刚才那两个孩子呀！她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆修鞋地摊儿，腿脚有残疾，都挺不容易的。两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢！” ⑥铁桶里的热气扑散出来，女人将头上的帽子摘下，我看见她发间戴了一只很漂亮的小发卡，一朵淡粉的梅花。见我看她的头发，她说：“快过年了，女儿送我的，说我戴上好看！”一种幸福与满足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满温情。离开的时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。 ⑦年后回来上班的时候，竟有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上，不见了那个微笑如花的女人。一连很多天，都是日复一日的失望。满街的香气仍在，却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀幸福的吧！《思维与智慧》09 年 12 月 21 下列词语或短语都出自第③段，有错别字的一项是（）(1 分) A 围裹 B 碳火正红 C 清澈 D 满怀沧桑 22. 请在第④段填上恰当的动词，并说说这样选择的理由。（1+4 分） A. 递 B. 交 C. 塞 D. ③ 放选。理由是 23. 第⑥段中“发上的梅花将我的心映亮。”一句的含义是 (2 分) 24. 对文本分析鉴赏有误的一项是（）（2 分）

A.“腊月的天。冷得干燥，就像空气中凝结着永不融化的冰。”一句运用了比喻的修辞，生动形象地表明了天气的寒冷、干燥。 B. 本文采用第一人称进行叙述，线索明晰，情节简单。 C. 本文用了肖像、动作、语言描写等描写方法，人物形象生动感人。 D.③段中对烤地瓜女人同行们的描写，目的是与之形成对比，突出烤地瓜女人的形象。 25. 文章结尾处作者写道“我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都是怀满怀幸的吧！”分析烤地瓜女人形象，说说作者如此肯定断定的理由① ② ； ③ 。（6 分） 26. 请用一段话谈谈作者以冷风飘香为题的好处。（不得超出格子）（8 分）第二部分写作（60 分） 27. 做个有心人，其实并不难，只要你细心，你真心，你有爱心……你会发现，生活是丰富多彩的，让我们用心去感受生活吧。请以“做个有心人”为题，写一篇文章。要求： 1. 不少于 600 字 2. 作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 3. 不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。一、文言文阅读（42 分）（一）默写 1-6 句略（18 分每句 3 分）（二）古诗文理解（4 分） 7. 指绿叶繁茂，红花凋零（2 分） 8.A （2 分）（三）课内语段阅读（8 分） 9 翟墨（2 分） 10. 我崇尚仁义从来就不杀人（关键词：义、固）（3 分）11. B （3 分）（四）课外语段阅读（8 分） 12. （1）等到（2 分）（2）用笼子养（2 分） 13. 我从来不曾不喜欢过鸟，只是养鸟有养鸟的方法罢了。（关键词：尝、之、道）（3 分） 14. 欲养鸟，莫如多种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。（2 分） 15. 人要与自然和谐相处，要给自然界的动植物一片自由的天地。或家长、学校、社会注重孩子教育，则不能舒服他们，要给予孩子自由发挥在那的空间。（写出一项即可，有其它答案，符合文意亦可）（3 分）二、现代文阅读（48 分）（一）说明文阅读（24 分） 16. (1)1.啊 2. C 3. B （3 分）（2）1.C 2. D（4 分）